Resumen de puntos de conocimiento de física en el segundo año de secundaria

No es difícil dominar todos los conocimientos y conocimientos del mundo, siempre que estudies con perseverancia, trabajes duro para dominar las reglas y llegues a una situación familiar, podrás dominarlo y. utilizarlo libremente. El aprendizaje requiere perseverancia. A continuación se muestran algunos puntos de conocimiento sobre física de segundo grado que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.

Repasar el esquema de los puntos de conocimiento en el primer volumen de física de octavo grado

Capítulo 1 Movimiento mecánico

Puntos de prueba comunes

1 Movimiento mecánico: un objeto Cambio de posición respecto a otro objeto (palabras clave "cambio de posición")

2. Descripción del movimiento

Objeto de referencia: Seleccionado al describir si el objeto. está en movimiento o está estacionario Objeto estándar

La relatividad entre movimiento y reposo: si elige diferentes objetos de referencia, la descripción del movimiento puede ser diferente

3. Clasificación del movimiento

Movimiento lineal uniforme: Movimiento a lo largo de una línea recta, la velocidad permanece sin cambios; Movimiento lineal de velocidad variable: Movimiento a lo largo de una línea recta, la velocidad cambia.

4. Cómo comparar la velocidad: si el tiempo es el mismo, mira la distancia, la distancia más larga es más rápida; si la distancia es la misma, mira el tiempo, el tiempo más corto es más rápido; /p>

5. Velocidad (puntos probados con frecuencia)

Significado físico: Indica la velocidad de movimiento de un objeto; Definición: La distancia recorrida por un objeto en unidad de tiempo; =s/t

Unidad: m/s, km/h Relación: 1m /s=3,6km/h;1km/h=1/3,6m/s

6 Movimiento lineal uniforme

Características: La distancia recorrida es la misma en cualquier momento

Fórmula: v=s/t La velocidad no tiene nada que ver con los cambios de tiempo y distancia

7. Describe la velocidad del movimiento

El significado físico de velocidad promedio: refleja la velocidad de un objeto durante todo el movimiento Velocidad ​​

Fórmula: v=s/ t

8. Medición de la velocidad media

Principio: v=s/t

Herramientas: Báscula, cronómetro

Cantidades físicas a a medir: distancia s; tiempo t

Nota: Asegúrese de indicar qué distancia (o período de tiempo) es

9 .Imagen de distancia tiempo Imagen de tiempo de velocidad

p>

Resumen de puntos de conocimiento de física en el primer volumen del segundo grado de la escuela secundaria

1. Temperatura

1. Definición: La temperatura representa la frialdad de un objeto Grado de calor.

2. Unidad:

① La temperatura termodinámica se utiliza en el Sistema Internacional de Unidades

② La unidad comúnmente utilizada es grados Celsius (. ℃) estipulado: en una norma La temperatura de la mezcla de hielo y agua bajo presión atmosférica es de 0 grados, y la temperatura del agua hirviendo es de 100 grados. Se dividen en 100 partes iguales. Cada parte igual se llama 1 grado Celsius. La temperatura de un lugar determinado es -3 grados Celsius, que se lee como: menos 3 grados Celsius o menos 3 grados Celsius

③Relación de conversión T=t+273K

3. Medición - Termómetro (termómetro líquido de uso común)

① Estructura del termómetro: hay una burbuja de vidrio debajo y contiene líquidos como mercurio, queroseno, alcohol, etc., hay tubos de vidrio delgados con un espesor uniforme en el interior; y las escalas están grabadas uniformemente en el tubo de vidrio exterior.

② El principio de un termómetro: utiliza la expansión y contracción térmica del líquido para funcionar.

Clasificación

Termómetro experimental

Medidor de calor y frío

Termómetro

Propósito

Medir la temperatura de un objeto

Medir la temperatura ambiente

Medir la temperatura corporal

Rango

- 20 ℃ ~ 110 ℃

-30 ℃～50 ℃

35 ℃～42 ℃

Valor de graduación

1 ℃

1 ℃

0,1 ℃

Líquido utilizado

Queroseno de mercurio (rojo)

Alcohol (rojo)

Mercurio

Estructura especial

Hay un encogimiento en la parte superior de la burbuja de vidrio

Instrucciones de uso

No lo tires al usarlo Al medir un objeto, no deje que el objeto lea la lectura

Agítelo lejos del cuerpo humano antes de usarlo para leer la lectura

④Cómo usar termómetros comunes. :

Antes de usar: observe su rango Determine si la temperatura del objeto a medir es adecuada y reconozca el valor de graduación del termómetro para una lectura precisa. completamente sumergido en el líquido que se está midiendo y no toque el fondo o la pared del recipiente; el bulbo de vidrio del termómetro está sumergido en el líquido. Espere un momento en el líquido que se está midiendo y espere hasta que la lectura del termómetro se estabilice antes. al tomar una lectura, la bombilla de vidrio debe permanecer en el líquido que se está midiendo y la línea de visión debe estar al nivel de la superficie superior de la columna de líquido en el termómetro.

