Resumir los conocimientos clave del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria.
Resumen de conocimientos clave de chino para el primer año de secundaria.
Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer año de secundaria: Parte 1
Dos tipos de lenguaje: lenguaje hablado y lenguaje escrito.
Dos tipos de argumento: argumento y refutación.
Dos lenguajes de explicación: sencillo y vívido.
Existen dos tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos sobre cosas y ensayos expositivos sobre cosas.
Dos tipos de descripción del entorno: descripción del entorno natural, para resaltar las emociones de los personajes y exagerar la atmósfera.
Descripción del entorno social: explica los antecedentes de la época.
Dos formas de argumentación: argumentación fáctica y argumentación racional.
Puntos de conocimiento básico del idioma chino en el primer grado de secundaria: Volumen 2
Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutral.
Tres elementos de una novela: personajes (los personajes principales se determinan en función de si se puede expresar el tema de la novela), trama (principio/desarrollo/clímax/final) y entorno (entorno natural/social). ambiente.)
Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y argumentos.
El ensayo argumentativo consta de tres partes: plantear una pregunta (introducción), analizar el problema (tesis) y resolver el problema (conclusión).
Tres órdenes de explicación: orden temporal, orden espacial y orden lógico.
Tres principios del uso del lenguaje: concisión, coherencia y adecuación.
Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer año de secundaria: Parte 3
Cuatro géneros literarios: novela, poesía, teatro y prosa.
Cuatro tipos de métodos de argumentación: argumentación ilustrativa, argumentación de verdad, argumentación metafórica y argumentación comparada.
Cuatro formas de utilizar las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.
La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
Cuatro secuencias narrativas: narración directa, flashback, inserción y narración complementaria.
Cuatro usos de las comillas: ① Cita; ② Expresar ironía o negación.
③ indica un título específico ④ indica énfasis o énfasis.
Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: Parte 4
Cinco formas de expresión: narrativa, descripción, explicación, lirismo y discusión.
Cinco usos de los guiones: ① anotación, ② interpolación, ③ interrupción del sonido, ④ cambio de tema, ⑤ expresión progresiva de significado.
Puntos de conocimiento básicos del idioma chino de primer año: Parte 5
Seis métodos de explicación: ejemplos, analogías, comparaciones, columnas, clasificaciones y definiciones.
Seis órdenes lógicos: ① ¿Número total? ¿Subfenómeno? ¿3 razones esenciales? ¿El resultado es 4 generoso? ¿Cuál es la parte específica ⑤? ¿En general ⑥ principal? No demasiado importante
Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del evento.
Seis métodos de descripción de personajes: descripción de retrato, descripción de lenguaje, descripción de acción, descripción psicológica, descripción detallada y descripción de expresión.
Seis tipos de oraciones incorrectas: ① Componentes incompletos; ② Colocación incorrecta; ③ Uso incorrecto de palabras relacionadas; ⑤ Orden incorrecto de las palabras;
Seis usos de la omisión: ① omitir el contenido de la tabla; ② expresiones intermitentes; ③ expresión incompleta debido a la captación de texto vernáculo; ④ contradicción emocional;
Seis técnicas de escritura comúnmente utilizadas: simbolismo, contraste, florete (presagio), cuidado (hacer eco), descripción directa (indirecta), promoción y supresión.
Puntos de conocimiento básico del idioma chino en el primer grado de la escuela secundaria: Parte 6
Siete tipos de frases: frases paralelas, frases radicales, frases sujeto-predicado, verbo-objeto frases, frases complementarias, frases sin palabras, frase objeto objeto.
Siete tipos de oraciones complejas: ① Oraciones complejas paralelas; ② Oraciones complejas condicionales; ④ Oraciones complejas progresivas; ⑤ Oraciones complejas de causa y efecto; oraciones.
Puntos de conocimiento básicos del idioma chino en el primer año de la escuela secundaria: Parte 7
Ocho métodos retóricos comunes:
(1) Metáfora: crear lenguaje vívido y añade color al lenguaje.
2 Personificación: escribir cosas como personas hace que el lenguaje sea vívido.
3 Exageración - resaltar algo o enfatizar un sentimiento.
4 Paralelismo: mejora el impulso del lenguaje y mejora el efecto de la expresión.
⑤Dualidad: haga que el lenguaje sea conciso y claro.
⑥Cita: mejora la capacidad de persuasión del lenguaje.
