Resumen del trabajo docente del segundo semestre de inglés de secundaria

El tiempo es como un torrente que nunca regresa y nunca permanece. Mirando hacia atrás, al período de tiempo que hemos atravesado con fuerza, podemos ver que los logros que hemos logrado se han logrado con esfuerzo. Es hora de calmarse y escribir con atención. La enseñanza está resumida. Entonces, ¿cómo escribir un resumen de una nueva forma de enseñar? El siguiente es un resumen del trabajo docente para el próximo semestre de inglés de la escuela secundaria que compilé (5 artículos generales son solo como referencia). Resumen del trabajo docente para el segundo semestre de la escuela secundaria Inglés 1

Existe una cierta brecha entre la calidad de la enseñanza del inglés en las escuelas intermedias rurales y las escuelas intermedias urbanas Cómo mejorar constantemente la calidad de la enseñanza del inglés. En las escuelas secundarias rurales, he resumido los siguientes puntos.

1. Orientar el interés de los estudiantes por aprender. En respuesta a la curiosidad y el misterio que sienten los estudiantes cuando entran en contacto por primera vez con el inglés, los profesores deben prepararse cuidadosamente antes de tomar la clase introductoria en el primer año de la escuela secundaria, aclarar el significado social de aprender inglés y comprender la amplia gama de Los usos del inglés en el proceso de desarrollo social, para que los estudiantes puedan desarrollar un fuerte interés en el inglés. El interés y el fuerte deseo de aprender sientan las bases para cooperar activa y proactivamente con los maestros para aprender bien el inglés en el futuro.

2. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. En la enseñanza, los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones, tomar como línea principal los materiales lingüísticos proporcionados en los materiales didácticos, conectarlos con la vida real de los estudiantes y utilizar de manera flexible los materiales lingüísticos que han aprendido para ampliar el contenido didáctico del texto. Aproveche oportunamente los "puntos de interés" en el aula para establecer situaciones comunicativas, permitir que los estudiantes participen activamente en la práctica del lenguaje y convertir la práctica mecánica del lenguaje en práctica de significado, activando así la atmósfera del aula.

3. Proteger el interés de los estudiantes por aprender. Para los estudiantes de secundaria, no es difícil guiar y estimular su interés en el aprendizaje. Lo que sí es difícil es cómo mantener el interés desarrollado para que puedan mantener su fuerte interés e ingresar paso a paso a actividades de aprendizaje de nivel superior. De acuerdo con el principio de crear un entorno lingüístico armonioso y relajado y reducir las barreras psicológicas de los estudiantes para el aprendizaje, los profesores deben aprovechar al máximo todas las oportunidades favorables dentro y fuera de clase para crear las condiciones para la adquisición del idioma por parte de los estudiantes y guiarlos para que tengan una amplia exposición. a materiales en inglés (como enseñar y cantar canciones en inglés, recitar poemas en inglés, ver videos en inglés, etc.), realizar concursos de memorización de palabras en inglés, publicar periódicos escritos a mano en inglés y otras actividades para cultivar el sentido de logro de aprendizaje y el sentido de competencia de los estudiantes, para mantener su interés en aprender.

El inglés es una herramienta lingüística que se utiliza para comunicar información. En la enseñanza del inglés, los profesores deben convertir las cosas abstractas y aburridas de los libros en cosas prácticas concretas e interesantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para combinar el conocimiento de los libros con el conocimiento práctico y permitirles cambiar la memoria superficial del conocimiento que han aprendido a algo más profundo y más. comprensión y memoria profunda y permanente. Al mismo tiempo, también puede mejorar el interés de los estudiantes por aprender y su sensibilidad hacia el inglés, haciendo que el conocimiento abstracto de los libros cobre vida y se convierta verdaderamente en una herramienta de comunicación.

