Experiencias de docentes coordinando clases numerosas en 2022
La educación infantil es la educación preparatoria de los niños y es la base de todo el sistema educativo. Está compuesta por cinco áreas de cursos de educación básica: lengua, ciencias, arte, salud y sociedad, además de diversas actividades. . A continuación, les traeré mi experiencia como docente que coordinará clases numerosas en 2022. ¡Espero que pueda ayudarlos
Experiencia de docentes que coordinarán clases numerosas en 2022! 1
Ha vuelto a pasar un semestre nervioso y gratificante. Mirando hacia atrás en este semestre, el trabajo intenso y agradable ha logrado buenos resultados con la unidad y cooperación de los maestros de clase y los maestros de cuidado infantil. Este semestre trabajé duro, exploré activamente y cooperé con el director, el Sr. Li, en la gestión de clases y el trabajo docente de la clase de Primaria 2, y completé con éxito varias tareas educativas y docentes. trabajo de clase este semestre.
1. Mejorar la comprensión ideológica y fortalecer el estudio teórico
Puedo participar activamente en estudios políticos, respetar las disciplinas laborales, unir camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución y ser serio y responsable del trabajo de clase Nos esforzamos por buscar la verdad, buscar la verdad e innovar en nuestro trabajo, completar diversas tareas dispuestas en el jardín con una actitud positiva y entusiasta y exigir activamente el progreso. Ama y trabaja duro. Trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto. Como maestro de emparejamiento de clases, siempre he dejado de lado ideológicamente la palabra "emparejamiento de clases". Entiendo profundamente que el trabajo de una clase requiere que dos maestros se lleven bien, trabajen juntos y cooperen entre sí para completarlo.
2. Proporcionar un cuidado infantil cuidadoso y una educación eficaz
1. Trabajo de cuidado infantil
Los niños de clases pequeñas son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que el trabajo de cuidado infantil ocupa el estatus de rol principal. En este sentido, haré todo lo posible para cooperar con el maestro Shi y, con la ayuda del personal de cuidado infantil, brindaremos un ambiente limpio, ordenado y cómodo para los niños. No habrá accidentes de seguridad de ningún tamaño en esta clase. este semestre.
(1) Atención sanitaria. La gente suele decir: "Las enfermedades vienen de la boca". Especialmente en los niños de clases pequeñas, su capacidad para prevenir enfermedades es débil y son extremadamente susceptibles a diversas enfermedades y enfermedades infecciosas. Por eso, lo primero que hago cuando voy a trabajar todas las mañanas es abrir las ventanas para ventilar y evitar el crecimiento de gérmenes. Para los niños que toman medicamentos, observaré cuidadosamente la condición con el Maestro Li y le daré los medicamentos a tiempo.
(2) Gestión de la vida. Debido a que los niños de clases pequeñas dependen más de sus padres, algunos niños muestran signos de ansiedad, llanto y poca capacidad de autocuidado. Ante esta situación, para hacer que la vida de los niños en el jardín de infantes sea saludable y feliz y aliviar las preocupaciones de los padres, tomaré la iniciativa de trabajar con el maestro Li para atraer la atención de los niños contándoles cuentos, jugando y regalándoles pequeñas flores rojas como recompensa. Atención, estabilice las emociones de los niños y haga que los niños vengan felices al jardín de infantes. En segundo lugar, reemplazamos el título "maestra" por "madre maestra", lo que acerca la distancia entre los maestros y los niños y hace que los niños se sientan más dependientes y amigables. También animamos a los niños a "aprender a hacer sus propias cosas", "déjame ayudarte" y otras actividades para mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y sus emociones de ayudarse unos a otros y ayudar a los demás.
