Cómo escribir sobre tu experiencia como profesor asistente (generalmente 6 artículos)

?Diferentes experiencias pueden aportarnos diferentes beneficios. Podemos anotar lo que pensamos y sentimos. Escribir experiencias puede organizar tus propios conocimientos. ¿De qué experiencias puedes aprender? Lea "Cómo escribir su experiencia como asistente de enseñanza (6 artículos generales)" que compilé para usted y para mí. Echemos un vistazo juntos. ¿Cómo escribir sobre tu experiencia como asistente de profesor (6 artículos generales) Parte 1

? La formación de asistente de profesor ha finalizado durante casi tres semanas. Después de este mes de formación, aunque fue bastante duro, lo hice. Aprendí mucho de él y también conocí a muchas personas capaces y apasionadas con ideas afines. Lo primero que aprendimos en este grupo de asistentes docentes es la unidad y la cooperación. Aquí aprendimos cómo comportarnos y cómo ser un asistente de enseñanza calificado. En segundo lugar, aprendimos algunas habilidades básicas. Hablemos primero de nuestro entrenamiento al aire libre. Recuerdo que cuando fui a entrenar por primera vez me sentí un poco triste porque normalmente dormía los fines de semana por la mañana, al ver que todos mis compañeros de cuarto seguían dormidos, solo podía soportar el dolor y. levantarse para entrenar. Afortunadamente, dos buenos amigos de mi clase fueron conmigo, así que me sentí mucho más equilibrado. El día del entrenamiento hacía mucho calor y parecía que Dios estaba poniendo a prueba nuestra voluntad. Puedes imaginar lo duro que fue el entrenamiento, pero todos perseveramos. Durante el entrenamiento, aunque a veces pienso, ¿no están los asistentes entrenando a otros? ¿Por qué deberíamos entrenarnos a nosotros mismos de esta manera? Pero mirando hacia atrás, creo que lo que dijeron mis mayores y mayores es realmente correcto. si no sabemos hacerlo nosotros mismos? Las dificultades de permanecer en postura militar, caminar al paso y gritar consignas fueron superadas con nuestra firme voluntad. De hecho, después de perseverar, me di cuenta de que esas cosas en realidad no eran nada, solo eran para tomar el sol y también se podían desinfectar y esterilizar. De esta manera, a pesar de que nuestras voces estaban roncas por los gritos y nuestras piernas fueron patadas tan fuerte que no podíamos sentir nada, aun así persistimos. Nuestra voluntad también se ha vuelto más fuerte sin saberlo. El pequeño entretenimiento durante el período de entrenamiento puede ser nuestra parte favorita, porque no solo nos permite descansar, sino que también nos permite conocernos. También nos enseña a estimular el ambiente de todos, divertirnos en las dificultades. y aliviar nuestro estado de ánimo durante el entrenamiento militar. ¡Que todos tengan más confianza para llevar a cabo el entrenamiento general hasta el final! El último elemento del entrenamiento es aprender a doblar colchas militares. Para mí, una persona que no tiene exigencias tan altas en la vida (normalmente no doblo). edredones muy bien), realmente es una buena idea. ¡Qué prueba tan fatal! Éramos cuatro en un grupo con tres edredones, y ninguno de ellos era fácil de doblar. Nos doblaron y desempaquetaron, y desempaquetaron y doblaron nuevamente. Aunque todos estamos muy atentos y doblamos la colcha con mucha fuerza, la colcha simplemente no está a la altura de las expectativas. Simplemente no se sostiene, como si no hubiera comido lo suficiente y se estuviera muriendo. Me sentí realmente ansioso cuando vi otros doblados en forma de tofu y saliendo uno tras otro después de pasar la inspección. ¡Los jueces no pudieron evitar reírse cuando miraron nuestras pobres colchas, porque eran realmente antiestéticas! y doblando de nuevo, se utilizaron todos los accesorios disponibles (mesas, sillas), pero el plegado aún no era bueno. Después finalmente nos dimos cuenta de que no era un problema de nuestra técnica, sino una razón objetiva (la calidad de la colcha sí). no es bueno). De esta manera, los jueces realmente no pudieron soportar dejarnos hacer más trabajos inútiles, así que nos pidieron que volviéramos. Después de este incidente, también aprendí a perseverar. Realmente aprendimos muchas cosas de esta formación de asistente docente. La formación de asistente docente en sí es una formación especial. La formación de asistente docente no sólo nos ayuda a estar más cómodos y hábiles en el futuro trabajo de entrenamiento militar, sino que también nos hace voluntariosos, sociables y. Se han ejercitado bien las habilidades sociales, las habilidades comunicativas y otros aspectos. Creo que este entrenamiento y futuro trabajo de entrenamiento militar se convertirá en una experiencia que no puede ser ignorada en mi crecimiento. Por eso, lo más importante de esta experiencia de formación de auxiliar de enseñanza es que me hizo crecer y madurar en mi vida y en mi trabajo. Sinceramente, gracias por la formación de asistente de enseñanza. ¿Cómo escribir sobre su experiencia como asistente de enseñanza (6 artículos generales) Parte 2