Los antiguos decían: "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". El propósito de la enseñanza no es simplemente impartir conocimientos a los estudiantes, sino enseñarles la capacidad de aprender. independientemente. Memorizar palabras es un requisito previo para aprender bien el inglés. Por lo tanto, es necesario establecer un mecanismo de aprendizaje independiente para los estudiantes y cultivar su capacidad de autoaprendizaje en inglés. Sólo dominando los métodos de aprendizaje correctos los estudiantes pueden mejorar en gran medida su capacidad de pensamiento, su capacidad de imaginación y su capacidad para descubrir y resolver problemas. Y los métodos de enseñanza son una garantía importante para crear un ambiente en el aula. La selección y el uso adecuados de los métodos de enseñanza es la principal forma de creatividad y arte educativo de los docentes. Cuanto mayor sea la capacidad de un docente para seleccionar métodos de enseñanza en diversas circunstancias específicas, más competentes y novedosas serán sus habilidades docentes, más activa será la atmósfera del aula y más significativo será el efecto de la enseñanza. Resumen del trabajo docente del segundo semestre de Grado 1 Inglés 2

Este semestre estoy enseñando Inglés a la Clase 2 de Grado 7. Obedezco las disposiciones de los dirigentes escolares. En la labor educativa y docente soy proactivo y valiente en el liderazgo soy dedicado a mi trabajo y concienzudo. Implementar resueltamente la política educativa del partido, corregir las ideas educativas, trabajar duro para aprender teorías educativas, tomar la iniciativa para implementar una educación de calidad, mantener una excelente ética docente, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, esforzarse por practicar e implementar los requisitos laborales de la escuela, y enseñar con palabras y hechos. Los maestros enseñan y educan a las personas. El trabajo específico se resume a continuación:

1. Preparación de lecciones

Al preparar las lecciones, puede estar más familiarizado con el programa de estudios, los estándares curriculares, los libros de texto y los materiales de referencia didácticos necesarios. y preparar cuidadosamente los libros de texto. Comprender los estándares del plan de estudios y los requisitos del material didáctico y preparar las lecciones con cuidado. Proporciona tanto esquemas de libros de texto como la práctica real de los estudiantes, métodos de enseñanza eficaces y orientación sobre métodos de estudio, y ejercicios escritos, así como tareas orales y para casa.

Dedique mucho tiempo y energía a escribir tutoriales cuidadosamente y supervise cuidadosamente a los estudiantes para que los aprendan y utilicen de manera efectiva.

2. Enseñanza en el aula

En la enseñanza en el aula, puede prestar atención a organizar la enseñanza, asistir a clases a tiempo y garantizar el buen orden del aula. Adherirse a una educación de calidad en el aula, combinar las condiciones reales de los estudiantes, infiltrarse en la educación moral, combinar las características de las materias y los materiales didácticos y realizar investigaciones y aprendizaje exploratorio. La enseñanza en el aula debe estar en línea con la realidad de los estudiantes, resaltar los puntos clave, superar las dificultades, captar los puntos clave, explicar correctamente, claramente organizado, conciso y conciso, captar la capacidad y la densidad, prestar atención a cultivar la iniciativa de los estudiantes y la iniciativa en aprender, aprovechar al máximo el papel de liderazgo de los profesores y crear una atmósfera armoniosa en el aula que mejora la eficiencia del aula. Asegúrese de que la clase no se retrase y asegúrese de que los estudiantes tengan descansos entre clases. Adherirse al uso del lenguaje hablado para la enseñanza y prestar atención al cultivo de las habilidades de escucha y habla de los estudiantes. Prestar atención a la formación estandarizada de la expresión oral, la escritura y otras habilidades básicas de los estudiantes. Orientar a los estudiantes para que mejoren sus métodos de aprendizaje y cultiven sus buenos hábitos de estudio. Llevar a cabo activamente actividades diversificadas relacionadas con este tema para ampliar el conocimiento de los estudiantes, desarrollar la personalidad de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

