Tres planes de lecciones para las reuniones de clase temáticas de la escuela secundaria
Plan de lección de la reunión de clase temática de la escuela secundaria: La honestidad está a mi lado
Propósito de la actividad: A través de esta reunión de clase, los estudiantes se darán cuenta de la importancia de la honestidad y la confiabilidad y aprenderán a Ser un estudiante de secundaria honesto y digno de confianza.
Formato de la actividad:
Es organizado por el equipo de la clase y asistido por el profesor de la clase. Se combinan actividades individuales y actividades colectivas para cultivar las habilidades organizativas de los estudiantes.
Preparación de la actividad:
1. Recopila citas y modismos famosos sobre la integridad.
2. Encuentre algunos estudiantes que cuenten historias.
Proceso de la actividad:
1. Introducción del tema y revelación del tema de la actividad
Moderadora (mujer): La honestidad es oro. Como dice el refrán, ¡el oro siempre brilla! Si una persona tiene integridad, su vida brillará.
Anfitrión (masculino): La honestidad es verdad. Todos necesitamos honestidad para lograr el entendimiento mutuo, la armonía y la sinceridad.
Anfitrión (mujer): La honestidad es belleza. Mucha gente sólo se centra en la belleza de la apariencia pero ignora la belleza del alma. De hecho, la belleza espiritual es la verdadera belleza.
Anfitrión (hombre): La integridad es lo que suelen decir los alemanes, y el trabajo duro es una virtud tradicional de la nación china. Me gustaría decir que la integridad también es una virtud en la comunicación interpersonal.
Anfitrión (mujer): Con integridad, la vida será más emocionante.
Anfitrión (masculino): Con honestidad, la vida se vuelve más atractiva.
El mundo es un lugar más maravilloso gracias a la honestidad. Ahora comienza la reunión temática de la Clase 092 "La integridad está a mi lado".
2. Los dichos famosos de Cheng, hablemos primero del anfitrión.
(Hombre): Pensemos en ello. ¿Qué citas y modismos famosos sobre la integridad conoces?
(Discusión en grupo)
Los siguientes son extractos de los discursos de los estudiantes:
No hables a la ligera, debes creer lo que dices.
Haz lo que dices.
La vida no puede hacer florecer flores brillantes a partir de mentiras.
El verdadero conocimiento sólo se puede encontrar en la sinceridad.
La confianza mutua es la raíz de la felicidad.
Dondequiera que seas sincero, se abrirá el oro y la piedra.
La sinceridad es la virtud de la vida.
En tercer lugar, una historia sobre la honestidad
Anfitrión (mujer): La nación china ha sido una nación íntegra desde la antigüedad, y hay innumerables cosas sobre la integridad. Escuche la historia del Hacha Dorada contada por Cheng Kai. Cheng Kai: La idea general de la historia es que hace mucho tiempo, un niño perdió un hacha de hierro mientras cortaba leña junto al lago. gritó apresuradamente. Este grito dio la bienvenida al viejo Rey Dragón en el lago. El Rey Dragón prometió recuperarle el hacha por primera vez. El Rey Dragón sacó un hacha dorada y el niño negó con la cabeza. La segunda vez, el Rey Dragón sacó un hacha de plata y el niño volvió a negar con la cabeza. La tercera vez, el Rey Dragón sacó un hacha de hierro. El niño sonrió alegremente y agradeció al viejo Rey Dragón. El viejo Rey Dragón también lo elogió como un chico honesto.