?Este verano, tuve la suerte de venir a Beijing New Oriental como asistente de enseñanza. . La breve pero satisfactoria fase de prácticas de un mes pasó en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente el mes pasado, estoy lleno de emociones, pero lo que más quiero decir es realmente agradecimiento, gracias a Tianjin New Oriental y a los maestros de New Oriental.

? He escuchado de otras personas en innumerables ocasiones que New Oriental es un lugar que puede cambiar el destino de otros. ¿Qué tipo de leyenda genera un lugar tan mágico? Llegué a Tianjin New Oriental lleno de curiosidad y entusiasmo.

?Nueva Institución de Formación de Inglés Oriental Campus Central de Tianjin, aquí es donde trabajo. El título de mi trabajo, asistente de profesor, como su nombre indica, ayuda principalmente a los profesores a completar su trabajo docente. Sin embargo, dado que New Oriental es una empresa bien organizada, cada departamento es responsable de su propio trabajo y los asistentes docentes son un trabajo relativamente complejo. No solo ayudan a los profesores a completar el trabajo docente, sino que también ayudan a los profesores de clase a gestionar la vida diaria de los estudiantes. , desempeñando un papel en El papel de un puente.

?El trabajo docente debe comenzar a las 9 en punto todos los días. Normalmente llego al aula antes de las 8 en punto, abro la puerta del aula, ajusto el equipo de enseñanza y pongo el agua potable del profesor en el agua. mesa frente a la maestra Li. Facilítele las citas. Cuando veo que el salón de clases no está limpio, tomaré la iniciativa de limpiar el salón de clases. Debido a que es un día caluroso de verano, para que los estudiantes se sientan frescos cuando lleguen al salón de clases temprano en la mañana, encenderé el aire acondicionado. Cuando los maestros y compañeros lleguen al salón de clases, estarán llenos de energía y renovados. para clase. La clase comienza puntualmente a las 9 en punto. La hora de clase es mi hora favorita. Se puede decir que venir a New Oriental y escuchar la clase del maestro Liu Xinmeng es una especie de disfrute.

Sus clases son vívidas y los ejemplos enumerados en la clase son cercanos a la vida, lo que puede mantener la atención de los estudiantes firmemente fijada en el material de cada curso. Todo esto fue resumido y cuidadosamente preparado por el maestro Li Yanni. Contiene todo el amor del maestro. Sus clases y los conocimientos que impartió despertaron el gran interés de los estudiantes en el aprendizaje del TOEFL y les dio un fuerte deseo de estudiar en los Estados Unidos. Como asistente de enseñanza, tomo la iniciativa de encontrar un puesto adecuado entre los estudiantes, para poder acercarme a ellos y tener una comprensión más precisa de su aprendizaje, sus condiciones de vida y su mundo interior. Durante la clase, si tienen alguna pregunta que no está clara, puedo responderla inmediatamente. Durante el receso de clase, tome la iniciativa de charlar con los estudiantes, jugar con ellos y comprender su intención original de venir a New Oriental. Tienen ideas diferentes, pero todos tienen la misma visión de una universidad de fama mundial. Mientras jugaba, me relacioné con ellos y gané su confianza en mí. Antes de la hora del almuerzo, apago el equipo de enseñanza, cierro el aula y luego comienzo la hora del almuerzo.

