¿Puedo estudiar como maestra de jardín de infantes sin graduarme de la escuela secundaria?
Aquellos que no se hayan graduado de la escuela secundaria no pueden postularse para maestros de jardín de infantes.
El certificado de maestro de preescolar requiere un título universitario o superior. Puede solicitar el examen en la oficina de educación local o en una escuela normal cercana. En términos generales, la mayoría de los maestros de la primera infancia provienen de universidades normales de la primera infancia. Si estudian una carrera no docente, primero deben obtener el certificado de calificación de docentes y el certificado de nivel de mandarín. La educación normal de la primera infancia también parece tener cursos de psicología infantil y pedagogía. , etc.
Cualificaciones educativas que debe tener un maestro de jardín de infantes:
1. Maestro de jardín de infantes: un graduado de una escuela normal de jardín de infantes o un título universitario o superior.
2. Prueba Putonghua
Participa en la prueba Putonghua organizada conjuntamente por el departamento de administración de educación y la agencia de trabajo lingüístico *** y obtén el nivel 2 B o superior en el "Putonghua Proficiency". Estándares de grado de prueba". Para arreglos específicos, consulte el sitio web del mandarín de Beijing.
Nota: no hay requisitos para los nacidos antes del 1 de enero de 1954 ni para aquellos propuestos para ser profesores asociados en colegios y universidades o aquellos con un título de doctorado. .
3. Certificado de Calificación
Los graduados de carreras no docentes deben obtener estos dos certificados. La educación y la psicología educativa son exámenes unificados organizados por la Comisión Municipal de Educación de Beijing. Quienes realicen el examen pueden participar en la capacitación sobre pedagogía y psicología educativa organizada por el departamento designado de la Comisión Municipal de Educación de Beijing y luego realizar el examen;
También puede realizar el examen directamente sin participar en el entrenamiento. El examen se realizará a finales de febrero o principios de marzo. El tiempo específico de capacitación y el tiempo de examen se anunciarán en el sitio web de la Comisión de Educación de Beijing, la Red de Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias de Beijing y la Red de Certificados de Calificación de Maestros de Beijing. Información ampliada
Los profesores de preescolar son una fuerza importante que no se puede ignorar en el equipo docente. Son principalmente educadoras y se encargan de educar a los niños en edad preescolar, es decir, niños pequeños. Los maestros de preescolar brindan principalmente educación iluminadora a los niños para ayudarlos a obtener experiencias de aprendizaje beneficiosas y promover su desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente.
Las palabras y los hechos de los maestros son modelos a seguir para que los niños imiten y desempeñen un papel sutil en los niños. Por lo tanto, como maestro de jardín de infantes calificado, debes tener las siguientes cualidades:
Persistencia y profesionalismo
El trabajo diario en el jardín de infantes es trivial y ordinario, y al mismo tiempo la situación es complejos y cambiantes. Los maestros deben tener una comprensión correcta de las características de la educación infantil, estar completamente preparados, tener creencias firmes y mantener un sentido persistente de profesionalismo.
Confianza y autoestima
La confianza y la autoestima son los rasgos de personalidad que debe poseer la gente moderna. Una persona que no tiene confianza en su trabajo y es pasiva y negligente no puede hacer un buen trabajo. La personalidad segura de sí misma y respetuosa de sí misma de un maestro de preescolar, así como su confianza en el manejo de problemas, contagiarán a los niños y les darán un buen ejemplo a seguir.
Buena imagen
Aunque los niños son pequeños, también les gusta una buena imagen. Los profesores deben ser extremadamente estrictos consigo mismos. Cada palabra y cada acción dejarán una profunda impresión en los niños. A los niños les gustan los maestros que son generosos, alegres y bien vestidos, por lo que los maestros deben prestar atención a su apariencia y modales.
Amor e inocencia infantil
En esta relación de igualdad, los maestros pueden tener una comunicación emocional con los niños, lo que despertará "***" en el corazón de los niños, al mismo tiempo, Los maestros encontrarán los "puntos brillantes" en cada niño en la vida y así amarán más a los niños. A partir de esto, el trabajo educativo de los maestros tiene una buena base.
Habilidades comunicativas
Utilizar medios verbales y no verbales para expresar preocupación, aceptar y fomentar las conversaciones de los niños.
Capacidad para organizar actividades
Movilizar completamente varios sentidos, estimular el deseo de los niños de aprender conocimientos a través de métodos inspiradores e inductores y formas de preguntas divergentes, y convertir lo que aprendo en lo que quiero aprender. , formando verdaderamente una correcta relación maestro-alumno con los maestros como líderes y los niños como cuerpo principal.
Capacidad de autoaprendizaje
Los maestros de preescolar necesitan absorber constantemente nuevos conocimientos, aprender nuevas habilidades, ampliar sus horizontes y mejorar su propia calidad para mantenerse al día con los cambios de los tiempos.
Si los maestros de preescolar no predican con el ejemplo, el impacto en los niños será interminable.
Enciclopedia Baidu-Maestra de jardín de infantes