¿Cuál es el contenido básico al escribir una composición?
Para resumir el contenido principal del artículo, es necesario entender de qué trata principalmente el artículo completo. Sólo dominando el contenido principal del artículo podremos comprender correctamente la idea central del artículo.
El contenido principal del artículo generalmente debe resumirse de forma completa, concisa y directa. Métodos para resumir el contenido principal de un artículo: 1. Método de fusión de párrafo y significado.
Un párrafo resume el contenido principal de un párrafo. Un resumen completo de la idea principal de cada párrafo es el contenido principal de todo el artículo.
Este es el método más utilizado. Se deben tener en cuenta dos puntos de esta manera: 1. Agregue algunas palabras de transición entre párrafos para que se lean sin problemas.
2. Es necesario distinguir entre párrafos clave y párrafos no clave, y ser detallados y breves, pudiendo incluso omitirse algunos. 2. Método de concatenación de elementos.
Los artículos escritos sobre notas de personas generalmente tienen elementos básicos como tiempo, lugar, personas, eventos (incluyendo causas, procesos y resultados). Aclarar estos elementos básicos y conectarlos con palabras es el contenido principal de este artículo.
Por ejemplo, el contenido principal de "Flying to Seize the Luding Bridge" se puede resumir así. 3. Método de resumen del problema.
Cuando los autores escriben artículos, a menudo se centran en un centro, abordan varios temas y escriben en un orden determinado. Al leer y escribir artículos, podemos pensar en lo que el autor quiere ilustrar. Resumir estas cuestiones es el contenido principal del artículo.
Por ejemplo, después de observar a los pobres, primero puedes hacer las siguientes preguntas: ¿Qué le pasó a Sanna mientras esperaba que regresara su marido? ¿Cómo lo hizo? ¿Qué piensas? ¿Por qué piensa eso? ¿Qué pensó cuando regresó su marido? Responder estas preguntas una a una es el contenido principal del texto. 4. Método de trazabilidad del título.
Algunos artículos con propuestas de contenido se pueden leer según el título y rastrear hasta el contenido principal del artículo. Este es el llamado "método de seguimiento de títulos". Por ejemplo, en la lección "La gran amistad", puedes remontarte al contenido principal captando el título.
5. Hacer uso de contenidos legales. Este método utiliza oraciones o párrafos del artículo para resumir el contenido principal.
Por ejemplo, la lección "Cultivar flores" termina con "Hay alegrías y tristezas, risas y lágrimas, flores y frutas y fragancias. Tienes que trabajar y estudiar. Ésta es la diversión de cultivar flores". ."
Resumen del contenido principal del texto completo. En resumen, no importa qué método utilices, primero debes leer el texto con atención, analizarlo y comprenderlo. Sobre esta base, se puede resumir correctamente el contenido principal del artículo.
Al mismo tiempo, la combinación de múltiples métodos puede lograr mejores resultados. Resalte 2. La capacidad de generalización es muy completa y los estudiantes de primaria son buenos pensando en imágenes.
Realmente no es fácil para los alumnos de primaria expresar el contenido principal de un texto en una o dos frases. En resumen, hay tres razones: 1. La contracción no es corta.
A la hora de resumir la idea principal de un texto, se suele decir que está cerca de volver a contarlo. 2. ¿Debería eliminarse?
Al resumir la idea principal del texto, no queda claro qué contenido se debe conservar y qué contenido se debe eliminar. 3. No captar los puntos clave.
El texto contiene demasiado contenido y cuesta captar los puntos clave rápidamente. ¿Cómo ayudar a los estudiantes a resumir el contenido principal del texto de forma precisa, concisa y rápida? En la práctica docente, he resumido los siguientes cinco métodos: 1. Método de ampliación de materias.
El tema es el ojo del artículo, a través del cual muchas veces podemos captar una gran cantidad de información textual. Los títulos de muchos textos son resúmenes de alto nivel del contenido del artículo.
Para resumir el contenido principal de este tipo de artículos, puedes utilizar un título. Primero, debe comprender el significado literal y luego expandir el tema a una oración completa según el contenido del texto, y enriquecerlo gradualmente sobre esta base para que la expresión sea más completa y completa.
Por ejemplo, después de leer el texto, pida a los estudiantes que expandan las cuatro palabras del título en una sola oración: Zhuge Liang pidió prestadas 100.000 flechas a Cao Cao en un bote de paja. Sobre esta base, deje que los estudiantes completen las razones para pedir prestadas flechas y la actitud final de Zhou Yu, y luego resuma el contenido principal del texto con un pequeño resumen: Zhou Yu estaba celoso de Zhuge Liang y le pidió que hiciera 100.000 flechas en diez días. .
Zhuge Liang pidió prestadas 100.000 flechas a Cao Cao en un bote de paja.
Zhou Yu también podría suspirar.
Aprende a partir del tema y date cuenta de la relación entre "generalización" y "especificidad". 2. Método de fusión de párrafos.
Un artículo consta de varios párrafos. Podemos combinar las ideas principales de los párrafos para resumir el contenido principal del artículo. Primero aclare el contexto del artículo, escriba el significado de cada párrafo y luego priorice según el contenido del artículo.
Si todos son principales, combine los párrafos y significados; si algunos son mayores y otros menores, debe captar los principales y descartar los menores. Al fusionar, realice los cambios apropiados en la idea principal de cada párrafo, elimine el contenido duplicado y sintetice el mismo contenido.
Por ejemplo, en "Patria, finalmente he regresado", el primer párrafo del texto dice principalmente: Después de que Qian Xuesen escuchó la noticia de la fundación del pueblo chino, estaba decidido a regresar al país lo antes posible. El segundo párrafo escribe principalmente: Las autoridades estadounidenses utilizaron diversos medios para perseguir a Qian Xuesen y se negaron a permitirle regresar al país. El tercer párrafo escribe principalmente: Con el apoyo de las personas que defienden la justicia en todo el mundo y con el cuidado de; China y el pueblo, Qian Xuesen Finalmente regresó a la patria. El contenido principal del artículo se puede resumir combinando tres párrafos: Qian Xuesen escuchó la noticia de la fundación de la República Popular China y estaba decidido a regresar a su patria lo antes posible, pero las autoridades estadounidenses utilizaron diversos medios para perseguir. e impedirle regresar al país.
Finalmente, con el cuidado y el apoyo de la gente de China y del mundo, Qian Xuesen finalmente regresó a su patria. 3. Resalte los puntos clave.
En algunos artículos, las partes clave son muy destacadas y en ellas está contenido el contenido principal de todo el texto. Por lo tanto, siempre que captemos la idea principal de esta importante parte del párrafo y agreguemos algunas explicaciones complementarias necesarias, podremos resumir el contenido principal del texto completo.
Operaciones específicas: primero puedes leer brevemente el texto para obtener una comprensión general. Luego, descubra los párrafos clave del artículo, descubra lo que el autor quiere expresar en los párrafos clave y luego contacte con otros párrafos para realizar los complementos adecuados. Naturalmente, se resumirá el contenido principal del artículo.
Por ejemplo, en el artículo "Peanuts", la parte clave es el segundo párrafo: una familia prueba el maní, habla sobre los beneficios del maní y lo utiliza como metáfora del pragmatismo y la utilidad. Con este contenido central y otros contenidos del artículo, no es difícil resumir el contenido principal del artículo completo: La familia del autor celebró el Festival del Maní en el patio trasero, probaron y hablaron sobre los beneficios del maní, y el padre. Los comparó con maní.
2. ¿Cuál es el formato básico de una composición? (1) Composición del tema La composición del tema es una forma de propuesta de composición que proporciona el alcance y la dirección del pensamiento basado en los materiales y las indicaciones proporcionadas, y requiere que el autor escriba sobre este "tema".
El ensayo temático es una nueva forma de "tema hecho por uno mismo, idea autodefinida, estilo autoseleccionado", que permite a los candidatos mostrar su personalidad creativa, aprovechar al máximo sus puntos fuertes y demostrar sus talentos; al mismo tiempo, pueden escribir diferentes estilos de ensayos requeridos por los colegios y universidades. Los estudiantes también pueden estar satisfechos en la forma de composición del tema. Con la continua reforma y profundización de la enseñanza de la composición, la forma de proposición de la composición de temas también se mejora constantemente. A juzgar por las preguntas de ensayo en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en varias provincias y ciudades en los últimos tres años, el formato de redacción de las preguntas ha cambiado: 1. Utilice pistas para identificar temas.
Por ejemplo, el ensayo de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei de 2003: En la vida, hay muchas personas y cosas que nos conmueven. Al mismo tiempo, algunas de nuestras acciones pueden ofender a otros.
Por favor escriba un artículo con el título "Movido". Requisitos: (1) No hay restricciones en el estilo de escritura, excepto poesía y teatro.
(2) El artículo debe tener una extensión mínima de 600 palabras. (3) No debe haber nombres reales de personas, escuelas o lugares en el artículo.
2. Utilizar materiales para presentar temas. La pregunta consta de dos partes: texto o material gráfico y la pregunta.
La función de los materiales es activar el pensamiento, introducir temas y limitar el alcance de la escritura. La mayoría de las provincias y ciudades tienen este tipo de propuestas, al igual que los exámenes de ingreso a la universidad.
3. Sencillo. El ensayo presenta directamente el título del tema sin ninguna explicación.
Al escribir la composición de un tema, es muy importante revisar el tema. Tomemos como ejemplo el ensayo de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei de 2003 para analizar lo que incluye el contenido del examen: los requisitos para la primera revisión del ensayo, el lenguaje prescrito y el alcance claro de la escritura.
La parte de texto de la prueba de composición de temas incluye al menos tres partes: introducción escrita, alcance del tema y regulaciones o requisitos específicos. Necesitamos leer estas tres partes del texto una por una, analizar las necesidades, aclarar los límites y evitar violaciones.
Existen reglas rígidas sobre el tema, como restricciones estilísticas, requisitos de recuento de palabras, calificación selectiva, no palabras sugestivas y requisitos para nombres, nombres de escuelas, nombres de lugares, etc. Debe obedecer. Si pasas un semáforo en rojo, tu puntuación será mala. Revise los requisitos de género del segundo artículo de revisión y determine el género de escritura apropiado.
Aunque la composición del tema generalmente no se limita al estilo estilístico, cada artículo debe tener un color estilístico. No se pueden escribir narrativas sobre temas como el tacto, ni se pueden escribir ensayos argumentativos sobre temas como viajes conmovedores. Los ensayos argumentativos no deben tener formas de escritura con características narrativas como inscripciones y subtítulos. Si el artículo carece de estándares estilísticos y utiliza cuatro métodos de escritura, largos párrafos de narrativa y largos párrafos de discusión estarán rígidamente unidos, lo que confundirá al profesor que califica, que no sabe si apreciarlo desde la perspectiva del pensamiento de imagen o de la lógica. Apreciarlo desde diferentes perspectivas, ya sea que tengan la capacidad de dominar este estilo de escritura o si no pueden distinguir las funciones de narrativa, discusión y explicación, su impresión de calificación naturalmente se verá afectada.
La relación entre los materiales del tercer repaso y el tema. Los ensayos temáticos a menudo cubren una amplia gama de contenidos escritos, como "en movimiento" como tema, lo que fácilmente puede hacer que los candidatos se sientan confundidos y perdidos. Además, el límite de tiempo provoca que los candidatos escriban donde quieran, escribiendo mil palabras y desviándose miles de kilómetros del tema.
La solución a este problema es limitar las "grandes preguntas". De grande a pequeño, de abstracto a concreto, escribe tus propias experiencias o sentimientos desde una perspectiva, prestando atención a resaltar el proceso de transformación de las emociones.
Artículos tan vívidos, únicos y novedosos surgirán naturalmente, haciendo que el artículo alcance el estado ideal de "ver el mundo en un grano de arena y describir los sentimientos humanos en media flor" (2) Completo proposición, media proposición La composición semiproposicional se refiere a una forma proposicional en la que el proponente determina una parte del título de la composición y luego deja una parte del contenido para que el autor la complete según sea necesario antes de escribirla.
La principal señal de esta forma de composición es que existen huecos en el título de la composición. Se caracteriza por una mayor apertura y flexibilidad, dejando a las personas un amplio espacio creativo, pero también limitaciones.
En los últimos dos años, muchas provincias y ciudades de China han adoptado la forma de composición semiproposicional. Las composiciones semiproposicionales se pueden dividir en dos formas según existan indicaciones o no. Según la posición de la pregunta vacante, se puede dividir en tipo vacío frontal, tipo hueco y tipo vacío posterior.
El requisito previo para escribir este tipo de composición es completar las preguntas según sea necesario. Los temas que requieren atención son: 1. Considere la información proporcionada en la mitad del tema y luego combínela con su propia experiencia de vida, experiencia en escritura, redacción de contenido, etc. Para convertirse en una composición de propuesta completa, convierta hábilmente temas nuevos desconocidos en temas antiguos familiares y complete con calma una composición familiar.
Por ejemplo, creo que los estudiantes han escrito innumerables artículos sobre lectura, relaciones familiares y vida escolar. Podemos escribir los temas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing de 2005 como "La experiencia de lectura es una canción", "El amor de madre es una canción", "El aprendizaje y la vida son una canción". El tema del ensayo de ingreso a la escuela secundaria de 2005 "Maravilloso" en Wuxi, provincia de Jiangsu, también se puede desarrollar de una forma similar.
2. Preste atención a los requisitos del examen y aclare el alcance de la selección del material. Por ejemplo, en la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhanjiang de 2003, era necesario distinguir la diferencia entre "vida" y "vida".
3. El título no debe ser grande y vacío, sino que debe esforzarse por mostrar tu personalidad. El título es el "ojo" del artículo y está relacionado con el estilo, espíritu y color del artículo. Un buen título puede crear un fuerte deseo de leer.
4. Las ideas deben ser claras, enfocadas y novedosas. Por ejemplo, "La vida es gracias a _ _" y "La vida es gracias a _ _" son composiciones semiproposicionales con menos restricciones.
Puedes completar los espacios en blanco con sustantivos, verbos y adjetivos, como música, lectura, frustración, amor, etc. , y también puedes completar frases como llamar la atención, luchar, sufrir, etc. Una vez establecido el tema, debes ser bueno para desenterrar el párrafo más deslumbrante y brillante de la cadena de colores de la vida ordinaria para escribir sobre momentos maravillosos, escenas maravillosas y sentimientos espirituales maravillosos.
En definitiva, hay que destacar las maravillosas palabras y temas. En segundo lugar, el ángulo de expresión debe ser inteligente.
Bajo la premisa de resaltar el tema principal, se pueden utilizar selectivamente técnicas como suspenso, narración, eco y contraste para diseñar el principio y el final del artículo, intercalar adecuadamente discusión y lirismo y prestar atención. a preguntas repetidas al escribir. Además, los materiales deben ser nuevos.
Sea bueno movilizando varios métodos descriptivos para impresionar a las personas, despertando así las emociones de los lectores* * *. (3) Composición material La llamada composición material es una forma de composición que requiere que el escritor escriba basándose en un párrafo determinado de texto o imagen y otros materiales específicos y los requisitos de la propuesta de composición.
Muy especial.
3. El contenido principal del resumen de la composición es refinar las ramas principales del artículo, enfocándose en comprender el significado del artículo y enfocándose en la capacidad de resumir. La abreviatura en la composición consiste en comprimir un artículo con contenido complejo y palabras largas, conservar su contenido principal, limitar el número de palabras y acortarlo en un solo artículo. La abreviatura de composición es el proceso de optimizar el contenido de la composición basándose en el artículo original.
Métodos para resumir el contenido principal del artículo: Método 1: Método de fusión de párrafos. Un párrafo resume el contenido principal de un párrafo. Un resumen completo del contenido principal de cada párrafo es el contenido principal de todo el artículo. Este es el método más común. Se deben tener en cuenta dos puntos de esta manera: 1. Agregue algunas palabras de transición entre párrafos para que se lean sin problemas. 2. Distinguir entre párrafos importantes y párrafos no importantes. Algunos de ellos pueden incluso pasarse por alto. Método 2: método de series de elementos. Generalmente, los artículos sobre notas de personajes tienen elementos básicos como tiempo, lugar, personajes y eventos (incluidas causas, procesos y resultados). El contenido principal del artículo es explicar claramente estos elementos básicos y conectarlos con palabras. Por ejemplo, el contenido principal de "Flying Over Luding Bridge" se puede resumir así. Método 3: método de resumen del problema. El autor escribe uno. Resumir estas cuestiones es el contenido principal del artículo. Por ejemplo, después de leer el artículo "Los pobres", primero puedes hacer las siguientes preguntas: ¿Qué le pasó a Sanna mientras esperaba que regresara su marido? ¿Cómo lo hizo? ¿Qué piensas? ¿Por qué piensa eso? ¿Qué pensó cuando regresó su marido? Responder estas preguntas una a una es el contenido principal del texto. Método 4: método de seguimiento de títulos. Algunos artículos con propuestas de contenido se pueden leer según el título y rastrear hasta el contenido principal del artículo. Este es el llamado "método de seguimiento de títulos". Por ejemplo, en la lección "Justicia imponente", puedes rastrear el contenido principal al captar el título. Método 5: método de préstamo de contenido. Este método utiliza oraciones o párrafos del artículo para resumir el contenido principal. Risas y lágrimas, flores y frutos, fragantes y coloridos. Requiere tanto trabajo como conocimiento. Éste es el placer de cultivar flores. "Resume el contenido principal del texto completo. En resumen, no importa qué método se utilice, primero debe leer el texto con atención, analizarlo y comprenderlo, y solo sobre esta base podrá resumir correctamente el contenido principal del artículo. Al mismo tiempo, la combinación de múltiples métodos puede lograr mejores resultados.
Abreviar la composición es abreviar la composición al mínimo y más preciso, incluida la hora, la persona y la ubicación. abreviar la composición es extraer el contenido principal del artículo. Elimine algunas oraciones innecesarias, algunas oraciones sin sentido y algunas tramas largas para comprimir la composición en el formato que desee.
El principal. El contenido de la composición es de aproximadamente 100 palabras desde primer grado hasta sexto grado. Mi mejor amiga es XX. Tiene una constitución mediana, ojos brillantes, una nariz alta y una boca curva. Siempre usa una cola de caballo delgada y tiene la piel suave.
Es muy buena estudiando. Bueno, escucha atentamente en clase. Todo lo que dice la profesora está firmemente en su mente. Si tienes algo que no entiendes, pregúntale y ella te lo explicará. pacientemente. Ella tiene altos estándares para ella misma, e incluso una puntuación de 98 no la satisfaría.
También estaba muy entusiasmada, durante una clase de educación física, y vio que yo estaba ansioso. Ella se acercó y me preguntó: "¿Qué te pasa? "Olvidé traer mi cuerda para saltar", dije con ansiedad, y XX me consoló y dijo: "¡Te prestaré una de la Clase 3!". ""Luego corrió a la Clase 3 y a la Clase 1. Después de un rato, regresó y me entregó su cuerda para saltar. Le dije gracias y fui a la clase de gimnasia con ella. Muchas veces le doy algunas cosas, como borradores, pegatinas, papeles de colores, etc.
Este amigo XX me gusta mucho.
5. ¿Cuáles son los elementos básicos? ¿Cuáles son los elementos básicos para escribir una buena composición?
Uno. Para un género
Escribe una narrativa y revísala detenidamente.
Dos. Dos principios
1. La verdad puede ser emocional.
Lo que realmente conmueve a los lectores son las pequeñas cosas que te rodean, que has experimentado personalmente y sobre las que tienes sentimientos reales;
2. Las palabras ingeniosas pueden ser sensacionales. Sólo un lenguaje humorístico y animado puede hacer brillar a los lectores y hacerles asentir y suspirar.
Tres. Requisitos de tres palabras
1. Estabilidad: escriba buenas obras y esfuércese por explicar las cosas con claridad de acuerdo con los seis elementos de la narrativa. Preste atención al título al principio y al final, y resalte el centro al final. Sólo así podrás desarrollar de forma estable tus habilidades de escritura. Especialmente los estudiantes con buenas habilidades de escritura no deberían obligarse a escribir "obras asombrosas". Sería fantástico si pudieras mostrar tu nivel de escritura del 80% en el ensayo del examen.
2. Detalles: No lo narre simplemente como la introducción de una historia televisiva. Agregue una descripción del entorno, la apariencia del personaje, la acción, el lenguaje y la descripción psicológica en el medio. Los estudiantes con buenas habilidades pueden agregar algo de contraste a distancia, contraste dinámico y estático, contraste lateral, representación ambiental y descripción de rasgos faciales para hacer que el artículo sea delicado y conmovedor.
3. Esencia: para los estudiantes comunes, "exquisito" se refleja en: (1) elegir el contenido en el que eres mejor; (2) escribir tus mejores palabras (3) usar tu mejor estructura conveniente ( estructura de puntuación total o formato cronológico), esfuércese por desempeñarse a su propio nivel. Para los estudiantes con buenas habilidades de escritura, "bien" debe reflejarse en: (1) elegir contenido más innovador que confíen en escribir; (2) escribir con elegancia (3) organizar cuidadosamente el principio y el final y utilizar flashbacks de manera apropiada; Resaltar, asociar, simbolizar, describir, expresar emociones, ver lo grande desde lo pequeño, esforzarse por lograr el primer lugar, exagerar la atmósfera, expresar emociones a través de escenas, expresar emociones a través de objetos y expresar emociones a través de objetos (4) Uso; técnicas retóricas apropiadas, especialmente metáforas, repeticiones y paralelismos, hacer preguntas, utilizar modismos, dichos famosos y aforismos de manera apropiada para aumentar el talento literario.
Cuatro. Cuatro procesos (mantenga los puntos básicos)
1. Verifique el significado de la pregunta: tenga cuidado, el significado de la pregunta no es bueno, si es irrelevante, entonces... Primero gasta 2-. 3 minutos para leer la pregunta y luego responder las preguntas de conocimientos básicos al principio.
2. Establece un buen centro: al menos guíate para decir lo que te gusta y lo que no te gusta. ¿Estás conmovido o en contra? ¿Es felicidad o dolor? ¿Filosofía o cariño familiar? ¿Es elogio o crítica? ................................................. ................. ................................... ................................ .................... ................................................. ..... ...................
3. Seleccione materiales: aquellos que cumplan con los requisitos del tema, aquellos con los que esté familiarizado y aquellos que Puede cosas bien escritas.
4. Escribe un esquema: (1) Escribe el contenido y el tema central en una oración (2) ¿Qué se debe escribir al principio, en el medio y al final? (3) Escriba el principio y el final del borrador, así como la oración inicial de cada párrafo.
El siguiente paso es escribir un ensayo en el examen. Deberíamos esforzarnos en hacerlo todo de una vez. Siempre que escribas el esquema y el principio, final y principio del párrafo, no es difícil escribirlo de una sola vez. Puedes escribir la composición en 20 minutos de pensamiento fluido.
Cinco. Cinco habilidades (ganar puntos emocionales)
1. Mente flexible: formar oraciones, filtrar, cambiar de tema.
2. Ten una cara bonita: escribe con cuidado y asegúrate de escribir lo mejor posible, y no debes utilizar líquido corrector, ni debes modificarlo a tu antojo, especialmente el principio, el final, y las frases iniciales de los párrafos.
3. Tener un par de ojos brillantes: Un buen artículo es la mitad de la batalla. Consulte "Cómo escribir un tema"
4. Tenga ropa bonita: (1) el mejor tema (adecuado para usted); (2) una buena historia (buena tela); (Buen diseño); (4) El lenguaje es fluido y hermoso (buenos patrones y colores).
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5. Hay varios adornos exquisitos: (1) flashback inicial, descripción, cita (buen peinado) (2) final: discusión retórica, regusto implícito, elogio lírico. , reflexiones filosóficas, aforismos famosos, asociación con sueños, determinación de llamar (zapatos famosos (3) citas famosas y clásicos son solo adornos (diamantes (4) usan descripciones de paisajes para realzar la atmósfera (como bufandas en sueños); .
Seis. Seis tabúes (no pierdas puntos)
Evita garabatear y borrar: escribe correctamente, ni siquiera cambies el título, solo corrige errores tipográficos obvios, hazlo si puedes y no lo hagas si puedes 't.
En segundo lugar, evita ser demasiado corto o demasiado largo: el número de palabras debe ser suficiente, no suficiente. No importa lo bueno que sea, es difícil aprobarlo; el número de palabras no puede ser demasiado y no puede exceder el trabajo de redacción del examen. Desesperados, sólo podemos quedarnos dentro de 2 líneas.
