Introducción a los materiales didácticos de inglés para niños de Cambridge
El examen de inglés de Cambridge Young Learners es un conjunto de exámenes abiertos, adecuado para niños de todo el mundo que han participado en cursos en su propio país. Su enseñanza y exámenes siguen el mismo plan de estudios y están diseñados en cuatro niveles. "Cambridge Children's English" está especialmente diseñado para que niños chinos de 6 a 12 años aprendan inglés. Este libro de texto no solo cumple plenamente con los requisitos de enseñanza del programa de estudios de inglés para niños de Cambridge, sino que también hace referencia al "programa de estudios de enseñanza de inglés" (el programa de estudios de educación secundaria a tiempo completo de educación obligatoria de nueve años formulado por el Ministerio de Educación, publicado por People's Education Press) y los estándares de enseñanza de inglés nacionales y extranjeros más representativos reflejan las capacidades cognitivas y las características psicológicas de los niños en contenido y forma, y resaltan las características de vivacidad, diversión, relajación y continuidad. "Cambridge Children's English" es designado conjuntamente por el Centro de Intercambio Académico Chino-Británico para la Medición Educativa del Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y el Comité de Exámenes de la Universidad de Cambridge *** en el Reino Unido, el Sr. Qiu Yaode, un oficial superior de capacitación. Cambridge Children's English en China, y las Sras. Wang y Liang Qing de la Base de Formación de Profesores de Cambridge Children's English. Además de ser revisado unánimemente por el Comité de Expertos en Inglés de Cambridge Children's, también ha sido revisado por la Sra. Melanie Williams, experta de la Comité de Exámenes de la Universidad de Cambridge, el Sr. Marilyn Burke, experto australiano, y el Sr. Gong Yafu, Director del Departamento de Lenguas Extranjeras de People's Education Press. Tras la revisión, los expertos antes mencionados coincidieron en que el contenido didáctico de la nueva versión del libro de texto se acerca más a los objetivos de formación de Cambridge Children's English, el método de enseñanza es más flexible y acorde con las características psicológicas de los niños, y todo el proceso de enseñanza. Puede estimular mejor el interés de los niños en aprender inglés y brindarles una mejor educación en el futuro. Sentar una base sólida para la mejora continua.
El camarada Chen Zhili, Ministro de Educación, escribió especialmente el prefacio de "Cambridge Children's English", el camarada Liu Bin, Gobernador General del país, escribió el título del libro, y el Sr. Michelle Halsted , Presidente del Comité de Exámenes de la Universidad de Cambridge, discurso especial a los lectores de "Cambridge Young Learners' English". Tanto imágenes como texto: las ilustraciones son exquisitas, los colores son brillantes y están estrechamente integrados con el texto, lo que puede despertar fácilmente el interés y el entusiasmo de los niños por aprender. Combinación audiovisual: animaciones vívidas, pronunciación estándar y auténtica, canciones infantiles pegadizas y música hermosa permiten a los niños dominar los términos comunicativos más básicos en un ambiente relajado y agradable. Guía del sistema: proporciona pasos de tutoría claros, contenido de enseñanza, objetivos de enseñanza, ejercicios de diálogo, juegos en inglés y evaluaciones de aprendizaje para cada unidad de contenido de aprendizaje de los niños, lo que facilita a los padres dar tutorías y supervisar a sus hijos para que aprendan inglés. Este libro de texto es Cambridge Preschool English Nivel 1: a través de 30 unidades de enseñanza temática, aprende 26 letras en inglés, colores comunes, frutas, animales, vehículos, cuerpos y casi 60 palabras en inglés, además de "I have..." "I like; ...", preséntate, pregunta tu edad, expresa tu fecha de cumpleaños y otros sencillos en inglés hablado.
Estándares del idioma, los materiales didácticos están escritos por expertos en inglés con muchos años de experiencia en la enseñanza de inglés a niños asiáticos. El diseño y la disposición tienen plenamente en cuenta las características del aprendizaje de los niños y combinan inteligentemente un vocabulario relativamente aburrido. , gramática, conocimientos pragmáticos y fonéticos. La integración de un lenguaje vívido y estándar sienta una buena base para el aprendizaje introductorio de los niños.
Cerca de la vida, el contenido del libro de texto refleja verdaderamente la situación real de la vida de los niños en Asia. Diálogos, ejercicios, canciones y juegos son todo lo que a los niños les gusta ver en la vida y son fáciles de entender. y aceptar. Ilustraciones y texto
Las ilustraciones del libro de texto son exquisitas y coinciden estrechamente con el texto. Las imágenes son brillantes y animadas, lo que puede despertar fácilmente el interés y el entusiasmo de los niños por aprender.
Características del tono. El lenguaje estándar, junto con una hermosa música, integra escuchar, hablar y leer, permitiendo a los niños dominar los términos comunicativos más básicos en un ambiente relajado y agradable.
