Exquisito diseño didáctico del “Barco de papel” de Bing Xin
Conocimientos y habilidades
Leer el texto, percibir el tema de la poesía que alaba a los niños, comprender los sentimientos expresados por el poeta, comprender la imaginación audaz en la poesía, comprender el papel de La imaginación en la poesía. Comprender el papel expresivo de las palabras restrictivas y decorativas en la poesía.
Proceso y método
1. Leer textos perceptivos mediante la recitación.
2. Colaborar para explorar la función expresiva de palabras específicas en poesía.
Emociones, actitudes y valores
Experimenta la elegancia de la inocencia en la poesía, mejora tu gusto estético y cultiva tu amor por la vida.
Puntos clave, dificultades y avances en la enseñanza
Enfoque
1. Percibir las emociones expresadas en el poema y comprender la imaginación audaz del poema.
2.Comprender las funciones expresivas de las palabras restrictivas y modificadoras en poesía.
Dificultad
Comprender la inocencia y elegancia que expresa la imaginación audaz en la poesía.
Avances en la enseñanza
Lea desde múltiples ángulos, aprecie la inocencia y la elegancia del poema y comprenda la audaz imaginación del poema. Los estudiantes exploran y estudian poesía en colaboración y comprenden las funciones expresivas de las palabras restrictivas y decorativas en la poesía.
Preparación docente
Preparación docente
Grabación de recitación de poesía y lectura radiológica “La Flor Dorada” (Tagore).
Los alumnos están preparados
Extracto de un poema moderno y hacen un breve comentario.
Pasos de enseñanza
Los profesores guían las actividades de los estudiantes.
1. Introducción al escenario 1. Emoción situacional
2. Inducir el pensamiento y guiar el aprendizaje. 2. Lea en voz alta.
3. Explorar y apreciar 3. Analizar el gusto lector
4. Ampliar la aplicación 4. Acción pionera
1. Introducción a la situación (unos minutos)
Actividades del profesor, actividades de los estudiantes
1. Permita que los estudiantes lean los poemas seleccionados y hagan breves comentarios.
2. Introducción: A través del estudio de esta unidad, los estudiantes han dominado básicamente los métodos de interpretación de la poesía moderna. Hoy vamos a estudiar otro poema, "Barco de papel". Léelo y mira qué te hace descubrir este poema. (Tema de pizarra)
1. Lee el poema moderno que preparaste y haz un breve comentario sobre el poema. (Imagen, concepción artística, emoción)
2. Abre el libro de texto y entra a la sala de estudio.
2. Inducir el pensamiento y guiar el aprendizaje (aproximadamente minutos)
Actividades del profesor, actividades de los estudiantes
1 Tagore (1861-1941) es un escritor, poeta, indio. activista social. La obra refleja las contradicciones sociales y las vidas miserables de la gente de la India bajo el dominio colonial del imperialismo británico, y expresa el deseo de deshacerse de la opresión de las fuerzas coloniales, alaba la patria y la naturaleza, y tiene un estilo nacional único; .
2. Leer el poema en voz alta y sentir su contenido.
Pregunta:? ¿A mí? Coloque el barco de papel en la corriente rápida todos los días. ¿A mí? ¿Qué más puedes esperar soñar? (Indique a los estudiantes que respondan con oraciones del texto original)
3.
P: ¿En el poema? ¿A mí? ¿Por qué tenemos estas expectativas y sueños? ¿A qué te recuerdan estas esperanzas y sueños?
4. ¿Guiar a los estudiantes para que interpreten? ¿A mí? Esta imagen, sin dejar de comprender la concepción artística.
1. Registre los puntos clave y tenga una impresión general de Tagore. (personas, tiempo, lugar y cosas)
2. Leer el texto libremente, captar el contenido, pensar en las preguntas y responder las oraciones originales del texto.
Puntos de respuesta: Espero que las personas que viven en otros lugares puedan conseguir este barco de papel y sepan quién soy; espero que estas hermosas flores que florecen al amanecer puedan llevarse con seguridad a la orilla en la noche; el cielo también suelta Baja y compite con mi barco; el hada dormida está sentada en él.
3. ¿Leer nuevamente el texto y comprender este poema? ¿A mí? Expectativas y sueños, intenta descifrar los sentimientos del poeta a partir de estos caprichos. ? ¿Anhelo de libertad y belleza? .
