Examen de ingreso a la universidad de Gansu 2019 Prueba de inglés Análisis de preguntas y respuestas (versión de texto WORD)
La "Primera Clínica" del examen de ingreso a la universidad provincial de Gansu ha finalizado y el inglés concede gran importancia a la evaluación integral de la calidad cultural.
Análisis de las preguntas del examen: examen de inglés de primer diagnóstico Las preguntas en la provincia son estables y cambian: el contenido de todo el conjunto de preguntas del examen está cerca de la vida y la época está estrechamente relacionada con la vida diaria de los estudiantes, refleja situaciones de la vida y concede gran importancia a la evaluación de la calidad cultural integral. Los exámenes son principalmente preguntas de nivel medio, pero algunas preguntas aún son bastante difíciles y tienen cierto grado de diferenciación y gradiente. La característica más importante de las preguntas del examen es que no solo presta atención a la prueba de idioma básica, sino que también presta más atención a la capacidad del candidato para usar el idioma correctamente en un entorno lingüístico específico. Hay menos preguntas de memoria y más preguntas de aplicación.
Sugerencias para la preparación de exámenes:
1. Asigne razonablemente el vocabulario del programa de estudios en el contexto con gramática estandarizada: es decir, resalte el uso del lenguaje bajo examen. Según el programa de estudios, el examen de ingreso a la universidad en inglés continúa manteniendo la estabilidad y la inercia de las preguntas y proposiciones del examen en los últimos años, pero también se han realizado algunos ajustes, por ejemplo, el tamaño del vocabulario se ha ajustado de aproximadamente 2800-3000 a aproximadamente. 3500. En comprensión lectora, se ha cambiado la adivinación del significado de las palabras según el contexto. Se requiere atención especial para adivinar palabras y frases, etc.
2. Al mismo tiempo, debemos tener determinación y prestar atención a la enseñanza de los conocimientos básicos del lenguaje, es decir, al perfeccionamiento de las palabras, las oraciones y el discurso. Establecer el sistema conceptual del discurso, el contexto y la semántica, y utilizar el conocimiento del lenguaje de manera flexible, precisa y estándar.
3. Aumentar la reserva de conocimiento y lectura, ampliar el conocimiento y cultivar la conciencia social y la perspectiva internacional. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que reconozcan y comprendan la connotación de artículos con actitudes y valores populares, y eviten lo subjetivo. suposiciones. Al revisar, los estudiantes deben comprender tanto el significado literal como el significado más profundo, y hacer juicios de razonamiento razonables y asignar información en función de los materiales proporcionados.
4. Por último, se debe potenciar la formación en escritura. La escritura siempre ha sido un eslabón débil para los estudiantes y es muy aleatoria. Se puede adoptar un enfoque paso a paso, comenzando por la acumulación y aplicación de vocabulario básico y cinco patrones de oraciones básicos, esforzándose por ser auténtico y fluido, y luego usar. vocabulario y estructuras más avanzados para mejorar la calidad del artículo.