Moderador (hombre): Ahora escuche la conferencia de Liu Chen "La experiencia de los zapatos de cuero de Wenzhou". Liu Chen: En la década de 1980, los zapatos de cuero de Wenzhou también se llamaban "zapatos de un día" y "zapatos de la mañana". La calidad de los productos falsos y de mala calidad despertó la indignación pública entre los consumidores de todo el país. El 8 de agosto de 1987, muchos centros comerciales colocaron carteles en la plaza Wulin de Hangzhou que decían: "No tenemos zapatos Wenzhou en nuestra tienda". Los ciudadanos arrojaron zapatos al fuego, lo que despertó la conciencia de integridad de la gente de Wenzhou, y la gente de Wenzhou utilizó la integridad para recuperar la dignidad de los zapatos de cuero de Wenzhou. 19867.888888886816 Entre los "Diez mejores zapatos de China", hay tres marcas de zapatos de cuero de Wenzhou. En 2002, el pueblo de Wenzhou designó el 8 de agosto como "Día de la Integridad".
Anfitrión (mujer): Ahora disfrutemos de "La honestidad de un joven" narrada por Lu Dandi. Lu Dandi: En los primeros años, pocos extranjeros pusieron un pie en las estribaciones meridionales del Himalaya en Nepal. Más tarde, muchos japoneses vinieron aquí para hacer turismo. Se dice que esto se debió a la honestidad de un joven. Varios fotógrafos japoneses pidieron a un adolescente local que comprara una cerveza. El niño corrió durante tres horas. Al día siguiente, el niño tomó la iniciativa de comprarles cerveza. Esta vez los fotógrafos le dieron mucho dinero, pero el niño no regresó hasta la tarde del tercer día. Los fotógrafos hablaban mucho. La tercera noche alguien llamó a la puerta. El fotógrafo abrió la puerta y vio al joven sosteniendo varias botellas de cerveza y algunos cristales rotos. Resultó que sólo compró cuatro botellas de cerveza.
Luego escaló una montaña, cruzó un río y compró seis botellas más. Cuando regresó rompió tres botellas. Lloró, sosteniendo los cristales rotos, y le devolvió el cambio al fotógrafo. Todos los presentes quedaron conmovidos por esta historia.
Cuarto, todos hablan de sus sentimientos
Moderador (hombre): Todos se dividen en grupos para hablar de sus sentimientos después de escuchar la historia, y cada grupo elige un representante para hablar. .
Verbo (abreviatura de verbo) Análisis de casos de integridad
Moderadora (mujer): El siguiente es un ejemplo diario familiar. Escuche atentamente y comparta sus pensamientos. Xiao Wang y Xiao Zhang son buenos amigos. Se habían prometido ayudarse mutuamente sin importar quién estuviera en problemas. Ese día, Xiao Wang quería copiar la tarea de Xiao Zhang, pero Xiao Zhang no estuvo de acuerdo. Dijo enojado: "No ayudo en nada. Realmente no cumplo mi palabra".
Moderador (hombre): Después de escuchar los discursos de tantos estudiantes, todos hablaron sobre la importancia de la integridad. Quiero que todos los estudiantes hablen sobre la integridad en su vida diaria.
En sexto lugar, reflexiona sobre las cosas deshonestas que has hecho.
Moderador (hombre): Como todos sabemos, la integridad es indispensable en la vida. Por ejemplo, se debe enfatizar la honestidad al comprar y vender cosas, al interactuar con personas y en negociaciones comerciales. Como estudiante, inevitablemente cometerás algunos errores a medida que crezcas. Por favor, diga la verdad, escriba las cosas deshonestas que ha hecho en el papel preparado, escriba sus experiencias y escriba lo que hará en el futuro para convertirse en un estudiante honesto de secundaria.
Moderador (hombre): Bueno, compañeros, ¿quién se atreve a levantarse y hablar sobre algunas de las cosas deshonestas que han hecho, hablar sobre sus experiencias y cómo convertirse en un maestro honesto en el futuro? estudiante de escuela? Zhang Shuhao se puso de pie con valentía y dijo: "Una vez, después de la escuela por la tarde, terminé mi tarea temprano en la escuela. De repente, varias personas dijeron: Shuhao, vayamos al cibercafé. Como nunca antes había estado en un cibercafé, No pude resistirme. Después de jugar durante una hora, mi padre me preguntó dónde estaba y por qué llegaba tarde. Mi padre tuvo una conversación seria y sincera conmigo. Me di cuenta de que mentir estaba mal. Nunca volveré a ir a un cibercafé. Quiero ser un niño honesto. A través de esta reunión de clase, me di cuenta de la importancia de la honestidad. Me exigiré estrictamente en el futuro, seré un buen chico, honesto y digno de confianza, y pediré a los profesores y compañeros que presten atención a mis acciones. "
Anfitrión (mujer): Compañeros de clase, cada uno de nosotros quiere ser honesto con ustedes. Ahora, entreguen en silencio la nota que acaban de escribir al maestro. Esto también significa que nos despedimos. Cosas honestas.