(3) Precauciones de seguridad. La seguridad en el trabajo es también la máxima prioridad del trabajo en clase. Para tranquilizar a los líderes, tranquilizar a los padres y hacer felices a los niños, enfatizaré repetidamente la seguridad con los niños de vez en cuando todos los días y les enseñaré el sentido común de autoprotección a través del cuento "Osito Diudiu". Con el profesor Li, educo a los niños para que presten atención a la seguridad cuando juegan. A los niños se les exige "estudiar seriamente y jugar felices" y no ser "bebés peligrosos". "Donde está el niño, allí estoy yo". La maestra Li también revisa las uñas de los niños con regularidad y les enseña algunos conocimientos sencillos sobre seguridad y atención médica para que los niños puedan aprender a protegerse.
2. Labor educativa
(1) Educación en hábitos de conducta. La educación sobre hábitos de comportamiento es el foco de nuestro trabajo educativo en clases pequeñas. La mayoría de los niños de clases pequeñas han desarrollado caracteres egoístas, obstinados y tercos en casa, lo cual es un factor negativo para nosotros a la hora de educar a los niños para que formen buenos hábitos de comportamiento. En respuesta a esta situación, insistimos en utilizar métodos educativos positivos y heurísticos. En primer lugar, debemos dar ejemplo nosotros mismos y convertirnos en un modelo de aprendizaje para nuestros hijos.
Al mismo tiempo, se deben realizar demostraciones para que los niños puedan comprender y dominar concretamente buenos hábitos de comportamiento. En segundo lugar, utilice poemas pegadizos, historias vívidas y modelos a seguir para contagiar, inspirar y motivar a los niños, establecer una buena imagen para los niños y, a través del entrenamiento conductual, los niños pueden aumentar su conciencia y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento.
(2) Enseñanza integral. El contenido de enseñanza de las clases pequeñas es relativamente rico, además de las actividades temáticas integrales y los materiales didácticos, nuestro equipo de enseñanza e investigación también formuló el contenido de la evaluación del semestre de jardín de infantes. Para las dos actividades de enseñanza de todos los días, tengo objetivos e ideas para las actividades de antemano. Las materias que imparto este semestre, incluidas matemáticas, arte, sociedad y salud, han logrado sus objetivos preestablecidos antes de lo previsto.
3. Deficiencias en el trabajo
1. No ser lo suficientemente proactivo en el trabajo, siempre y cuando cumplas las tareas asignadas por el líder. Encontrar dificultades en el trabajo, no ser bueno para pensar, no ser bueno para innovar, no estar lo suficientemente motivado.
2. La nueva teoría de la educación y la enseñanza no se comprende lo suficientemente a fondo y no se estudia en profundidad su esencia, lo que genera mucha confusión en el proceso de enseñanza.
3. Me transfirieron recientemente al jardín de infantes el 20 de octubre__. Lo que tengo que admitir es que mi conciencia proactiva del trabajo diario aún está en etapa de aprendizaje y adaptación, y no tengo conciencia de desarrollo independiente. No basta con aceptar nuevas ideas y nuevos métodos de educación infantil y respetar las reglas, por lo que aún es necesario mejorar la calidad del trabajo.
4. En el nuevo entorno laboral, hay una comunicación insuficiente con los padres y no se enseña a cada niño de acuerdo con sus aptitudes.
4. La dirección de tus propios esfuerzos
1. Estudia seriamente la "Ética Profesional de los Docentes" y la "Ley de los Docentes", sé leal a la causa educativa del partido, dedícate a la causa de la educación, y mejorar continuamente su nivel de teoría política y conciencia política.
2. En los últimos años, las condiciones para el funcionamiento de los jardines de infancia han mejorado continuamente y las autoridades educativas y los jardines de infancia también han planteado requisitos más altos para la educación infantil como profesor que acaba de ser transferido de una escuela. Desde una escuela primaria de base hasta un jardín de infancia urbano, siento que tengo que empezar de nuevo en todos los aspectos. Sólo aprendiendo constantemente de maestros que han trabajado en la educación de la primera infancia durante muchos años, absorbiendo constantemente nuevos conocimientos, acumulando constantemente, progresando constantemente y mejorando constantemente, podremos adaptarnos a las necesidades de la educación de la primera infancia.
