Colección de citas famosas - Colección de consignas - La disposición del contenido del curso de transición de inglés del segundo grado al tercer grado de la escuela secundaria

La disposición del contenido del curso de transición de inglés del segundo grado al tercer grado de la escuela secundaria

La disposición del contenido del curso de transición de inglés del segundo grado al tercer grado

Vocabulario: se puede decir que el vocabulario es la base del inglés solo cuando dominamos el vocabulario. ¿Podemos leer más cosas? Para ampliar tu vocabulario, puedes comprar un libro en inglés para estudiar (como CET-4 o CET-6, IELTS, TOEFL, GRE), o puedes estudiar en línea a través de un software (como Kingsoft PowerWord, Diccionario Youdao).

Frases, frases: similares a nuestras palabras o modismos chinos. Dominarlas mejorará enormemente nuestro nivel y puede convertir la decadencia en magia. El método de aprendizaje es mirar a menudo las oraciones de ejemplo en los libros de texto en inglés. consulte en línea.

Símbolos fonéticos: similar al Pinyin chino, es la base para comprender nuevas palabras. Es un vínculo muy importante. Aprendalo una vez y utilícelo de por vida solo dominando los símbolos fonéticos y entendiendo la pronunciación. reglas de los símbolos fonéticos podemos aprender palabras por nosotros mismos, para llevarlo al siguiente nivel, esto requiere profesores de inglés especializados, que puedan enseñar cara a cara, o descargar videos en el sitio web de aprendizaje de inglés.

Escuchar: solo dominando ciertas habilidades y habilidades de escucha se puede comprender lo que dicen los demás, que es el requisito previo para la comunicación. El método consiste en escuchar a menudo en inglés, películas y canciones en inglés e incluso noticias de radio. .

Lenguaje hablado: En la vida diaria, la comunicación más común es escuchar y hablar. Sólo dominando el lenguaje hablado podemos expresar nuestros pensamientos y opiniones y utilizar el inglés en la vida diaria. El método es comunicarnos con la práctica de la vida. con amigos o puedes practicar la pronunciación en privado.

Escritura: Esto requiere que practiques por ti mismo después de dominar una cierta cantidad de vocabulario y lectura. Un buen profesor puede hacer que tu nivel de escritura mejore a pasos agigantados y corregir tus hábitos de escritura.

Lectura: Como dice el refrán, "Quien sabe leer ganará el mundo". La lectura es el objetivo final de nuestro aprendizaje. Sólo a través de la lectura nuestro conocimiento puede profundizarse en amplitud y profundidad, y podemos hacerlo mejor. Expresar nuestras propias ideas y comprender a los demás. El método es leer y comprender constantemente, o incluso leer los clásicos en inglés, si no comprende, puede leer las explicaciones en chino y luego comprenderlas usted mismo.

上篇: Sobre la perspectiva del lenguajeDesde la perspectiva del lenguaje, hemos obtenido varios recursos ideológicos para comprender la educación china. Este método de investigación va acompañado de la independencia de la educación china. En los casi 50 años transcurridos desde principios del siglo XX hasta que la educación china recibió el nombre de "china", se ha alcanzado la comprensión básica de que la educación china es la educación lingüística de la patria. Este es el mayor logro de la investigación teórica sobre la educación china. y también proporciona una base para investigaciones posteriores sobre educación china. Base precisa y punto de partida. En la investigación actual sobre educación china, se ha olvidado la tradición investigadora de comprender la educación china desde la perspectiva del idioma, lo que ha provocado una ruptura en el desarrollo teórico de la investigación sobre educación china. La vergüenza entre la situación marginal de la visión lingüística y el uso inconsciente actual de la visión lingüística en la investigación sobre educación china ha expuesto la confusión de la gente sobre algunos elementos centrales que deben ser comprendidos en la educación china. En la educación china, podemos establecer el valor de la educación china basándose en los resultados de la investigación lingüística y, además, en el estudio de la lengua materna. Los estudios de idiomas se han convertido y deben convertirse en la principal teoría de la investigación educativa en China. 下篇: