¿Cuáles son los puntos de conocimiento que se deben memorizar en el primer semestre de la escuela secundaria?

1. Las mujeres en la sociedad de clanes matrilineales tienen una posición dominante en la sociedad; los hombres en la sociedad de clanes patrilineales tienen una posición dominante en la sociedad. en la sociedad de clanes patrilineales "sólo conocen a su madre pero no a su padre"; "Conociendo tanto a la madre como al padre" En el período posterior de la sociedad de clanes patriarcal, la productividad mejoró aún más, aparecieron la propiedad privada y la esclavitud, y la sociedad primitiva se desintegró.

2. Sistema de castas: formado durante la invasión aria de la India. La sociedad se divide en cuatro clases: brahmanes, kshatriyas, vaishyas y sudras. Al siguiente nivel no se le permite participar en la ocupación del nivel anterior, y a diferentes niveles no se les permite casarse entre sí. ? Impacto: Intensificó los conflictos sociales de aquella época y tuvo un impacto negativo en el desarrollo posterior de la sociedad india.

3. El contenido de la Reforma Dahua: Políticamente, establecer un estado feudal imperial centralizado, abolir el sistema hereditario de nobleza y seleccionar funcionarios en función del talento. Económicamente, la tierra de los nobles volvió a ser propiedad del Estado y los miembros de la tribu se convirtieron en ciudadanos nacionales. La tierra se distribuyó regularmente entre los agricultores para su cultivo y se recaudaron impuestos con regularidad;

4. El surgimiento de la burguesía temprana: durante el desarrollo de las ciudades de Europa occidental, se formó la clase ciudadana, y los comerciantes y banqueros ricos de la clase ciudadana (artesanos, comerciantes, banqueros) se desarrollaron hasta principios. clase capitalista. condiciones para el surgimiento del capitalismo.

5. Dado que las ciudades de Europa occidental nacieron en territorios de iglesias o señores feudales, los señores feudales intensificaron su explotación de los ciudadanos urbanos, agudizando cada vez más los conflictos de clases. En el siglo XII, los ciudadanos de Francia iniciaron una lucha de 10 años con sus señores feudales: los ciudadanos lucharon por la autonomía urbana.