3. El trabajo de los profesores de preescolar es complicado. En el futuro, debo escuchar más clases y estudiar más, por el bien de mis queridos hijos y por mí mismo. Ahora que he aceptado esta tarea, definitivamente intentaré encontrar un lugar digno de mi lucha y haré lo mejor que pueda para hacerlo. hazlo bien.
Sin dolor no hay ganancia. Gracias al arduo trabajo y la dedicación desinteresada del maestro Li y de mí, los maestros de cuidado infantil de segunda clase han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. Son educados, pueden tomar la iniciativa para aprender, pueden hacer sus propias cosas y han ganado. Los padres elogian el trabajo de la segunda clase. Pero no somos arrogantes ni impetuosos ante los logros. Retribuiremos la preocupación de los líderes, la tranquilidad de los padres y la inocencia infantil de los niños con mayores logros.
Revise y resuma cuidadosamente el trabajo de emparejamiento de clases del último semestre. Hay logros pero también deficiencias. Definitivamente todavía existe una brecha entre los requisitos de los líderes y las expectativas de los padres de los niños. En este sentido, confío en que seguiré progresando y esforzándome por obtener mayores resultados en mi trabajo futuro.
Experiencia del maestro de coincidencia de clases grandes de 2022 2
La escuela es una posición importante para promover el mandarín y usar el chino estandarizado, hablar bien el mandarín, usar bien las normas y mejorar la capacidad de aplicación del idioma son la clave. a una educación de calidad. Mirando hacia atrás en el trabajo del semestre, con la gran atención y preocupación de los líderes del jardín, el trabajo de lengua y literatura en nuestro jardín se llevó a cabo sin problemas, lo que promovió la mejora continua del nivel de estandarización de la aplicación de la lengua y la literatura en nuestro jardín. y logró algunos resultados gratificantes. El trabajo del año pasado se resume a continuación:
1. Fortalecer aún más el liderazgo, fortalecer la gestión y promover la institucionalización y estandarización del trabajo lingüístico
1. Para desarrollar mejor lenguaje Para mejorar la conciencia del grupo sobre la importancia del trabajo de lengua y literatura, el grupo de trabajo de lengua y literatura de nuestro jardín de infantes lleva a cabo activamente su trabajo de acuerdo con los requisitos del comité superior de lengua, de modo que el trabajo de lengua y literatura tenga leyes y regulaciones a seguir, y proporciona una base para el desarrollo en profundidad del trabajo de lengua y literatura. Se han sentado buenas bases para el desarrollo.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en la estricta gestión de los archivos, organizar en categorías los documentos, planos, planos y otros materiales relacionados con la popularización de la lengua y la literatura, y conservarlos adecuadamente.
3. Continuar implementando estrictamente el método de vincular el uso de idiomas con la evaluación docente (excelencia) y la evaluación laboral.
4. Reforzar la inspección lingüística. Realizar inspecciones periódicas e irregulares sobre el uso de los lugares públicos en el jardín de infantes y el uso del mandarín por parte de maestros y estudiantes, y presentar opiniones sobre la estandarización del uso. De esta forma podremos normalizar y promover la promoción y normalización de la lengua y la literatura en todo el parque.
2. Fortalecer aún más el aprendizaje y la publicidad de la lengua y la cultura.
1. Aprovechar al máximo el papel publicitario de cada pared y cada rincón, publicar lemas y carteles en el parque. organizar promociones de columnas de lenguaje y gramática en escaparates y periódicos de pizarra, y publicar periódicos especiales de pizarra para promover la popularización, de modo que todos en todo el parque tengan la conciencia de participar en la popularización.
