3 resúmenes y reflexiones seleccionadas sobre el trabajo docente de la química
Los profesores de química se enfrentan a nuevos retos. Con este fin, los comportamientos de rol y las formas de pensar de los docentes deben cambiar de tradicionales a modernos, lo que requiere que los docentes cambien sus conceptos y realicen una transformación de roles. Estimados lectores, he preparado algunos resúmenes de trabajos de enseñanza de química para ustedes, ¡acéptenlos!
Resumen del trabajo de enseñanza de química 1
Desde que me uní al trabajo, primero tengo requisitos estrictos sobre la ética docente. ¡Debes ser un maestro popular calificado! Estudiar seriamente y comprender el espíritu del xx Congreso Nacional y el importante pensamiento de "", mantenerse al día, dedicarse a su trabajo, ser un maestro con el ejemplo, amar a los estudiantes, respetar. estudiantes y nos esforzamos por permitir que cada estudiante disfrute. Para una mejor educación, puede haber diferentes niveles de desarrollo.
Con base en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en lo más mínimo. Preparo bien cada lección, enseño bien cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y trabajo duro. un maestro que es profundamente respetado y confiado por los estudiantes.
1. Sé un profesor de investigación científica.
El día en que un profesor enseña es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes posean no sólo habilidades operativas, sino también la capacidad de afrontar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los directores de la escuela, me dediqué activamente a la enseñanza y la investigación escolares.
2. Sea un maestro solidario
Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, y debe tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y deben ser estrictos con el amor, estrictos con las reglas, estrictos con la fe y estrictos con la moderación. A menudo empiezo desde cosas pequeñas, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les brindo una educación como una brisa primaveral.
3. Sea un maestro con nuevos conceptos
En la actualidad, se ha lanzado plenamente una nueva ronda de reforma de la educación básica en nuestra ciudad sobre la base de un estudio serio del nuevo plan de estudios. conceptos, combinados con la exploración activa de métodos de enseñanza efectivos para las materias que enseño. En clase, combino el conocimiento con la vida de los estudiantes para crear una situación de aprendizaje rica en vida para los estudiantes. Al mismo tiempo, me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, los guío para que aprendan a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar su aprendizaje. capacidad. Mientras practico, tampoco me olvido de reflexionar en todo momento sobre mi conducta docente.
4. Resumen de competencias profesionales del profesor ingeniero en la era de la información En la actualidad, las tecnologías de la información representadas por los ordenadores e Internet están cambiando la forma de vivir y aprender de las personas a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información requiere que la educación se reforme para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden contentarse con enseñar con tiza, sino que deben utilizar computadoras y redes como nuevas herramientas de enseñanza. para ampliar aún más nuestro salón de clases! En mi trabajo diario, puedo llevarme bien con mis colegas, hablar sobre estilo en las cosas pequeñas y principios en las cosas grandes. "Tres personas caminando juntas deben tener mi maestro". Aprender activamente de cada maestro y esforzarse por formar su propio estilo de enseñanza. También utiliza sus propias ventajas técnicas para ayudar a sus colegas a producir material didáctico multimedia, absorbiendo sus buenos conceptos didácticos durante el proceso de producción y esforzándose por lograr una combinación perfecta de tecnología e ideas. En las actividades de enseñanza e investigación escolares, a menudo mantenemos intercambios francos con ellos sobre cómo impartir buenas clases. Siempre he creído que no hay antigüedad en la docencia en el aula. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestras aulas estén llenas de vitalidad.
Resumen del Trabajo Docente de Química 2
Este año escolar, soy responsable del trabajo docente de Química de tres promociones de Química 7, 8 y 9. Ahora me gustaría hacer un resumen de mi trabajo.
1. Hacer un buen trabajo activo en el trabajo docente diario
Recopilar de forma activa y concienzuda los materiales de preparación de las lecciones antes de la clase y luego preparar las lecciones colectivamente. La proporción de cursos audiovisuales impartidos por cada profesor supera el 90%.
