Puntos de conocimiento para el concurso de biología de secundaria 2021

¿Sabes cuáles son los puntos de conocimiento del concurso de biología de la escuela secundaria de 2021? Para aprender bien los puntos de conocimiento de la biología de la escuela secundaria, debes prestar atención a una cosa. otros temas no puedes apresurarte hacia el éxito y hacerlo bien en un solo paso. Echemos un vistazo a los puntos de conocimiento del concurso de biología de la escuela secundaria de 2021, ¡bienvenido a echarle un vistazo!

¡Los puntos de conocimiento del concurso de biología de la escuela secundaria!

Extracción de principios activos de plantas.

1. Método de extracción del aceite aromático vegetal: destilación, prensado y extracción.

2. El método de destilación al vapor utiliza vapor de agua para llevar los aceites aromáticos vegetales altamente volátiles para formar una mezcla de aceite y agua. Después del enfriamiento, la capa de aceite y la capa de agua se separan nuevamente. Como aceite de rosa, aceite de menta, etc. (también se puede utilizar el método de extracción).

3. El método de prensado se utiliza a menudo para preparar aceites aromáticos de cítricos y limón, porque la destilación del agua hará que las materias primas se quemen y los ingredientes activos se hidrolicen.

4. El caroteno generalmente se extrae mediante método de extracción. El método de extracción consiste en remojar las materias primas vegetales trituradas y secas en disolventes orgánicos para disolver los aceites aromáticos en los disolventes orgánicos y luego evaporar los disolventes orgánicos para obtener aceites aromáticos vegetales puros.

5. El éter de petróleo tiene un alto punto de ebullición, puede disolver completamente el caroteno y es inmiscible con agua, por lo que es adecuado para su uso como agente de extracción de caroteno.

6. Las propiedades químicas del aceite esencial de rosa son estables, difíciles de disolver en agua, fácilmente soluble en disolventes orgánicos y se puede destilar con vapor de agua. Por tanto, es adecuado para el método de destilación.

7. El propósito de añadir NaCL a la mezcla de aceite y agua de aceite esencial de rosa es aumentar la densidad de la capa de agua y estratificar el aceite y el agua. Después de separar la capa de aceite, agregue Na2SO4 anhidro para eliminar el agua y luego filtre para eliminar el Na2SO4.

8. Remojar las cáscaras de naranja en agua de lima antes de prensarlas. El propósito es destruir la estructura celular, descomponer la pectina, evitar que las cáscaras de naranja se deslicen al presionarlas y aumentar el rendimiento del aceite.

9. El caroteno es un cristal de color naranja con propiedades químicas relativamente estables. Es insoluble en agua, ligeramente soluble en etanol y fácilmente soluble en disolventes orgánicos como el éter de petróleo, por lo que es adecuado para la extracción.

10. Utilice calentamiento por baño maría durante la extracción para evitar quemaduras y explosiones de disolventes orgánicos. Se instala un dispositivo de condensación de reflujo en la boca de la botella para evitar que el disolvente orgánico se evapore durante el calentamiento.

Los conocimientos de biología de secundaria se confunden fácilmente

1. Lípidos y lípidos

Lípidos: incluyen grasas, esteroles y lípidos, por lo que el concepto de lípidos tiene una amplia rango .

Lípido: Tipo de lípido con un alcance de concepto reducido.

2. Celulosa, vitaminas y biotina

Celulosa: un polisacárido compuesto por muchas moléculas de glucosa. Es el componente principal de las paredes celulares de las plantas. Los animales comunes no pueden digerirlo ni utilizarlo directamente.

Vitaminas: Trazas de materia orgánica necesarias para el crecimiento biológico y el metabolismo. Se puede dividir a grandes rasgos en dos tipos: soluble en grasa y soluble en agua. Cuando los humanos y los animales carecen de vitaminas, no pueden crecer normalmente y desarrollan lesiones específicas: la deficiencia de vitaminas.

Biotina: Un tipo de vitamina, abundante en hígado, riñón, levadura y leche. Es un factor de crecimiento para los microorganismos.

3. Macroelementos, elementos mayoritarios, elementos minerales, elementos esenciales y oligoelementos

Macroelementos: se refieren a elementos cuyo contenido supone más de una diezmilésima parte del peso total de un organismo , como C, H, O, N, P, S, K, Ca, Mg. Entre ellos, N, P, S, K, Ca y Mg son un gran número de elementos minerales esenciales para las plantas. C es el elemento básico.

Elementos principales: se refiere a los primeros 6 elementos entre una gran cantidad de elementos, a saber, C, H, O, N, P y S, que representan aproximadamente el 97% del protoplasma total.

Elementos minerales: se refieren a elementos distintos de C, H y O que son absorbidos principalmente del suelo por las raíces.

Elementos Esenciales: Elementos necesarios para la vida vegetal.

Debe cumplir las siguientes condiciones: primero, debido a la falta de este elemento, el crecimiento y desarrollo de la planta se verá obstaculizado y el ciclo de vida no podrá completarse; segundo, la eliminación de este elemento provocará una deficiencia específica, y esta deficiencia se puede prevenir; y restaurado; en tercer lugar, el elemento debe tener un efecto directo sobre la nutrición y fisiología de las plantas, y no debe ser un efecto indirecto causado por cambios en las condiciones físicas, químicas y microbianas del suelo o medio de cultivo.

Oligoelementos: se refiere a elementos que son requeridos por los organismos en pequeñas cantidades (menos de una diezmilésima parte del peso total de los organismos), pero que son indispensables para mantener las actividades de la vida normal, como Fe, Mn, Zn, Cu, B, Mo, oligoelementos esenciales para las plantas también incluyen Cl y Ni.

4. Azúcares reductores y azúcares no reductores

Azúcares reductores: se refiere a la estructura molecular que contiene grupos reductores (grupos aldehído libres o grupos cetona con grupos hidroxilo unidos a átomos de carbono α ) ) azúcares, como glucosa, fructosa y maltosa. Cuando se calienta con el reactivo de Fehling o el reactivo de Bancroft, se produce un precipitado de Cu2O de color rojo ladrillo.

Azúcar no reductor: Por ejemplo, en la sacarosa no hay grupos reductores libres, por eso se le llama azúcar no reductor.

5. Reactivo de Fehling, reactivo de biuret y reactivo de difenilamina

Reactivo de Fehling: reactivo utilizado para identificar la presencia de azúcares reductores en los tejidos. Es muy inestable, por lo que la solución A (solución de NaOH de 0,1 g/ml) y la solución B (solución de CuSO4 de 0,05 g/ml) que componen el reactivo de Fehling deben prepararse y almacenarse por separado. Cuando lo use, haga una preparación temporal, agregue 4-5 gotas de solución B en 2 ml de solución y úsela inmediatamente después de la preparación. El principio es que el grupo de azúcar reductor CHO y Cu(OH)2 generan un precipitado de Cu2O de color rojo ladrillo en condiciones de calentamiento.

Reactivo de Biuret: Reactivo utilizado para identificar la presencia de proteínas en los tejidos. Incluye el líquido A (solución de NaOH de 0,1 g/ml) y el líquido B (solución de CuSO4 de 0,01 g/ml). Se agregará por separado al usarlo. Agregue primero el líquido A para crear un ambiente de reacción alcalino, luego agregue el líquido B, de modo que la proteína (en realidad se refiere al enlace peptídico con una estructura similar al biuret) reaccione con Cu2 en la solución alcalina para formar un color púrpura o rojo púrpura. cosas complejas.

Reactivo de difenilamina: reactivo utilizado para identificar el ADN. Después de mezclarlo con el ADN, colóquelo en agua hirviendo y caliéntelo durante 5 minutos. Se volverá azul después de enfriar.

6. Hemoglobina y proteínas unicelulares

Hemoglobina: un tipo de proteína compleja que contiene hierro. Es el componente principal de los glóbulos rojos en humanos y otros vertebrados, y su función principal es transportar oxígeno.

Proteína unicelular: Los microorganismos son ricos en proteínas. Las personas obtienen una gran cantidad de células microbianas mediante la fermentación.

7. Microestructura y estructura submicroscópica

Microestructura: La estructura que se puede ver bajo un microscopio óptico generalmente sólo puede ampliarse de decenas a cientos de veces.

Estructura submicroscópica: estructura fina con un diámetro inferior a 0,2 μm que se puede observar al microscopio electrónico.

8. Protoplasma y capa de protoplasma

Protoplasma: es la sustancia viva de la célula. Tanto las células animales como las vegetales lo poseen, el cual se divide en tres partes: membrana celular, citoplasma y núcleo. Está compuesto principalmente por proteínas, lípidos, ácidos nucleicos y otras sustancias.