2. Organizar y realizar activamente las actividades de la __ª Semana Nacional de Promoción de Putonghua.
⑴ Publicitar e implementar activamente lo antes posible para crear una atmósfera sólida de promoción en el campus. Cada clase ha creado un equipo de popularización y ha creado "pequeños divulgadores" para publicitar, inspeccionar e instar a los niños a hablar mandarín en el jardín de infantes. Con el tema "Construir una vida lingüística armoniosa y promover la excelente cultura china" y guiado por el espíritu de los documentos de los departamentos de educación de todos los niveles, se formuló cuidadosamente el "Plan de actividades de la semana de promoción" y se asignaron tareas específicas de acuerdo con las El plan y la publicidad se llevaron a cabo de manera oportuna y amplia. El tema de las actividades de la semana de promoción.
⑵ Realizar diversas actividades de manera sólida para implementar efectivamente el espíritu de popularización.
3. Reforzar aún más el aprendizaje de idiomas.
3. Se llevaron a cabo diversas y efectivas actividades de educación estandarizada de lengua y cultura.
1. En torno a la "Semana Nacional de Popularización", se llevaron a cabo diversas actividades y los profesores mejoraron a través de las actividades. La conciencia de hablar mandarín y los estándares de escritura mejora la conciencia de los niños de hablar bien mandarín.
2. Revise los tablones de publicidad en el jardín de infantes y algunos tablones de anuncios públicos en la clase de vez en cuando (como: jardín de padres, arreglos de enseñanza para esta semana, etc.) y publique los resultados de la inspección en Evitar lemas propagandísticos Las irregularidades en el medio ambiente han purificado el ambiente del parque.
3. Mejorar aún más la conciencia de los profesores sobre hablar mandarín y utilizar estándares.
Aprovechar al máximo las ventajas del tablero de publicidad en nuestro parque para promover activamente diversas políticas y leyes sobre la estandarización del idioma y la cultura nacional, guiar a los profesores y al personal para que aprendan el "Lenguaje y gramática común nacional", y fortalecer la conciencia de hablar mandarín y utilizar estándares, e implementar de manera efectiva diversos requisitos para la estandarización del idioma y la cultura. Las normas docentes y el mandarín se incluyen en la formación continua de los docentes, mejorando así el nivel de estandarización de su uso pragmático.
4. Verificar la estandarización lingüística de los planes de enseñanza, preparación de lecciones, ensayos, reflexiones y otros materiales de los docentes.
4. Llevar a cabo investigaciones especiales sobre lengua y literatura.
Organizar a los profesores para que exploren nuevos métodos y nuevas estrategias para el desarrollo del lenguaje oral y la lectura independiente de los niños basándose en el uso real de la lengua por parte de ellos y de los niños. Mandarín. Además, también utilizamos a los miembros del comité de padres de nuestro parque para aprovechar al máximo su papel radiante en la promoción y promoción de las reglas. En resumen, resumiremos cuidadosamente la experiencia, continuaremos aprendiendo y explorando métodos más efectivos y promoveremos la estandarización del idioma y la cultura en nuestra escuela a un nuevo nivel.
La experiencia del profesor de emparejamiento de clases numerosas de 2022 3
20__ terminó de una manera tensa, satisfactoria y significativa. Durante este año, personalmente despedí a una gran clase de graduados y inicié una nueva clase de estudiantes de primer año de clase pequeña. Aunque la edad, la capacidad, etc. de los objetivos educativos a los que me enfrento varían mucho, y el trabajo docente en clases pequeñas me resulta familiar y desconocido, todavía veo este trabajo de una manera nueva y me mantengo al día con la situación. sobre la base de aprovechar la experiencia existente, estudiar con humildad y de manera integral, hacer un buen trabajo en educación, enseñanza, gestión de clases y otras tareas con la debida diligencia y corazón.
