Tres artículos que resumen el drama de 2021 en las actividades del campus
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¿Resumen de las actividades de teatro chino en el campus 1
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Con el fin de promover la difusión y popularización de la excelente cultura tradicional china en las escuelas, mejorar los logros artísticos y la alfabetización cultural de los estudiantes, llevar adelante los valores socialistas fundamentales, promover la revitalización y el desarrollo de la ópera en el condado, completar la introducción de la ópera en el campus y la forma de combinar la enseñanza en el aula con actividades extracurriculares, promover la combinación de educación popular y educación profesional y conectar la educación escolar con la educación social. ¿La ópera llega al campus? El plan de implementación del trabajo, combinado con la situación real de nuestra escuela, resume el trabajo cultural de teatro y arte popular en etapas de la siguiente manera:
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(1) Cooperar con la Compañía de Ópera Zhuang del condado para aumentar la promoción de la cultura nacional.
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El 27 de mayo de 20xx, ¿el grupo de teatro xx Zhuang vino a nuestra escuela? ¿La ópera llega al campus? desempeño de la actividad. Esto abrió el telón para que el drama de nuestra escuela ingresara al campus.
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(2) Haz un buen plan para llevar el drama al campus.
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El 5 de julio, el grupo de liderazgo realizó una reunión para discutir la construcción de la cultura universitaria. En julio de 2012 se estableció la Escuela Primaria xx N° 1. ¿Cultura del campus? Plan de ejecución de la construcción. La atmósfera cultural del campus resalta las características nacionales, y la introducción del teatro y la cultura del arte popular en el campus es uno de los contenidos importantes de la educación escolar. Está previsto crear características culturales nacionales en cada piso del edificio del museo cultural durante las vacaciones y publicar culturas nacionales como la cultura de la ópera Beilu Zhuang, los tambores de bronce Yao y las canciones populares de las montañas Han. La cultura del corredor consiste en colgar la cultura local de xx en un lugar destacado del corredor, para que los estudiantes puedan conocer su ciudad natal, amarla, valorar el tiempo, estudiar mucho y estar decididos a servir a su ciudad natal y a su patria.
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(3) Realizar por etapas: Fase 1: julio-septiembre 20xx.
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La escuela lleva a cabo investigaciones desde cuatro aspectos: cultura espiritual, cultura conductual, cultura institucional y cultura material, reexamina el propósito escolar existente, el espíritu escolar, las metas escolares y la estrategia de desarrollo, y descubre los principales problemas en la escuela y puntos de desarrollo, posicionar científicamente y establecer el objetivo de construir un campus hermoso.
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(D) Problemas existentes: los profesores tienen poco tiempo y tienen muchas tareas escalonadas.
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Para realizar esta labor, los profesores de Tuyin utilizan mayoritariamente su tiempo extraescolar, y sus tareas docentes son intensas. No tienen mucho tiempo libre para dedicarlo a la recopilación, organización y programación en profundidad, ni pueden movilizar completamente a todos los estudiantes para que participen en esta actividad. Pero también hay niños que han desarrollado un gran interés por el teatro Zhuang. ¿Huang Yige y otros cuatro estudiantes de nuestra escuela alguna vez representaron al condado xx en Beijing? ¿El banquero se divierte, xx tiene amor? ¿XX Exposición de arte dramático de Zhuang y música del lago Zhuang Magu? El espectáculo y la actuación de los niños obtuvieron elogios de la crítica. Acompañadas por sonidos de caballos, tambores y caballos, las cuatro principales óperas de Zhuang, Sheng, Dan, Wu y Chou, se turnaron en el escenario. El ritmo, las expresiones, la voz, humorística, punzante, ambiciosa, inteligente y gentil, atrajeron constantes aplausos y risas del público. La herencia de la cultura dramática de Zhuang entre los niños se ha convertido en una nueva normalidad en la revitalización de la cultura y el arte nacionales.
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¿Participó en Beijing el año pasado? ¿El banquero se divierte, xx tiene amor? Xx ¿Exposición de música de ópera de Ma Zhuang Ancient Hu y Hokuriku Zhuang? Luo Shuyin, un estudiante de sexto grado que participó en la representación, dijo: Desde el principio, he estado muy interesado en la ópera Zhuang. Después de un período de estudio y ensayo, descubrí que era más que sólo interés. De hecho, hay una historia detrás de cada drama y cada vez me siento más atraído por estas historias. En el futuro, trabajaré más duro para aprender la ópera Zhuang y llevarla adelante. ?
