Resumen de los puntos de conocimiento en física y mecánica para el segundo año de secundaria
En el proceso de estudiar física en segundo grado de secundaria, debes hacer un resumen de cada punto de conocimiento en cualquier momento para poder afrontar mejor el examen. A continuación compartiré con ustedes algunos esquemas de los puntos de conocimiento de física y mecánica para el segundo año de secundaria. Espero que les pueda ayudar. ¡Bienvenido a leer! Esquema de los puntos de conocimiento de física y mecánica para el segundo año de secundaria
Mecánica
1. Fuerza
1. El concepto de fuerza: Fuerza es el efecto de un objeto sobre un objeto.
2. La unidad de fuerza: Newton, denominado Newton, representado por N. Comprensión perceptiva de la fuerza: la fuerza utilizada para levantar dos huevos es aproximadamente 1N.
3. El efecto de la fuerza: La fuerza puede cambiar la forma de un objeto y la fuerza puede cambiar el estado de movimiento de un objeto.
Explicación: Si el estado de movimiento del objeto cambia generalmente se refiere a: si la velocidad del movimiento del objeto cambia (cambio de velocidad) y
si la dirección del movimiento del objeto cambios
4. Los tres elementos de la fuerza: tamaño, dirección y punto de acción; todos ellos pueden afectar el efecto de la fuerza.
5. Diagrama esquemático de la fuerza: Utiliza un segmento de recta con una flecha para expresar la magnitud, dirección y punto de acción de la fuerza.
Si no hay magnitud, la tiene. no es necesario representarlo en el mismo diagrama, cuanto mayor sea la fuerza, más largo debe ser el segmento de línea
6. Condiciones para la generación de fuerza: ① Debe haber dos o más objetos. ② Debe haber interacción entre objetos (no se requiere contacto).
7. Naturaleza de la fuerza: Los efectos de las fuerzas entre objetos son mutuos.
Cuando dos objetos interactúan, el objeto que ejerce la fuerza es también el objeto que recibe la fuerza y, a la inversa, el objeto que recibe la fuerza también es el objeto que ejerce la fuerza.
2. Elasticidad
1. Elasticidad
①Elasticidad: Propiedad de un objeto que se deforma cuando se le aplica tensión y vuelve a su forma original cuando no se aplica ninguna fuerza. se llama elasticidad.
②Plasticidad: La propiedad de que un objeto se deforma bajo fuerza y no puede volver a su forma original después de la deformación se llama plasticidad.
③Fuerza elástica: la fuerza experimentada por un objeto debido a la deformación elástica se llama fuerza elástica. El tamaño de la fuerza elástica está relacionado con el tamaño de la deformación elástica.
Condiciones importantes. para la generación de fuerza elástica: deformación elástica; contacto mutuo de dos objetos
Elasticidad en la vida: tensión, soporte, presión, empuje
2: Dinamómetro de resorte
① Estructura: resorte, gancho, puntero, escala, concha
②Función: medir el tamaño de la fuerza
③Principio: dentro del límite elástico, cuanto mayor sea la tensión en el resorte, cuanto mayor sea su alargamiento.
(Dentro del límite elástico, el alargamiento del resorte es proporcional a la fuerza de tracción que recibe)
④Para el uso del dinamómetro de resorte
(1) Confirmación Borre el rango de medición y el valor de graduación; (2) Verifique si el puntero apunta a la escala cero y, si no, ajústelo a cero.
(3) Tire ligeramente del gancho de la escala unas cuantas veces; y vea si el puntero se suelta cada vez. Si el puntero regresa a la escala cero
(4) Al usarlo, la fuerza debe ser a lo largo del eje del resorte y tenga cuidado de evitar el puntero. , surgen del contacto con la carcasa de la báscula. No exceda el rango del dinamómetro de resorte al medir la fuerza. (5) Al leer, la línea de visión es perpendicular a la superficie de la escala
Explicación: en experimentos físicos, el tamaño de algunas cantidades físicas no es adecuado para la observación directa, pero cuando cambia, provoca cambios. en otras cantidades físicas que son fáciles de observar Utilice cantidades fáciles de observar para mostrar Las cantidades que no son adecuadas para la observación son una idea para fabricar instrumentos de medición. Este método científico se llama "método de conversión". Los instrumentos fabricados con este método incluyen termómetros, dinamómetros de resorte, etc.
