Discurso en la reunión de padres y maestros de quinto grado de 2019

Al celebrar una reunión de padres y maestros de quinto grado, como maestro, naturalmente debe hacer un discurso resumido sobre la situación de la clase. Al mismo tiempo, también debe tener una buena comunicación y contacto con ellos. padres. El siguiente es el "Discurso de la reunión de padres y maestros de quinto grado de 2019" que compilé para su referencia únicamente. Discurso en la reunión de padres y maestros de quinto grado de 2019 (1)

Estimados padres:

Discutamos juntos los problemas del aprendizaje de chino de los niños.

Aprender chino es algo largo y difícil de lograr. Si las matemáticas tienen un hilo que mueve todo el cuerpo como una cascada, entonces los chinos son como un mar ilimitado e insondable. ¿Cómo pueden los niños nadar libremente en un mar así? Para dominarlo, debes entenderlo. Por lo tanto, primero comprendamos las características de la enseñanza del chino en quinto grado.

El quinto grado, como comienzo del último grado, requiere que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de aprendizaje del chino, dominen sistemáticamente los conocimientos básicos del chino en la escuela primaria y desarrollen sólidas habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir. tales como, Capaz de leer artículos de nivel apropiado, comprender el significado en general y comprender los pensamientos y sentimientos centrales. Capaz de escribir una narrativa de aproximadamente 400 palabras en 40 minutos. El texto debe estar escrito de manera ordenada, centrada. Organizado y con cierto talento literario. Se debe prestar especial atención. Debe tener sentimientos únicos, perspectivas únicas y conocimientos únicos, y prestar especial atención a las descripciones detalladas, etc., para sentar una base sólida para la siguiente etapa del chino. aprendizaje de idiomas.

Para mejorar eficazmente la alfabetización china de los niños y permitir el desarrollo integral de sus habilidades en el idioma chino, necesitamos nuestros esfuerzos conjuntos. Deberíamos centrarnos en los siguientes tres aspectos.

1. Escribe buena caligrafía: cuando tomas el bolígrafo, estás practicando caligrafía.

"Escribe correctamente y compórtate con rectitud". Escribir buena caligrafía es una alfabetización china muy importante. Escribir no es sólo un simple entrenamiento de habilidades, es también un proceso de formar buenos hábitos y cultivar cualidades nobles, un proceso de templar la voluntad, cultivar el sentimiento y aprender a ser un ser humano. Desempeña un papel extremadamente importante en el cultivo de la calidad ideológica, la calidad psicológica, la calidad estética y la calidad científica y cultural perfectas. Por lo tanto, una buena escritura no sólo está relacionada con las puntuaciones de las pruebas escritas de los estudiantes, sino que también beneficia a los niños durante toda su vida.

Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la formación en escritura de los estudiantes. La clase de "escritura" es una plataforma para que la escuela supervise y guíe a los estudiantes para que practiquen la caligrafía y mejoren eficazmente sus habilidades de caligrafía. Durante el tiempo de práctica de caligrafía, los niños se concentraron en cada trazo, se cultivó su cuerpo y mente y se mejoraron sus habilidades de escritura. Hoy, nuestra escuela ha lanzado siete números de la "Colección de obras de caligrafía de estudiantes de Baihuating", y se puede decir que los resultados han sido notables. Muchos estudiantes de la clase que enseñé antes están en la lista. Más importante aún, a través de la práctica de la caligrafía, muchos estudiantes se han vuelto más pacientes al hacer las cosas, su voluntad se ha templado y su capacidad estética ha mejorado. En cuanto al tema de la práctica de la caligrafía, esperamos que nuestros padres nos apoyen firmemente.

En primer lugar, prepare un cuaderno adecuado para su hijo. La formación en caligrafía comienza con la copia, y es especialmente importante preparar un buen cuaderno. Los padres deben elegir en función de las características de escritura de sus hijos. Para los estudiantes que tienen fuentes claras y trazos perfectos, pueden elegir cuadernos con estilos obvios; para los estudiantes cuyas habilidades básicas no son muy sólidas, no apunten demasiado alto y comiencen a practicar la escritura normal con los pies en la tierra.

En segundo lugar, insista en la supervisión y en requisitos estrictos. La buena letra de los niños no se debe sólo al talento, sino también a un riguroso entrenamiento. Si solo confías en el tiempo de práctica de caligrafía una vez a la semana para escribir bien, pero no escribes tu tarea diaria en serio, si quieres escribir bien, solo puedes hablar de ello día y noche. El kung fu también radica en las pequeñas cosas de la vida diaria, es decir, cada vez que haces los deberes, como dice el refrán, coger el bolígrafo es cuando practicas caligrafía. Por lo tanto, espero que todos los padres puedan tomarse el tiempo para mirar la redacción de las tareas de cada uno de sus hijos todos los días. Algunos estudiantes escriben con mucho cuidado en sus libros de práctica, lo cual es agradable a la vista, pero las palabras en sus libros de tareas están sueltas y garabateadas. Son completamente diferentes. Esto muestra cuán mala es su actitud hacia la tarea, y se puede imaginar el efecto de utilizar esta actitud descuidada para completar la tarea y consolidar su aprendizaje.

Si esto continúa durante mucho tiempo, no sólo la escritura será mala, sino que las calificaciones tampoco serán buenas. Más importante aún, muchas habilidades, cualidades y hábitos de fuerza de voluntad serán muy inferiores a los de los niños que completan seriamente sus tareas todos los días. tiempo.

2. Lea buenos libros y cultive buenos hábitos de lectura.

Algunos padres pueden tener problemas: mi hijo ha leído muchos libros y hay muchos libros en casa. ¿Por qué no puede? ¿Los ve? ¿Qué hay de mejorar las habilidades de lectura y escritura? Creo que esto está directamente relacionado con la actitud de aprendizaje de cada uno y sus propias habilidades. Además, ni leer ni componer se pueden lograr en un solo paso. Es un proceso de acumulación, que requiere mucho tiempo y repetidos giros y vueltas. Pero sólo perseverando se puede progresar. Esto requiere que cultivemos buenos hábitos de lectura en los niños.

Algunos niños leen sin concentración ni propósito y, como resultado, su eficiencia en la lectura es muy baja; algunos niños están acostumbrados a hacer pequeños movimientos al leer y su atención se distrae fácilmente; algunos niños tienen una mala postura al sentarse; al leer, afecta gravemente la salud física y mental de algunos niños que no están acostumbrados a escribir y pensar cuando leen, y algunos niños no pueden garantizar la calidad y el efecto de la lectura; No estoy acostumbrado a traer libros de referencia cuando leo, y cuando los encuentro, ya no pueden leer palabras nuevas. A algunos niños no les gusta leer y les duele la cabeza cuando tocan los libros. Estos malos hábitos de lectura afectarán el rendimiento lector de los niños.

Por sus propias características físicas y mentales, los alumnos de primaria carecen de autonomía en el estudio y en la vida, tienen poca capacidad de autocontrol y algunos malos hábitos se forman sin saberlo. Por ello, es nuestro deber como profesores y padres ayudar a los niños a corregir estos malos hábitos lectores.

Entonces, ¿cómo debemos cultivar buenos hábitos de lectura en los niños? Debemos cultivar conscientemente los buenos hábitos de lectura de los niños sobre la base del principio de "plantear requisitos y brindar orientación específica; ser persistentes y entrenar estrictamente; enseñar con palabras y hechos, y ser un buen modelo a seguir".

1. Cultivar el hábito de la lectura todos los días.

La clave para leer todos los días es la perseverancia, para que los niños puedan desarrollar conscientemente sus hábitos lectores. Recomendamos dedicar un cuarto de hora todos los días al mediodía, o todas las noches después de terminar los deberes, para guiar a los niños en la lectura, de modo que los niños sientan que no leer durante un día es como perderse una comida, lo que los hace sentir incómodos. Así, la lectura se convierte en un comportamiento consciente para los niños. Por supuesto, en este proceso, debemos considerar plenamente los intereses y personalidades de los niños, darles el espacio para elegir libremente los materiales de lectura y gradualmente ir por el camino correcto.

2. Cultivar el hábito de leer atentamente.

Concentración significa la unidad del cuerpo y la mente y la concentración. Para desarrollar este hábito es necesario: La postura debe ser correcta: debido a que una postura sentada erguida puede fácilmente despertar diversos procesos psicológicos como la atención, la memoria, el pensamiento, etc., el ambiente debe ser tranquilo: al leer, debes esforzarte lo mejor que puedas; para evitar interferencias, para que haya aire tranquilo, fresco y luz moderada, trabajar y descansar a intervalos regulares: los tiempos de trabajo y descanso irregulares son el principal factor que distrae la atención. Debes concentrarte en estudiar y jugar a tu antojo. Desarrollar el hábito de trabajar y descansar a tiempo, lo que favorece el desarrollo del hábito de concentrarse en la lectura; el lugar de estudio debe ser fijo: el lugar de estudio es simplemente fijo y puede controlar las tendencias psicológicas.

3. Cultivar el hábito de leer y escribir

"No se puede leer sin escribir". Pensar y escribir mientras se lee puede captar los puntos clave y comprenderlos profundamente; tomar notas puede escribir sus pensamientos y experiencias de manera oportuna es muy beneficioso para acumular información y activar sus pensamientos. Este semestre, todavía exijo que cada estudiante prepare un cuaderno de lectura y propongo el requisito de tomar notas de lectura. Creo que mientras persistan en la lectura y tomen notas de lectura, la acumulación de conocimientos de los niños definitivamente se volverá cada vez más rica y. su alfabetización china mejorará también.

4. Cultivar el hábito de pensar mientras lees.

La lectura es un proceso de actividad mental complejo. En esencia, el proceso de lectura es un proceso de pensamiento. En el proceso de lectura de los niños, debemos cultivar el hábito de leer y pensar, corregir el mal hábito de "el pequeño monje canta sutras con la boca pero no con el corazón" y guiar el hábito de los niños de preguntar "por qué" y "por qué no". "al leer.

Con respecto al contenido y el método de redacción del artículo, preguntarse "por qué" puede ayudarlo a pensar profundamente desde afuera hacia adentro; preguntarse "por qué no" puede cultivar el pensamiento inverso, superar la influencia del pensamiento fijo y cultivar el pensamiento creativo.

Presta atención también a la lectura de forma planificada, y no abandones a mitad de camino a la hora de leer. El acto de leer debe ser ordenado: dónde poner el libro, dónde poner las notas y los bolígrafos, cómo hacer las marcas, etc.

3. Aprenda a escribir bien: describa "El paisaje de la infancia"

Como padre, desea mejorar las habilidades de escritura de sus hijos. Es inútil apresurarse. Lo que hay que hacer es guiarlos para que lean mucho y se dediquen realmente a los libros después de un trabajo intenso, y se comuniquen más con los niños para enriquecer sus fuentes de escritura. Anímelos a escribir con diligencia y registrar su vida de manera oportuna. Para todo tipo de cosas, asegúrese de dejar que sus hijos escriban sus propias historias reales y nunca las inventen. Sólo así podremos cooperar con nosotros para mejorar las habilidades de escritura de los niños. El número de palabras necesarias para los ejercicios de los estudiantes de quinto grado debe llegar a unas 400 palabras. Nuestra escuela tiene un libro de práctica especial "Paisaje de la infancia". Espero que presten atención a esta tarea todas las semanas e insten a sus hijos a que la completen en serio.

Para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por la escritura, debemos animar a los niños a participar en concursos de composición organizados por escuelas y bibliotecas. Puede enviar artículos al periódico escolar de la escuela "Baihua Pavilion" y al sitio web de la escuela "Childhood Scenery".

Los anteriores son los tres aspectos principales de la comunicación con los padres. Además, hay varios aspectos sobre el aprendizaje del chino que espero atraer su atención y obtener su cooperación.

1. Es necesario estipular que los niños deben organizar su tiempo de manera razonable después de la escuela y deben terminar sus tareas antes de hacer otras cosas. Especialmente sábado y domingo. Debido a que jugar es parte de la naturaleza de los niños, si los padres solo se concentran en el trabajo y no guían a sus hijos correctamente, es fácil que los niños se vuelvan adictos a mirar televisión y se olviden de todo. Por ejemplo, algunos niños dedican media hora a resolver los deberes de varios días para tener más tiempo para jugar. También hay niños que se divierten primero y luego van a la escuela al día siguiente y luego corren a la escuela temprano en la mañana para hacer sus tareas y afrontar el examen. Se puede imaginar la calidad de este tipo de tareas. O la letra es ilegible o hay muchos errores. Por lo tanto, los padres siempre deben preocuparse por sus estudios e instarlos a que completen sus tareas a tiempo y con alta calidad.

