Un resumen de 10 artículos de la actividad "Las manos pequeñas y las manos grandes aprenden mandarín" de 2022
Organizar y orientar a profesores, estudiantes y padres para participar en la actividad "Aprende a Hablar Mandarín con Manos Pequeñas y Manos Grandes" La actividad de manera ordenada ayudará a extender el aprendizaje de hablar mandarín a las familias y creará una buena atmósfera para promover el mandarín en toda la sociedad. El siguiente es un resumen de 10 artículos de la actividad de 2022 "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín". ¡Bienvenidos a leer!
Resumen de la actividad 1 "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín" 2022. El tema de esta Semana de Popularización es "Amar el chino y construir una vida lingüística armoniosa". Durante la primera Semana Nacional de Publicidad Mandarín, nuestra escuela se combinó con las condiciones reales, promovió y movilizó vigorosamente y llevó a cabo una serie de actividades coloridas, para que todos los estudiantes pudieran experimentar, aprender y comprender durante las actividades, y promover esta influencia en la sociedad. , formando un patrón educativo juntos logramos buenos resultados. Para llevar a cabo mejor el trabajo de "popularización" en el futuro, las actividades de popularización se resumen a continuación:
Nuestra escuela planifica y organiza cuidadosamente la "Semana de Popularización" cada año de manera pragmática y de búsqueda de la verdad. "Actividad", se implementaron las actividades de la "Semana de Popularización" que promovieron el buen desarrollo del trabajo lingüístico de la escuela.
1. Los dirigentes escolares le conceden gran importancia y lo organizan de forma razonable y ordenada.
En primer lugar, la reunión ejecutiva de la semana pasada discutió y aprobó el plan para este evento, y la escuela envió una oficina de enseñanza para hacerse cargo de este asunto. Esto demuestra que los líderes de la escuela otorgan gran importancia al idioma. El director promueve y moviliza personalmente la popularización del lenguaje hablado y escrito, y aboga por que todos los profesores y estudiantes de la escuela desarrollen buenos hábitos de hablar mandarín y escribir caracteres estándar.
2. Formular planes específicos de ejecución de actividades y realizar publicidad activa y eficaz.
Publica carteles de la semana de promoción en el campus y diseña ventanas especiales para la semana de promoción. En particular, sobre la puerta de la escuela se colgó una gran pancarta con el lema "Enfrentando la modernización y promoviendo el mandarín", exagerando la atmósfera de popularización y ampliando el impacto de la propaganda de popularización.
La estación de radio de la escuela también realizó una transmisión especial de diez minutos todos los días durante la Semana Tupu sobre "Promoción del mandarín y mejora de la cohesión de la nación china". El contenido incluía la Semana Tupu y el idioma y la escritura de nuestra escuela. estándares, entrevistas a docentes y estudiantes, y radio Información y conocimientos relacionados a la Semana Tup, etc.
En la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes de cada Semana de Popularización, la escuela pronunció un discurso bajo la bandera nacional de "Ama la bandera, canta el himno nacional y habla mandarín" y emitió el folleto "Publicación". Iniciativa de actividades "Semana Semana" para todos los profesores y estudiantes, presentando y promoviendo Putonghua y el significado del uso de palabras estandarizadas, organizando actividades para la semana de popularización.
3. Realizar diversas actividades de divulgación.
(1) Concurso de diseño "Speak Mandarin from Me"
El Departamento de Asuntos Académicos y la rama de la liga escolar organizaron todas las clases de la escuela para realizar la pizarra "Speak Mandarin from Me" concurso de diseño. La escuela llevó a cabo una evaluación especial para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hablar bien mandarín.
(2) Celebrar una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín comienza por mí"
Utilizando el tiempo de reunión de clase del lunes por la tarde de la semana de popularización, la escuela celebró una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín comienza desde mí" En la reunión de clase de "Start", los estudiantes escribieron y presentaron programas populares, llevando las actividades de popularización a su clímax.
(3) Realizar actividades de promoción del mandarín para mejorar las habilidades lingüísticas y de escritura de profesores y estudiantes.
