Colección de citas famosas - Colección de consignas - ¿Cuáles fueron algunas de las tareas relacionadas con la redacción de tesis que realizó en la etapa inicial? Cómo escribir un trabajo de investigación docente en inglés ¿Qué es un trabajo de investigación docente? Centrándose en los temas de enseñanza e investigación establecidos, recopilar de manera deliberada y sistemática literatura y materiales relevantes, utilizar métodos científicos para experimentar, procesar, organizar, resumir y demostrar los hechos, y sacar las conclusiones correspondientes. Los artículos expresados en forma de artículos se denominan Investigación docente. papel. El nivel y la calidad de los trabajos de investigación docente dependen de los resultados de la investigación docente. Muchos profesores, especialmente aquellos con una rica experiencia docente y numerosos logros docentes e investigadores, no expresan sus resultados docentes en forma de artículos científicos, por lo que sus valiosos resultados docentes e investigadores no han sido comprendidos ni reconocidos por la gente. Por tanto, la redacción de artículos científicos es un aspecto importante de la docencia en investigación. Me gustaría compartir mis propios puntos de vista sobre este tema. 1. Clasificación de los trabajos de investigación docente 1. Resumen de experiencia docente en investigación debe basarse en la práctica docente. La comprensión de las reglas de enseñanza por parte de las personas siempre comienza con la experiencia. Después de repetidas investigaciones sobre experiencias de enseñanza exitosas y fallidas, descubrieron las reglas y obtuvieron una comprensión racional de este problema siempre existente. Resumir esta comprensión racional y elevarla al nivel teórico serán los resultados de la investigación docente. Por lo tanto, resumir la experiencia es un aspecto importante de la investigación docente. 2. Los trabajos de investigación tratan sobre algunos problemas típicos que se encuentran en la enseñanza y que generalmente preocupan a la gente, después de una investigación cuidadosa, expresan sus propias opiniones en forma de palabras. 3. Informe del experimento En la investigación sobre enseñanza de inglés, el método experimental es un método ideal. Los experimentos generalmente seleccionan un único problema específico como tema de investigación. Después de participar en el experimento, escribir un artículo sobre los resultados experimentales se denomina informe del experimento. 4. Informe de investigación: Un método de investigación que recopila intencionalmente hechos relevantes para conocer la situación actual de la enseñanza, mejorarla y explorar las reglas de la enseñanza se llama investigación. Según este método, los artículos sobre los hallazgos se denominan informes de investigación. 2. Cómo escribir un trabajo de investigación docente 1. Para determinar el tema y el título, primero debes escribir un trabajo. La idea es determinar el tema. El título del artículo refleja directamente el tema. El título debe expresar con precisión el contenido del artículo y reflejar adecuadamente el alcance y la profundidad de la investigación. Es muy importante determinar el tema. Debes combinarlo con tu propia práctica docente y elegir el tema con el que estás más familiarizado para escribir. Muchos profesores antiguos han estado enseñando durante décadas, pero no han escrito un trabajo docente de cierto nivel. Siempre se sienten inalcanzables y temen las dificultades. No creo que sea necesario. Una vez que te das cuenta de la amplitud de la investigación docente, parece que realmente hay mucho sobre qué escribir. Desde la enseñanza de pronunciación, gramática, vocabulario y textos hasta la capacitación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, el cultivo de diversas habilidades, desde guiar a los estudiantes hasta obtener vistas previas, escuchar conferencias, tomar notas, hacer preguntas, repasar, exámenes y resúmenes; Para mejorar la enseñanza y la formación en el aula. Hay mucho por hacer respecto de las estrategias de aprendizaje del inglés de los estudiantes. 2. El artículo es novedoso. Todos sabemos que desde la reforma y apertura, el frente educativo ha experimentado enormes cambios y las reformas educativas y docentes han surgido una tras otra. Se han publicado artículos sobre estos aspectos en periódicos y revistas y se han recomendado. Podemos recopilar nueva información y nuevos resultados de la reforma docente proporcionados por estos artículos, combinarlos con nuestra propia práctica docente, mejorarlos y transformarlos, o adoptar un método de enseñanza que sea avanzado en la experiencia de otras personas y utilizar nuestros propios conocimientos únicos para generar nuevas ideas. . pensamientos, dando a las personas nueva iluminación y contemplación. El método de enseñanza de idiomas extranjeros de Zhang Sizhong, el examen de ingreso a la universidad "cuatro en uno" de Bao y el método de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, así como varias reformas y experimentos de enseñanza promovidos en periódicos y revistas, demuestran que las nuevas ideas surgen de la práctica docente. . Por tanto, cualquier docente que se sitúe en la primera línea de la práctica docente tiene las condiciones para crear nuevas ideas. 