2. Pase más tiempo con su hijo cuando tenga tiempo, participe en el proceso de aprendizaje y brinde ayuda efectiva.

3. Trate correctamente las puntuaciones de los niños (no crea que las puntuaciones lo son todo. Si las puntuaciones de los exámenes son altas, debe guiar a los niños para que no sean complacientes. Si las puntuaciones no son ideales, debe estudiar el problema con el maestro y el niño).

La comunicación entre nosotros es muy importante. En nuestro trabajo, inevitablemente tendremos descuidos o deficiencias. Esperamos que todos nos los señalen a tiempo, y definitivamente los "corregiremos si es así". allí, y si no lo están, "Jiamian". Discurso en la reunión de padres y maestros de quinto grado de 2019 (2)

Estimados padres, buenos días:

Soy el maestro Zeng, el maestro de chino de la clase 2 del grado 5, y serviré Como maestra de quinto grado este semestre. Para la enseñanza del idioma chino de la Clase 2, en primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por su apoyo a mi trabajo durante el semestre pasado. Gracias por su preocupación y atención a los estudiantes. , porque la educación de los niños no puede depender únicamente de los profesores, sino que requiere la fuerte cooperación de los padres. Debido al reagrupamiento de profesores al comienzo del año escolar, acabo de entrar en contacto con esta clase y no estoy muy familiarizado con los padres. Por lo tanto, espero especialmente que a través de esta comunicación con los padres podamos lograr los mejores resultados. en la educación y gestión de los niños. A continuación, se lo presentaré a los padres desde la perspectiva de las materias del idioma chino:

1. Algunas de mis prácticas docentes

1. Basado en el aula, mejorar la eficiencia del aula.

Hay 9 clases de chino por semana. Debido al aumento de materias en quinto grado, las clases están muy llenas y básicamente no hay tiempo para clases de autoestudio. Hay tantas tareas docentes que no puedo acomodarme. No hay desperdicio en el aula, y el conocimiento debe impartirse a los estudiantes de manera eficiente y con calidad garantizada en los 45 minutos de clase. Por eso, preparo las lecciones antes de clase y planifico qué tareas docentes realizo. Completaré en cada clase. En clase, movilizo completamente el entusiasmo de los estudiantes y les dejo participar en el aprendizaje. Me concentro en el contenido clave y dejo que los estudiantes resuelvan lo que deben resolver. Me esfuerzo por completar las tareas de clase en clase. Después de un semestre de enseñanza, siento que los estudiantes de la clase están en mejores condiciones en clase. Pueden mantenerse al día con mis ideas y dominar ciertos métodos de aprendizaje. Ahora básicamente no tengo que enfatizar la disciplina en clase. Que las tareas de enseñanza de cada clase se pueden completar básicamente sin problemas y el efecto es relativamente bueno.

2. Prestar atención a los conceptos básicos y ampliar conocimientos.

Creo que para ser bueno en el idioma chino, debes aprobar conocimientos básicos, como la acumulación de palabras, el uso de la puntuación, la transformación de patrones de oraciones, etc., por eso exijo a los estudiantes para poder escribir nuevas palabras en cada lección Úselo, y luego preste atención a acumular buenas palabras y oraciones en el texto, especialmente algunas palabras de cuatro caracteres, palabras repetidas, algunas metáforas, personificaciones, etc., como materiales básicos para. hablar y escribir. Los pasajes y poemas antiguos que se deben recitar deben memorizarse. Utilizo pruebas de dictado periódicas para comprender el dominio de los estudiantes. La base es muy importante, pero a medida que el conocimiento aumenta y se profundiza, es necesario ampliar el conocimiento, es decir, no puede limitarse a las cosas del libro de texto, especialmente la transformación de los patrones de oraciones, la comprensión de las preguntas de lectura, algunas múltiples soluciones a una pregunta, hablar sobre sentimientos y expresar pensamientos. Las preguntas permiten a los estudiantes poner en pleno juego su conocimiento chino acumulado y lograr verdaderamente el propósito de ampliar el pensamiento de los niños y cultivar sus habilidades. Permita que los estudiantes aprendan a considerar problemas desde diferentes ángulos, apliquen lo que han aprendido y dominenlo con flexibilidad.