El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante del ser humano. Como unidad básica para promover el lenguaje y la escritura, los maestros de jardín de infantes primero dan el ejemplo hablando mandarín y escribiendo caracteres estándar. El director del jardín de infantes presta atención a las clases irregulares, verifica los planes de lecciones, corrige errores de manera oportuna y busca caracteres chinos no estándar en el jardín de infantes.
Resumen de la actividad “Manitos tomados de manos grandes para aprender mandarín” en 2022.
La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo lingüístico encabezado por el director, que es responsable de la promoción, organización e implementación de diversas actividades de popularización. El 12 de septiembre, la escuela celebró una reunión especial, organizó actividades de la semana de popularización, organizó a todos los profesores para estudiar la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje y los caracteres comunes" y exigió a los profesores que concedieran gran importancia a la popularización del mandarín y a la promoción del Significado de estandarizar los caracteres chinos.
El segundo es implementar los requisitos.
Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes para llevar a cabo publicidad y educación para todos los maestros y estudiantes, exigiendo que todos los maestros usen mandarín en el salón de clases, los administrativos y los miembros del partido tomen la iniciativa en hablar mandarín y escribir. palabras estándar en el campus y a todos los maestros. El uso del mandarín durante las reuniones, los juegos en el recreo y la comunicación con los padres ha dado un buen ejemplo. Todos los niños deben "empezar desde la escuela primaria, empezar conmigo" para aprender y hablar mandarín.
El tercero es reforzar la publicidad.
Cada clase fortalece la formación del mandarín de los niños a través de una serie de actividades como creación de ambientes, publicación de eslóganes y reuniones de clases temáticas, uso de juegos de rol, representaciones situacionales, etc. Junto con el tema de las actividades de este mes, los maestros seleccionaron algunas obras y poemas antiguos que reflejan las excelentes tradiciones culturales de China, lo que permite a los niños sentir el encanto de las obras clásicas durante las actividades de aprendizaje y, al mismo tiempo, desencadena la locura de "hablar mandarín". y ser personas civilizadas" en todo el colegio.
El cuarto es la práctica temática.
Organizar grandes grupos de niños para que sirvan como "pequeños propagandistas" y vayan a pueblos y comunidades a distribuir lemas propagandísticos para promover el lenguaje civilizado y la importancia de promover el mandarín entre los residentes. Los niños distribuyeron folletos a los transeúntes en un mandarín entusiasta y estándar, que fue bien recibido por la sociedad. No sólo permite a los niños adquirir conocimientos y ejercitar sus habilidades a través de actividades prácticas, sino que también difunde el trabajo de popularización en el corazón de todos.
La actividad “Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín” se lanzará en 2022. Capítulo 3: Las escuelas son un lugar importante para promover el mandarín y estandarizar el uso de los caracteres chinos. Hablar bien mandarín, utilizar bien los caracteres chinos estandarizados y mejorar la capacidad de aplicar el idioma y los caracteres son contenidos importantes de una educación de calidad y un vínculo importante para mejorar el nivel profesional de los docentes. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, con la gran atención y preocupación de los líderes del parque y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y personal de nuestro parque, el trabajo de lenguaje y escritura en nuestro parque se ha llevado a cabo sin problemas, lo que ha promovido la mejora continua del nivel de estandarización de la aplicación del lenguaje y la escritura en nuestro parque y logró algunos resultados gratificantes. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, aprovechar al máximo las ventajas del tablero de anuncios de nuestro parque para publicitar activamente las políticas y regulaciones nacionales de estandarización del idioma, guiar a los profesores y al personal para que aprendan el "lenguaje nacional". Ley del Idioma Común", y fortalecer la capacidad de hablar mandarín, utilizar el conocimiento de palabras estandarizadas e implementar de manera efectiva los diversos requisitos para la estandarización del lenguaje y los caracteres. Organizamos a todos los empleados para realizar un estudio especial sobre las "Medidas para la implementación de la Ley de lengua y escritura". También exigimos a los empleados que estudiaran por su cuenta conocimientos estandarizados de lengua y escritura a través de diferentes canales, fortaleciendo ideológicamente su comprensión de la lengua y la escritura. y fortalecer la publicidad de las leyes y reglamentos sobre lengua y escritura. En particular, impone requisitos para que los profesores jóvenes utilicen palabras estandarizadas y mandarín, mejorando así el nivel de estandarización del uso de las palabras. Organizar a los maestros para que exploren nuevas ideas, nuevos métodos y nuevas estrategias que sean adecuadas para ellos y sus hijos en el uso real del mandarín. Revise la redacción en los tableros de anuncios del campus, las áreas para padres y las paredes de las aulas de vez en cuando para evitar palabras irregulares en los lemas y purificar el ambiente en la escuela. Cada clase ha creado un "rincón lingüístico" y ha contratado a pequeños propagandistas y profesores para instar a todos a hablar mandarín, creando un buen ambiente lingüístico.