Se requiere que las tareas de los estudiantes se revisen en su totalidad al menos dos veces por semana, se resuelvan los problemas de manera oportuna y se comenten en clase de manera oportuna, y se brinde retroalimentación de manera oportuna para los experimentos serios de los estudiantes, todo; Se requiere que los estudiantes observen y registren cuidadosamente los fenómenos experimentales, y que observen y registren cuidadosamente los fenómenos experimentales después de clase. Escriba al menos una pregunta de ejercicio extracurricular para cada capítulo, lo que requiere cierta cobertura de conocimiento, dificultad y profundidad. una persona dedicada es responsable de establecer las preguntas para cada capítulo; una persona dedicada es responsable de establecer las preguntas de la prueba una vez por capítulo y de lograr ciertos resultados esperados.
2. Participar activamente en el trabajo de reforma docente para avanzar el nivel de enseñanza e investigación a un nivel superior.
Este semestre la escuela ha implementado una variedad de modelos de enseñanza para permitir que los estudiantes participen. en el proceso de enseñanza Ven, mejora mejor su interés por aprender y entusiasmo por aprender, les permite aprender de forma más autónoma y aprender a aprender. Este semestre tomé una clase abierta de demostración a nivel de distrito. Todos ellos pueden responder activamente a los requisitos de la reforma de la enseñanza escolar, hacer pleno uso de los recursos en línea, utilizar la enseñanza heurística, incorporar plenamente el modelo de enseñanza centrado en el estudiante y mejorar continuamente su nivel de enseñanza.
3. Potencia el aprendizaje empresarial en tu tiempo libre.
Aprende activamente todo tipo de conocimientos para enriquecerte y poder utilizar conocimientos sólidos como guía en el trabajo para educar y enseñar mejor. Recarga energías de una forma que se adapte a tu educación actual. También uso mi tiempo libre por las tardes y los fines de semana para estudiar en escuelas de informática. Aprenda a crear material didáctico multimedia al servicio de la enseñanza y también ayude a otros compañeros a crear material didáctico, buscar información en línea, etc.
4. Direcciones de esfuerzos en el próximo semestre
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y esforzarse por adquirir conocimientos en cada clase Qing, Duan Duanqing. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren.
2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar mayor en todos los aspectos.
3. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no solo se concentren en aprender en clase, sino que también se limiten estrictamente de acuerdo con la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase.
4. Comuníquese con los estudiantes con una actitud igualitaria, intercambie la confianza de los estudiantes con un corazón sincero, empatice verdaderamente con los estudiantes, no solo deje que los estudiantes le teman sino que también se acerquen a usted, lo acepten y lo amen desde En el fondo de sus corazones te amo.
5. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en las habilidades y logros de los estudiantes en la clase sobre la base original.
La labor educativa es un trabajo siempre nuevo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus leyes y hacer todo lo posible para hacer el bien. trabajar para cumplir la sagrada misión histórica que asumimos.
Resumen del Trabajo Docente de Química 3
1. Situación básica:
Reportero: __, mujer, nacida el 20 de diciembre de 1974, graduada en 1998 Ocupa una licenciatura en educación química de la Facultad de Química e Ingeniería Química de la Universidad Normal del Suroeste y una licenciatura en ciencias. Desde julio de 1998, se dedica a la enseñanza de educación y química en la Escuela Secundaria No. 1 de Nanhai. Tiene cinco años de experiencia docente y cuatro años de experiencia como profesor de clase. Obtuvo el título de profesor de química de escuela secundaria en 1999 y actualmente. Da clases en segundo grado de secundaria. De acuerdo al reglamento de promoción laboral, cumple con los requisitos para postular a profesor de química de primer nivel de secundaria. 2. Razones de la solicitud:
1. En los cinco años que llevo en el cargo, he podido amar la causa educativa del partido, adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar la línea y los principios del partido. y políticas, y tener una postura política correcta. Respetar las leyes y reglamentos, preocuparse por el colectivo, unir a los compañeros, tener un estilo digno, gestionar estrictamente la enseñanza, tener una alta conciencia ideológica y una buena ética profesional docente. Sea capaz de dedicarse de todo corazón a la enseñanza de esta materia, esforzarse por alcanzar la excelencia, obedecer absolutamente las disposiciones laborales de los superiores y líderes escolares, trabajar duro, ser sincero y sincero, apreciar el elevado trabajo de la educación a partir del trabajo y adquirir el significado de La lucha de la vida desde el trabajo. Disfruta de la diversión de ser profesor y enriquécete poco a poco en el trabajo.
2. He enseñado química en el primer, segundo y tercer grado de la escuela secundaria, y estoy familiarizado con los libros de texto y el plan de estudios de química de la escuela secundaria. Tengo una comprensión relativamente completa de la química de la escuela secundaria. libros de texto y puede comprender y dominar correctamente la enseñanza de la química. El programa de estudios y los materiales didácticos pueden enseñar con precisión el contenido y resaltar los puntos clave. Ser capaz de implementar una enseñanza de "doble base", prestar atención a cultivar el espíritu de innovación química y la capacidad práctica de los estudiantes, tener mandarín fluido, expresión precisa, escritura clara en la pizarra y buena organización.
3. Desde que asumí mi puesto actual, he trabajado duro para explorar el arte de la enseñanza en el aula y mejorar continuamente mis habilidades docentes.
Sé que para marcar la diferencia en la enseñanza, primero debo convertirme en un profesor que sea popular entre los estudiantes. Como dice el viejo refrán: "Esté cerca del maestro y crea en el camino". Primero me pido dar ejemplo a los estudiantes con mis palabras y hechos, amar a cada estudiante, como maestro y amigo, transferir mi amor por la educación al amor de los estudiantes por el conocimiento químico, y usar mi fuerte y persistente búsqueda para inspirarlos. Exploración estudiantil del conocimiento de la química. Se le exige que muestre perfectamente el estilo de su maestro en el podio; se le exige que haga que cada clase sea animada y atractiva, que la calidad de la enseñanza esté a la altura y que cada clase sea tratada como una clase de demostración de alta calidad.
4. Presto atención a la combinación de investigación docente y docencia, y realizo investigación docente especial.
La investigación docente es el motor del progreso docente y la forma fundamental de formar las características docentes. Desde que asumí mi cargo actual, he persistido en enseñar mientras realizo investigaciones, enseñar mientras explora y educar a las personas en el proceso de sublimación de ideas. Participo activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en la escuela, presto mucha atención y sigo las tendencias de desarrollo de la materia, los últimos resultados de enseñanza e investigación científica y la información de los exámenes de ingreso a la universidad, me mantengo al tanto de las tendencias de desarrollo educativo, participo activamente en actividades de enseñanza e investigación del grupo de asignaturas, tomar la iniciativa de emprender temas de enseñanza e investigación e introducir nuevos resultados de la investigación científica en la enseñanza, y explorar la viabilidad y operatividad de combinar teoría y práctica en la enseñanza, de modo que la enseñanza y la ciencia la investigación se promueve entre sí. Por ejemplo, estudiar cuidadosamente las teorías educativas y de enseñanza y crear métodos de reforma docente adecuados para nuestra escuela; explorar el uso de métodos de enseñanza audiovisuales multimedia en la enseñanza de la química; explorar la relación entre el comportamiento psicológico de los estudiantes y la eficiencia del aprendizaje; de mejorar la enseñanza en el aula y mejorar los intereses, métodos y medidas de los estudiantes para aprender química, el desarrollo y la implementación del trabajo de fomentar talentos y transferir talentos a talentos, etc. En 20__, me uní a la investigación del proyecto nacional de enseñanza e investigación "Método de enseñanza basado en materias" y logré ciertos resultados: el entusiasmo por el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes han mejorado enormemente.