⑦ Plantee preguntas: atraiga la atención y el pensamiento de los lectores.
⑧Pregunta retórica: desempeña el papel de énfasis y realza el tono afirmativo (negativo).
Un resumen de los conocimientos requeridos para el examen de idioma chino en el primer año de secundaria.
Primero, acumulación de vocabulario (agregue algunas notaciones fonéticas)
La obsesión y los secretos se condensan en un momento ruidoso, sollozos y mareos, acoso cuidadoso y un descanso, destruyendo la mediocridad y sacudiendo el cielo. salpicaduras e independencia, incapaz de evitar reír, rocío de hadas, abejas dando vueltas alrededor del conjunto de mariposas, luchando por lavar y teñir Wolong, el rudimento de la maldición, instrumentos de cuerda, exquisito, específico, implícito, melodioso, contando la historia de la mala suerte, facilidad, peligro y perseverancia, lujo, pisoteo, muerte súbita, fermentación y algas claras, sequedad, sequedad, claridad, sueño, fantasía, lúgubre y etéreo, huesos verdes, picos y crestas ominosos, caza muda, quietud, quietud, distensión abdominal. El barco solitario está en lo alto del mar, las tejas verdes vuelan y la persona solitaria se siente triste y vacía. Hazel jugó en Christini, Twinkle Twins, Itchy Chips y Stumble 2. Comprensión de texto 1. "Más allá de la montaña" está seleccionado de "Literatura y arte del río Yangtze" de Wang Jiaxin. Se trata de un poema moderno en el que el poeta utiliza técnicas simbólicas para expresar montañas y mares. Utilice el mar como metáfora de los ideales, las montañas como metáfora de las dificultades y el montañismo como metáfora del trabajo duro. Dígale a la gente: el viaje hacia una vida ideal es largo, pero mientras trabajemos sin descanso, el estado ideal eventualmente se alcanzará.
2. ¿El autor de "Un paso, otro paso" es un escritor estadounidense Morton? Hunter, ¿de qué trata este artículo? ¿A mí? ¿Una vez cuando era niño? ¿Escapar? experiencia. Sin embargo, el artículo contiene una filosofía: no importa las dificultades y obstáculos que enfrente en el camino de la vida, siempre que divida las grandes dificultades en pequeñas y resuelva seriamente las pequeñas una por una, eventualmente superará las enormes. Dificultades, para conseguir la victoria final.
3. "Life" es un ensayo de la escritora de Hong Kong Xing Linzi (nombre real Liu Xia). Este artículo utiliza tres ejemplos para obtener los correctos. ¿Deseo de vida? ,?¿vitalidad? Entonces qué. ¿Vida? Desencadena tres pensamientos desde diferentes aspectos: es decir, debemos ser responsables de nosotros mismos, hacer un buen uso de la vida y hacerla más significativa; dejar que la vida limitada ejerza un valor ilimitado, vivir más maravillosamente la vida, apreciar el tiempo y; hacer esfuerzos incansables, luchar por la vida y vivir con valentía.
4. "Wisteria Falls" es un ensayo de la escritora Zong Pu, seleccionado de "El lenguaje de la flauta de hierro". Este artículo transforma la tristeza y la ansiedad originales en paz y alegría al detenerse a mirar un árbol de glicina en plena floración. ¿lograr? Las flores y las personas se encontrarán con todo tipo de desgracias, pero ¿el largo río de la vida no tiene fin? . No dejes que la desgracia de ayer te abrume. Todos deberían ser como una flor de glicina, sumergirse en el largo río de la vida con plena vitalidad y navegar en el brillante río de las flores.
5. ¿El infantilismo está seleccionado de "Seis capítulos de una vida flotante" escrito por el escritor de la dinastía Qing Shen Fu? ¿Informal y divertido? Capítulo Uno, ¿el tema principal de este artículo es la infancia del escritor? ¿Interés por las cosas exteriores? .
6. "Ideal" es un poema filosófico moderno del poeta Liushahe. Este poema habla de tres aspectos: el significado histórico de los ideales, el significado de la personalidad y el significado de la vida: Debes tener ideales en la vida, siempre que establezcas tus ideales y trabajes incansablemente por ellos, obtendrás resultados fructíferos. .