3. Gravedad,
1. El concepto de gravedad: La fuerza que se ejerce sobre un objeto debido a la atracción de la tierra se llama gravedad. El objeto que ejerce la fuerza de gravedad es: la tierra.
2. El tamaño de la gravedad se llama peso. La gravedad de un objeto es proporcional a su masa.
Fórmula: G=mg donde g=9,8N/kg, lo que significa que la gravedad de un objeto con una masa de 1kg es 9,8N Si los requisitos no son muy precisos, g=10N/kg. se puede utilizar.
3. La dirección de la gravedad: verticalmente hacia abajo. Su aplicación consiste en utilizar una línea vertical y un nivel para comprobar si la pared está vertical y si el tablero de la mesa está nivelado respectivamente.
4. El punto de acción de la gravedad - centro de gravedad
El punto de acción de la gravedad sobre un objeto se llama centro de gravedad. El centro de gravedad de un objeto de textura uniforme y forma regular está en su centro geométrico.
Por ejemplo, el centro de gravedad de una varilla delgada uniforme está en su punto medio, y el centro de gravedad de una bola está en el centro de la bola. El centro de gravedad de la delgada tabla de madera cuadrada está en la intersección de las dos diagonales
Fuerza y movimiento
1. Primera ley de Newton
1. Primera ley:
⑴ Newton resumió los resultados de la investigación de Galileo y otros y llegó a la primera ley de Newton, que es:
Todos los objetos siempre mantienen su propia forma cuando no actúan sobre ellos. cualquier fuerza. Un estado de reposo o un estado de movimiento lineal uniforme.
⑵Explicación:
A. La primera ley de Newton se resume mediante un razonamiento adicional basado en una gran cantidad de hechos empíricos y ha resistido la prueba de la práctica, por lo que se ha convertido. una de las leyes básicas de la mecánica universalmente reconocidas. Pero es imposible no tener fuerzas a nuestro alrededor, por lo que es imposible probar directamente la primera ley de Newton de forma experimental.
C. La primera ley de Newton nos dice: un objeto puede moverse en línea recta a una velocidad uniforme sin fuerza, es decir, la fuerza no tiene nada que ver con el estado de movimiento, por lo que la fuerza no es la causa. de generar o mantener el movimiento.
2. Inercia: ⑴Definición: La propiedad de que un objeto mantiene su estado original de movimiento se llama inercia.
⑵Explicación: La inercia es una propiedad de un objeto. Todos los objetos tienen inercia bajo cualquier circunstancia. El tamaño de la inercia sólo está relacionado con la masa del objeto y no tiene nada que ver con si el objeto está sujeto a fuerza, la magnitud de la fuerza, si se está moviendo o la velocidad. de movimiento,etc.
Uso de la inercia: la carrera de un atleta de salto de longitud; una piedra puede ser lanzada muy lejos con fuerza; una bicicleta puede deslizarse después de algunos pedaleos.
Prevenga los daños causados por la inercia: los pasajeros de los asientos delanteros de los turismos pequeños deben usar el cinturón de seguridad al conducir;
2. Equilibrio de dos fuerzas
1. Definición: Cuando dos fuerzas actúan sobre un objeto, se denomina equilibrio de dos fuerzas si puede permanecer en reposo o en un estado de movimiento lineal uniforme.
2. Condiciones para el equilibrio de dos fuerzas: dos fuerzas que actúan sobre un mismo objeto, iguales en magnitud y de dirección opuesta, y dos fuerzas en línea recta
3. Un objeto no está forzado o bajo la acción de una fuerza de equilibrio, permanecerá en reposo o se moverá en línea recta a una velocidad constante. Es decir, un estado de equilibrio.
4. Comparación de la fuerza de equilibrio y la fuerza de interacción:
Puntos similares: ① iguales en magnitud; ② opuestos en dirección; línea.
Diferencias: La fuerza de equilibrio pueden ser fuerzas de diferentes propiedades cuando actúan sobre un objeto; la fuerza de interacción pueden ser fuerzas de la misma naturaleza cuando actúan sobre diferentes objetos.
3. Fricción por deslizamiento
1. Definición: Cuando dos objetos en contacto entre sí se deslizan entre sí, se generará una fuerza en la superficie de contacto que dificulta el movimiento relativo. , esta fuerza se llama fricción por deslizamiento.