En la enseñanza, podemos asignar una cantidad adecuada de tareas dentro y fuera de clase de acuerdo con los requisitos de enseñanza y las condiciones reales de los estudiantes, corregirlas en detalle, comentar cuidadosamente, instar a los estudiantes a corregir errores de manera oportuna, preste atención a los comentarios sobre la información de la tarea y brinde orientación a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje Vaya al trabajo para su aprobación. Existen requisitos estandarizados y los estudiantes deben cumplirlos estrictamente. Nunca nos rendiremos con los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje. Brindaremos orientación paciente y ayuda durante y después de clase para compensar sus deficiencias, para que puedan aumentar su confianza en sí mismos y mejorar gradualmente su rendimiento académico.

3. Cumplir con la tendencia de reforma educativa y docente, estudiar seriamente la tecnología multimedia y utilizarla en el aula

Afrontar el continuo progreso de la situación educativa con la reforma de los tiempos. , los docentes deben seguir aprendiendo y fortaleciendo el cultivo y mejora de la propia calidad. Aproveche al máximo el equipo "Banbantong" y utilícelo en cada clase de inglés, mejorando efectivamente la eficiencia del aula. Para cumplir con los requisitos de la reforma docente de la escuela, estudié cuidadosamente los conocimientos informáticos y la tecnología multimedia relevantes, busqué información cuidadosamente y me esforcé por hacer un buen trabajo en cada material didáctico, de modo que cada material didáctico no solo impartiera conocimientos de manera integral y precisa. , pero también es vívido y atractivo para los estudiantes. Tome la iniciativa de participar en la capacitación en tecnología educativa de la escuela, participe en competencias de habilidades educativas, aproveche todas las oportunidades para ejercitarse y esfuércese por mejorar sus habilidades de enseñanza tanto como sea posible.

4. Escuchar conferencias y enseñar e investigar

Bajo la organización de la escuela este semestre, escuche atentamente las conferencias y tome buenas notas, y al mismo tiempo pueda Participar activamente en la evaluación y discusión de la clase. Participar activa y conscientemente en las actividades docentes e investigadoras organizadas por la escuela y en las actividades docentes e investigadoras organizadas por el grupo docente e investigador. Esforzarse por mejorar la teoría docente y los estándares profesionales, y completar las tareas asignadas por el equipo docente e investigador. Haga un buen trabajo supervisando y calificando cada examen cuidadosamente y realice análisis y evaluaciones de calidad de manera oportuna después del examen.

5. Corrección

En cuanto a la corrección, invierto mucho tiempo y energía cada día. Además de las correcciones normales de las tareas, tengo que corregir cada plan de tutoría y cada práctica del examen. Si es necesario, también realizaré correcciones cara a cara. No existe absolutamente ningún comportamiento de afrontamiento que consista simplemente en marcar una marca de verificación y escribir "leer". Los errores descubiertos durante las correcciones se señalan rápidamente en el aula y se formulan planes de orientación individuales para abordar los diferentes errores de los diferentes estudiantes, compensando eficazmente las deficiencias de la enseñanza en el aula y brindando garantías para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

6. Problemas existentes

El estímulo y la ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje no han sido efectivos y los estudiantes están seriamente divididos en dos niveles. La tasa de aprobación es baja y la diferencia entre el puntaje promedio y el puntaje de la clase paralela llega a 8,45 puntos. Si bien esto tiene cierta relación con la base de los estudiantes, no se han logrado resultados significativos después de un semestre de dedicación y arduo trabajo, lo que merece una mayor reflexión.

Los resultados y los problemas solo pueden explicar el pasado. Estoy decidido a utilizar esto como punto de partida y desarrollar planes prácticos para desarrollar mis fortalezas en la enseñanza y el trabajo futuros en función de las características del aula que enseño. supere sus propias deficiencias, aprenda con humildad de maestros experimentados y esfuércese por convertirse en un maestro calificado que no solo sea popular entre los estudiantes sino que también tenga excelentes resultados docentes. Resumen del trabajo docente del segundo semestre de Inglés 3 de secundaria

El tiempo vuela muy rápido y el trabajo docente de este semestre está llegando a su fin. Este semestre estoy enseñando inglés a la clase 7.