3. El tema del artículo debe ser pequeño, grande, pequeño, el tema completo o el artículo completo. Desde cierta perspectiva, algunos temas pequeños son más universales y dignos de investigación y promoción. Si el tema es pequeño, se puede escribir bien y en profundidad, y es más fácil resaltar el tema y revelar el contenido del artículo. Imagínese, si elige "Cómo aprender bien inglés" y "Sobre el cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de secundaria", la dificultad se puede imaginar. Si cambia el tema a uno más pequeño, como "Cómo desarrollar las habilidades auditivas en inglés" o "Cómo guiar a los estudiantes para que lean en voz alta", le resultará más fácil escribir. Además, trate de que el tema sea breve, atractivo y atractivo. 4. Preparación para la redacción de tesis (1), recopilando información relevante. Este vínculo es muy importante. La escritura en papel es la salida de información y requiere suficiente entrada de información antes de que pueda salir. Después de determinar el tema, debes leer extensamente las monografías, trabajos y artículos relacionados con el tema, y seleccionar cuidadosamente la información que necesitas. Lo mejor es extraerla en una tarjeta, e indicar la fuente (una revista o el título de una). determinado mes, título del artículo, nombre del autor). (2) Selección de materiales. Los materiales son la base para formar opiniones y refinar temas.
¿Cuáles fueron algunas de las tareas relacionadas con la redacción de tesis que realizó en la etapa inicial? Cómo escribir un trabajo de investigación docente en inglés ¿Qué es un trabajo de investigación docente? Centrándose en los temas de enseñanza e investigación establecidos, recopilar de manera deliberada y sistemática literatura y materiales relevantes, utilizar métodos científicos para experimentar, procesar, organizar, resumir y demostrar los hechos, y sacar las conclusiones correspondientes. Los artículos expresados en forma de artículos se denominan Investigación docente. papel. El nivel y la calidad de los trabajos de investigación docente dependen de los resultados de la investigación docente. Muchos profesores, especialmente aquellos con una rica experiencia docente y numerosos logros docentes e investigadores, no expresan sus resultados docentes en forma de artículos científicos, por lo que sus valiosos resultados docentes e investigadores no han sido comprendidos ni reconocidos por la gente. Por tanto, la redacción de artículos científicos es un aspecto importante de la docencia en investigación. Me gustaría compartir mis propios puntos de vista sobre este tema. 1. Clasificación de los trabajos de investigación docente 1. Resumen de experiencia docente en investigación debe basarse en la práctica docente. La comprensión de las reglas de enseñanza por parte de las personas siempre comienza con la experiencia. Después de repetidas investigaciones sobre experiencias de enseñanza exitosas y fallidas, descubrieron las reglas y obtuvieron una comprensión racional de este problema siempre existente. Resumir esta comprensión racional y elevarla al nivel teórico serán los resultados de la investigación docente. Por lo tanto, resumir la experiencia es un aspecto importante de la investigación docente. 2. Los trabajos de investigación tratan sobre algunos problemas típicos que se encuentran en la enseñanza y que generalmente preocupan a la gente, después de una investigación cuidadosa, expresan sus propias opiniones en forma de palabras. 3. Informe del experimento En la investigación sobre enseñanza de inglés, el método experimental es un método ideal. Los experimentos generalmente seleccionan un único problema específico como tema de investigación. Después de participar en el experimento, escribir un artículo sobre los resultados experimentales se denomina informe del experimento. 4. Informe de investigación: Un método de investigación que recopila intencionalmente hechos relevantes para conocer la situación actual de la enseñanza, mejorarla y explorar las reglas de la enseñanza se llama investigación. Según este método, los artículos sobre los hallazgos se denominan informes de investigación. 