Los materiales de referencia didáctica son muy instructivos para profesores y padres. Cada unidad proporciona las ideas de diseño del autor y el material didáctico necesario, destacando puntos de enseñanza claves y difíciles, organización de actividades en el aula y respuestas de práctica, etc. Es conveniente para los maestros guiar, supervisar y verificar el aprendizaje de inglés de los niños con los padres.
Disposición de la enseñanza, el diseño unitario de los materiales didácticos sigue completamente el progreso de los semestres de la escuela primaria y secundaria, lo que facilita la organización de cursos y la enseñanza por semestre.
Este libro de texto está dividido en cuatro niveles: Nivel Preparatorio, Nivel 1, Nivel 2 y Nivel 3*** (Nota: Cambridge Children’s English solo tiene exámenes de Nivel 1, Nivel 2 y Nivel 3). todos emitidos juntos. Cada nivel incluye dos volúmenes de libros (superior e inferior), cuatro cintas de escucha y un disco VCD que presenta el Cambridge Children's English Learning System, lo que facilita a los lectores la comprensión del Cambridge Children's English Learning System y su formato y proceso de examen nacional unificado. "Cambridge Children's English" también ofrece a estudiantes, profesores y padres accesorios didácticos coloridos y fáciles de usar.
Además de los materiales didácticos, también se publican al mismo tiempo cintas de audio, libros para profesores y padres, rotafolios didácticos, tarjetas con palabras, etc. Introducción al curso: Nivel principiante de inglés para niños de Cambridge Este libro de texto es una guía y una enseñanza para todo el inglés para niños de Cambridge. Comienza con las 26 letras en inglés de los dibujos animados. Cada letra va acompañada de una canción infantil y 34 palabras comunes, así como 20. Una canción en inglés y una serie de ejercicios del abecedario. Combinando comunicación oral simple y acciones de comando en inglés, está diseñado para desarrollar el cerebro izquierdo y derecho de los niños, mejorar la alfabetización integral de los niños y cultivar el interés de los niños en aprender inglés.
Los objetivos de enseñanza se centran en cultivar hábitos de aprendizaje de inglés y establecer confianza en uno mismo y un sentido de honor en el aprendizaje de inglés.
El objetivo de este libro es permitir que niños en edad preescolar y escolar sin conocimientos básicos tengan una cierta acumulación de vocabulario y sean capaces de mantener conversaciones sencillas en inglés. Al mismo tiempo, también se centra. sobre cultivar el interés de los niños por aprender inglés de una manera relajada y animada. El ambiente sienta una buena base para el futuro aprendizaje del inglés de los niños. Introducción al curso: este libro de texto contiene 614 palabras en una serie de palabras como colores, animales, comida, frutas, familia, personas, escuelas, amigos, órganos, uno mismo, deportes, actividades de ocio, fiestas de cumpleaños, etc., utilizando la oración clave. Los patrones de cada lección y la vida diaria hacen que el aprendizaje del inglés sea más relevante para la vida, y el uso de diferentes temas y diferentes escenarios en la enseñanza en el aula hace que los estudiantes se sientan más inmersos.
Objetivos de enseñanza: reconocer y leer 614 palabras nuevas y dominar sus reglas ortográficas, mejorar la capacidad de aplicación de vocabulario de los niños y utilizar el método pinyin natural de manera flexible en la enseñanza para que los estudiantes ya no tengan miedo de las palabras nuevas en artículos y Puede memorizar palabras. También es más simple y fácil. Los puntos gramaticales involucran sustantivos en plural, tiempo presente simple, uso de diferentes personas, tiempo presente continuo, uso de pronombres posesivos, uso de verbos BE, preguntas generales, preguntas especiales, preguntas selectivas, cambios en gerundios, oraciones imperativas y palabras locativas. uso de frases verbales y colocación fija de frases verbales. En términos de aplicación: los estudiantes pueden describir simplemente una serie de temas en inglés como familia, escuela, amigos, ellos mismos, deportes, compras, cosas favoritas, actividades de ocio, etc. e involucrar conceptos como edad, apariencia, color, forma, etc. Introducción al curso, este libro de texto incluye ubicación, sustantivos posesivos, pronombres personales, adjetivos, palabras de la semana, meses, preposiciones, ropa, tiempo pasado de los verbos, números cardinales, números ordinales, verbos modales, palabras meteorológicas, deportes, colores, animales, comida, frutas, familia, escuela, amigos, órganos, uno mismo, ocupación, actividades de ocio y otras series de palabras de vocabulario llegan a 941.