?Las labores docentes se desarrollarán con normalidad en horario de tarde. El autoestudio nocturno comienza alrededor de las 4 p.m. Organicé a todos para que estudiaran en silencio en el aula. Ellos revisaron y recitaron el conocimiento que aprendieron hoy. También mezclé, memoricé y recité el conocimiento que habían aprendido en el pasado. Nada con ellos en el océano del aprendizaje TOEFL. A veces, de acuerdo con las instrucciones del maestro Xinmeng, se les darán preguntas de práctica del examen TOEFL para que puedan comprender y digerir el conocimiento. Todavía recuerdo la escena en la que todos me ayudaron a voltear la parte de atrás de la pizarra después de terminar de copiar en una pizarra. Todavía recuerdo la forma en que todos discutían interminablemente sobre una pregunta. Todavía recuerdo la forma en que todos decían alegremente "Es una atmósfera tan académica". mientras hacía la pregunta. Tan inocente, tan feliz, tan inolvidable. Se trata de un grupo de estudiantes que son tan reacios a irse cuando están a punto de irse, tanto que se enojan y enferman. Sin embargo, creo que nuestra amistad con ellos se convertirá en recuerdos que permanecerán en mi corazón para siempre.

?Lo anterior es la parte principal de mi trabajo, que es relativamente simple pero muy satisfactorio y feliz. Basado en el trabajo de mi mes, he resumido algunas sugerencias y opiniones simples, con la esperanza de ser útiles para el futuro trabajo docente de New Oriental.

?Personalmente creo que los asistentes docentes del TOEFL son de gran ayuda para la labor docente. No importa para cuántas personas estén abiertas nuestras clases, debemos tener un asistente de enseñanza de TOEFL siempre que estemos impartiendo una clase. Los asistentes de enseñanza no solo pueden ayudar a los maestros a completar el trabajo docente y compartir la carga del maestro, sino que también pueden ayudar al maestro de la clase a administrar la vida diaria de la clase. Porque los profesores son los principales responsables de la enseñanza y los profesores de clase son los principales responsables de la vida diaria de los estudiantes. Pertenecen a diferentes departamentos, y los asistentes de enseñanza pueden ayudar a coordinar la relación entre ellos y servir como puente. Más importante aún, en ese momento vivía con el director y personalmente experimenté las dificultades del director. Sin embargo, la gestión del maestro era estricta y había conflictos entre ellos. El asistente de enseñanza podía desempeñar un muy buen papel de mediador. y resolver los conflictos entre ellos. Permita que los estudiantes tengan una clase relajada y feliz y experimenten la gestión humanizada de nuestro New Oriental. Durante el período en que los asistentes de enseñanza del TOEFL estudian y conviven con ellos, utilizan su propia experiencia de aprendizaje, especialmente la experiencia del fracaso, para guiar su aprendizaje, de modo que eviten desvíos, lo que será de gran ayuda para su aprendizaje, y luego tomarán decisiones. sienten que la Nueva Educación Oriental está cerca del corazón de la gente.

?Lo anterior es mi resumen de mi trabajo en New Oriental durante el último mes. Personalmente siento que he ganado mucho. Una vez más, me gustaría agradecer a los profesores de New Oriental por darme esto. oportunidad de aprender y hacer ejercicio. Espero que la educación New Oriental beneficie a más personas. ¿Cómo escribir sobre su experiencia como asistente de enseñanza (6 artículos generales) Parte 3