1. Desempeño de la ética docente:
Como miembro del Partido Comunista de China, puedo ser estricto conmigo mismo en todo momento, predicar con el ejemplo, tomar la iniciativa de asumir diversas tareas y responsabilidades, y ser serio y responsable. Hacerlo bien y tomar la iniciativa en establecer una buena imagen de los maestros de preescolar. Amo el trabajo de la educación infantil y cada niño considero el trabajo como una especie de diversión. Estoy trabajando y feliz siento que cada pequeña cosa vale la pena por nuestro esfuerzo. En el trabajo, cuido y cuido de todo corazón a cada niño, respeto su personalidad, soy igualitario y justo, y me esfuerzo por promover su desarrollo integral, activo y saludable en la educación y la enseñanza, analizo cuidadosamente la situación de los niños, considero cuidadosamente la enseñanza; materiales, y Trate de utilizar buenos métodos que sean fáciles de entender y dominar para los niños; sea amable y sincero con los padres, explíqueles con paciencia y tómese la molestia;
2. Autoestudio:
Aprecio cada oportunidad de aprender, ya sea autoestudio, estudio en el extranjero, estudio en grupo o colectivo, o escuchar la introducción y el aprendizaje de mis colegas. Insisto en escuchar atentamente, tomar notas cuidadosamente, pedir consejo con humildad, practicar con valentía, reflexionar a tiempo e internalizar constante y verdaderamente conceptos avanzados en mis propios comportamientos educativos y docentes, mejorando así continuamente mis teorías y habilidades comerciales, y mejorando. al servicio de mis compañeros de trabajo.
3. Desempeño laboral:
En el trabajo de clase, llevé a los miembros del equipo a estudiar seria y sistemáticamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", y discutí y estudié formas de fortalecer la eficiencia. cooperación del equipo tres en uno, esforzarse por realizar todo tipo de trabajo con objetivos consistentes y lograr planes, preparativos, actividades y resultados. En mi trabajo como padre, también utilizo activamente medios avanzados de red para reflejar rápidamente el aprendizaje y las actividades de los niños en el jardín de infantes, textos e imágenes, promover conceptos de tutoría correctos y llevar a cabo intercambios y comunicaciones individuales con los padres, lo cual ha sido afirmado por los padres.
En la investigación sobre temas emocionales, insisto en partir de los intereses y necesidades de actividad de los niños, seleccionar puntos de entrada de actividades adecuados para que los niños realicen una serie de actividades y recopilar ampliamente materiales de actividades, organizando una actividad rica. entorno y acumulando cuidadosamente los datos del proceso de actividad. En resumen, los niños y yo somos maestros y amigos, aprendemos, interactuamos y crecemos juntos. Entre ellos, también hemos logrado muchos logros destacados, como el programa de teatro de cuentos de hadas en el Festival "1 de junio". Después de continuas deliberaciones, mejoras y ensayos entre nuestros profesores y estudiantes, la actuación fue muy atractiva y realista, y ganó por unanimidad. elogios de todos. Al entrenar a los niños para que participaran en el concurso nacional de pintura, un niño ganó la medalla de plata y 7 niños ganaron la medalla de bronce.
En segundo lugar, también participé activamente en diversas actividades en el jardín de infantes, como los ensayos y presentaciones de gimnasia grupal "8 de marzo", participé seriamente en las actividades del servicio de enseñanza voluntaria de madres del hogar de bienestar, la presentación del informe de graduación del primera clase y exhibición del entorno externo del jardín de infantes, actividades de celebración en el jardín, donación de un día de Sunshine Charity... He hecho todo lo posible para desempeñar mi papel y hacer mi debida contribución.
Debido a limitaciones de tiempo y energía, pueden existir algunas deficiencias en las tareas individuales. Pero obtuve una profunda educación después de estudiar exhaustiva y meticulosamente el libro "7 lecciones necesarias para empleados excelentes". En el trabajo futuro, definitivamente me exigiré estrictamente con el entusiasmo, la dedicación, la responsabilidad, la acción, la lealtad, la diligencia y la confianza en mí mismo de un excelente empleado, trabajaré duro para practicar, hacer un mejor trabajo y ser un excelente empleado. / p>
Experiencia 4 del maestro de emparejamiento de clases grandes de 2022
Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, y la emoción de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes parece estar todavía en mis oídos. Todo el progreso de los niños se ha volcado en el arduo trabajo de los maestros. Por supuesto, es aún más inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. Los niños han crecido mucho este semestre y han progresado en todo. aspectos. Aquí también debo ordenar mis pensamientos y hacer el siguiente resumen del trabajo de clase de este semestre:
1. Aprendizaje continuo y mejora de la propia calidad
Solo a través de una variedad de canales Solo A través del aprendizaje continuo podemos mejorar nuestro sentido de responsabilidad por ser leales a la causa educativa del Partido y mejorar nuestra propia calidad y habilidades docentes. Durante este semestre, participo activamente en diversos estudios políticos y de actualidad, insisto en combinar la teoría con la práctica, empiezo desde mí, empiezo desde las pequeñas cosas que me rodean, guío a los niños con ideas correctas y hago un buen trabajo en la protección de los niños.
Este semestre participé activamente en el "Paquete de recursos para el desarrollo infantil temprano" y en la "Capacitación empresarial clave para maestros" recientemente compilados, participé seriamente en actividades de enseñanza e investigación y entendí completamente el significado central del "Paquete de recursos para el desarrollo infantil temprano". Paquete de recursos para el desarrollo infantil". A partir de los niños de esta clase, nos centramos en la integración y actualización de conceptos educativos, para que el espíritu del "Paquete de recursos para el desarrollo infantil temprano" pueda integrarse y los niños puedan convertirse en los maestros de las actividades.
Durante este semestre tuve la suerte de ser ascendido a líder del equipo de docencia e investigación, dando pleno juego a mi rol cohesionador y realizando la labor docente e investigadora. Persista en dar el ejemplo, sea valiente en la dedicación, dedique toda su energía al trabajo, sin preocuparse nunca por las ganancias y pérdidas personales en el trabajo, y dé rienda suelta al espíritu de equipo de "tú estás entre mí y estás entre mí". Expertos en educación normal y educación preescolar Cuando los miembros clave vinieron a nuestro parque para recibir capacitación, observaron una actividad de demostración de lectura temprana cuidadosamente preparada por la enseñanza y la investigación colectiva de nuestro parque y recibieron grandes elogios. Al mismo tiempo, presto mucha atención a las rutinas de clase, realmente logro un trabajo con propósito, acciones organizadas y una implementación planificada, de modo que las rutinas de alimentación de la clase, las rutinas del aula, guardar juguetes, hacer cola y otras rutinas hayan logrado resultados iniciales. Como profesor de clase, estoy profundamente satisfecho.
2. Fortalecer la confianza y estandarizar buenas rutinas.
Como dice el refrán: “Sin reglas, es difícil alcanzar el éxito”. Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, es decir, pueden regular beneficiosamente el sistema nervioso, promover la salud física y ayudar a cultivar la capacidad de vida de autoservicio de los niños, sentando una buena base para la vida y el aprendizaje futuros.
Este semestre, basándose en varias debilidades de mi clase en el plan de clase, nos enfocamos en realizar las siguientes actividades para promover la formación de una buena rutina en la clase: Primero, hacer un "Día de la Vida del Niño". "columna de evaluación, utilizando pegatinas y flores como premio. Elogiar rápidamente a los niños que han progresado y alentar a los niños que se han quedado atrás; el segundo es crear buenas áreas para que los niños realicen actividades en diferentes áreas. Durante las actividades, los maestros educan a los niños individualmente de manera específica para lograr el ". Three Lightnesses", a saber: hablar con ligereza, sostener los juguetes con ligereza y jugar con los juguetes con ligereza; en tercer lugar, durante el almuerzo y las pausas para el almuerzo, con la guardería como eje, los profesores cooperan activamente para que el propósito y el ritmo de todo el trabajo sean coherentes. Todavía hay algunas deficiencias, todavía tiene ciertos efectos; el cuarto es implementar el sistema de líder de escuadrón pequeño. Los niños pueden correr para el líder de escuadrón pequeño a través de sus propios esfuerzos para mejorar la conciencia de los niños sobre la competencia y la responsabilidad. La clase superior es un período crítico. Después de un semestre de entrenamiento, las rutinas de clase han comenzado a dar frutos. En el próximo semestre, aumentaré aún más los esfuerzos de entrenamiento y me esforzaré por lograr un mayor progreso.