7. "Street Tree" en los dos artículos breves es obra de la escritora taiwanesa Zhang Xiaofeng. Este artículo expresa el corazón de los devotos y alaba su noble espíritu a través de la confesión de los árboles de la calle. La imagen del árbol de la calle en este artículo es la de un devoto desinteresado. Otro artículo, La primera vez es tan buena, fue escrito por la escritora taiwanesa Zhou Sushan. Este artículo expresa el sentimiento del autor de que cuantas más novedades haya en la vida, más colorida será la vida. Por supuesto, la primera vez que habla el autor es la primera vez que es buena para el cuerpo y la mente.
8. El autor de "Fábulas de la vida" es Zhou·. Entre ellos, "El conejo blanco y la luna" le dice a la gente que tener grandes intereses provocará infinitas ganancias y pérdidas. "Prince in Distress" le cuenta a la gente a través de la experiencia del príncipe que la mala suerte puede fortalecer a las personas frágiles.
9. ¿La autora de "Mi fe" es la famosa científica polaca María? Curie (Marie Curie), en este artículo, la autora profundiza en tres cualidades que debe poseer un trabajador científico. Primero, el propósito del trabajo científico es explorar la verdad, ¿no? Busque beneficios materiales. ? En segundo lugar, el trabajo científico requiere libertad, tranquilidad y tiempo. En tercer lugar, la investigación científica requiere dedicación. La dedicación es el núcleo de este artículo. Es también la base de la calidad ideológica de Madame Curie.
10. Las Analectas es un libro que registra las palabras y los hechos de Confucio y sus discípulos. Tiene 20 capítulos en total y es uno de los clásicos confucianos. Algunos de los diez ítems seleccionados en el artículo hablan de métodos de aprendizaje, como por ejemplo? ¿No es agradable perseverar y trabajar duro? ,?Aprender sin pensar es un desperdicio y pensar sin aprender es un peligro? ;Algunos hablan de actitud de aprendizaje, como por ejemplo? ¿Qué tal pensar en los demás cuando ves una buena persona? Piensa en ti mismo cuando ves una buena persona. ? Cuando caminan tres personas, deben tener un maestro. Elige a los buenos y síguelos, y cambia a los malos. ? También hay personas que cultivan su carácter moral, como por ejemplo? Los académicos tienen que convertirse en Hongyi y todavía les queda un largo camino por recorrer. ? ¿No hacer a los demás lo que no quieres que te hagan a ti? etc.
11 "Spring" es una prosa lírica escrita por Zhu Ziqing. Su obra representativa es "Moonlight over the Lotus Pond".
2. Recitación y dictado en chino
Rellena los espacios en blanco con un dictado completo.
(1) Rellena los espacios en blanco con las palabras originales de "Las Analectas de Confucio".
1. ¿Cuidadosamente elaborado? ¿Tengo tres provincias al día? El contenido de esta oración es:
2. ¿estudiar? ¿Qué usar? ¿sentir? La relación dialéctica de esta frase es:
3. Se sugiere que la forma de tratar con los demás (o de tratarse a uno mismo y a los demás) defendida por el confucianismo es:
4. Diez frases en "Las Analectas" que buscan la verdad a partir de los hechos. Es la actitud de un hombre sabio. Esta frase es:
En el aprendizaje cooperativo grupal, Zhang Hong a menudo sentía que muchas de las ideas de otros estudiantes. fueron muy inspiradores para él, lo que le hizo decirle a Confucio? ,?La experiencia es más profunda.
6. Después de unirnos a la OMC, debemos aprender humildemente de los países desarrollados, pero los países desarrollados tienen ventajas y desventajas, por lo que nuestra actitud debe ser:
Xiao Ming tiene un buen rendimiento académico y Habilidades organizativas Era fuerte, pero acababa de transferirse a nuestra clase y sus compañeros no lo conocían, por lo que fracasó en la elección del cuadro de la clase. ¿El profesor Li citó dos frases de "Las Analectas de Confucio"? ,? Lo ayudó a desatar el nudo en su corazón.