Poco después de que comenzara el semestre, la universidad anunció la contratación de asistentes de enseñanza graduados. Después de que el instructor vio esta información, inmediatamente me notificó y pensó que era una buena oportunidad para aprender y hacer ejercicio. Yo personalmente pensé que era bueno y felizmente me inscribí. La razón por la que me inscribí es muy simple: primero, quiero ayudar a los jóvenes estudiantes y hacer todo lo posible para ayudarlos a resolver sus problemas de aprendizaje. Segundo, espero ejercitar mis habilidades de comunicación y aprender algo relevante mientras estoy en contacto con profesores y universidades; . Conocimientos profesionales para prepararse para el trabajo futuro. El tiempo vuela muy rápido y este semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en mi experiencia como asistente de enseñanza en los últimos seis meses, realmente hay muchas cosas que vale la pena recordar y resumir. Los roles duales de ser asistente de enseñanza y estudiante me dieron la oportunidad de resumir las contradicciones entre la enseñanza y el aprendizaje y comprender las diferencias entre los dos roles.

?El curso de mi asistente de enseñanza es "Química Ambiental" impartido por nuestro tutor, el Sr. Liu. Estudié este curso cuando era estudiante, pero no tenía sentimientos profundos al respecto. Hazlo mejor Al enseñar el trabajo de asistente y responder preguntas difíciles de mis compañeros de clase, leí atentamente los materiales didácticos que me asignó el profesor Liu. A través de las ricas explicaciones del ppt del profesor Liu y el análisis de casos correspondiente, me familiaricé más con este tema. Tengo una mayor comprensión y experiencia de la clase, y luego también me doy cuenta de mis deficiencias en el aprendizaje. No he aprendido el conocimiento a fondo, no he aprendido profundamente y solo tengo un poco de conocimiento.

?Lo que más me impresionó fue llevar a los estudiantes a hacer experimentos. Desde ser lento y confundido al principio hasta poder hacerlo con facilidad más tarde, pensé que el experimento era demasiado simple, pensando que el de hoy. Los estudiantes estarían interesados ​​​​en el funcionamiento del experimento. Dominé los pasos básicos a fondo en mis años de primer y segundo año. Sin embargo, cuando terminé de explicar los pasos generales y comencé a operar, descubrí que había ignorado demasiados detalles. La mayoría de los estudiantes eran básicamente profanos en las operaciones experimentales, y el progreso experimental se retrasó. Posteriormente, con el descubrimiento y la mejora una y otra vez, la enseñanza se vuelve cada vez más fluida. Durante el experimento, ocurrieron algunas situaciones inesperadas que mejoraron mi adaptabilidad. Me sentí muy feliz de poder responder bien a algunas preguntas planteadas por los estudiantes. Después de medio año de contacto, descubrí que los niños de hoy son muy inteligentes. las cosas que les gustan con gran concentración.

?Tengo un trabajo importante que es ayudar a corregir la tarea. El maestro me dará respuestas de referencia de la tarea y los exámenes. Al principio, pensé que corregir la tarea era una cuestión sencilla, solo tenía que corregir las respuestas siempre que tuviera las respuestas, pero cuando corregí varias copias, descubrí que algunas de ellas tenían los mismos métodos de cálculo pero respuestas diferentes. Luego tuve que volver a calcularlo usted mismo; algunos métodos de cálculo son diferentes, por lo que debe leer libros y materiales para comprenderlo usted mismo y ver si este algoritmo es factible. Por lo tanto, debe comprender cada paso, seguir el proceso correcto y tener las respuestas correctas antes de poder otorgar la máxima puntuación. Deben tener cuidado al registrar sus calificaciones, y deben ser calificados en función de su desempeño en clase y las tareas reales, y tratar de ser lo más justos y equitativos posible.

?A través de esta ayudantía docente, me di cuenta del arduo trabajo de ser docente. Parece algo simple, pero requiere mucho esfuerzo para hacerlo bien. Al mismo tiempo, ser profesor asistente también fue una buena experiencia de vida de la que me beneficié mucho. Me gustaría agradecer a mi supervisor y a la escuela por brindarme la oportunidad de ser asistente de enseñanza, y también me gustaría agradecer a mis alumnos de tercer y tercer año por su cooperación activa. ¿Cómo escribir sobre su experiencia como asistente de enseñanza (6 artículos generales) Parte 4