3. Preste atención a cada estudiante y nunca se dé por vencido con cada estudiante.

En la clase, no importa qué tan bien estudien los estudiantes o cuál sea su origen familiar, los trato igual y los agrado por igual. Todos son buenos niños. ¿Cómo podemos guiarlos como maestros y padres? nosotros?, ir a la educación Hoy en día, golpear y regañar no es la única forma de solucionar el problema, ni tampoco es una forma eficaz, de hecho, pensar desde otro ángulo, una conversación, un elogio, un estímulo, etc. Es más motivador para él en la clase, presto atención a cada estudiante, desde corregir la tarea, desde hacer preguntas en clase, desde cada movimiento, incluso los estudiantes que a menudo no hacen la tarea, a menudo le pido tarea y se lo dejo. compensarlo. Le digo que esto está mal como estudiante y que no lo hará en clase. A menudo le hago preguntas en lugar de dejar pasar las cosas. Creo que soy responsable de él, porque sé que lo es. así porque no ha desarrollado buenos hábitos de estudio y haré todo lo posible para ayudarlo. Animaré rápidamente a los estudiantes de la clase cuando descubra que se desempeñaron bien en el dictado, escucharon atentamente en clase, escribieron bien sus tareas, obtuvieron buenas calificaciones en los exámenes o su desempeño mejoró en comparación con antes. "Bueno" "Los niños son los que se elogian a sí mismos". A los adultos les gusta escuchar los elogios, y mucho menos a los niños. También puede alentar más a su hijo y establecer requisitos estrictos, y estará más motivado para aprender. Durante el semestre que he estado enseñando, cada vez que tomamos una prueba de unidad de chino, elogiaremos y recompensaremos a los estudiantes sobresalientes y a los estudiantes con un desempeño mejorado. Los padres también pueden ver que hay una lista de honor en nuestro muro, que incluye la lista de excelencia y la lista de honor. lista de progreso. Esto se utiliza para elogiar y alentar a los estudiantes a continuar con sus esfuerzos. Hasta ahora, los resultados son buenos.

2. Situación del estudiante

A lo largo de un semestre de enseñanza, tengo una comprensión más completa de los estudiantes de esta clase. Básicamente sé quién está estudiando en qué estado y qué problemas hay. son, la mayoría de los estudiantes tienen muy buenos hábitos de estudio y son realmente sensatos, ya sea que estén escuchando conferencias en clase o completando ejercicios de tarea después de clase, no necesitan preocuparse por el maestro y sus resultados son relativamente buenos. También hay un pequeño número de estudiantes que no pueden ser estrictos consigo mismos. La atención en clase no está lo suficientemente concentrada y requiere la supervisión del maestro. Algunos estudiantes no pueden completar las tareas de aprendizaje a tiempo o la calidad de su finalización no es alta. mentalidad Los propios estudiantes no saben lo suficiente sobre el aprendizaje y no trabajan duro subjetivamente. El efecto del aprendizaje es relativamente pobre, hay muchos errores en el dictado y los puntajes de las pruebas no son ideales. A juzgar por los resultados de las dos pruebas de este semestre, el rendimiento en chino de esta clase es estable y está mejorando. La puntuación más alta en la primera prueba fue de 95 puntos, la puntuación más baja fue de 8,5 puntos, 6 personas fueron excelentes (85 puntos o más) y 11 personas reprobaron. La puntuación más alta en la prueba de mitad de período fue de 94 puntos y la puntuación más baja fue de 16 puntos. Hubo 24 estudiantes sobresalientes y 5 estudiantes reprobados. El número de estudiantes sobresalientes aumentó y el número de estudiantes reprobados disminuyó. A juzgar por las dos pruebas, los estudiantes han pasado por un proceso de aceptación y ahora están básicamente familiarizados con mis métodos de enseñanza. Después de cada examen, tenemos que realizar un análisis de calidad. Nuestra clase aumentará, lo que significa que todavía hay progreso para los estudiantes de nivel medio. Tengo mucha confianza en el potencial, especialmente para los estudiantes que reprobaron. Tengo al menos 2 estudiantes que obtuvieron 50 puntos o más y se esforzaron por aprobar. . Estamos a punto de entrar en la etapa de revisión intensa. Hemos adquirido más conocimientos en un semestre. Si podemos lograr resultados ideales al final del semestre depende de la enseñanza del maestro, los esfuerzos de los estudiantes y la cooperación de los padres. Todos hacemos nuestro mejor esfuerzo, creo que todo saldrá bien. Aquí hay algunas esperanzas:

1. Espero que los padres puedan tomarse un tiempo todos los días para preguntar sobre la situación de sus hijos en la escuela, los estudios de sus hijos y también guiarlos correctamente en términos de aprendizaje y vida escolar. como disciplina de clase y tarea Completar la consulta, dejar que el niño sienta que sus padres se preocupan por él, y hacerle entender que el maestro es responsable de educarlo y es por su propio bien.

2. Espero que los padres puedan ser buenos para descubrir las fortalezas de sus hijos, guiarlos pacientemente para que vean correctamente sus defectos y ayudarlos a corregir sus defectos.

3. Los padres dejan que sus hijos lean libros más útiles.

4. Espero que los padres puedan ver los puntajes de sus hijos correctamente (no piense que los puntajes lo son todo. Si el puntaje de la prueba es alto, se debe guiar a los niños para que no sean complacientes. Si los puntajes no son ideales , deben analizar el problema con el maestro y el niño y estudiarlo medidas de mejora)

5. Es necesario estipular que los niños deben completar las tareas de aprendizaje asignadas por el maestro después de la escuela. para que los padres lo miren, independientemente de si está bien o mal, solo para ver si está completo o qué tan bien está completo. Esto es correcto. Para los niños, es una especie de supervisión y una especie de formación de hábitos. . Si lo dejas pasar, perderás la mitad de la educación. Los profesores por sí solos no son suficientes y se perderá el efecto de consolidación del conocimiento.

6. Espero que los padres puedan continuar apoyando mi trabajo, comunicarse conmigo a tiempo si tienen alguna pregunta y darme buenas sugerencias. Podemos contactarme por teléfono.

Para sentar una buena base para los niños y para que tengan un buen futuro, todo lo que hacemos ahora es para los niños. Haré lo mejor que pueda en la enseñanza futura. Haré todo lo que esté a mi alcance para enseñar bien a los niños, para que puedan aprender y ganar, y estar a la altura de la confianza de sus padres. ¡Gracias a todos! Discurso en la reunión de padres y maestros de quinto grado de 2019 (3)

Estimados padres:

¡Hola a todos! En primer lugar, me gustaría expresar mi sincero agradecimiento a todos los padres por tomarse el tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros.

1. El propósito de realizar una reunión de padres y maestros

Estimados padres, a medida que pasa el tiempo, los niños van creciendo poco a poco. En un abrir y cerrar de ojos, ya están. estudiantes de quinto grado. Es un período crítico para el aprendizaje permanente de los estudiantes y es de gran importancia para la vida de los estudiantes.

Como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad de la batalla.

Nuestro propósito de invitar a los padres es fortalecer el contacto basado en las características psicológicas, de vida, de aprendizaje y de otro tipo de los niños de esta edad, y comunicarnos entre nosotros sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que los maestros puedan ajustar su trabajo en de manera oportuna y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Los padres pueden educar mejor a sus hijos para que sean buenas personas y alcancen el éxito. En resumen, nuestros objetivos son los mismos, es decir: "¡Todo para los niños, todo para los niños!" ¡Creo que nuestra conferencia de padres y maestros de hoy definitivamente logrará los resultados esperados y será un completo éxito!

2. Informe sobre la situación de la clase el semestre pasado.

Estimados padres, permítanme presentarles brevemente la situación básica actual de mi clase. Actualmente contamos con 39 compañeros, entre ellos 18 niños y 21 niñas. Nueva clase, nueva atmósfera.

