Ejercicios de matemáticas de primer grado
¡Hemos recopilado algunos ejercicios de matemáticas para el primer volumen de la escuela secundaria para que los estudiantes los consulten y se preparen para el examen!
Preguntas para completar en blanco: (2 puntos por cada espacio en blanco, ***42 puntos)
1. Si se envían 30 toneladas de mercancías, se registrará como +30 toneladas, luego se registrarán 50 toneladas de mercancías enviadas. como;
2. El opuesto de 3 es _____, y el opuesto de ______ Sí
3. El número que no es ni positivo ni negativo es;
. 4. El recíproco de -2 es, el número cuyo valor absoluto es igual a 5 es;
5. Cálculo: -3+1= ;
; p>
6. Cálculo basado en la fórmula del enunciado: (1) -6 más el producto de -3 y 2,
(2) La suma de -2 y 3 se divide por -3. ;
7. Compara el tamaño: ; +| ;
8. Completa según una regla determinada. Los números apropiados están en la línea horizontal. 1, - , , - , ,
9. Hay números enteros cuyo valor absoluto es mayor que 1 y menor que 4. Su suma es y su producto es;
10. Se estipula que la gráfica representa la operación a-b+c, y la gráfica representa la operación.
Entonces + =_______
2 preguntas de opción múltiple (3 puntos cada una, *. **30 puntos)
11. Se sabe que la temperatura interior es de 3 ℃ y la temperatura exterior es de ℃, entonces la temperatura interior es mayor que la temperatura exterior ( )
(A) 6℃ ( B) -6℃ (C) 0℃ (D) 3℃
12 Entre los siguientes logaritmos, los que son opuestos entre sí son ( )
.A. y B. Y
C. Y D. Y
13. En las siguientes figuras, cuál es el eje numérico ( )
A. B.
- 1 0 1 1
C.
-1 0 1 -1 0 1
14. el siguiente resultado del cálculo es ( )
A, B,
C, D,
15. Este número es ( )
(A)1 (B) (C)1 o (D)0
16 Entre los siguientes problemas de cálculo, el resultado es cero ( )<. /p>
(A ) (B)
(C) (D)
17 Se sabe que a y b son números opuestos entre sí, entonces ( )
(A) a – b = 0 (B) a + b = 0 (C) a = (D) a - |b = 0
18. los puntos M y N en el eje numérico representan -5 y - respectivamente, entonces la distancia entre los dos puntos M y N es ( )
A.-5+(-2) B, -5. -(-2)
C, |- 5+(-2)| D, |-2-(-5)|
19.
(A) El valor absoluto de un número es cierto Es un número positivo (B) Cualquier número positivo debe ser mayor que su recíproco
(C)-a debe ser un número negativo (D) Cuando se multiplica cero por cualquier número, el producto debe ser cero
20 Como se muestra en la figura es una vista ampliada de un cuadro cuadrado, si se llenan los números apropiados en los tres cuadrados. A, B y C respectivamente, de modo que los dos números en las caras opuestas son mutuamente excluyentes después de doblarlos en cuadrados son números opuestos, entonces los tres números llenos en los cuadrados A, B y C son ()
(A) 1, -2, 0 (B) 0, -2, 1
(C) -2, 0, 1 (D) -2, 1, 0
21. Calcula las siguientes preguntas: (5 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)
(1) (2) 12—(—18)+(—7)—15.
(3) (4) -2 +|5-8|+24÷( -3)
22. (4 puntos) Completa los siguientes números en el rizado correspondiente paréntesis que indican el conjunto:
(1) El conjunto de enteros positivos {…}
(2) Conjunto de enteros { …}
(3) Conjunto de fracciones positivas {…}
(4) Conjunto de fracciones negativas {…}
23. Representa los siguientes números en el eje numérico y luego usa el signo “<” para conectar los números. (5 puntos)
+2, —(+4), +(—1), |—3|, —1.5
24. " "Durante la Semana Dorada, el número de turistas que viajaron al área escénica del Mausoleo de Sun Yat-Sen en Nanjing durante las vacaciones de siete días cambió de la siguiente manera (los números positivos indican más personas que el día anterior, los números negativos indican menos personas que el día anterior día):
Fecha 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
Número de personas que cambian de unidad: 10.000 personas 1,6 0,8 0,4 -0,4 -0,8 0,2 -1,2
(1) Determine qué día tiene el mayor número de turistas dentro de siete días. ¿Qué día tiene el menor número? ¿En cuántos miles de personas difieren?
(2) Si el número de turistas es el 30 de septiembre. es 20.000, encuentra el número de turistas en estos siete días ¿Cuántas personas son el número total de turistas?
25. (6 puntos) Si las posiciones de los números racionales a, byc en el El eje numérico es como se muestra en la figura, donde 0 es el origen,
|b|=|c|.
(1) Utilice "<" para conectar a, b, -a, -b
(2) ¿Cuál es el valor de b+c?
<; p>(3) Determinar los signos de a+b y a+c.26. Supongamos que a es la suma de todos los números enteros cuyo valor absoluto es mayor que 1 y menor que 5, y b es la suma de números enteros no negativos no mayores que 2. Encuentre los valores de a, b y b-a. (6 puntos)
27. (Pregunta adicional 5 puntos) Hay un juego electrónico de "adivinar el idioma". Las reglas son: por cada dos personas que participan en el juego, el presentador mostrará una pieza. con un modismo escrito en él. El letrero se muestra a una de las dos personas (A), pero la otra persona (B) no puede ver el modismo en el letrero. Ahora pídale a la Persona A que diga el modismo en el letrero en una oración (las palabras contenidas en el modismo no pueden aparecer en esta oración) o una acción, y pídale a la Persona B que adivine el modismo basándose en las palabras o acciones de A. Ahora reescribimos el modismo en este juego como dos números enteros "-1 y 1" y le pedimos a la Persona A que le diga a la Persona B estos dos números en una oración, una fórmula o un gráfico (los mismos números que en el signo no pueden aparecer). . Si fueras A, ¿cómo le dirías a B estos dos números enteros? (Nombra al menos dos)
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