2. Cómo escribir un trabajo de investigación docente 1. Para determinar el tema y el título, primero debes escribir un trabajo. La idea es determinar el tema. El título del artículo refleja directamente el tema. El título debe expresar con precisión el contenido del artículo y reflejar adecuadamente el alcance y la profundidad de la investigación. Es muy importante determinar el tema. Debes combinarlo con tu propia práctica docente y elegir el tema con el que estás más familiarizado para escribir. Muchos profesores antiguos han estado enseñando durante décadas, pero no han escrito un trabajo docente de cierto nivel. Siempre se sienten inalcanzables y temen las dificultades. No creo que sea necesario. Una vez que te das cuenta de la amplitud de la investigación docente, parece que realmente hay mucho sobre qué escribir. Desde la enseñanza de pronunciación, gramática, vocabulario y textos hasta la capacitación en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, el cultivo de diversas habilidades, desde guiar a los estudiantes hasta obtener vistas previas, escuchar conferencias, tomar notas, hacer preguntas, repasar, exámenes y resúmenes; Para mejorar la enseñanza y la formación en el aula. Hay mucho por hacer respecto de las estrategias de aprendizaje del inglés de los estudiantes. 2. El artículo es novedoso. Todos sabemos que desde la reforma y apertura, el frente educativo ha experimentado enormes cambios y las reformas educativas y docentes han surgido una tras otra. Se han publicado artículos sobre estos aspectos en periódicos y revistas y se han recomendado. Podemos recopilar nueva información y nuevos resultados de la reforma docente proporcionados por estos artículos, combinarlos con nuestra propia práctica docente, mejorarlos y transformarlos, o adoptar un método de enseñanza que sea avanzado en la experiencia de otras personas y utilizar nuestros propios conocimientos únicos para generar nuevas ideas. . pensamientos, dando a las personas nueva iluminación y contemplación. El método de enseñanza de idiomas extranjeros de Zhang Sizhong, el examen de ingreso a la universidad "cuatro en uno" de Bao y el método de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, así como varias reformas y experimentos de enseñanza promovidos en periódicos y revistas, demuestran que las nuevas ideas surgen de la práctica docente. . Por tanto, cualquier docente que se sitúe en la primera línea de la práctica docente tiene las condiciones para crear nuevas ideas. 3. El tema del artículo debe ser pequeño, grande, pequeño, el tema completo o el artículo completo. Desde cierta perspectiva, algunos temas pequeños son más universales y dignos de investigación y promoción. Si el tema es pequeño, se puede escribir bien y en profundidad, y es más fácil resaltar el tema y revelar el contenido del artículo. Imagínese, si elige "Cómo aprender bien inglés" y "Sobre el cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de secundaria", la dificultad se puede imaginar. Si cambia el tema a uno más pequeño, como "Cómo desarrollar las habilidades auditivas en inglés" o "Cómo guiar a los estudiantes para que lean en voz alta", le resultará más fácil escribir. Además, trate de que el tema sea breve, atractivo y atractivo. 4. Preparación para la redacción de tesis (1), recopilando información relevante. Este vínculo es muy importante. La escritura en papel es la salida de información y requiere suficiente entrada de información antes de que pueda salir. Después de determinar el tema, debes leer extensamente las monografías, trabajos y artículos relacionados con el tema, y seleccionar cuidadosamente la información que necesitas. Lo mejor es extraerla en una tarjeta, e indicar la fuente (una revista o el título de una). determinado mes, título del artículo, nombre del autor). (2) Selección de materiales. Los materiales son la base para formar opiniones y refinar temas.
Para escribir bien un artículo, primero debes leer atentamente los materiales recopilados y seleccionar los materiales que mejor expresen y resalten el tema. Otros materiales redundantes deben eliminarse y eliminarse resueltamente, para que pueda escribir un artículo con ideas únicas, contenido novedoso y aliento fresco. Al seleccionar materiales, también debes prestar atención a materiales típicos reales, lo que significa que debes elegir materiales representativos que puedan revelar el tema, para que puedas lograr el mejor efecto con la menor cantidad de materiales. (3) La idea del artículo. Es necesario dedicar algo de tiempo a pensar en cómo escribir un buen artículo. Comience con el plan general y organice la estructura del capítulo de redacción para que el artículo sea claro, bien organizado, enfocado, lógicamente riguroso e integrado. el nivel y la calidad del artículo y proporcionar a los lectores grandes beneficios. (4) Elabora un esquema. Escribir un esquema es para la implementación concreta de las ideas del artículo. El esquema del artículo se puede dividir en tres niveles, es decir, qué escribir en todo el artículo, escribir algunos párrafos y en qué centrarse en cada párrafo, qué párrafo va primero y cuál va último, y organizar todo; párrafos. 