Los principales elementos de las capacidades de innovación incluyen
Cuestionarlo todo, cuestionar las palabras de otras personas, cuestionar el contenido de los libros, etc. Imaginación rica, forma de pensar ecléctica, saltarina, ilimitada y capacidad de asociarse.
Por ejemplo, el bluegrass fue devorado por un canguro que llevaba gafas de sol. (Este es un clip completamente insostenible y absurdo, que es lo que la mayoría de la gente piensa cuando lo ve).
Pero puede asociarse con muchas historias de ficción.
El césped artificial azul fue regalado por un hombre llamado Canguro a un hombre llamado Zuguang.
Un canguro con gafas de sol arrojó un cubo de pintura azul sobre la hierba y se lo comió.
Innumerables respuestas, siempre que sean razonables, a veces incluso irrazonables, son también capacidades innovadoras.
Pero esto es difícil para muchas personas. La educación china trata a los niños que pueden tener un fuerte sentido de innovación como niños traviesos, irracionales y malos. Estos niños verdaderamente superdotados son considerados estudiantes inferiores que sólo saben jugar y no progresan. Y aquellos que sólo saben ser obedientes y no tienen sentido de la innovación son considerados modelos para los mejores estudiantes y talentos de alta calidad. Los niños traviesos son buenos niños. Esto sigue siendo difícil para la mayoría de las personas, especialmente para los padres.
Pero todos los países deberían experimentar esto. Tomemos como ejemplo un país que conozco. Hace treinta o cuarenta años, muchas escuelas de Canadá hicieron lo mismo. La maestra dijo que los estudiantes pueden hacer lo que quieran, pero ahora estas situaciones ya no existen. ? Quizás todos los países tengan que pasar por estos problemas cuando crezcan, y mucho menos China, que quiere entender el mundo por primera vez.