Debido a que soy un maestro joven, solo me he desempeñado como maestro de secundaria una vez y no tengo experiencia suficiente para guiar el examen de ingreso a la universidad, por lo que presto gran atención al estudio del examen de ingreso a la universidad. Por lo general, estudio detenidamente las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, recopilo activamente información sobre el examen de ingreso a la universidad y presto mucha atención a las últimas tendencias en el examen de ingreso a la universidad, para poder poseer plenamente la capacidad de liderar a los estudiantes de secundaria. En 20__, participó en el Concurso de resolución de problemas para profesores jóvenes de la ciudad de Nanhai y ganó el segundo premio, y logró buenos resultados en las numerosas preguntas del examen de ingreso a la universidad y pruebas de simulación de la escuela. El año pasado, realicé una investigación sobre el nuevo campo de la revisión integral de materias para estudiantes de secundaria y gané mucho. Basado en mi propia experiencia de investigación, combiné el contenido de las materias integrales del examen de ingreso a la universidad en la revisión del examen general de este año, es decir, integré la revisión del examen general y la revisión de las materias integrales del tercer año. de secundaria. Cada capítulo se divide en dos secciones principales: "Transmisión de conocimientos básicos" y "Química a su alrededor, síntesis de la materia". Al mismo tiempo que solidifica la base, también imparte a los estudiantes conocimientos integrales de la materia relacionados con el contenido de este capítulo y amplía sus conocimientos. y prepárese para la materia integral del próximo año lo antes posible. Prepárese para el examen de ingreso a la universidad. Este método de enseñanza tiene efectos obvios y es muy popular entre los estudiantes, lo que les da confianza para tomar el examen integral de ingreso a la universidad el próximo año.
Mientras participaba en la docencia y la investigación científica, rápidamente recopilé mis conocimientos y experiencias en palabras y escribí un promedio de más de un artículo por año. Entre ellos, el ejemplo de lección "Metal Sodio" ganó el primer premio en el Concurso de artículos y ejemplos de lecciones excelentes de la provincia de Guangdong en 20__; el artículo "La aplicación del modelo de enseñanza basado en materias en el aula de química de la escuela secundaria" ganó el segundo premio en Nanhai. City y fue incluido en la colección de tesis de Nanhai de la escuela secundaria No. 1; el artículo "Aplicación de multimedia en la enseñanza de química en escuelas secundarias" ganó el tercer premio en la ciudad de Nanhai.
Para mejorar las habilidades experimentales de los estudiantes, además de hacer cada experimento con cuidado, también soy bueno llevando a cabo reformas experimentales. Utilizo el método de dar conferencias, discutir y experimentar para guiar a los estudiantes a ver. con los ojos y con las manos, piense con el cerebro, haga experimentos y aprenda nuevas lecciones al mismo tiempo, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje, profundizar sus impresiones, recordarlas con firmeza, aprender vívidamente y estar lleno de interés. Al mismo tiempo, organizamos y guiamos a los estudiantes para que realicen actividades de segunda clase de química, y el rico contenido de la actividad la convierte en una forma importante de estimular el interés de los estudiantes en aprender. Estas reformas experimentales y la organización de la segunda aula también me proporcionaron una rica información de primera mano para seguir llevando a cabo investigaciones docentes especiales.
5. En términos de educación, puedo servir como profesor y modelo a seguir para los estudiantes.
He estado enseñando durante 5 años y *** se ha desempeñado como maestro de clase durante 4 años y logró ciertos resultados. La clase que dirigí ha sido calificada como una "clase civilizada" muchas veces, y. Ha sido elogiado y recompensado por la escuela. El artículo que escribí "Un estudio preliminar sobre el modelo de gestión de clases" se comunicó en la reunión de profesores de la clase. En la enseñanza de la química, también presto atención a infiltrar la educación moral, la educación sobre el materialismo dialéctico, la educación sobre el patriotismo, la educación sobre el amor a la naturaleza y la educación sobre la protección del medio ambiente para estimular la ambición de los estudiantes.