Capa de protoplasma: Es una membrana selectivamente permeable que sólo existe en las células vegetales maduras, incluyendo la membrana celular, el tonoplasma y el citoplasma entre ambas membranas. En comparación con el protoplasma de las células vegetales maduras, carece de citosol y núcleo.

9. Placa ecuatorial y placa celular

Placa ecuatorial: Plano en el centro de la célula. Este plano es perpendicular al eje central del huso en la mitosis, similar al. Posición del ecuador terrestre.

Puntos de conocimiento del experimento de biología de la escuela secundaria

Explore la concentración óptima de análogos de auxina para promover el enraizamiento de esquejes

1. Principio experimental:

Después de que los esquejes de plantas se tratan con análogos de auxina, tienen un gran impacto en el enraizamiento de los esquejes de plantas, y el grado de impacto también es diferente cuando se tratan con diferentes concentraciones y diferentes tiempos.

Existe una concentración óptima para su influencia. En esta concentración, los esquejes de plantas tienen la mayor cantidad de raíces y el crecimiento más rápido.

2. Notas experimentales

1. Seleccione esquejes: las plántulas de 1 año son las mejores (las ramas de 1 o 2 años tienen una fuerte capacidad de división celular cambial, rápida desarrollo y fácil crecimiento).

2. Manejo de esquejes: El extremo superior morfológico de las ramas debe ser plano y el extremo inferior debe cortarse en bisel. Esto puede aumentar el área de absorción. agua después del corte y promover la supervivencia.

3. Método de tratamiento:

1) Método de remojo: Remojar la base de los esquejes en la solución preparada hasta una profundidad de unos 3 cm y procesar durante varias horas a un día. (La concentración de solución requerida es menor y es mejor procesarla en un lugar con sombra y alta humedad del aire)

2) Método de inmersión: sumerja la base de los esquejes en una concentración más alta de solución de inmersión (unos 5 segundos) hasta que tenga aproximadamente 1,5 cm de profundidad.

Explora los cambios dinámicos en el número de levaduras en el medio de cultivo

1. Principio experimental:

1. En un medio líquido que contiene azúcar (cultivo medio) La levadura se reproduce rápidamente y forma rápidamente una población de levadura en un recipiente cerrado. Los cambios cuantitativos en la población de levadura en un recipiente cerrado a lo largo del tiempo se pueden medir mediante el recuento de células.

2. Los nutrientes, el espacio, la temperatura y las excretas tóxicas son los factores limitantes que afectan el crecimiento continuo de la población.

2. Método de recuento de levaduras: método de detección por muestreo o método de recuento microscópico (mediante hemocitómetro).

Primero coloque el cubreobjetos en la cámara de recuento, utilice una pipeta para absorber el medio de cultivo, déjela caer en el borde del cubreobjetos y deje que el medio de cultivo se filtre por sí solo. Absorber el exceso de líquido de cultivo con papel de filtro. Espere un momento hasta que todas las células bacterianas se hayan asentado en el fondo de la cámara de conteo. Coloque la placa de conteo en el centro del escenario y cuente el número de levaduras en un cuadrado pequeño. En base a esto, estime el número total de levaduras. en el tubo de ensayo.

Nota: Antes de aspirar el medio de cultivo del tubo de ensayo para realizar el recuento, se debe agitar suavemente el tubo de ensayo varias veces.

Investigación sobre la riqueza de grupos de animales en el suelo

1. Principios experimentales:

1. El suelo no sólo proporciona agua y elementos minerales a las plantas, sino también proporciona un buen hábitat. Estudiar la riqueza de grupos de animales en el suelo es fácil de operar y ayuda a comprender las características básicas y la estructura de la comunidad.

2. Muchos animales del suelo tienen una gran movilidad y cuerpos pequeños, por lo que no pueden ser investigados mediante el método de muestreo o el método de marca-recaptura. Al realizar este tipo de investigación, el método de muestreo por muestreo se usa comúnmente para la recolección e investigación, es decir, el uso de una trampa de una determinada especificación (como recolectar tanques faltantes, chupones de insectos, etc. para el muestreo).

2. Métodos estadísticos de riqueza: método de cálculo nominal y método de estimación visual.

El método de cálculo nominal se refiere a contar directamente el número de individuos de varios grupos en un área determinada de la parcela de muestra. Este método se utiliza generalmente para comunidades con individuos grandes y poblaciones limitadas.

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