3. Resaltar el punto clave de “conexión entre jóvenes y escuela primaria”
Este semestre, combiné las características de edad de la clase numerosa en el trabajo de “conexión entre jóvenes y escuela primaria". De acuerdo con el nivel de desarrollo real de los niños en la clase, las actividades de educación y enseñanza se infiltran de manera deliberada y planificada en la vida diaria de los niños y en diversas áreas temáticas. Me concentro en cultivar la conciencia de las reglas, la conciencia de las tareas, la capacidad de autoservicio y la cooperación de los niños. Después de un semestre de arduo trabajo, creo que la mayoría de los niños de la clase pueden completar las tareas asignadas por el maestro cada vez con más seriedad y pueden utilizar una forma más flexible de jugar con sus compañeros en cooperación con sus compañeros. Al encontrar dificultades, al poder discutir soluciones a los problemas con sus compañeros, las habilidades de comunicación social de los niños en la clase han mejorado enormemente.
4. Educación y Enseñanza
Cada mañana organizaré a los niños para que realicen actividades matutinas, ejerciten su cuerpo, cultiven su fuerte voluntad y realicen algunas actividades según las características de su edad. de los niños de la clase superior Los juegos deportivos ricos e interesantes: "Cruzar obstáculos", "Empujar carros", "Carreras de relevos", "Saltar la cuerda", etc., cultivan el interés de los niños en participar en actividades deportivas y cultivan su valentía y No temerás las dificultades durante las actividades.
Este semestre estoy enseñando en los campos del lenguaje, la ciencia, la salud, etc., enfocándome en cultivar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los niños, creando un ambiente lingüístico libre y relajado para los niños y alentando a todos los niños a hablar con valentía y expresar sus pensamientos y sentimientos. Algunos niños son tímidos, introvertidos y no les gusta hablar, pero cuanto más reticente es un niño, más le pido que responda preguntas, independientemente de si su respuesta es correcta o no, lo animaré y lo afirmaré.
En el trabajo futuro, guiaré a otros profesores a aprender de las experiencias exitosas de otros, trabajaré duro en el estudio, la investigación y la exploración en el trabajo, innovaré y utilizaré nuevos conceptos de pensamiento y nuevos métodos de trabajo para crear y capacitar a un grupo de; Flores brillantes y de alta calidad que añaden belleza a mi jardín.
La educación infantil es un trabajo noble e importante. Me gusta este trabajo, las lindas caras sonrientes de los niños, la risa melodiosa de los niños y los niños que me llaman maestra en el futuro. En los próximos días me dedicaré a mi trabajo con una mejor actitud y espíritu de trabajo y les daré a los niños un paraíso feliz. A través del trabajo de este semestre, tuve la suerte de aprender mucho. Me di cuenta profundamente de que sólo aprendiendo más, pensando más y esforzándome más en la enseñanza futura puedo hacer un mejor trabajo. El talento es digno de todo niño que busca el conocimiento.
2022 Experiencia de Profesores de Aula Grande 5
El tiempo, el tiempo es como un pájaro, corriendo hacia adelante tic-tac-tac, en el canto infantil de los niños, despidiéndose de los niños Aquí los corazones de mis hijos están unidos. Al recordar cada momento del año pasado, registramos las risas y la alegría que tuvimos con nuestros hijos y padres, así como los esfuerzos y el sudor que pusimos por los niños. Los sentimientos de más de un año vinieron a mi corazón de una vez. Al mirar los rostros sonrientes, animados y encantadores, sentí mucha desgana. Los maestros de preescolar hacen un trabajo trivial, pero los frutos que pueden cosechar son realmente claros y puros. Al recordar el proceso educativo de este semestre, todavía lo recuerdo fresco.