? Han pasado algunos días desde la capacitación para directores en el condado de Zhenan del 13 al 15 de abril, pero mis pensamientos parecen seguir Quédese atrapado en el hermoso paisaje durante mucho tiempo en Zhen'an, quédese en el cálido y cálido salón de clases. Esta vez, como asistente de enseñanza, vine al condado de Zhenan por tercera vez con un corazón agradecido y conmovido. Estoy agradecido al maestro Li Zhongying. Fue él y su conocimiento lo que me impulsó a crecer y transformarme una y otra vez, por eso escribí un artículo en mi cumpleaños en marzo de este año: "El viaje de transformación de una doctora". Me conmovió el maestro Li Zhongying. Fue su fraternidad y misión lo que inspiró a tutores y asistentes de enseñanza destacados y desinteresados ​​a venir a Zhenan uno tras otro, difundiendo los últimos conceptos de crecimiento educativo y técnicas de asesoramiento psicológico en Zhenan de forma gratuita y difundiendo amor y amor. Conmovido por las montañas y ríos de este pequeño pueblo del sur de Shaanxi.

?El instructor de esta clase de capacitación principal, el Sr. Wang Honghua, también es un beneficiario y difusor del conocimiento del Sr. Li Zhongying. Como excelente instructora, no dudó en renunciar a la oportunidad de capacitación en el mercado de alto rendimiento y viajó desde Suzhou a Zhenan por tercera vez para difundir el conocimiento del Maestro Li. En solo tres días de capacitación, se enfrentó a más de 50 directores de escuelas primarias, especialmente directores hombres, que eran la mayoría. Poco a poco les permitió abandonar su identidad como directores, abrirse lentamente y experimentar sus propias experiencias. sentimiento a capa, y finalmente conseguir la combinación perfecta entre racionalidad y sensibilidad. Su enseñanza refleja plenamente la actitud de la profesora Li hacia el aprendizaje: rigurosa, relajada, eficaz y práctica. Después de tres días de capacitación, cuando el maestro Cheng Qi preguntó a los directores si estaban dispuestos a apoyar a los maestros de escuela para que participaran en la capacitación de Harmonious Life Coach Academy, todos los directores expresaron casi unánimemente su apoyo y muchos directores dijeron que no. Estoy satisfecho con el entrenamiento esta vez y lo haría la próxima vez. En la tarde del último día, el director Shi Zejian de la Oficina de Educación del condado de Zhen'an llegó personalmente al lugar para experimentar de primera mano los grandes logros que los principales alumnos habían obtenido en estos tres días de capacitación y su pleno reconocimiento a la labor docente. Wang, en nombre de la Oficina de Educación de Zhen'an, expresó su gratitud al maestro Wang y a nosotros tres. Hicieron una reverencia y entregaron flores, y toda la clase se llenó de emoción y felicidad.

?Du Min y yo somos los asistentes docentes de esta capacitación. Llegué a Zhenan justo después de terminar el séptimo curso sobre relaciones felices entre padres e hijos. La transición de tutor a asistente de enseñanza es una alegría para mí. En el aula, puede disfrutar fácil y felizmente de cada trabajo como asistente de enseñanza, disfrutar del entendimiento tácito de la cooperación con el instructor y disfrutar de la alegría de apoyar el crecimiento de los estudiantes fuera del aula, disfrutar del entusiasmo y las deliciosas comidas de los estudiantes; gente de Zhenan, y disfrute del tiempo que pasa con sus compañeros de trabajo Feliz y relajado, especialmente disfrutando de la privacidad y la conexión que es poco común cuando se habla en la misma habitación. No más decir gracias, porque "gracias" no puede expresar las emociones profundas del corazón, no más decir adiós, porque nuestro corazón siempre estará contigo ¡Cómo escribir sobre tu experiencia como asistente docente (general 6 artículos) Parte! 5

?Vacaciones de verano Cuando estaba en la universidad, participé en la formación de asistente de profesor con la mentalidad de intentarlo. Cuando supe que sería asistente de enseñanza para los 20______ estudiantes de primer año, ¡me emocioné mucho! Los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad todavía tienen mucha curiosidad por el conocimiento. Espero poder ayudarlos y al mismo tiempo reducir la carga de trabajo. profesores.