②. “Mirando al Mar”
1 La frase que muestra la vitalidad de la isla al mirar el mar es:
2. magnificencia y belleza del mar El amplio poema del poeta sobre mirar el mar es:
(3) Un amarre al pie de la montaña Beipuo
1. Amarre al pie de la montaña Beipuo" cuenta la historia de la sustitución de lo viejo por lo nuevo. Las famosas líneas de la filosofía de la vida son (ya sea un poema que expresa la ley natural de los cambios temporales y la sustitución de lo viejo por lo nuevo, o dos poemas que son líricos y contienen interés natural):
2. "Un moro al pie de la montaña Beipu" El poema refleja mejor la nostalgia del autor:
3. "Un amarre bajo la montaña Beipao", Wang Wan describe la amplia superficie del agua durante la marea alta y las velas ondeando al viento:
Métodos y sugerencias para aprender chino en la escuela secundaria
1. Acumulación severa de lenguaje
La acumulación de lenguaje no solo se refiere a la acumulación y recitación de poesía antigua y poesía moderna, sino que también incluye vocabulario, citas famosas, proverbios y una acumulación de máximas. En los últimos años, las preguntas acumulativas representan una cierta proporción de las preguntas del examen de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sus posiciones en el examen pueden enumerarse por separado para el examen centralizado, o pueden ubicarse en las preguntas del examen de lectura en algunas áreas. ¿Agregar papel de prueba? Zhong: Pero pase lo que pase, debes prestarle atención en el estudio diario y en la revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Dado que la acumulación de idiomas es la experiencia educativa tradicional de China, examinar la acumulación de idiomas de los estudiantes a través de exámenes es una excelente manera de promover el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la enseñanza del chino.
Durante la revisión, debe memorizar los poemas y pasajes famosos que deben memorizarse en los estándares del plan de estudios y los libros de texto chinos, y no agregue, elimine ni use palabras o puntuación incorrectas al escribir de memoria. Puedo escribir el título del poema y el nombre del autor, leer atentamente las lecturas extracurriculares requeridas por los estándares del plan de estudios chino, hacer conscientemente tarjetas de información y recopilar citas y palabras famosas. Además, en la lectura diaria, también debemos prestar atención a la acumulación y refinamiento de algunos poemas y frases de uso común después de clase. Cabe señalar que el aprendizaje acumulativo de frases famosas requiere la capacidad de comprender su significado y utilizarlas de forma precisa y adecuada en el contexto.
También puede utilizar métodos de clasificación para clasificar las frases famosas acumuladas para compararlas, estudiarlas y recordarlas.
La acumulación de palabras también incluye modismos, sinónimos y antónimos de uso común. Mientras se acumula, es necesario dominar las reglas de su aplicación, como el entorno del lenguaje, los colores de elogios y críticas, etc.
2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de uso del lenguaje.
El alcance de la prueba sobre el uso del idioma es muy amplio e incluye pronunciación, caracteres chinos, gramática, retórica, lectura extracurricular, comunicación oral, aprendizaje integral, etc. La verificación de pronunciación generalmente se basa en los requisitos del contexto para pronunciar con precisión palabras que sean fáciles de leer y fáciles de confundir, incluidas algunas palabras polifónicas, palabras similares, palabras con vocales nasales poco claras antes y después, y algunas consonantes iniciales en dialectos. Las palabras de uso común son el alcance de la inspección. El examen de los caracteres chinos implica dos aspectos: uno es corregir errores tipográficos y el otro es escribir de manera estandarizada, correcta y ordenada, y se examinan la gramática y la retórica desde una perspectiva de aplicación. como corregir oraciones incorrectas; la retórica es un examen más común, como imitación, continuación y completar espacios en blanco. Las figuras retóricas generalmente examinadas son el paralelismo, la antítesis, la metáfora, así como la concisión, la coherencia y la idoneidad en la retórica negativa.
Los problemas comunes en el uso del lenguaje incluyen escribir anuncios basados en los materiales proporcionados, volver a contar su contenido mediante tablas, diseñar columnas relevantes para periódicos, comentar fenómenos vitales relevantes y resumir el contenido principal de las noticias. El examen del aprendizaje integrado puede conducir al diseño de planes de actividades y a la presentación y análisis de los resultados de las actividades. Estas cuestiones son muy flexibles y no pueden ignorarse en la formación.
3. Mejorar la competencia lectora de acuerdo con el espíritu de los estándares curriculares.
Los requisitos para la lectura del chino moderno en los documentos del examen de ingreso a la escuela secundaria del Ministerio de Educación son principalmente materiales extracurriculares. Obviamente, la lectura china moderna debería examinar principalmente la capacidad de transferir y aplicar conocimientos. En repaso, debemos hacer lo siguiente:
Primero, elegir buenos materiales de lectura. ¿Eso significa que hay tres estilos prácticos? Narraciones, ensayos expositivos, ensayos argumentativos, así como prosa y novelas en obras literarias (la poesía y el drama rara vez aparecen en las preguntas de los exámenes), el contenido debe ser cuidadosamente seleccionado, el lenguaje y la escritura deben ser buenos, el contenido ideológico debe ser bueno, la connotación cultural debe ser profunda y el texto explicativo debe tener un carácter científico y contemporáneo. La extensión generalmente debe estar entre 1000 y 1500 palabras. El número de palabras se puede dividir, pero no se puede eliminar a voluntad.
