Puntos de conocimiento del segundo volumen del semestre de inglés del segundo semestre
1. Puntos de conocimiento del segundo volumen del examen parcial de inglés de segundo grado
1. El significado del tiempo presente perfecto:
1) Indica que un Una acción que ocurrió en el pasado afecta el impacto o resultado presente. Los adverbios de tiempo comúnmente utilizados incluyen ya, et, ever, never, ust, etc.
2) Expresa una acción o estado que comenzó en el pasado y continúa en el presente. A menudo se usa junto con adverbios. expresando un período de tiempo. Los adverbios comunes que expresan un período de tiempo son: fr+un período de tiempo, desde+un momento en el tiempo.
2) Forma de composición: verbo auxiliar have/has + participio pasado del verbo
3) a.¿Es?el?primero?/?segundo?tie….? that… estructura Para la cláusula part in, usa el presente perfecto.
b.This?is?the…?that… estructura, la cláusula that? debe usar el presente perfecto
Nota: La forma negativa de los verbos no continuos puede ser. usado para expresar tiempo continuo Use adverbios juntos. Es decir, el estado en el que no se produce la acción puede mantenerse.
2. Cómo distinguir el presente perfecto del presente perfecto continuo
Ahora comparemos el presente perfecto y el presente perfecto continuo. Al comparar estos dos tiempos, la clave es si entendemos los conceptos básicos del presente perfecto continuo, porque ya tenemos una comprensión básica del presente perfecto continuo.
El presente perfecto continuo es un tiempo que tiene las características básicas tanto del presente perfecto como del presente continuo. Por tener las características del presente perfecto, puede expresar el resultado o impacto de una acción en el presente. Por tener las características del tiempo presente continuo, también puede expresar la continuidad, la temporalidad, la repetición, la viveza e incluso el color emocional de una determinada acción.
Ahora haz una comparación simple entre estas características del presente perfecto continuo y el presente perfecto:
(1) Tanto el presente perfecto continuo como el presente perfecto pueden expresar acciones en presente El resultado producido, pero el resultado representado por el primero es directo, mientras que el resultado representado por el segundo es el resultado final.
(2) El presente perfecto continuo a veces tiene continuidad, pero el presente perfecto continuo a menudo no la tiene. Por ejemplo:
El Sr. Sith ha estado viviendo en Lndn desde 1978.(a)
El Sr. Sith ha vivido en Lndn desde 1979.(b)
La oración (a) tiene el significado de "El Sr. Smith ha vivido en Londres durante mucho tiempo", pero la oración (b) no.
(3) Pero el presente perfecto continuo no siempre tiene un carácter temporal, como por ejemplo:
M th! er ha estado enseñando inglés fr tSi no fuera por el médico. Me importa, no hablaré contigo ahora.
Si nl llega en empate! Estaría bien que llegara a tiempo.
Te agradeceré que no invites a Henry, a menos que prometas no invitar a Henry, no iré.
2. Puntos de conocimiento del segundo volumen del semestre de inglés del segundo semestre
1. Resumen de frases sobre
tener que hacer algo tener que/. debe hacer algo
necesita hacer algo
odio hacer algo
me gusta hacer algo. algo
p>
quiero hacer algo
me encanta hacer algo
olvidarme de hacer algo. olvidar hacer algo
empezar a hacer algo
empezar a hacer algo
pedirle a alguien que haga algo. alguien que haga algo
2. ---¿Podrías limpiar tu habitación?
---Sí, claro / Lo siento, no puedo. tarea primero.
---¿Puedo usar el auto?
---Claro. / Por supuesto / No, no puedo. salir.
En oraciones interrogativas que expresan solicitudes de ayuda o permiso, a menudo se usa might en lugar de can para expresar un tono cortés, eufemístico o incierto, mientras que can no tiene estos estados de ánimo. En este caso, might no puede considerarse como el tiempo pasado de can. La palabra "podría" se utiliza en las dos oraciones anteriores para expresar una solicitud cortés. Al pedir ayuda o pedir permiso, además de can, might, también puedes usar may. Las expresiones de las oraciones también son diferentes, y el mismo concepto se puede expresar de diferentes maneras. Ejemplo:
¿Podría/Puedo/Puedo usar tu coche por un día?
La respuesta puede ser varias:
Si estás de acuerdo, puedes decir Sí? , o Claro o Ciertamente, también puedes decir Sí, (hazlo), por favor o Por supuesto (puedes / puedes) o Está bien / está bien
Si no estás de acuerdo, puedes decir Yo. Lo siento, no puedes. O lo siento mucho, pero tengo que usarlo hoy. Evita decir No, no puedes. Esto es muy grosero. Las respuestas negativas suelen ser eufemísticas.
3. Puntos de conocimiento del segundo volumen del semestre de inglés del segundo semestre
Expresión y método de "forma by+doing"
Estructura gramatical by+doing forma, "a modo de hacer..." Aprendo chino escuchando cintas.
