¿Qué deberían hacer los estudiantes de secundaria si no son buenos leyendo chino?

Al realizar comprensión lectora, algunos estudiantes escribieron un artículo largo de manera elocuente, pero sus puntuaciones fueron muy bajas. La razón es que realmente no entienden y no responden los puntos clave. Además, se recomienda que este estudiante preste atención a los siguientes puntos al momento de realizar comprensión lectora: 1. El contenido específico debe resumirse con precisión. 2. Las cosas abstractas (como las explicaciones metafóricas) deben explicarse clara y claramente. 3. Responde todo lo que te pregunten y responde tantas preguntas como haya. Si la pregunta es qué hace esta oración, no puedes responder cómo la entiendes. Las habilidades prácticas de resolución de problemas para la lectura en chino moderno deben dividirse en tres pasos: el primer paso es leer el texto completo y captar la idea principal. El primer paso es aclarar las ideas del artículo. En última instancia, cada párrafo y cada oración del artículo tiene como objetivo aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. A menudo eficaz. En segundo lugar, busque y comprenda las palabras clave del artículo. Especialmente aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor, reflejan el contenido profundo del artículo, son ricas en connotaciones y tienen una imagen vívida. En particular, la idea central de un artículo a menudo está oculta en la oración inicial, la oración final, la oración de párrafo independiente, la oración metafórica, la oración de conexión, la oración de giro y la oración argumentativa lírica. No se apresure a responder las preguntas. Asegúrese de leer el artículo dos veces antes de ir al grano. Lea rápidamente por primera vez, hojee rápidamente, absorba el significado general de cada párrafo, establezca una comprensión general del artículo y concéntrese en resolver una pregunta: ¿de qué trata el artículo seleccionado? En la segunda lectura intensiva, lea atentamente cada oración, intente descifrar y comprender algunas oraciones y párrafos importantes y tenga cierta comprensión de la idea principal del artículo. Dibuja las palabras, oraciones y párrafos que conectan lo anterior y lo siguiente en la estructura del artículo. Dibuja la oración central de cada párrafo, prestando especial atención al inicio y al final del párrafo. Estas palabras suelen ser palabras clave que deben estudiarse al responder preguntas. Encuentre palabras importantes y comprenda mejor las ideas y los niveles estructurales del artículo. (3) Ten sentido del estilo en tu corazón y encuentra frases que hagan brillar los ojos del dragón. Como tipo de prosa filosófica, siempre hay algunas frases argumentativas y líricas en la narración y descripción. Al leer, debes ser bueno captando frases líricas para captar el significado del texto. Presta especial atención a los comentarios líricos al final del artículo, que suelen ser el tema principal del texto completo. Recuerde: la prisa genera desperdicio. Asegúrese de leer el artículo antes de responder las preguntas y evite decididamente hojearlo. El segundo paso es revisar el tema detenidamente. La clave para hacer preguntas subjetivas en la lectura china moderna con escaneo direccional es revisar las preguntas con precisión. Una vez que comprenda la clave para revisar la pregunta, podrá encontrar la clave para responderla. La prueba de la lectura de textos modernos es analizar cuidadosamente el planteamiento de la pregunta y comprender los requisitos de la pregunta, es decir, captar la diversa información relacionada con la respuesta contenida en el planteamiento de la pregunta. Este es el primer paso y el más crítico para responder la pregunta. El tema de la pregunta generalmente consta de dos partes, una son las palabras del autor del artículo y la otra son las palabras de la persona que hace la proposición. El objetivo principal de establecer el tema de la pregunta es limitar el contenido de la respuesta. Al mismo tiempo, para evitar que los candidatos se pierdan, el formulador de la pregunta a menudo indicará la ubicación del contenido de la respuesta en el texto; El origen de la pregunta, e incluso limitarlo a qué párrafo u oración. De esta manera, puede encontrar los puntos clave de cada pregunta basándose en las indicaciones del enunciado de la pregunta y bloquear el rango de respuestas hasta párrafos, oraciones y palabras. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original, considere cuidadosamente el significado del contexto, capte con precisión las palabras clave y capte con precisión la información relevante de la respuesta, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original. Recuerde: la raíz de la pregunta indica el alcance de la respuesta, estipula el ángulo de la respuesta, proporciona la idea de la respuesta, insinúa la información de la respuesta y refleja las reglas de la respuesta. El tercer paso es filtrar y combinar, expresando que la lectura de obras literarias es mayoritariamente subjetiva, y la raíz de la pregunta puede expresar tanto el área de respuesta a la pregunta como la forma de responderla. Responda la pregunta desde la perspectiva de la "pregunta" de la persona que la hizo. Responda cualquier pregunta que tenga y asegúrese de que la respuesta sea suficiente, precisa y organizada. Al integrar, asegúrese de que el texto sea fluido. Recuerde: 1. Descubra la actitud o tendencia en el enunciado de la pregunta. Si la pregunta está en forma negativa, adopte primero una respuesta negativa y luego el método de respuesta positiva para evitar perder puntos clave. Si la pregunta que encuentra está en forma positiva, utilice una respuesta positiva. 2. Descubra la forma estructural del lenguaje raíz de la pregunta y determine la forma del lenguaje de respuesta. La estructura de la raíz es la forma externa del significado, sugiriendo de qué se compone el significado de la oración. El análisis de la estructura puede ayudar a los candidatos a organizar el lenguaje al responder preguntas. 3. Descubra las palabras del autor y las palabras del proponente en la pregunta. Generalmente son los objetos que los estudiantes necesitan comprender y analizar. Las palabras del proponente generalmente juegan un papel para guiar a los estudiantes a aclarar los puntos clave de la respuesta o proporcionar condiciones restrictivas. . 4. Cambio de implícito a directo y de general a general. La mayoría de los materiales de lectura chinos modernos para el examen de ingreso a la universidad son prosa. El idioma no sólo es rico en connotaciones, sino que también presta gran atención a las habilidades artísticas. Algunas son sutiles y eufemísticas, algunas son vívidas y delicadas y otras son específicas. Frases con estas características siempre han sido el foco del examen de acceso a la universidad.