(1) Política e ideológicamente, puedo cumplir estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, estudiar mucho, dedicarme a mi trabajo, ser capaz de aclarar el propósito de la educación, tener una actitud correcta, Ser serio y responsable del trabajo de clase, y aceptar activamente las diversas tareas que le encomiende el director. Ser proactivo y entusiasta con los padres, llevarse bien con los colegas, preocuparse por los niños, no castigar a los niños con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, prestar atención al cultivo del carácter ideológico y moral de los niños, dar ejemplo y exigirse estrictamente a sí mismos como un maestro en todo momento.
(2) En términos de educación y enseñanza, la transición del jardín de infantes a la escuela primaria es un período crítico de la transición educativa. Desempeña un papel en la conexión de la parte superior y la inferior. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza de este semestre, preparé activamente lecciones con anticipación, escribí planes de lecciones, estudié cuidadosamente los materiales y material didáctico, estudié bien el esquema y aprendí y consulté con humildad. profesores experimentados. Durante la clase, se utilizan una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los niños, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, y prestando más atención a la alegría de los niños, para que los niños sientan que la clase se trata de jugar. , aprender jugando y jugar aprendiendo.
Como maestro de preescolar debes tener un corazón que ama a los niños, además debes tener sólidas capacidades y habilidades profesionales. Para mejorar tu propia calidad, recárgate constantemente. Al mismo tiempo, busque el consejo de profesores experimentados, tenga un alto sentido de responsabilidad en su trabajo, sea afectuoso, cuidadoso y paciente con los niños pequeños. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes permite que cada niño se desarrolle hasta cierto punto en el nivel original. Según las diferentes personalidades e intereses de los niños, adopte diferentes métodos educativos, observe atentamente y descubra las fortalezas de los niños. No te preocupes por las ganancias y pérdidas personales en el trabajo, aprovecha al máximo el espíritu de equipo de "tú eres yo, yo soy tú" y haz un buen trabajo en clase en unidad. Durante las actividades, animamos a los niños a hablar activamente y a utilizar activamente su cerebro; al pintar y escribir, exigimos que los niños desarrollen hábitos de tarea tranquilos. También los cultivamos para que hablen con valentía frente a adultos y grupos, cuenten canciones infantiles y interpreten canciones. y bailes. En cuanto a la rutina, los niños también han desarrollado buenos hábitos de higiene, hábitos alimentarios y buenos hábitos de siesta. Durante la clase, se requiere que los niños tengan una buena postura al sentarse, lenguaje y hábitos de comportamiento al comunicarse con profesores y compañeros, etc. Dejemos que los niños desarrollen buenos niños que no golpeen a otros, no maldigan a otros y tengan buen carácter ideológico y moral. Prepárate para ingresar a la escuela primaria.
Comprender de manera integral y profunda los propósitos de trabajo y los métodos de trabajo de los jardines de infantes, las clases y los maestros este semestre; promover el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos entre los padres, aprovechar al máximo los recursos para padres y alentar y guiar a los padres a participar activamente en jardines de infancia En la educación, no solo moviliza el entusiasmo de los niños para participar activamente en el aprendizaje, sino que también da pleno juego al papel educativo de los padres.
Aunque los resultados de este semestre son gratificantes, existen muchas deficiencias.
Como docente, todavía tengo mucho que aprender. En mi trabajo futuro, debo continuar adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de otros docentes. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, se les enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Trate de tratar cada clase como un aula para capacitarse, aprenda a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejore su capacidad para controlar el aula y su capacidad para adaptarse a las situaciones. Y esforzarse por mejorar su pensamiento y calidad empresarial. Esfuércese por convertirse en un maestro de jardín de infantes destacado, calificado, sobresaliente, profesional e innovador.
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