Objetivos de enseñanza, puntos gramaticales: tiempo futuro simple, tiempo presente simple, tiempo pasado simple, tiempo presente continuo, cambios verbales causados por cambios de persona o tiempo, juicio flexible del tiempo y uso flexible de pronombres posesivos. HAY patrones de oraciones, CÓMO patrones de oraciones, preguntas especiales, oraciones afirmativas, oraciones negativas, preguntas retóricas, formas comparativas y superlativas de adjetivos y transformaciones de preguntas generales. Domine más de 941 palabras de vocabulario. Los temas y conceptos se describen en detalle. ampliado a Clima, salud, medio ambiente, acciones, responsabilidades, etc. Este nivel requiere que los estudiantes dominen la ortografía de palabras y frases clave en cada unidad, dominen los modismos diarios del libro, los patrones de oraciones clave y su uso en cada lección, utilicen de manera flexible los puntos gramaticales involucrados en este nivel, sean capaces de comprender conversaciones y Utilizar patrones de oraciones simples para describir una situación. Una cosa, expresión oral básicamente coherente, capaz de realizar correctamente las acciones instructivas impartidas por el maestro y capaz de cambiar patrones de oraciones.
Métodos de enseñanza
Enseñanza con juegos: permite que los niños aumenten su interés por aprender a través de acertijos y juegos intelectuales, y poco a poco les permite dominar la capacidad de escuchar.
Actuaciones en el aula: inglés Las historias le permitirán que el niño se convierta en el protagonista del cuento de hadas, lo que le permitirá hablar inglés con confianza.
Comunicación oral: la enseñanza del inglés le permite a su hijo tener más oportunidades de estar expuesto al inglés y mejorar su práctica. capacidad de aplicación
Inmersión ambiental: las clases de maestros extranjeros pueden aumentar la frescura y el interés de los niños en aprender inglés, y realmente comprender y disfrutar la vida de los extranjeros. Introducción al curso, este libro de texto agrega una serie de palabras como el clima. palabras, palabras de salud, adjetivos, verbos, etc., incluido El vocabulario del nivel 2 contiene más de 1800 palabras, incluidos nuevos puntos gramaticales en la gramática del nivel 2: voz pasiva, presente perfecto, pasado continuo, cláusulas adverbiales condicionales, cláusulas atributivas, cláusulas objeto, etc.
Objetivos de enseñanza: utilice de manera flexible el vocabulario y la gramática de 1864 para describir lo que ve y escucha en su vida, describa varios objetos, personas, animales y otras cosas a su alrededor, preste atención a cultivar la capacidad de escritura en inglés de los estudiantes. y ser capaz de escribir palabras sencillas en un diario o artículo breve en inglés, dominio básico de todos los tiempos verbales. Desarrollar las habilidades de pensamiento en inglés de los estudiantes. Capaz de comprender artículos breves en inglés, responder preguntas en inglés y tener un vocabulario que cumpla con los requisitos para graduarse de la escuela secundaria.
Métodos de enseñanza
Enseñanza del inglés: permita que los niños disfruten plenamente del placer de usar el inglés y cultiven sus hábitos de aprendizaje y pensamiento en inglés.
Actuaciones en el aula: las maravillosas descripciones en inglés y las significativas historias en inglés de los materiales didácticos permiten a sus hijos apreciar la diversión de contar historias en inglés mientras aprenden y fortalecen su capacidad de pensar en inglés.
Comunicación oral: La interacción entre profesores extranjeros, profesores chinos y estudiantes en la clase de inglés permite a sus hijos experimentar plenamente la diversión de la aplicación práctica del inglés.
Inmersión ambiental: los cortometrajes en inglés y los rincones en inglés brindan a sus hijos más oportunidades para comunicarse en inglés, disfrutar de un entorno de lengua extranjera y reducir su sensación de distancia en inglés.
Pronunciación pura, base sólida en inglés, el punto de partida para el éxito Características y diferencias de los tres niveles de Cambridge Children’s English
Lectura y escritura
Esta parte. Es una prueba escrita, el tiempo es: 20 minutos (Nivel 1) a 40 minutos (Nivel 3). El texto es relativamente breve y consta de palabras y estructuras con contenido fijo. Los candidatos solo necesitan realizar operaciones simples como seleccionar y marcar, completar los espacios en blanco con palabras y frases y responder preguntas flexibles. Los trabajos se envían a la Junta de Exámenes de la Universidad de Cambridge para su calificación.
Escuchar
Esta parte también es una parte de prueba escrita. El tiempo es: 20 minutos (Niveles 1 y 3), 25 minutos (Nivel 2). Al igual que con las secciones de lectura y escritura, el contenido del examen se limita a lo que se especifica en el examen. Los examinados escuchan breves conversaciones grabadas entre adultos y niños y realizan operaciones sencillas como subrayar, seleccionar, unir y colorear. Los trabajos se envían a la Junta de Exámenes de la Universidad de Cambridge para su calificación.
Speaking
Esta parte es un examen presencial que dura entre 5 y 10 minutos. Los exámenes son administrados por examinadores experimentados, capacitados y calificados. Los candidatos responden preguntas de acuerdo con las indicaciones visuales del examinador y brindan un breve resumen de sí mismos.