2. Clasificación de la fricción: fricción estática, fricción por deslizamiento, fricción por rodadura.
3. Dirección de fricción: La dirección de fricción es opuesta a la dirección de movimiento relativo de los objetos.
4. En las mismas condiciones (misma presión y rugosidad de la superficie de contacto), la fricción de rodadura es mucho menor que la fricción de deslizamiento.
5. Fricción por deslizamiento: ①Principio de medición: condición de equilibrio de dos fuerzas
②Método de medición: coloque el bloque de madera sobre una tabla de madera larga horizontal y use un dinamómetro de resorte para tirar de la madera Bloquee horizontalmente, haga que el bloque de madera se mueva a una velocidad constante y lea que la fuerza de tracción en este momento es igual a la fuerza de fricción por deslizamiento.
③ Conclusión: Cuando la rugosidad de la superficie de contacto es la misma, cuanto mayor es la presión, mayor es la fricción de deslizamiento; cuando la presión es la misma, cuanto más rugosa es la superficie de contacto, mayor es la fricción de deslizamiento; .
Este estudio adoptó el método de la variable de control. Las dos primeras conclusiones se pueden resumir de la siguiente manera: el tamaño de la fricción por deslizamiento está relacionado con el tamaño de la presión y la rugosidad de la superficie de contacto. El experimento también puede estudiar que el tamaño de la fuerza de fricción por deslizamiento no tiene nada que ver con el tamaño de la superficie de contacto, el tamaño de la velocidad del movimiento, etc.
7. Aplicación:
① Los métodos para aumentar la fricción incluyen: aumentar la presión, hacer áspera la superficie de contacto y cambiar la fricción de rodadura a fricción de deslizamiento.
② Los métodos para reducir la fricción incluyen: reducir la presión, alisar la superficie de contacto, cambiar el deslizamiento por rodamiento (rodamientos) y separar las superficies de contacto entre sí (agregando aceite lubricante, colchón de aire, levitación magnética) .
Métodos de aprendizaje de física en la escuela secundaria
(1) Estudie el libro de texto.
El ejército no libra batallas sin estar preparado, y lo mismo ocurre con los estudios de física. Se han distribuido los libros para el nuevo semestre. Espero que pueda tomar el libro de texto de física, abrir los capítulos pintorescos, seguir el índice y tener una comprensión general del contenido de este semestre. avance.Tienes muchos pensamientos. Si tienes dudas, espera a que la respuesta se revele con el profesor en clase al revisar, el libro de texto debe revisarse una y otra vez "Lea cien veces y aparecerá el significado". por sí solo", y cada vez harás nuevos descubrimientos.
(2) Escuche atentamente.
El genio no nace. Ya sea una clase nueva, una clase experimental, una clase de ejercicios o una clase de repaso, cada "máximo puntaje del examen" puede aprovechar al máximo el tiempo de clase, escuchar atentamente, seguir las ideas del maestro, pensar activamente y delinear los puntos clave de vez en cuando. a tiempo, y marcar cosas que aún no están claras o registrar nuevas preguntas que surjan. Este tipo de aprendizaje es eficiente. El aprendizaje es un proceso. Sólo esforzándose constantemente, fortaleciendo la fe en el aprendizaje y perseverando se podrá alcanzar el estado de "saber aprender" y "aprender".
(3) Autosupervisión.
Los ejercicios son para consolidación, la revisión es para el sistema y los exámenes son para probar. Cada tarea y cada examen deben completarse de forma independiente, revisar cuidadosamente las preguntas, calcular cuidadosamente, refinar las conclusiones, pensar de manera integral y estandarizar las respuestas de manera oportuna, preguntar si no comprende, aprender a resumir, responder múltiples preguntas, sacar inferencias de un ejemplo y unificar múltiples preguntas.
Cómo aprender bien física en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Cómo aprender bien conceptos físicos
Para los conceptos físicos, debes dominar su definición, significado físico, tamaño y dirección, unidades y métodos de medición, y diferencias y conexiones con conceptos similares.
2. Cómo aprender bien las leyes de la física.
Para las leyes de la física es necesario dominar su contenido, fórmulas, alcance de aplicación, deformaciones, así como las diferencias. y conexiones con leyes similares.
3. Cómo hacer bien los experimentos físicos
Para los experimentos físicos, es necesario comprender claramente el propósito del experimento, comprender los principios experimentales, dominar los pasos experimentales, poder Procesar datos, sacar conclusiones y ser capaz de utilizar los métodos aprendidos. Realizar experimentos de investigación utilizando los instrumentos y métodos adecuados.
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