Al organizar su respuesta, primero debe integrar la información relevante en el texto, descubrir las similitudes y diferencias en la información transmitida por los párrafos relevantes en el texto original y luego usar oraciones específicas y visuales con la misma información en el texto para combine estas oraciones específicas y visuales. El lenguaje se transforma en un lenguaje abstracto y generalizado, que es la respuesta. 5. Seleccionar, perfeccionar e integrar frases del texto original. El propósito de la lectura de textos modernos es captar y comprender la información que el autor quiere transmitir en el texto. Por tanto, debemos comprender la obra según las ideas del autor y encontrar respuestas en el texto original. Pero no es un extracto directo. A veces se reescribe sobre la base de palabras u oraciones del artículo. A veces es necesario considerar el texto completo como un todo y extraer información relevante de cada párrafo para su integración. Este tipo de preguntas aparecen con mayor frecuencia en los exámenes de ingreso a la universidad. Además, busque sustantivos y términos comunes en las preguntas del examen. Los métodos de expresión, los métodos de expresión comúnmente utilizados incluyen narrativa, descripción, discusión, lirismo, explicación, etc. En cuanto a las habilidades de escritura, los candidatos deben tener claro que las habilidades de escritura en sentido estricto son "expresión", y en el sentido amplio se refiere a todas las habilidades de escritura, como expresión, retórica, moderación primero y luego expansión, simbolismo, ir directo al grano. punto, expresar ambiciones, etc. Las técnicas retóricas comúnmente utilizadas incluyen metáfora, personificación, repetición, exageración, paralelismo, antítesis, contraste, pregunta, pregunta retórica, etc. Las características del lenguaje generalmente se refieren a características como un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante, imágenes vívidas y un lenguaje literario emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica. El sentimiento se refiere a los sentimientos internos, la comprensión y la realización. Tipos de ensayos expositivos, ensayos expositivos sobre cosas y razones (perspectiva del contenido), explicaciones sencillas y vívidas (perspectiva de la expresión del lenguaje); Los métodos de explicación generalmente incluyen ejemplos, clasificación, listas de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, analogías, dibujos, imitaciones, etc. (generalmente tres palabras). Secuencia de descripción, secuencia de tiempo (secuencia de programa), secuencia espacial, secuencia lógica. Al responder preguntas, los candidatos pueden ser más específicos, como: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero el resultado, luego la razón, paso a paso, etc.). explicación se refiere al artículo La persona o cosa principal explicada en la respuesta (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa). Los métodos de argumentación requeridos en la escuela secundaria incluyen la argumentación racional, la argumentación fáctica, la argumentación comparada, la argumentación metafórica y la reductio ad absurdum. Patrones de argumentación, argumentos y refutaciones. Argumentos teóricos, incluidas citas célebres, refranes, fórmulas, leyes, etc. Argumentos fácticos, todos los hechos, hechos históricos, datos, etc. Oraciones concisas, concisas y claras, generalmente sujetas a límite de palabras. Decente, civilizado, educado y humano. ¿Qué hace? Para responder al papel o beneficio de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos. El primero es el contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos; el segundo