De acuerdo al plan de trabajo docente formulado al inicio del semestre, el trabajo docente de este semestre se resume en:

1. Situación básica de los estudiantes

Hay 31 estudiantes en Clase 7. Algunos estudiantes se graduaron de escuelas primarias rurales. Su base es muy pobre, su ortografía es irregular, no son activos en el aprendizaje y tienen poco interés en el inglés. Entre los 31 estudiantes de nuestra clase, un tercio de los estudiantes tiene una base sólida, una actitud de aprendizaje seria y están interesados ​​en el inglés. Además de ellos, dos estudiantes tienen muy poca inteligencia. 5 Muchos estudiantes ni siquiera aprenden inglés.

2. Medidas tomadas

1. En el proceso de enseñanza, preste atención a la enseñanza regular, tome a los estudiantes como el cuerpo principal, organice la enseñanza para todos los estudiantes y preste atención a cultivar a los estudiantes. ' Habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir.

2. Concéntrese en aprender vocabulario y patrones de oraciones, y realice entrenamiento de dictado regular para mejorar la capacidad de los estudiantes para memorizar palabras y patrones de oraciones, además, preste mucha atención a la recitación de textos en inglés desde el principio; el año escolar.

3. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase. Intente enseñar en inglés durante la clase para que los estudiantes puedan estar más expuestos al inglés. Se debe dedicar una cierta cantidad de tiempo en cada clase para que los estudiantes realicen diferentes formas de diálogo utilizando los modismos diarios y los patrones de oraciones que han aprendido. También pueden usar descripciones simples en inglés basadas en objetos físicos e imágenes para cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes. .

4. Preste atención a las pruebas, preste atención a las conferencias y evaluaciones, y realice análisis de pruebas.

5. Para aumentar el vocabulario de los estudiantes, permita que acumulen 5 palabras todos los días y revíselas una vez a la semana.

6. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que el emparejamiento maestro-discípulo también es un buen método de aprendizaje, por lo que adopté la actividad de emparejamiento maestro-alumno.

3. Docencia

1. Trabajo docente

Soy realista y concienzudo en mi trabajo, creo que no importa el trabajo que haga. , siempre que lo haga con todo mi corazón, lo lograré. Hay una sensación de logro. Bajo la guía de pensamientos y conceptos tan correctos, trabajar es como un pato en el agua. En primer lugar, analicé cuidadosamente las características de escritura y el sistema de los materiales didácticos, y entendí el contenido de aprendizaje que el inglés de la escuela secundaria debe dominar. Luego practiqué el habla, el vocabulario y los patrones de oraciones de una manera específica basada en la vida real de la escuela secundaria. estudiantes de la escuela. Cada vez que preparo una lección, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, considero la estratificación y las diferencias de conocimiento de los estudiantes, e intercalo algunas actividades de juego e historias animadas e interesantes sobre las diferencias entre las culturas china y occidental. A través de estas actividades se potencia el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender inglés. Además, a menudo creo conscientemente un entorno de habla inglesa para los estudiantes y trato de pedirles que hagan preguntas en inglés en clase. En resumen, a través de una serie de medios, los estudiantes pueden experimentar la diversión de aprender y usar el inglés y desarrollar buenos hábitos y conciencia del uso del inglés.

2. Transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje

La transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje también es una parte importante de la enseñanza del inglés. Si un profesor sólo se centra en enseñar a alumnos destacados, entonces me atrevo a concluir que su enseñanza es un fracaso. Un buen profesor debe lograr un desarrollo equilibrado y armonioso del nivel lingüístico de la clase centrándose en ambos extremos y potenciando el medio. Después de darme cuenta de esto, a menudo uso el recreo para recuperar lecciones para los estudiantes pobres. Concéntrate en dos estudiantes cada vez y dales "comidas extra" en función de las deficiencias encontradas en clase. Al repetir los conocimientos aprendidos de esta manera, la mayoría de los estudiantes pueden utilizar el contenido de este semestre de manera competente. Para mejorar el desempeño de los estudiantes, también organicé un grupo de interés en inglés para adoptar la forma de actividades de ayuda mutua para que puedan desarrollar un fuerte interés en el inglés.

3. Otro trabajo

Mientras intentaba enseñar bien los contenidos de enseñanza de este semestre, también agregué muchos conocimientos extracurriculares a los estudiantes. Todo esto no solo amplió a los estudiantes. 'conocimiento, sino también mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

En resumen, estoy orgulloso de los logros en este período de trabajo, y las deficiencias son inevitables.

Creo que todo el mundo es igual. Lo importante es protegerse de la arrogancia y la impetuosidad en el trabajo en el próximo semestre. Todo el trabajo se puede mejorar con mayores mejoras para ganarse la aprobación de los ojos críticos de los padres, la admiración de los colegas y la aprobación. ¡Reconocimiento a la admiración de los líderes! Resumen del trabajo docente del segundo semestre de primer grado Inglés 4

Durante el último año escolar, he aprendido a hacer bien mi trabajo, mejorar constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel de enseñanza, estudiar seriamente nuevas teorías educativas, y seguir el ritmo de los tiempos, continuar innovando, promover activamente la educación y la reforma docente, completar activamente diversas tareas en la escuela, respetar y amar a los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender y desarrollarse de manera integral. Resumen de mi trabajo este año escolar:

1. Aspectos políticos e ideológicos:

En la enseñanza de este año escolar, implementé concienzudamente la política educativa del partido, regulé estrictamente mis palabras y "Los ocho honores y las ocho desgracias" continuaron estudiando las normas de educación y enseñanza y aplicaron los "ocho honores y ocho desgracias". Se debe dar máxima prioridad a la educación ideológica y moral de los estudiantes, que deben aprender constantemente nuevas teorías educativas. Actualizar oportunamente los conceptos educativos y dedicarse activamente a la labor educativa y docente. La nueva forma de educación requiere que tengamos conceptos educativos avanzados para poder adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas para nutrirme de ellas y mejorar constantemente mi comprensión ideológica y mi cultivo político.

2. Educación y enseñanza:

Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza es necesario hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza. Este año escolar hice lo siguiente. trabajo:

1. Prepare bien las lecciones, estudie los materiales didácticos detenidamente, comience por preparar libros de texto, preparar a los estudiantes, preparar métodos de enseñanza, etc., y prepararse activamente antes de la clase.

Estudie los materiales didácticos detenidamente, estudie las ideas básicas, los conceptos básicos y cada punto de conocimiento de los materiales didácticos con claridad, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , poder utilizarlo libremente y analizar qué se debe agregar Información, cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas didácticas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, incluido cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades para cada clase y cómo aprovechar plenamente los recursos educativos y utilizar los medios modernos para impartir conocimientos a los estudiantes, de modo que puedan desarrollar habilidades y destrezas.

2. Organice la enseñanza con cuidado, cree un buen ambiente en el aula, forme una buena relación profesor-alumno y mejore la eficiencia docente de cada clase.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información y movilice la atención intencional de los estudiantes de acuerdo con sus características físicas y mentales para mantener una relativa estabilidad. y hacerlos felices, creando un buen ambiente en el aula, el lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas de repetición en el pasado, las preguntas del aula están orientadas a todos los estudiantes, se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender. Inglés, las conferencias en el aula se combinan con la práctica, se asignan tareas y las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes. Fortalecer las tutorías extraescolares, profundizar en los estudiantes y ayudarles con seriedad y paciencia.

3. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Participar activamente en la docencia y la investigación y seguir aprendiendo.

4. Predica con el ejemplo e infecta a los alumnos con tus palabras y hechos. Preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual.

5. Explorar activamente recursos educativos, ampliar los horizontes de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

6. Respetar el liderazgo y completar activamente otros trabajos en la escuela y las tareas asignadas por los líderes.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera, nunca demoro mi tiempo de trabajo por asuntos personales, hago bien mi trabajo de manera activa y cumplo estrictamente con las regulaciones escolares que debemos cumplir. Cumplir con las diversas reglas y regulaciones de la escuela, unir a los camaradas de la escuela, respetar el liderazgo, completar activamente las diversas tareas de la escuela y trabajar duro para el desarrollo de la escuela y de los estudiantes.

4. Logros y carencias.

En mi trabajo este año escolar, he logrado ciertos resultados: el puntaje promedio y la tasa de aprobación del inglés de séptimo grado impartido el semestre pasado ocuparon el quinto lugar en el condado, y el puntaje promedio de este semestre ocupó el octavo lugar en el condado, ambos en el tercio superior del condado. En educación y enseñanza, prestamos atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes y nos centramos en el cultivo de la personalidad y el espíritu emprendedor de los estudiantes.

Permítales comprender plenamente la situación social, comprender la sociedad, prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y esforzarse por influir en todos los aspectos que sean beneficiosos para los estudiantes de acuerdo con sus intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad, permítales desarrollarse saludablemente. , feliz y libremente en todos los sentidos. Durante el año pasado, realmente vi su progreso poco a poco.

Por supuesto, como profesor novel, también hay muchos problemas en el trabajo, como deficiencias y carencias en los métodos de enseñanza, gestión de clases, ejercicios de retroalimentación, autoaprendizaje, etc. Sin embargo, creo que con mis incansables esfuerzos, habrá grandes mejoras.

Con todo, en el mundo actual de rápidos cambios en el conocimiento y la tecnología, los conceptos de educación y enseñanza se actualizan constantemente, y los requisitos de calidad para los docentes son cada vez más altos para adaptarse al desarrollo. de los tiempos y cultivar futuros talentos sociales, en la educación y enseñanza del futuro En el trabajo, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, sacaré adelante mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me dedicaré a un mañana mejor. Resumen del trabajo docente del segundo semestre de Inglés 5 de primer grado

El tiempo vuela muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, estoy aprendiendo unos de otros y conviviendo con los estudiantes, y el final del curso. Se acerca el año. He completado el trabajo de este año de manera relativamente satisfactoria. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento ocupado y realizado. Mis ideas didácticas y mi nivel de enseñanza han mejorado mucho y he logrado algunos resultados. A continuación resumiré mi trabajo personal de este año de la siguiente manera:

(1) Aspectos ideológicos y políticos

En el trabajo docente de este año escolar, respondí activamente a diversos llamados de la escuela y participó activamente en la política Estudie, comprenda cuidadosamente el contenido de aprendizaje, actualice los conceptos educativos de manera oportuna, participe activamente en la capacitación escolar y tome una gran cantidad de notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir la historia en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para poder adaptarnos al desarrollo de la educación. Desde el principio hasta el final me he dedicado a la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un espíritu de trabajo diligente e incansable. , basado en la ética profesional de los docentes y en los estrictos requisitos que se imponen a ellos mismos. Piensa en positivo y exige progreso. En la enseñanza, podemos ser un modelo a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a tener entusiasmo y confianza al aprender inglés y enseñar con palabras y hechos con una imagen saludable y civilizada.