Resumen del profesor: Gorky dijo una vez: "Seamos una persona capital". "La honestidad y la confiabilidad son como un cambio radical, un cambio radical que respalda los estándares morales de cada uno de nosotros. Al mismo tiempo, la honestidad y la confiabilidad son las virtudes tradicionales de la nación china. Sólo cultivando la cualidad moral de la honestidad y la confiabilidad desde una edad temprana podemos lograr buenos resultados ahora y en el futuro. Sólo con el respeto de los demás se puede afianzarse en la sociedad.
Tarea:
Capítulo. 2 Plan de lección de la reunión de clase temática de la escuela secundaria: No puedes enamorarte durante el examen de ingreso a la escuela secundaria
Objetivo de la actividad: 1. Concientizar a los estudiantes sobre los peligros del amor temprano y establecer una visión correcta del amor.
2. Trate correctamente la relación entre el amor y el examen de ingreso a la escuela secundaria, elimine las interferencias y estudie más intensamente:
. (Antes de la reunión de clase, se reproducirá la presentación de diapositivas "No puedes enamorarte en el examen de ingreso a la escuela secundaria - Reunión de la clase temática de la Clase 9 (1)", y al mismo tiempo se reproducirá el álbum de canciones. En el Al comienzo del programa, la música se detendrá)
Anfitriones A y B: ¡Buenas noches a todos!
Anfitrión A: Esta noche discutiremos la relación entre el examen de ingreso a la escuela secundaria y amor
Anfitrión B: Clase 9 (1) La reunión de clase "No puedes enamorarte en el examen de ingreso a la escuela secundaria" comienza ahora
Moderador A: ¡Con el desarrollo! del cuerpo y los cambios fisiológicos, entramos en la pubertad y es muy importante prestar mucha atención al sexo opuesto. Es normal que la gente desarrolle un vago afecto o aprecio por el sexo opuesto. ¿Se dan estos fenómenos entre nuestros estudiantes de secundaria?
(Entrevista, compañero. , profesores, padres y líderes escolares respondieron...)
(Ponga también las preguntas en la diapositiva:
1. ¿Qué fenómenos pertenecen al amor de los cachorros?
2. ¿Qué crees que es el amor de los cachorros?
Moderador B: Todo el mundo ha hablado mucho del amor de los cachorros. ¡Y algunos de ellos nos hacen pensar profundamente! ¡Echemos un vistazo a los siguientes ejemplos!
(Utilice diapositivas para mostrar dos ejemplos y discútalos)
Caso 1:
Esta es una historia real y una tragedia moderna. Xiao Zhang es un estudiante de noveno grado con piernas, pero es versátil y puede tocar y cantar. Es bueno en todo. Xiaolan tiene 15 años y es muy hermosa. Es muy cercana a su compañero de clase Xiao Zhang. Después de que el padre de Xiaolan se enteró de esto, inmediatamente le prohibió salir con Xiao Zhang y le advirtió: "Te digo que no te han permitido salir con nadie durante mucho tiempo y no podrás casarte con un lisiado en el futuro". !" Xiaolan le dijo a su padre. Yo no estaba satisfecho con la dura lección, pero no me atrevía a contradecir a mi padre. Ella simplemente estaba disgustada. A partir de entonces, ya no tuvo ningún contacto público con Xiao Zhang.