3. Analizar las características y causas del aprendizaje, fisiológicas y psicológicas de los estudiantes de este grupo de edad

Ahora me gustaría comunicarme con ustedes sobre los temas que preocupan y confunden a los padres. sobre, esperando que sea útil para todos ustedes. La educación de los estudiantes incluye tres vertientes: educación familiar, educación escolar y educación social. Pero, para ser sinceros, la situación educativa actual de nuestra sociedad es preocupante. Un experto escribió una vez: 1. Trate a su hijo con una mente tranquila y vea su “otra mitad”.

Después del examen final del semestre pasado, algunos padres de estudiantes comunicaron sobre el estado de aprendizaje de sus hijos. Siguió hablando de los defectos de los niños: no estudiar seriamente, no tener paciencia, ser demasiado descuidado, ser descuidado al responder preguntas, no siempre sacar mejores calificaciones, no estar dispuesto a escuchar a sus padres. En resumen, a sus ojos, los niños. fueron inútiles.

En el proceso de crecimiento, los niños son como un vaso de agua que no se llena siempre no podemos ver “medio vacío”. Solo porque el niño está lleno, si los puntajes de la prueba no mejoran dos veces, el niño será completamente rechazado. Todo el mundo quiere ser aplaudido y elogiado, especialmente los niños. De hecho, debemos ser más tolerantes y agradecidos con los niños con deficiencias, mirarlos desde una perspectiva de desarrollo, ayudarlos a analizar las razones del retraso y proponer estrategias para afrontarlo. Definitivamente encontrará que "cada vez hay más agua". en esa taza." .

Por supuesto, no basta con ver la "otra mitad" del niño. No solo no promoverá el progreso del niño, sino que generará algunos malos hábitos en el niño. Aunque los elogios y el estímulo son medios eficaces para educar a los niños, no son una "panacea" que funcione en cualquier ocasión y en cualquier momento. Sólo los elogios y el estímulo oportunos y adecuados basados ​​en ver la "otra mitad" del niño pueden ser eficaces. es un "aditivo" que favorece el crecimiento saludable de los niños. Sólo viendo verdaderamente a la otra mitad del niño podremos amarlo verdaderamente desde la perspectiva de educarlo bien y tener una buena base psicológica para comunicarnos con él.

4. Cómo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes

Algunos padres se ponen muy ansiosos cuando ven que sus hijos aflojan en sus estudios y su rendimiento no es satisfactorio durante un tiempo. Algunas veces. quejarse, reprender e incluso criticar Está muy mal castigar a los niños. Como todo el mundo sabe, el desarrollo de hábitos de estudio es un proceso por dónde deberían empezar los padres para mejorar el rendimiento académico de sus hijos.

Primero, ponerse al día con la tarea. Es necesario estipular que los niños deben completar sus tareas después de la escuela y deben revisarlas, revisarlas y revisarlas previamente. Los niños a menudo odian la tarea.

Entiendo el trabajo ocupado de los padres, pero ¿en qué estás ocupado? No son tus hijos. A menudo escucho a los padres educar a sus hijos así: Hija mía, ¿por qué no estudias mucho? ¿Trabajas tan duro para ganar dinero? Todo es para ti. ¿Por qué no entiendes a tus padres? Entonces me gustaría preguntarles a todos los padres, cuando educan a sus hijos de esta manera, ¿creen que además de ganar dinero para que ella vaya a la escuela, darle buena comida y ropa, qué tipo de educación ideológica le dan? ¿Realmente lo entiendes con atención? ¿Alguna vez has tenido un hijo? ¿Qué es lo que más necesitan los niños, entiendes? Educar a los niños no solo se refiere a la educación escolar, sino también a la educación familiar y la educación social. Ustedes son los maestros de la familia cuando su hijo hace los deberes, ¿le han dado clases particulares? ¿Sabe usted lo que su hijo aprendió ese día? ¿Sabe siquiera cuál es la tarea de su hijo hoy? La asignatura de chino básicamente tiene tareas escritas todos los días. La mayoría de los estudiantes aún pueden tomarse estas tareas en serio, escuchar con atención y escribir en serio. Los padres también observan atentamente y hacen señas para sus hijos. Sin embargo, siempre hay un número muy reducido de estudiantes que muchas veces usan la excusa del olvido y no firman. El maestro informa a los padres que cuando habla sobre el desempeño del niño y les recuerda que le presten más atención en casa. Usan la excusa de que no pueden controlarlo y no hablan de eso. Pregunta, ¿conoces la vergüenza de ser docente en ese momento? Ese es tu hijo. Cuando pienso en esto, me duele mucho que el niño tenga un padre como tú. Ahora que el niño es pequeño, no entiende muchas cosas. él entiende Cuando estudia mucho, usted, un padre incompetente, ya ha destruido su espíritu motivado. 3. En respuesta a la situación anterior, me gustaría hacer algunas sugerencias a todos los padres:

(1) Debes tener un fuerte sentido de responsabilidad

(2) Debes sepa más sobre sus hijos

(3) Debe tener la capacidad de manejar crisis

(4) Tener buenas cualidades y ser un modelo a seguir para los niños

( 5) Crear una familia que favorezca el crecimiento de los niños Entorno: permitir que los niños tengan un hogar cálido y establecer una buena relación entre padres e hijos

(6) En la nueva era, los padres deben ser "tres sabios" ", es decir, civilizados, de mente abierta e inteligentes

(7) Guiar a los niños para que hagan las tareas del hogar lo mejor que puedan

(8) Supervisar a los niños para que desarrollen un buen estudio , higiene y otros hábitos de conducta

(9) Comprender y respetar el comportamiento educativo de los centros educativos y del profesorado.

5. A continuación, compartiré mis opiniones con los padres sobre las características de la propia materia de matemáticas.

Como profesores de matemáticas, hemos estado trabajando duro para explorar cómo hacer felices a los niños. para aprender matemáticas, sentir el colorido de las matemáticas, estimular el deseo de explorar y disfrutar de la alegría del éxito. El aprendizaje de matemáticas en quinto grado es diferente al de los grados inferiores. El conocimiento abstracto ha aumentado, el conocimiento se ha vuelto más completo y la dificultad ha aumentado. Algunos niños tienen dificultades para adaptarse durante un tiempo y, sumado a su falta de buenos hábitos de estudio, es fácil que se polaricen. Si cree que su hijo está retrocediendo, comuníquese con el maestro y discutiremos las razones de la disminución en el rendimiento y encontraremos soluciones prácticas. Para aprender bien las matemáticas, además del esfuerzo de los niños y de los profesores, también necesitamos la cooperación de nuestros padres.

(Tres énfasis, tres entendimientos, mil sombreros y un error.)

(1) El hábito de escuchar atentamente. En primer lugar, escuchar atentamente durante cuarenta minutos en clase es lo más importante y eficaz. Un niño que sabe aprender debe participar activa y conscientemente en el aprendizaje en clase, utilizando ambas manos y su cerebro. Algunos estudiantes no saben escuchar las clases y siempre piden ayuda al maestro.

(2) Deje que los niños aprendan a leer por sí solos, no solo dejándolos leer casualmente sino bajo nuestra guía y inspiración, estimulando el interés de los estudiantes en la lectura y enseñándoles a leer. Métodos para desarrollar los hábitos de lectura de los estudiantes y cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario corregir a los estudiantes que no leen los libros de texto o los hojean y no escriben de forma clara y en formatos estandarizados. Este es un aspecto del cultivo de hábitos de estudio y también es un factor importante para mejorar la precisión. de cálculos matemáticos y puede cultivar la actitud de aprendizaje seria y responsable de los estudiantes. Por ejemplo: al resolver un problema, es necesario leer la pregunta, repasar la pregunta, escribir la fórmula de cálculo, escribir el nombre de la unidad y la respuesta.

Además, he enfatizado muchas veces que debemos responder las preguntas tal como se formulan. Algunos estudiantes eran perezosos y respondían con sólo dos o tres palabras.

No solo tenemos tarea de revisión, sino también tarea de vista previa. Debemos recordar a los niños que la completen con cuidado y darles las respuestas correspondientes dentro de sus capacidades, e incluso plagiar la tarea de otras personas. ¿Sus hijos tienen estos fenómenos adversos? Por favor preste atención.