En segundo lugar, debemos prestar atención a la comprensión y percepción generales. Ser capaz de captar con precisión el contenido principal, las opiniones e ideas importantes del artículo y comprender el significado de sus imágenes son los puntos clave de la lectura del artículo. Porque sólo así podremos captar correctamente la clave para resolver otros problemas.
El tercero es aclarar las ideas de redacción del artículo. Esto es para aclarar la estructura del texto del artículo y captar el ingenio del diseño del autor. Este es un aspecto importante para explorar las características artísticas del artículo, y también es un vínculo indispensable para captar el centro y los puntos clave del artículo.
En cuarto lugar, ser capaz de comprender con precisión el significado de palabras y frases clave según el entorno lingüístico. Las palabras y oraciones clave a veces parecen muy comunes y anodinas, pero si las piensas detenidamente, encontrarás que tienen connotaciones muy profundas. Para explorar el centro y el tema de un artículo, a menudo necesitamos comprender una palabra o una oración importante. Por lo tanto, durante la revisión, debes trabajar duro para desarrollar tu capacidad de descubrir y comprender dichas palabras y oraciones.
En quinto lugar, puedo utilizar el espíritu de investigación para expresar mis propias opiniones sobre los puntos de vista del artículo o sus habilidades de redacción. Este tipo de preguntas son generalmente preguntas abiertas. Según los materiales, podrás responder con pensamiento normal, o expresar tus opiniones y opiniones con pensamiento divergente y pensamiento inverso. Las respuestas a estas preguntas generalmente no son fijas, pero deben ser razonables y convincentes. Este es también el tipo de pregunta más utilizado en los últimos años.
En sexto lugar, puedes pensar y ampliar en función del contenido del artículo. A juzgar por los tipos de preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, muchas preguntas de lectura se han ampliado adecuadamente, como conectar el conocimiento descrito en el texto explicativo con los fenómenos de la vida, lo que requiere la transferencia de conocimientos a partir del contenido del; texto narrativo, que requiere que el artículo sea Resuma y organice, haga tarjetas y aprecie las imágenes transferidas en función del contenido. Este tipo de preguntas de prueba son bastante flexibles y valiosas y deberían llamar nuestra atención.
Los materiales de lectura de chino clásico provienen principalmente de materiales de clase, pero también hay muchas áreas que prueban una combinación de materiales de clase y extracurriculares o solo prueban materiales extracurriculares. El material es fácil de entender. Ha habido algunos cambios en los métodos de examen en comparación con antes.
Podemos ver que el diseño de las preguntas no solo incluye la traducción de palabras y oraciones comunes exclusivas del examen de chino clásico, sino que también incluye la comprensión de palabras y frases clave, la comprensión del contenido del artículo y la misma apertura. -Preguntas terminadas como chinos modernos para examinar la exploración y la capacidad de innovar. Porque al centrarse en la acumulación de poesía antigua, la comprensión de los estudiantes ha mejorado en consecuencia y, naturalmente, es más difícil leer chino clásico. También preste atención al uso del método de contraste para comparar y leer dos artículos que tienen ciertas similitudes, descubrir sus similitudes y diferencias y resumir sus reglas.
Lo que hay que enfatizar es que se debe tener una cierta comprensión del contenido de los proyectos de lectura extracurriculares estipulados en los nuevos estándares curriculares y el programa de estudios, como su historia principal, las personalidades de los personajes principales, los aspectos más destacados, etc. ¿Cómo puedes decir que sí? ¿Más lecturas? Ámbito de apreciación: ha habido muchas preguntas de prueba en los últimos años, que van desde preguntas de opción múltiple hasta preguntas de respuesta corta para una apreciación directa, desde lectura comparada hasta prosa clásica china. Este tipo de preguntas no es difícil, pero la habitual falta de atención puede afectar la respuesta.