Del público al underground, llega el misterio y la experiencia es diferente. El despertar de la conciencia sexual permitió a estos niños y niñas tener algún contacto piel con piel como besos, lo que los hizo inseparables y su rendimiento académico cayó en picado. El fuego no pudo ser contenido y el padre de Xiaolan se enfureció cuando se enteró. Un día se enamoraron mucho. Cuando llegó el padre de Xiaolan, se puso furioso y levantó su bastón para golpear a Xiao Zhang. La familia de Xiao Zhang vino después de escuchar la noticia y comenzó a pelear con el padre de Xiao Lan. Xiaolan aprovechó la oportunidad para correr a casa. Estaba enojada, avergonzada y ansiosa, así que tomó una botella de pesticida y se la bebió...
Anfitrión A: Historia: Todo el mundo ha oído hablar de él. Por favor analice algunas cuestiones.
1. ¿Crees que la relación inicial entre Xiao Lan y Xiao Zhang fue de "amor"? ¿Por qué? .
2. ¿Por qué Xiao Lan y Xiao Zhang se enamoraron más tarde? ¿Existen otras causas del amor de los cachorros entre los adolescentes que nos rodean?
3. ¿Cómo ves el enamoramiento de los estudiantes de secundaria? ¿Crees que es normal que los estudiantes de secundaria se enamoren? ¿Debería? (Discurso del estudiante)
Moderador B: Con respecto al ejemplo anterior, los estudiantes hablaron activamente. Ahora echemos un vistazo a esta situación que es fácil de encontrar en la vida. ¿Qué harías si fueras el protagonista? Por favor vea el Caso 2:
Caso 2:
Tingting recibió una carta de un compañero de clase del sexo opuesto:
Tingting:
¡Hola!
Llevamos más de un año en la misma clase y me has dejado una profunda impresión. Eres inteligente, entusiasta, generoso, servicial y tienes un excelente rendimiento académico. Tus ojos parlantes a menudo me inquietan. ¡Realmente me gustas!
No habrá otras actividades el viernes por la tarde. ¿Por qué no me esperas en la puerta del colegio y salimos a hablar? Por favor no me decepciones, te estoy esperando ansiosamente.
¡Te deseo
buena salud y buen humor!
Liu Gang
Discusión:
1. Si estuvieras Tingting, ¿qué deberías hacer después de recibir la carta? ¿Qué debería hacer Liu Gang?
2. Si Tingting le entrega la carta al profesor de la clase, ella lo ignorará. ¿Qué impacto tendrá esto en los estudios y la vida futuros de Liu Gang? ¿Cómo debería tratar el hormigueo?
3. Si Tingting acepta los sentimientos de Liu Gang, tendrán una relación cercana a partir de ahora. Liu Gang prestó gran atención. ¿Qué impacto crees que tendrá esto en sus futuros estudios y vidas?
¡Por favor, habla con valentía y activamente! (Discurso del estudiante)
Moderador A: A través de la discusión de los ejemplos anteriores, creo que los estudiantes deben tener una idea. Escuchemos lo que tienen que decir. (Entrevistando a dos o tres estudiantes)... Los estudiantes simplemente hablaron muy bien. A continuación, me gustaría pedirle a nuestro maestro Su que resuma esta reunión de clase temática.
(Resumen...Pon la canción Mi futuro no es un sueño)
Resumen de la actividad
Capítulo 3 Plan de lección de la reunión de clase temática de la escuela secundaria: Vida está en tus manos—— Educación en seguridad vial
Objetivo de la actividad: 1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias y la realización de bocetos.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
Proceso de la actividad:
(1) Organizar la lectura de temas introductorios de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Así que hoy, aprendamos juntos las reglas de tránsito y desarrollemos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(3) Mire el boceto y discuta:
1. Contenido del boceto: Un estudiante de primaria regresaba a casa de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las reglas de tránsito. .
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.
(4) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
Desarrollo extracurricular
Por favor, sea un supervisor de tránsito y guíe a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.