?Me desempeño como asistente de enseñanza en la "Guía clásica de ciencias naturales". Hay una gran cantidad de estudiantes y, a veces, hay obstáculos en la comunicación uno a uno entre los profesores. Tiene la obligación de convertirse en un puente entre profesores y estudiantes, transmitir los requisitos y planes de aprendizaje especificados por el profesor a los estudiantes y reflejar al profesor la confusión encontrada por los estudiantes en el aprendizaje, es decir, las opiniones y sugerencias de los estudiantes.

Dado que trabaja como asistente de enseñanza, debe tener una comprensión más profunda de los cursos que imparte y ser más capaz de responder las preguntas de los estudiantes, para comunicarse mejor con los estudiantes y ayudar a los profesores a organizar el estudio. planes.

La "Guía clásica de ciencias naturales" cubre una amplia gama de temas, incluida la filosofía griega antigua, el mundo físico, los campos de la vida y los métodos científicos. Dado que mi especialidad es la física, todavía sé muy poco sobre filosofía para poder hacer un buen trabajo. Como asistente de enseñanza, leo esta sección con anticipación para que el maestro no se confunda durante la clase. En lo que respecta a la clase de discusión sobre la relatividad especial y general, me sorprendió mucho la comprensión de la teoría de la relatividad por parte de los estudiantes y su amplitud de conocimientos. También citaron muchas fuentes durante sus discursos y tuvieron sus propias ideas profundas. Durante la discusión del grupo, cada miembro del grupo también participó activamente y expresó sus propios puntos de vista. Aunque los temas de discusión de cada grupo son diferentes, cuando el grupo termine de exponer sus puntos de vista, otros grupos también debatirán e intercambiarán sus propias preguntas u opiniones. El tiempo pasa silenciosamente en la colisión de ideas. Al final de cada clase de discusión, los estudiantes siempre tienen más que decir. ¿Cómo escribir sobre tu experiencia como asistente de enseñanza (6 artículos generales) Parte 6

? ¡Hoy terminé el último día de clase y tengo muchas ideas después de eso! > ? Pensando en esta actividad de práctica social, aprendí mucho, aprendí mucha experiencia social de todas las personas con las que tuve contacto y mejoré mis habilidades, algo que no se puede aprender en la escuela.

?Ser bueno comunicándose con otros en la sociedad requiere práctica a largo plazo. No tuve la oportunidad de trabajar antes, así que no sabía cómo adaptarme al hablar con los demás, lo que hacía que la conversación se enfriara de vez en cuando, lo cual era muy vergonzoso. Las personas en la sociedad se integrarán en el grupo social y trabajarán juntas para hacer las cosas, haciendo que el proceso de hacer las cosas sea más armonioso y obteniendo el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Debes escuchar las opiniones de los demás, aceptarlas con paciencia y humildad.

?También necesitas tener confianza en tu trabajo. La confianza no es una fanfarronería insensible, sino una afirmación de las propias capacidades. La falta de experiencia social, la falta de calificaciones académicas y otras razones pueden provocar falta de confianza en uno mismo. De hecho, algunas personas nacen sabiendolo todo. Mientras tengan confianza y puedan superar los obstáculos psicológicos, todo será más fácil de resolver.

?La acumulación de conocimiento también es muy importante. El conocimiento es como la sangre humana. Si a una persona le falta sangre, su cuerpo se debilitará; si a una persona le falta conocimiento, su mente se secará. La industria cervecera con la que entré en contacto esta vez me resulta muy desconocida. Si quieres hacer un buen trabajo, debes comprender este conocimiento y tener una comprensión profunda de todos sus aspectos para poder aplicarlo mejor en tu negocio. trabajar.

