Análisis de cuestiones a las que se debe prestar atención al implementar la educación familiar para niños en edad preescolar en cinco áreas principales
1. El concepto de educación familiar para niños en edad preescolar
“La educación familiar se refiere a la educación de los niños por parte de los padres, es decir, por los mayores de la familia (principalmente los padres) en vida familiar. Implementación de la educación y la influencia. "La educación familiar es uno de los componentes importantes de la educación nacional, y los padres desempeñan un papel dominante en la educación y la influencia de sus hijos. Los académicos nacionales y extranjeros han presentado una variedad de puntos de vista de diferentes niveles sobre la "educación familiar para niños en edad preescolar", que incluyen principalmente: "Es una parte importante de la implementación de la educación preescolar, refiriéndose principalmente a la educación no formal implementada para los niños en edad preescolar". niños en la familia. Familias preescolares La educación la llevan a cabo generalmente los padres de los niños, como los tutores legales, los tutores o sus familiares"; "la educación y la influencia ejercida sobre los niños consciente o inconscientemente, intencionalmente o no, por los padres u otros ancianos de la familia. "; "Aunque se llame 'educación', no es una educación especialmente preparada para 'enseñar' algo. Es una educación que se lleva a cabo en la 'efusión natural' de sentimientos entre padres, hijos, hermanos y hermanas. "Es simplemente la 'expresión natural' del afecto entre padres e hijos, hermanos y hermanas, es la verdadera educación de bebés y niños pequeños". Se puede observar que la educación familiar para niños en edad preescolar es una actividad bidireccional entre padres e hijos. La implementación de métodos de educación familiar para niños en edad preescolar a menudo toma a los padres como "iniciadores" y "controladores". actuar sobre sus hijos Los niños son la familia El "destinatario" y el "validador" del método educativo aceptan el método de educación familiar de los padres, ajustan sus propios comportamientos no deseados y cumplen con los requisitos educativos de los padres.
2. Principios de la educación familiar para niños en edad preescolar.
En primer lugar, el principio de combinar la vida con el entretenimiento. Los niños en edad preescolar no pueden vivir de forma independiente y necesitan el cuidado de un adulto. La tarea del niño es crecer y jugar. Debe partir de la naturaleza del niño, educar en la vida, educar en el entretenimiento y permitir que los niños en edad preescolar sientan el desarrollo emocional en la vida y el entretenimiento. aprenda sutilmente el civismo y la cortesía, cultive la buena moral, utilice el entretenimiento, enseñe mediante el juego y aprenda mediante el juego. Al mismo tiempo, el principio de combinar vida y entretenimiento no requiere que los padres dediquen mucho tiempo y energía. Solo necesitan ser personas reflexivas en su vida diaria, aplicar la etiqueta y otros sentidos comunes en la vida social y aplicarlos en todas partes. en la vida y el entretenimiento. Implementar la educación y enseñar con palabras y hechos, para que los niños se beneficien de por vida.
En segundo lugar, el principio de combinar emoción y razón. En la educación familiar de los niños en edad preescolar, los padres no sólo necesitan amar a sus hijos con afecto desinteresado, sino también combinar la emoción con la razón. Por un lado, deben amar racionalmente. Los padres no sólo deben tener valores educativos correctos, sino también una visión correcta de los niños. No sólo deben ver el lado inmaduro e infantil de los cuerpos y las mentes de los niños, sino también ver que tienen. gran plasticidad y enorme potencial, debemos exigir estrictamente a los niños según objetivos educativos correctos. Por otro lado, los requisitos deben ser moderados. Sin requisitos, no habría educación. Los requisitos estrictos son educación eficaz. Sin embargo, los requisitos estrictos no significan requisitos demasiado estrictos, excesivos o irrazonables. propósito de la educación y basado en el desarrollo real del niño. Hacer las solicitudes apropiadas.
En tercer lugar, el principio de combinar personalidad e independencia. En la educación familiar de los niños en edad preescolar existe una contradicción entre el desarrollo integral y el desarrollo de especialidades, es decir, la contradicción entre el desarrollo de la personalidad de los niños y la orientación sexual. Cómo manejar esta contradicción y lograr una unidad dialéctica entre los dos es un gran tema que todo padre de preescolar debe tomar en serio y resolver adecuadamente. La educación que los padres de niños en edad preescolar brindan a sus hijos debe favorecer el desarrollo integral del niño y, sobre la base de ese desarrollo integral, deben crearse las condiciones para cultivar los intereses y pasatiempos del niño, de modo que la personalidad del niño puede desarrollarse plenamente. Es decir, por un lado, debemos cuidar integralmente a los niños para que puedan desarrollarse plenamente moral, intelectual, física y estéticamente, por otro, debemos insistir en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar las de los niños; especialidades e intereses. Sólo así los niños podrán crecer sanamente.