es la estructura, como las transiciones y los ecos, el tercero es el lenguaje, como ser atractivo y animado; La ideología se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo. Pensamientos y emociones, las tendencias ideológicas mostradas por el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc. Los "términos de uso común" mencionados anteriormente examinan de manera encubierta los fundamentos del lenguaje de los estudiantes y también son el punto de partida para asignar preguntas. Los candidatos pueden entenderlo claramente y pueden resolver eficazmente el problema de "responder algo que no es lo que se preguntó". El primer paso en el método de cinco pasos de apreciación de la poesía es observar qué tipo de poesía es (dividida en realismo y romanticismo según los medios de expresión; poesía pastoral y poesía de fortaleza fronteriza según el contenido). generalmente usa poesía Tang y poesía Song, y también se puede usar poesía lírica. Se dividen en expresar escenas, expresar sentimientos sobre el pasado y expresar ambiciones. Escribir poemas líricos escénicos implica principalmente captar la relación entre el paisaje y la emoción en general, es necesario captar la relación entre el pasado y el presente. Puede usarse para describir el presente o satirizar el presente; comprender la relación entre las cosas y las aspiraciones. Las relaciones expresan ambiciones basadas en lo que son las cosas. El segundo paso es ir a la segunda mitad del poema y encontrar el centro del poema (el autor quiere expresar sus sentimientos y su voz). El tercer paso es mirar la primera mitad del poema y pensar en qué imágenes están escritas, qué imágenes constituyen estas imágenes, qué características tienen estas imágenes y qué papel desempeñan en el centro del poema (esta es en realidad la combinación). de escenas, es decir, la interpretación de la concepción artística) captación). El cuarto paso es hacer las cinco lecturas obligatorias: ① Leer el título (el título suele ser el ojo del poema, o el evento central, que ayuda a comprender el contenido del poema (2) Asegúrese); conocer al autor (para comprender el mundo y el estilo del autor); 3 notas de lectura obligada (puede comprender el tono emocional del poema, alusiones de conocimientos difíciles y, a veces, se incluyen las respuestas 4 líneas famosas de lectura obligada); la oración central y el ojo para la poesía siempre están aquí. La apreciación de la poesía es a menudo la apreciación de líneas famosas (5) Asegúrese de leer el enunciado de la pregunta (el enunciado de la pregunta es muy direccional, asegúrese de leer los requisitos con claridad); Asegúrese de utilizar el contenido original del poema y el tema de la pregunta para responder, y no puede explicar el concepto de manera vacía. La respuesta debe ser específica y direccional, y las preguntas y respuestas deben ser, preguntar y dar son muy importantes. qué técnicas se utilizan en los poemas, para que sea más fácil apreciar los poemas antiguos.

Generalmente, los programas de expresión se pueden utilizar al organizar la escritura: qué tipo de poema es este, qué tipo de paisaje absorbió el poeta para formar qué tipo de imagen (o qué tipo de descripción de la imagen), qué tipo de pensamientos y sentimientos contiene el poeta. En cuanto a los rasgos artísticos, qué técnicas de expresión se utilizan principalmente y qué efectos de expresión se consiguen. O dicho de esta manera: este poema utiliza técnicas (expresión, retórica, expresión) para escribir las características de (imagen), expresar (resaltar) (ciertos) pensamientos y sentimientos y desempeñar el papel de ().

Te he resumido mucho.

Compruébalo tú mismo.

Espero adoptar