Método de interrogatorio La estructura por+hacer se utiliza a menudo para responder ¿Cómo...?
O ¿Cómo puedo...? Este tipo de patrón de oración -¿Cómo puedo encender la luz?
-Girando este botón
Expansión. : Otros usos de la preposición por:
1) por + medio de transporte, "tomar/tomar..." en autobús
2) por + lugar, "al lado de; cerca de..."..." junto al lago
3) a + hora, "hasta...; a más tardar..." a las diez
4 ) Analizar por, con, en, "uso"
by se centra en "utilizar" un determinado medio, medio de transporte, método o medio de entrega, etc.
con se centra en " usar" herramientas tangibles, materiales, contenido, etc.
se centra en el "uso" del lenguaje, el tono, la pluma y la tinta, el color, etc.
Por ejemplo, estar viajando en auto.
Rompió la ventana con una piedra.
Por favor responda la pregunta en inglés.
4. Puntos de conocimiento del segundo volumen de. el examen parcial de inglés del segundo semestre
Términos comunicativos
1. Estamos todos solos
2. Me sentí un poco asustado
<. p> 3. No tengas miedo.4. ¡Ayuda!
5. ¿No puedes oír nada?
6. ¡No puedo! escuchar algo / alguien allí
7. Tal vez sea un tigre
8. Recuperémoslo antes de que coman la comida
9. ¿Lo hizo? aprender todo por
10. ¿Podía ella nadar cuando tenía… años?
11. Ella no se lastimó
12. Él podía. No se compró muchas cosas bonitas.
13. ¿Se divirtió?
p>
14. Ayúdense
15. Mala suerte. !
16. ¡Vamos!
17. ¡Bien hecho! ¡Felicitaciones (a…)!
5. Puntos de conocimiento del segundo volumen del segundo grado. Inglés intermedio
1. Resumen de phrasal verbs
Las estructuras de frases verbales comunes incluyen lo siguiente:
(1) Verbo + adverbio como: renunciar a dar arriba; apagar para apagar; quedarse despierto para quedarse despierto hasta tarde
Esta estructura a veces es equivalente a un verbo transitivo. Si su objeto es un pronombre, debe ponerse entre verbos.
y adverbios, si es un sustantivo, se puede insertar entre verbos y adverbios o colocar
en frases
después del verbo.
(2) Verbo + preposición como: escuchar de; mirar; pertenecer a
Esta estructura equivale a un verbo transitivo, seguido de un objeto.
(3) Verbo + adverbio + preposición, tales como: idear, idear; quedarse sin, agotar, agotar
(4) Verbo + sustantivo +. preposición, como: participar en; agarrar
2. cada uno, individualmente, enfatizando la situación individual de las cosas, a menudo usado con
cada uno, cada uno de, todo, tiene el significado de "todos" y no se puede usar con of
3. ayudar a alguien (a) hacer ayudar a alguien a hacer algo ayudarlo (a) estudiar
ayudar a alguien. con algo ayudar a alguien a hacer algo ayudarlo con inglés
ayudar a hacer algo ayudar a estudiar
4. gastar...haciendo... gastar...hacer... <. /p>
Pasé un día visitando Beijing. Pasé un día visitando Beijing.
gastar… en algo Gastar… en… Pasé 3 años en inglés
5. unirse Participar (refiriéndose a unirse a un grupo u organización) como: unirse al Partido <. /p >
participar en (consulte participar en actividades) tales como: participar en una reunión deportiva participar en una reunión deportiva
6. quedarse sin
(1) agotarse (agotarse). Su sujeto es a menudo un objeto. Como el tiempo, la comida, el dinero, el petróleo, etc., que en sí mismos contienen significados pasivos.
Su dinero pronto se acabó.
Se nos acaba el tiempo. No nos queda mucho tiempo.
(2)quedarse sin El sujeto es una persona, lo que indica un significado activo.
Siempre se está quedando sin dinero antes del día de pago.
Los dos son intercambiables bajo ciertas condiciones
Por ejemplo: La gasolina se está acabando La gasolina se está acabando = Nos estamos quedando sin gasolina.
Se nos acaba el tiempo. No nos queda mucho tiempo. = Nos estamos quedando sin tiempo
7. Haz ejercicio
(1) El final, el resultado es
Las estrategias que se le ocurrieron funcionaron. salió bien. La estrategia que propuso funcionó muy bien.
(2) Calcular, hacer ejercicio, consumir (energía, etc.)
Nunca parece estar hecho ejercicio. Nunca parece estar cansado.
Elaboró un plan.
He calculado nuestros gastos totales. He calculado nuestros gastos totales.
8. pasar el rato
Me gusta pasar el rato en el centro comercial con mis amigos. Me gusta pasar el rato en el centro comercial con mis amigos.
9. poder hacerlo puedo, lo haré
seré incapaz de hacer no puedo, no lo haré
10. seguro, efectivamente, sin duda
p>
No tienes dinero, eso es seguro.