4. Describe la concepción artística (época, lugar, personajes, atmósfera) de este poema: Está lleno de un fuerte anhelo de libertad y refleja los sueños y anhelos de infancia del poeta. Ten una imaginación maravillosa.
3. Exploración y apreciación (aproximadamente 1 minuto)
Actividades del profesor: Actividades de los estudiantes
1. Grupo en línea: lea el texto en grupos y piense en el. siguientes preguntas.
P: El poeta utiliza algunas palabras restrictivas y decorativas en su poema. Descubra qué función expresiva tienen estas palabras.
Claro: ¿Estas palabras y frases no sólo hacen? ¿A mí? Las ideas caprichosas son claras y prominentes, las imágenes son concretas y el infantilismo es más intenso.
2. La descripción inocente y elegante muestra la maravillosa imaginación del poeta. Lea "Flor dorada" y sienta la rica imaginación del poeta. (Enviar materiales de lectura)
Guía a los estudiantes para que encuentren poemas imaginativos en poesía y los analicen y comprendan.
Claramente: ¿El poeta amplía su imaginación y pone? ¿A mí? ¿Convertirse en una flor? ¿Flor dorada? Juega al escondite con mamá y déjala contar una historia. El amor puro de un niño es impecable, vivaz y lindo. 1. Lean el texto y discutan entre ellos las funciones expresivas de estas palabras restrictivas y decorativas. .
①?¿Escrito con grandes caracteres negros? ②? ¿Shi Li lo ha abierto? ③?¿Pequeña flor? ,?lleno de viento? ④?¿Bajo la luz de la luna de medianoche? ⑤?Llevar sueños.
2. Lee "La flor de oro" y siente la rica imaginación del poeta.
4. Uso extendido (aproximadamente minutos)
Actividades del maestro, actividades de los estudiantes
1. Establecer situaciones para guiar a los estudiantes a pensar y escribir;
Si tú también tuvieras un barco cargando sueños, ¿qué tipo de sueños pondrías en él? Escribe un poema corto.
2. Después del recorrido, por favor expresa tu lectura y escribe poesía a tus buenos compañeros. y dar una guía sencilla.
1. Sé atrevido con tu imaginación y deja que tus sueños floten en el barco. Utilice imágenes y cosas concretas para expresar sus sueños, es decir, imágenes.
2. Leer en voz alta el poema escrito.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen de esta lección Este poema utiliza imágenes vívidas y específicas para crear una situación infantil y elegante para nosotros. Basado en la lógica infantil, el poeta utiliza un lenguaje sencillo, un estilo distintivo y una rica imaginación para describir los conmovedores estados de ánimo y los pensamientos caprichosos de los niños.
6. Referencia de diseño de pizarra
Barco de papel
Tagore
¿Escribir en letras grandes y negras? -¿Que la gente en diferentes lugares sepa que las flores de Li Xiu crecen en el jardín? ——Llevarlo sano y salvo a la orilla, anhelando la libertad
¿Lanzar mi barco de papel al agua? ——Baja las velas blancas en el cielo / Espera cosas buenas.
¿Barcos de papel bajo las estrellas? -El Hada Durmiente está sentada en el barco
Inocencia infantil,
Resumen de esta lección
La "Colección Luna Nueva" de Tagore es una novela basada en la vida de los niños y Una colección de poemas en prosa con la diversión como contenido principal. El tema es elogiar a los niños y expresarles amor y simpatía. "Paper Boat" es una de las canciones representativas. Basado en la psicología infantil, el poeta utiliza un lenguaje sencillo, un estilo distintivo y una rica imaginación para describir los caprichos y caprichos de los niños. Por lo tanto, al estudiar este poema, debemos captar el punto clave de la rica imaginación y comprender las esperanzas y los sueños representados en el poema. Saborea los diversos tonos e imágenes específicas y vívidas ricas en características infantiles de la poesía.
Actividades de exploración y desarrollo de problemas
Se recomienda que los estudiantes lean la colección de poemas "Bird" y "Crescent Moon" de Rabindranath Tagore, para leer y comprender el estilo nacional único impregnado. por el poeta y extraer hermosos Salmos, cultivando el interés y la conciencia de los estudiantes en la lectura y el amor a la poesía.