(2) Educación y trabajo docente

En el aula, promuevo activamente una educación de calidad y me esfuerzo por encarnar la ideología rectora de los tres aspectos. El propósito es permitir que los estudiantes se den cuenta de la estrecha conexión entre el inglés, la naturaleza y la sociedad humana para apreciar el valor del inglés y mejorar su confianza en la comprensión y el uso del inglés para aprender inicialmente a aplicar los métodos de pensamiento en inglés para observar, analizar y; resolver problemas en la vida diaria; para formar Tener el coraje de explorar e innovar con espíritu científico; adquirir datos importantes en inglés y las habilidades de aplicación necesarias para adaptarse a la vida social futura y un mayor desarrollo; Nunca me atrevo a descuidar mi trabajo docente. Estudio mucho, estudio con diligencia, me concentro en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, estudio la enseñanza de inglés en el aula con concentración, comprendo profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y me concentro en estimular y cultivar la capacidad de los estudiantes. interés en aprender inglés, material didáctico de fabricación propia y realización de actividades especializadas en inglés, etc., para que los estudiantes puedan aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés, prestar atención a utilizar la evaluación formativa en la enseñanza del inglés, y ser capaz de resumir experiencias en tiempo y forma y mejorar su nivel de investigación científica. Gracias a la sólida y eficaz enseñanza en el aula, ha formado un estilo de enseñanza único y ha realizado en numerosas ocasiones cursos de docencia e investigación para la materia de inglés de la ciudad.

Al realizar actividades de docencia e investigación, impartí clases activamente sin reservas, y promoví activamente el crecimiento de otros profesores de inglés, lo cual fue bien recibido por los líderes. Debido a mis incansables esfuerzos y al apoyo y ayuda de los líderes escolares. Este semestre, a los estudiantes a los que enseño todavía les va muy bien en inglés. En el futuro, trabajaré más duro para elevar el nivel de inglés de esta clase a otro nivel.

(3) Calidad empresarial

Para adaptarme a las necesidades de la reforma curricular, sigo profundizando en nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y aplicando constantemente lo que tengo. Entre ellos, y obtuve buenos resultados docentes, he impartido cursos de diseño de enseñanza de inglés en ciudades y escuelas muchas veces y he recibido elogios unánimes. Participé activamente en estudios de negocios organizados por la escuela y en diversas capacitaciones de inglés organizadas por la ciudad, y estudié conocimientos profesionales en serio.

Insistir en organizar la enseñanza presencial en inglés, es decir, enseñar inglés en inglés, y prestar atención a la corrección, pureza y fluidez del idioma utilizado. La reforma de la enseñanza continúa profundizándose, surgen uno tras otro nuevos materiales didácticos y se presta cada vez más atención a la autenticidad, la autenticidad y la naturaleza comunicativa del lenguaje.

En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la forma y el lugar donde la mayoría de los estudiantes aprenden y utilizan el inglés, los profesores deberían prestar más atención a la forma de transmitir conocimientos e información para crear un buen ambiente de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. En resumen, cabe destacar que el lenguaje utilizado está ligeramente por encima del nivel actual del alumno. Esfuércese por ser estándar y preciso en su pronunciación, entonación y lenguaje, y ajuste la velocidad de su discurso de acuerdo con el estado de los estudiantes. Trabajar duro para crear y diseñar situaciones del idioma inglés en la enseñanza en el aula. Tratar el aula como un lugar para cultivar y ejercitar la capacidad de uso del lenguaje de los estudiantes, alentar a los estudiantes a hablar más inglés y discutir brevemente en inglés algunos temas que les interesan o que todos tienen la misma preocupación, lo que no solo activa la atmósfera del aula. , pero también mejora su capacidad para utilizar el inglés y sus habilidades de comprensión auditiva y expresión oral, y profundiza el contenido de los materiales didácticos.

Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba, independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este año escolar. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme en el próximo año escolar y cómo mejorar simultáneamente el nivel de inglés de los grados que enseño. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haciendo más preguntas, pensando más, aprendiendo más de mis predecesores y esforzándome por progresar.