En términos de construcción del estilo de clase, puedo enfrentar a todos los estudiantes, cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes y alentarlos a crear honores colectivos. En 1998, me desempeñé como maestro de la Clase 107. Cultivando la eficacia. cuadros de clase, he prestado mucha atención al estilo de clase, tanto en términos de estilo de estudio como de clase, están a la vanguardia del grado y son calificados como clases civilizadas cada mes. Huang Xuewen también fue calificado como uno de los tres. mejores estudiantes en la ciudad de Nanhai. En 1999, se desempeñó como maestro de la Clase 203. La clase fue calificada muchas veces como una clase modelo civilizada, y Wu Shunzhen fue nombrado un cuadro destacado de la clase en la ciudad de Nanhai. En 20__, se desempeñó como maestro de la Clase 206 y ha estado con él desde el tercer año de la escuela secundaria. El estilo de clase y el estilo académico son excelentes. Ganó el primer premio en el concurso de actuación artística en el festival de arte y deportes. Chen Jianhui fue calificado como uno de los tres mejores estudiantes de la ciudad de Nanhai.
En el proceso de dirigir la clase, también presté atención al trabajo de formar estudiantes excelentes y transferirlos a estudiantes pobres. No renuncié a ningún estudiante pobre. Este método explora los aspectos no intelectuales de los estudiantes. factores y hace que los estudiantes pobres se sientan valorados en todas partes y cuidados en todo, para movilizar su entusiasmo y conciencia en el aprendizaje y dominar gradualmente conocimientos, habilidades y técnicas. Por ejemplo, su compañero de clase Huang Songsheng suele ser activo y fácil de hacer amigos. A menudo se salta las clases y tiene malas notas. Según sus características de personalidad, a menudo hago conscientemente su trabajo ideológico y le señalo claramente sus deficiencias y su potencial de aprendizaje. Puede entender a ambos. Se dio cuenta de sus propias deficiencias y ganó la confianza para ponerse al día. En el examen de ingreso a la universidad, finalmente obtuvo buenos resultados y ingresó a la universidad provincial.
6. Para mejorar mi educación y mi nivel de enseñanza, insisto en el autoestudio planificado y decidido y en el estudio adicional, y establezco la perspectiva de la "educación permanente".
En los cinco años desde que me dediqué a la educación, he persistido en suscribirme a la serie Century Gardener Project, como "Referencia para la enseñanza de química en la escuela secundaria", "Trabajo del maestro de clase", "Teoría de la educación de calidad". y Reforma de la Educación Básica”, pudiendo combinarlo con aplicaciones prácticas en la Enseñanza de la Educación. Desde 1998, participa en las clases de informática organizadas por la escuela para adaptarse a la enseñanza audiovisual de Nanhai y aprobó con éxito los exámenes de informática elemental e intermedio. Domina el uso de Powerpint, Authorware, Flash y tecnología web para crear. material didáctico y ha creado una página de inicio personal. En 20__, participé en una conferencia sobre educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Nanhai y apliqué conscientemente principios psicológicos al trabajo del maestro de clase.
3. Dirección de los esfuerzos futuros
Persistir en el estudio político y la formación profesional, participar en más actividades de enseñanza e investigación organizadas por varios lugares y mejorar la conciencia política e ideológica y las capacidades empresariales. fortalecer las capacidades de enseñanza e investigación, y más Leer libros sobre educación y teoría de la enseñanza, absorber la esencia y tratar de elevar las actividades de la práctica docente a un nivel teórico. Adquirir más conocimientos de informática, producir más material didáctico de alta calidad y mejorar el efecto docente del aula. Resumir la experiencia de revisión del examen de ingreso a la universidad y la experiencia de revisión del examen general, y compilarlos en materiales, lo que será beneficioso para su propia mejora. y ayudar a los nuevos profesores a familiarizarse con el trabajo docente lo antes posible.
Estoy decidido a seguir trabajando duro, fortalecer mi autocultivo, ser dedicado, emprendedor y trabajador, y hacer mayores contribuciones para cultivar más y mejores talentos, a la prosperidad de la patria y a la prosperidad de la nación.