En cuarto lugar, el principio de combinar unidad y flexibilidad. En el proceso de educación de los niños, los padres deben cooperar entre sí, analizar conjuntamente la situación del niño, estudiar conjuntamente los requisitos y métodos educativos del niño y esforzarse por garantizar que los miembros de la familia tengan requisitos coherentes para el niño y los requisitos de todo el mundo. Proceso educativo. Sea consistente, consistente y consistente para evitar que los niños desarrollen un comportamiento bilateral. Por supuesto, dentro de un período de tiempo, los niños deben ser tratados con indulgencia y rigor consistentemente en un tema educativo específico, pero los métodos deben ser flexibles.
2 Problemas existentes en la educación familiar actual de los niños en edad preescolar
1. Malentendidos en el concepto de educación familiar
En primer lugar, ejercer demasiada presión sobre los niños desde temprana edad. . En la sociedad moderna, el ritmo de vida es muy rápido. Cuando cada padre se adapta a su propio trabajo y estilo de vida, a menudo mezcla sus propias adaptaciones con las de sus hijos. Una serie de lemas educativos como "No pierdas en la línea de salida" y "Sé bilingüe antes de entrar al jardín de infantes" resuenan en los oídos de todos los padres. Como resultado, los padres inscribirán a sus hijos en clases especiales de un tipo u otro. cuando tienen poco más de 2 años obligan a sus hijos a aprender piano y pintura, e incluso imitan el "Milagro de las Nueve Lunas" para que sus hijos aprendan "teclas de doble fila" desde pequeños. Es completamente comprensible que los padres tengan la mentalidad de "esperar que sus hijos tengan éxito", pero este enfoque a menudo ejerce más presión sobre sus hijos y puede destruir su naturaleza original, como si les cortaran las alas angelicales.
En segundo lugar, la vida diaria de los niños pequeños está demasiado controlada.
Los niños son individuos desde que nacen. Tienen sus propios métodos de aprendizaje y adaptabilidad. Sin embargo, los padres de hoy controlan demasiado los comportamientos diarios de sus hijos, por ejemplo, no importa lo que hagan sus hijos o con qué juguetes jueguen. su propio consentimiento. Regañarán en voz alta basándose en sus propios pensamientos. Es posible que los padres no se den cuenta de que tal regaño y control solo hará que los niños sean obedientes y dependientes. Los niños son dados por Dios y son independientes. Los padres a menudo atribuyen a sus hijos cosas que no han aprendido y de las que se arrepienten, sin darles un espacio independiente para ejercitarse. En tercer lugar, las expectativas para los niños son demasiado altas. Todo padre tiene altas expectativas para sus hijos. Muchos padres creen que no se debe permitir que los niños pierdan en la línea de salida. Deben poder leer periódicos y hablar inglés a la edad de 3 años. Algunos padres son mucho más artísticos de lo que sus hijos pueden manejar. Se planifica un camino a largo plazo para el niño desde su nacimiento. Si desea ir a un jardín de infancia de buena reputación, o incluso a la escuela primaria, secundaria o preparatoria de su hijo, ya está diseñado. Pero los padres no saben que bajo un acuerdo tan estricto, sus hijos no podrán disfrutar de la felicidad de la infancia. Si los padres quieren establecer un acuerdo de este tipo para sus hijos, el resultado sólo será alentar al niño a prosperar.
2. Los métodos de crianza de los padres son parciales.
Primero, el desprecio excesivo por los derechos de los niños. Un niño es una persona natural cuando nace, no ha recibido educación alguna ni ha estado expuesto a nada, pero tiene dignidad y valor propios y goza de diversos derechos humanos. Pero a los ojos de los adultos, son débiles y no saben nada. Deben obedecer y obedecer a sus padres. Por ejemplo: use un babero para su hijo cuando coma; recuérdele siempre que no se ensucie la ropa cuando juegue; no rompa los juguetes cuando juegue con ellos, etc. A los ojos de los demás, esto es amar a los niños, pero así es. Esto suele ser así: son los adultos los que se aman a sí mismos y no piensan en los niños.
En segundo lugar, los métodos de educación familiar no son uniformes. Cada familia joven tiene preocupaciones diferentes a la hora de educar a sus hijos. Para poder trabajar con tranquilidad, los padres dejan a sus hijos al cuidado de los mayores. Sin embargo, como todos saben, los mayores tratan a sus hijos como ". parientes de otra generación" y los adora, como Cada vez que el niño golpea la mesa con la cabeza mientras juega, el anciano golpea la mesa con la mano levantada y dice "¿por qué está tan mal la mesa?" y otras palabras en su boca, si esto continúa por mucho tiempo, provocará que el niño no todas las faltas sean suyas. Además de los problemas que tienen los ancianos con sus hijos, los padres de los niños a veces tienen opiniones diferentes y, a veces, se produce una "guerra de dos personas" por la educación de sus hijos. La inconsistencia de los padres hará que los niños sean obstinados y otros problemas, y también afectará el desarrollo de los hábitos de comportamiento de los niños.