?Esta experiencia personal me dejó una profunda impresión. No es sólo una práctica, sino también una experiencia de vida y una riqueza preciosa en mi vida. En el futuro, participaré en más prácticas sociales, me perfeccionaré y me permitiré saber más, para poder experimentar más aspectos de la sociedad antes de entrar en ella. Aunque soy un estudiante universitario y los cursos que imparto son contenidos de escuela primaria, me siento muy inseguro porque tengo poca experiencia docente. Después de regresar a casa de la escuela, leí libros profesionales como "Psicología de la educación", "Psicología del desarrollo", Inglés para la escuela primaria y Métodos de enseñanza del inglés que tomé prestados de la escuela. También busqué en línea intercambios de experiencias relevantes, con la esperanza de aprender. Más sobre esto antes de comenzar oficialmente la clase. Recarga energías.

?Esta es mi primera práctica social de verano después de ir a la universidad. Después de pensarlo y combinar mis diversas situaciones, incluida mi especialidad personal, pasatiempos, etc., decidí comenzar a enseñar actividades como asistente en mi ciudad natal. escuela primaria.

?La tarde del 20 de julio, entré por la puerta de mi alma mater: la Escuela Central con una carta de recomendación de la escuela. Era feriado, por lo que no había mucha gente entrando y saliendo del campus. En pleno verano, el campus estaba exuberante y verde, con cientos de flores floreciendo, lo que lo hacía especialmente hermoso. Esta tierra ha sido testigo de toda mi niñez. Sin embargo, al caminar por el campus, no puedo encontrar rastros del pasado. ¡Ya no es la simple escuela primaria rural que era en aquel entonces! ¡Mi alma mater está creciendo rápidamente! p> El 1 de agosto, me levanté temprano, corrí a la escuela con ansiedad pero entusiasmo y comencé mi trabajo de asistente docente de verano. El profesor que dirigía la clase de especialidad de inglés de verano llegó antes que yo. Sabía que tenía mucho que aprender de él. Hay cuarenta estudiantes en la Clase de Especialidad 1, todos los cuales tienen once o doce años. El contenido que necesitamos enseñar son en su mayoría expresiones cotidianas, palabras comunes, etc. Para mí, estos son los conocimientos básicos más simples, pero para los niños, esto es algo nuevo a lo que nunca han estado expuestos. Creo que cuando los estudiantes de primaria aprenden inglés, primero deben cultivar su interés por aprender inglés. En términos generales, los juegos son la actividad más popular para los niños y también son una buena forma de enseñar inglés en el aula. Por lo tanto, sugiero que los profesores combinen el contenido de la enseñanza con juegos en inglés en el aula, utilicen métodos de juego para enseñar y consolidar conocimientos y educar. de una forma entretenida, aprendiendo conocimientos de inglés a través de juegos, este método ha dado muy buenos resultados, todos los niños aprenden felices y mejoran rápidamente. Además, también integramos la música y el arte en la enseñanza del inglés en forma de juegos. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que la mayoría de los estudiantes tienen las características de competitividad, fuerte autoestima, les encanta expresarse y les encanta elogiar, por lo que presto especial atención al uso de medios motivacionales para estimular su interés, y siempre. identificar sus puntos brillantes para afirmarlos, de modo que tengan experiencias emocionales placenteras, movilizando así eficazmente su entusiasmo y experimentando constantemente la alegría del aprendizaje y el progreso.

?Creo que mi mayor beneficio en el proceso de enseñanza es que tengo una paciencia sin precedentes. La forma y capacidad de los estudiantes de primaria para aceptar y recordar conocimientos tienen sus propias características y limitaciones. La enseñanza no puede basarse en su propia subjetividad durante la enseñanza.

Los estudiantes a menudo encuentran obstáculos en áreas muy simples durante el aprendizaje. Cuando se encuentran con este tipo de problemas, los maestros deben explicar y demostrar pacientemente si no funciona una vez, si no funciona dos veces, hazlo tres veces. Al mismo tiempo, también deberían reflexionar sobre su propia enseñanza. ¿Es correcto el método? Pasar una clase entera corrigiendo el error de pronunciación de un alumno es una situación con la que nos encontramos a menudo en el proceso de enseñanza. Cuando encontré dificultades en la enseñanza, los profesores que me rodeaban fueron muy pacientes y me las explicaron. Su experiencia me fue de gran ayuda.