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(5) Planifica el siguiente paso.
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1. Combinar las características de las materias escolares y centrarse en la música étnica para integrarla estrechamente con las actividades de aprendizaje diarias de los estudiantes.
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2. Preste mucha atención a la colección en profundidad de las connotaciones culturales del teatro y el arte popular, y preste mucha atención a la colección de materiales originales, porque la mayoría de las personas que están familiarizadas con el teatro y el arte popular son antiguos y raros, para que la esencia del teatro y la cultura del arte popular no desaparezca debido al paso de la gente.
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3. Fortalecer la orientación profesional y mejorar los estándares de enseñanza de los docentes. Introducir la cultura del teatro y el arte popular en las escuelas es necesario para la formación de docentes. Heredar y llevar adelante la cultura nacional y popular, permitir que la ópera Zhuang ingrese al aula de música, agregar algunos conocimientos básicos de canto y ópera Zhuang, ampliar los horizontes de los estudiantes, permitir que más estudiantes comprendan la ópera Zhuang, permitir que más niños amen su propia cultura nacional y caminar Entrar en los hogares de la gente corriente ayudará a que más padres se den cuenta de la importancia de heredar la ópera Zhuang.
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La herencia de la cultura nacional debe comenzar desde la infancia, de modo que los niños puedan ser influenciados por la cultura y el arte populares nacionales desde una edad temprana y promover el arte del teatro Zhuang. ¿El sonido persistente de Maguhu vino desde el escenario y los niños cantaron melodías puras de Zhuang junto con la música? Creemos firmemente que el famoso tesoro cultural de la XX Ópera Zhuang marcará el comienzo de la primavera del desarrollo en la ola de gran prosperidad y desarrollo de la cultura socialista.
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¿Resumen 2 de las actividades de la ópera china ingresando al campus
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Para enriquecer la vida en el campus y ampliar los horizontes de los estudiantes, ¿nuestra escuela ha abierto cursos de club? En la ópera tradicional china, he ganado mucho en los últimos seis meses: desde ver muchos videos hasta imitar y aprender a cantar hasta la interpretación final, tanto los estudiantes como yo hemos aprendido mucho y nos hemos capacitado.
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En la enseñanza en el aula, el enfoque principal es apreciar obras, ver videos, practicar la vocalización, cantar la Ópera de Pekín, la Ópera de Huangmei, la Ópera de Henan y otras óperas, y guiar a los estudiantes para que comprendan el desarrollo de diversas óperas y afines. conocimiento. Comprender el contenido del aria, sentir su expresión emocional, comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes, aprender a cantar algunas óperas seleccionadas, poder interpretar arias de ópera con movimientos simples y refinados y probar actividades creativas individuales. A través del aprendizaje y la práctica, se cultiva el interés y los pasatiempos de los estudiantes por el arte de la ópera y se estimula el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades.
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En la enseñanza de la ópera, el acento del canto de ópera es el mayor problema. Una palabra tiene varios tonos y no se puede cantar una frase en medio día. Si todavía utiliza el entrenamiento auditivo tradicional para escuchar o cantar a primera vista para enseñar a cantar, los estudiantes definitivamente lo encontrarán aburrido. Por lo tanto, podemos centrarnos en la interpretación y aprovechar al máximo la fuerza del colectivo a través de la cooperación grupal. Los estudiantes no solo aprenden a cantar mientras actúan, sino que también sienten la diversión de aprender ópera. Este semestre canté algunas arias clásicas con los modelos infantiles, como "Sing", "Ma Xu", "Selling Water", "Pig Weed" y "Brother Liu Speaks Too Far". Nosotros * * * aprendemos juntos y nos divertimos juntos.
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Las representaciones de ópera china inspiraron a los estudiantes a comprender, familiarizarse y amar la ópera china y el elevado entusiasmo de la patria. Este curso es muy popular entre los estudiantes. En el futuro se deben hacer esfuerzos para crear un ambiente y realizar algunas actividades artísticas con tendencia lúdica.
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De esta manera, los estudiantes pueden quedar profundamente impresionados e interesados en la ópera china. Estudiaré mucho, exploraré y haré esfuerzos persistentes para agregar color a la vida extracurricular de los estudiantes.