5. Empiece a escribir. Según el esquema de escritura, clasifique los materiales seleccionados, procéselos y organícelos y luego comience a escribir. El escrito deberá dividirse en las siguientes partes: (1) Título de la tesis. (2) Introducción, también conocida como prefacio, prólogo, introducción, comienzo, etc. ③Esta teoría también se llama texto. Esta es la parte que expresa los resultados de la investigación del autor. Ocupa una posición extremadamente importante en el artículo y debería representar la gran mayoría. ④Conclusión, también llamada final. Ésta es la cristalización del proceso de investigación del autor, la esencia de todo el artículo y la perspectiva única del autor. 6. Revisar trabajos y artículos. Sólo mediante una revisión cuidadosa se puede mejorar el nivel y la calidad del artículo a un nivel superior. El foco de la revisión debe estar en (1) si la posición y las opiniones del autor son correctas, distintivas, destacadas y persuasivas. (2) Si el argumento es suficiente, verdadero, típico, novedoso y confiable. (3) Si el argumento es riguroso y si el razonamiento lógico es riguroso. (4) Lea el artículo repetidamente, con un cierto intervalo de tiempo antes y después de la lectura, para que al revisar el artículo pueda tener la mente clara y constantemente surjan nuevas ideas e ideas, haciendo que el artículo esté más organizado y, naturalmente, de mayor calidad. 3. Algunas cosas a tener en cuenta: 1. Debes estudiar seriamente las teorías de investigación científica y educativa. Es necesario dominar algunos métodos comúnmente utilizados en la investigación educativa, como el método de observación, el método de encuesta, el método experimental, el método de resumen de experiencia, el método comparativo, el método de la literatura, el método matemático, etc. 2. La redacción de trabajos de investigación debe atenerse a los principios de necesidad, cientificidad, creatividad y operatividad. 3. Prestar mucha atención al estado actual de la educación y la enseñanza, las tendencias de la reforma docente y los temas candentes de preocupación general. Manténgase al tanto del "mercado" y acepte rápidamente cosas nuevas. 4. Estudiar materiales relevantes en disciplinas relacionadas y comprender nuevos logros en la enseñanza y la investigación en estas disciplinas. Especialmente en el campo del chino, los resultados de la investigación actual son brillantes y se ha publicado un diccionario de métodos de enseñanza chino. El contenido es bastante rico y vale la pena leerlo. 5. Debe insistir en suscribirse a publicaciones teóricas sobre la enseñanza del inglés, como "Enseñanza e investigación del inglés para estudiantes de secundaria", "Enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias", "Revista especial para profesores", "Investigación sobre métodos de aprendizaje de lenguas extranjeras". y Métodos de Enseñanza", "Tutorial de Inglés para Profesores", etc. Comencé a suscribirme a estas publicaciones en la década de 1970 y, gracias a la práctica, me di cuenta de que son de gran ayuda para mi enseñanza, mi investigación educativa y mi redacción de artículos. 6. Comprender las formas de informes experimentales e informes de investigación. Porque la redacción de estos dos informes es diferente a la redacción de artículos generales. Los informes de experimentos suelen constar de las siguientes partes: (1) Nombre del experimento. (2) El propósito y opiniones del experimento. ⑶Diseño experimental. ⑷Proceso experimental y análisis de resultados. ⑸La conclusión del experimento. [6] Referencias y apéndices relacionados. Un informe de investigación suele constar de las siguientes partes: (1) Título. (2) Introducción. Proporcione una descripción de los antecedentes de los problemas que ocurrieron durante la investigación y analice los factores favorables y desfavorables de esta investigación para que los lectores puedan comprender la intención y la implementación de la investigación. (3) Texto. Interpretar los resultados del estudio de investigación. ⑷Conclusiones y sugerencias. 5] Referencias y apéndices. "Donde hay voluntad, hay un camino". Mientras estemos decididos a ser docentes orientados a la investigación científica y persistamos en la investigación científica y educativa, podremos escribir artículos de investigación científica y educativa de un nivel considerable. . Las principales bibliografías son 1. Kang Wandong, editor en jefe Wang: "Science Research Methods in Primary and Secondary School Education". 2. Capítulo y editor jefe: "Métodos de enseñanza de lenguas extranjeras", publicado por Zhejiang Education Press. 3. Investigación sobre métodos de aprendizaje de lenguas extranjeras, 1997. 4. Enseñanza e investigación del inglés en escuelas primarias y secundarias en los últimos años. 5.