Tres evitaciones al comienzo de la discusión: Es mejor ir directo al grano. Es mejor simplemente hacer clic en el principio. Si puedes describir el entorno, descríbelo primero.
Cuatro tabúes: muy pocos párrafos: 4-6 párrafos es mejor, nunca menos de 3 párrafos.
Cinco tabúes: Si no lo dices, sabes lo que pasará.
Los seis tabúes son demasiado vulgares: No juegues siempre a salvar a niños, gatos y perros de ahogarse...
Siete tabúes, no escribas a las personas como muertas y no No escribir a las personas como cáncer.
6. ¿Cuáles son los conocimientos básicos para escribir una buena composición? 1. Revise la pregunta detenidamente. Cada artículo tiene un tema.
El título suele ser un artículo muy condensado. Un artículo tiene varios miles de palabras, si se condensa en cien o doscientas palabras, será el contenido principal del artículo.
Si se condensa en unas pocas frases, sería el título del artículo. Salirse del tema es el mayor problema del artículo.
Al revisar el tema, debes comenzar con cada palabra que lo compone para entender qué regulaciones y restricciones impone el tema al artículo. Por ejemplo, "La vida después de la escuela me trae diversión", debemos captar las palabras "la vida después de la escuela y la diversión". 2. Hay un centro claro. El centro del artículo refleja nuestra comprensión de alguien o algo y expresa algunos sentimientos. También es el propósito de escribir un artículo y es la idea central.
El centro debe estar despejado. Qué elogiar y qué criticar debe ser claro e inequívoco.
El centro debe ser el correcto. Debemos describir personas y eventos y expresar nuestros sentimientos bajo la guía del pensamiento correcto.
El centro debe estar concentrado. Un artículo debe tener un solo centro para evitar tener demasiados centros.
3. El contenido y la forma deben ser innovadores. Sería lo peor si sigo siempre a otros y hay pocos más. Si no escribo esto, sería lo peor. Porque la comprensión ideológica, la forma de pensar, el entorno de vida y la experiencia de todos no pueden ser los mismos.
Las actividades de escritura requieren que lo que observas y sientes en tu vida se transforme en un artículo nuevo en la concesión mediante un procesamiento especial por parte del cerebro. Se trata de una especie de "trabajo creativo". Si siempre repites lo que otros han escrito, tu nivel de escritura nunca mejorará y nadie querrá leer esos artículos. Escribir así no tiene sentido.
4. Escribir mis sentimientos con cuidado. Algunas personas escriben artículos, a menudo centrándose en narrativas y objetos debido a la falta de experiencia personal. No son buenos para expresar sus sentimientos. Están ocupados haciendo ejercicio por la mañana y los resultados siempre son secos. Primero, preste atención a la observación y la experiencia cuidadosas. Siempre debemos preguntarnos: "¿Qué estoy pensando en este momento?" "¿Qué pienso?" En segundo lugar, al escribir, debemos pensar en cómo expresar mis sentimientos en el artículo. En tercer lugar, después de escribir el primer borrador, necesito revisarlo cuidadosa y repetidamente para ver si he escrito mis sentimientos en detalle. Cuarto, al leer un libro, debes estudiar cuidadosamente cómo expresar tus sentimientos a través de excelentes preguntas retóricas. Debería leer más y experimentar mientras leo.
7. ¿De qué trata la composición? 1. Al escribir, debes aprender a acumular "leer miles de libros y escribir como un dios" y "es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Estos antiguos resúmenes ilustran la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde aspectos positivos como negativos.
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo.
Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje nuevo al hablar en público y escribirlo en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. Con el tiempo, podrás hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "mala redacción" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo debería explicar tanto esta cuestión como aquel punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si expresas el centro a través de varias cosas, debes ceñirte al centro, mantener la meta constante, concentrarte en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte hacia el centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja, no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Aunque se trate de un mismo objeto de escritura, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo “convencional” y busquemos lo “diferente”, pensar desde lo “convencional”. múltiples ángulos y lados, o asociar, o expansión, analogía o inversión, se puede encontrar todo lo que la gente no ha hecho antes.