Práctica: ◇ El propósito. El propósito de agrandar el bulbo de vidrio del termómetro es: cuando la temperatura cambia al mismo tiempo, el volumen cambia mucho. El propósito de achicar el tubo de vidrio que está encima es: cuando el volumen del líquido cambia al mismo tiempo, la columna de líquido. Cambia mucho. Las dos medidas tienen el mismo propósito. Sí: la lectura es precisa.

Habilidades de aprendizaje de física para estudiantes de octavo grado

1. La importancia de aprender bien la física.

1. La física es una ciencia básica, reveló Las leyes objetivas del surgimiento y desarrollo de las cosas están en nuestras vidas

Nos encontraremos con fenómenos naturales en nuestras vidas, entonces, ¿cómo ocurren estos fenómenos? Podemos usar el conocimiento de la física que hemos aprendido para explicar estos fenómenos. Por ejemplo, ¿por qué puede llover en el cielo y qué puede nevar en invierno? ¿Hay niebla o hielo en las ventanas de casa? Podemos explicar estos fenómenos estudiando física.

2. La física está muy relacionada con nuestra vida y tiene amplias aplicaciones. Por ejemplo, todos nuestros hogares usan electricidad, entonces, ¿de dónde viene? Tenemos luces, refrigeradores, televisores y otros aparatos eléctricos en casa, así como interruptores y enchufes. ¿Por qué a veces se disparan? ¿Algunos aparatos eléctricos consumen mucha electricidad? Sólo si estudiamos física podremos comprender este conocimiento y aplicarlo a nuestras vidas.

3. Aprender bien física puede permitirnos comprender correcta y profundamente las cosas que nos rodean y mejorar nuestra calidad de vida. Por ejemplo, cuando queremos cargar y descargar mercancías, podemos utilizar una máquina sencilla, una rampa, para trasladar las mercancías al vagón, lo que ahorra esfuerzo. Otro ejemplo es que hay patrones en los neumáticos de los automóviles para aumentar la fricción y los ejes de las bicicletas deben lubricarse para reducir la fricción. Estos son ejemplos de cómo utilizamos el conocimiento de la física para ayudarnos a mejorar nuestra calidad de vida.

2. Cómo aprender bien física

1. En primer lugar, debes incrementar tu interés por aprender física

Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro Esta frase también se aplica a la física del aprendizaje. Algunos estudiantes piensan que la física es difícil. Cuanto más aprenden, más sienten que han perdido interés en la física. En este momento, es difícil aprender física bien, por lo que primero debemos mantener y mejorar nuestro interés en aprender física. Entonces, ¿cómo mejorar? Primero, debes ingresar al mundo físico con un deseo de conocimiento. El aprendizaje de la física es un proceso de exploración de lo desconocido. Estudia física con curiosidad y curiosidad. Utilice sus conocimientos de física para explicar fenómenos interesantes de la vida diaria y poco a poco descubrirá el placer de aprender física. Entonces descubre el misterio de la física en tu lectura diaria. Hay una historia que siempre hemos oído. Newton descubrió la ley de la gravitación universal cuando una manzana cayó al suelo debajo de un árbol. Abra la larga historia, observe la historia de lucha de los científicos y observe la sabiduría de los gigantes. Especialmente en los libros de texto de física, esas fórmulas ya no son recuerdos aburridos, hay que explorar los secretos. Tienes que pensar detenidamente en el proceso de razonamiento, etc. Finalmente, debemos entender que estudiar física no es estudiar por aprender, ni tampoco es estudiar para exámenes. No es una tarea que nos encomienden profesores y padres. Está estrechamente relacionado con nuestras vidas. Aprender que puede explicar varios fenómenos de la vida es útil y no muy lejano a nosotros. El análisis y la investigación de estos fenómenos nos harán sentir que la física no son solo reglas y regulaciones en los libros. pero es animado e interesante.

Artículos relacionados sobre resumen de puntos de conocimiento en física de segundo grado:

★ Resumen de puntos de conocimiento en física de segundo grado

★ Resumen de todos los puntos de conocimiento en segundo grado física de grado

★ Resumen y resumen de puntos de conocimiento de física en el segundo grado de la escuela secundaria (3)

★ Resumen y resumen de puntos de conocimiento de física en el segundo grado de la secundaria escuela

★ Resumen y resumen de los puntos de conocimiento de física en el octavo grado

★ Resumen de los puntos de conocimiento clave en el segundo volumen de física de la escuela secundaria

★ Resumen de puntos de conocimiento en el primer volumen de física de segundo año

★ Resumen de puntos de conocimiento que debe memorizar en el primer volumen de física de segundo año

★ Resumen de puntos de conocimiento en el primero volumen de física de la escuela secundaria