4. Formación eficaz para mejorar las habilidades de escritura
La composición del examen de acceso a la escuela secundaria es una cuestión subjetiva y la puntuación más alta. Debido a métodos de enseñanza inadecuados, existe una tendencia obvia a la calificación aleatoria y no se presta suficiente atención al entrenamiento de composición, lo que también afecta la mejora del nivel y la capacidad de composición. Durante la revisión, se deben captar las características de la propuesta de composición y elegir los métodos apropiados. Según los ensayos de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, hay aproximadamente cuatro tipos de preguntas: ensayo de tema, ensayo de proposición, ensayo de semiproposición y ensayo material.
El título del ensayo no es una proposición, es un concepto amplio, o un alcance de escritura. En términos generales, no hay restricciones en la selección de materiales para la composición del tema, siempre que no excedan el alcance del tema, no hay restricciones en el estilo y los escritores pueden elegir su propio estilo de acuerdo con sus propias fortalezas y necesidades; para la expresión de contenidos.
Los verdaderos sentimientos son el alma de escribir una buena composición. ¿Tiene que haber mucha emoción entre líneas, no sólo explotación? ¿bolígrafo? escrito pero debería usarse? ¿Corazón? Escribe, comparte felicidad, llanto y tristeza, preocupación y tristeza con los personajes escritos en el artículo y expresa tus sentimientos vívidamente. El amor debe ser sincero y fuerte, la aprobación debe ser aguda y profunda. No se puede escribir una narración sin tomar notas. Al tomar notas, no sólo la descripción debe ser detallada y vívida, sino también el valor y la importancia de esta cosa para la vida, así como la inspiración y los conocimientos adquiridos a partir de ella. Para ello, debemos tener un par de ojos con perspectivas únicas y un cerebro que piense, explore e innove activamente. Sólo así podremos ser creativos, perspicaces e innovadores. Al escribir un ensayo argumentativo, debe establecer un punto de vista correcto, es decir, un argumento, seleccionar hechos y argumentos fácticos apropiados y utilizar una variedad de métodos de argumentación para hacer que la verdad sea sostenible y convincente. Al escribir prosa, debes utilizar escritura lírica, elogiar las cosas bellas o expresar tus sentimientos y actitudes sinceros. Si eliges el ángulo correcto y la idea es inteligente, también puedes usar la forma de Song Tao. Sin embargo, cabe señalar que la narrativa debe tener puntos claves, no un relato continuo, y el significado y el valor de las cosas deben señalarse en los lugares apropiados; los argumentos deben ser profundos, fundamentados, persuasivos y no exagerados ni exagerados; vacío; el lenguaje de la prosa y la poesía debe ser relativamente sutil y profundo; si es demasiado sencillo, carecerá de la poesía y el sentimiento que merece.
También ponle un buen título al artículo. La gente suele decir: ¿Un buen comienzo es la mitad de la batalla? Si esta afirmación se refiere a la oración y el lenguaje al principio del artículo, ¿también podemos decir? ¿Un buen tema es la mitad de la batalla? . Hemos visto muchos buenos temas: algunos esquematizan y señalan el contenido del artículo; algunas metáforas son implícitas y sugerentes; algunas son etéreas y elegantes, llenas de espiritualidad artística. Estos temas agregarán mucho color al artículo. Hemos visto muchos ensayos excelentes en la sala de examen, y los temas también son muy singulares, como: Trayendo la belleza del amanecer a mí que una vez estuvo perdida; Hay un pajarito afuera de la ventana La eterna búsqueda de los sueños; La sensación de crecer es un poco astringente. La clave para escribir una composición de proposición es revisar el tema. En comparación con los ensayos temáticos, es menor que los requisitos para las proposiciones independientes, pero los temas son limitados y no puedo ejecutarlos al escribir. Si estás escribiendo una composición semiproposicional, primero debes completar las palabras relevantes en las líneas horizontales para completar el tema. El contenido a completar se puede proporcionar entre paréntesis o se puede comenzar desde cero. El material de la composición es muy similar a la composición temática con citas, pero la función es diferente. Los materiales de la composición del tema solo se utilizan para presentar el tema, pero los materiales de la composición también se pueden utilizar directamente en la composición.
Existen muchos requisitos generales para escribir, como cuidado, concepción inteligente, escritura estandarizada, puntuación precisa, etc., a los que debe prestar atención al escribir. Si dominas buenos métodos de estudio, piensas mientras estudias y acumulas mientras estudias, definitivamente lograrás los resultados ideales en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
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