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Resumen de las actividades del campus de teatro chino 3
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El pasado 7 de septiembre nuestro estado realizó una jornada de trabajo sobre la promoción de la ópera universitaria para comunicarla e implementarla en toda la provincia. ¿La ópera llega al campus? Estudiar e implementar el espíritu de la Conferencia de Promoción Laboral de Hubei Occidental, resumir el trabajo en la etapa anterior de intercambios y desplegar el trabajo en la siguiente etapa. Al comienzo del año escolar, se desató un nuevo aumento de las actividades de la ópera de Quanzhou en el campus.
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En las actividades de llevar la ópera china al campus, cada condado y ciudad llevó a cabo un trabajo creativo de acuerdo con sus propias características.
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En la reunión de promoción, la Oficina de Educación Municipal de Enshi, el Departamento de Propaganda del Comité del Partido del Condado de Xianfeng, la Oficina de Educación del Condado de Hefeng y el Centro Municipal del Patrimonio Cultural Inmaterial de Enshi pronunciaron discursos de intercambio como representantes de unidades de base.
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La Xx Federación de Círculos Literarios y Artísticos y el Centro Municipal del Patrimonio Cultural Inmaterial han integrado recursos, han traído a un grupo de antiguos expertos y artistas a la biblioteca docente de ópera, han llevado a cabo activamente conferencias y formación sobre ópera y han enviado Orientadores de ópera a centros de primaria y secundaria para enriquecer el poder docente profesional.
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Xx City ofrece clases de teatro en los cursos del semestre de otoño de las escuelas primarias y secundarias, llevando el teatro al campus y el trabajo a las zonas urbanas. ¿Condado experimental de arte escolar rural? ¿Sistema de evaluación de puestos de trabajo? ¿Excelente escuela de herencia cultural china? ¿Evaluar el contenido e implementarlo activamente? ¿Cuáles son los géneros distintivos de las obras de ópera? Crea un trabajo.
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Basado en las condiciones reales, el condado de Xx ha formulado un plan de trabajo para llevar el drama al campus. ¿Está claro? ¿Popularizar el conocimiento sobre el drama chino y formar sucesores? El objetivo es combinar la educación popular con la educación profesional, combinar la capacitación centralizada con la enseñanza en grupo y combinar la enseñanza en línea con la enseñanza fuera de línea para lograr una cobertura total del condado, demostraciones municipales, modelos de condado y repertorios únicos.
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En el condado de xx, se seleccionan cantantes famosos de óperas clásicas como la Ópera de Pekín, la Ópera de Henan, la Ópera de Huangmei, la Ópera de Xianfeng Nan, etc., y se graban en CD para que las escuelas los reproduzcan durante las clases principales y las clases temáticas. reuniones y tiempo después de la escuela. Los cursos de ópera se ofrecen mediante clases de música y cursos optativos. Además de enviar óperas al campo, Xiannan Troupe ha enviado óperas sureñas como "Daughter's Village" y "The Tusi Lady" a escuelas primarias y secundarias.
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De julio de 2015 a agosto de 2013, el condado de xx celebró un campamento de verano de ópera para popularizar el conocimiento básico de las características del canto, los orígenes, la música de ópera y la interpretación de la Ópera del Sur. Hoy en día, se ha establecido el xx Opera Club en el condado de xx, que proporciona una plataforma de aprendizaje y comunicación para grupos e individuos de ópera del campus.
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El condado de Xx también realiza representaciones de ópera en escuelas primarias y secundarias, ¿incluidos talentos destacados? ¿Talento artistico? ¿Estudiante de arte? Alcance de la selección, formación de seguimiento a largo plazo. Actualmente, 25 personas del condado han sido incluidas en el programa de formación.
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Además, en la reunión de lanzamiento a nivel provincial para que la ópera ingrese a los campus, se formularon planes e ideas para que la ópera ingrese a los campus en el condado xx. La introducción de la Ópera de Lichuan en el campus ha supuesto un gran avance en la formación de profesores.
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Los campamentos de verano de teatro en la ciudad de Enshi y el condado de Xianfeng no solo enriquecen la vida de verano de los estudiantes y nutren su mundo espiritual, sino que también contribuyen a guiar a los estudiantes a pasar unas vacaciones de verano seguras y civilizadas.
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La ópera de Quanzhou ha entrado en las actividades del campus y se ha desarrollado vigorosamente.