El segundo es llevar a cabo diversas y efectivas actividades de publicidad y educación en lenguaje estandarizado. La promoción de actividades en mandarín como parte de la construcción de la civilización espiritual en los jardines de infancia también enriquece la vida en el jardín de infancia, amplía el espacio vital de los niños y amplía sus horizontes. Este semestre, llevamos a cabo el "Concurso de cuentos infantiles para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos y celebrar el Día del Niño", que no solo mejoró la capacidad de expresión lingüística de los niños, sino que también cultivó su capacidad para expresarse con valentía. Junto con el concurso de ensayos sobre ética para profesores, cada grupo de grado lanzó el "Concurso de discursos sobre ética para profesores". Los elocuentes discursos de los profesores mostraron su profundo afecto por la educación preescolar y se organizó a los jóvenes para participar en el 4º Concurso Nacional de Conocimientos Estandarizados de Chino; , que cultivó enormemente Ha inspirado a los jóvenes miembros de la Liga a amar el idioma y la escritura de la patria, corrigió eficazmente las irregularidades en el uso del lenguaje y la escritura y contribuyó así a la construcción de una sociedad armoniosa. En vista del fenómeno común actual de la "agrafia informática", los profesores se organizaron para realizar una prueba de "prueba" de crucigramas para comprobar si las habilidades de escritura de los profesores son sólidas y si pueden hablar y escribir caracteres chinos. Maestros: sin computadoras, ¡simplemente no puedo escribir!
La "Transmisión de pequeños oradores" semanal en las clases media y grande también ha recibido el apoyo activo de maestros, niños y padres, y se ha convertido en una característica importante de Cai You.
Además, también utilizamos a los miembros del Comité Familiar de nuestro jardín para aprovechar al máximo su papel radiante en la popularización y promoción de las normas. En resumen, resumiremos cuidadosamente nuestra experiencia, continuaremos aprendiendo y explorando métodos más efectivos y promoveremos la estandarización del lenguaje y la escritura en nuestro parque a un nuevo nivel.
La actividad "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín" se lanzará en 2022. Capítulo 4: Con el fin de dar más publicidad e implementar la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito", promover de manera integral una educación de calidad y promover efectivamente el mandarín, nuestro jardín de infantes lleva a cabo activamente un trabajo de estandarización del idioma. El lenguaje civilizado y los escritos políticos del parque dan a la gente una sensación de frescura y comodidad. Hablar mandarín y utilizar caracteres chinos estándar es el trabajo incansable y fructífero de nuestro jardín de infancia. Un lenguaje hermoso y una escritura estandarizada se han convertido en un paisaje cultural único de nuestro parque y han desempeñado un buen papel en la promoción del desarrollo y progreso continuo de otros trabajos.
El trabajo de este año se resume de la siguiente manera:
Primero, mejorar la organización del liderazgo y aclarar responsabilidades
Nuestro parque concede gran importancia al desarrollo del trabajo del lenguaje y la escritura. Realizar ajustes razonables en función de. prendas. Bajo el liderazgo del director, se formuló un plan de trabajo lingüístico a principios de año, se dividieron las tareas en varios departamentos y personal y se implementaron las responsabilidades en el lugar, lo que brindó una fuerte garantía para el desarrollo en profundidad. del trabajo lingüístico. También hemos incluido trabajo de lenguaje y escritura en el cronograma de trabajo semanal, hemos incluido actividades anuales de creación de civilizaciones espirituales y evaluaciones mensuales de todos los profesores y el personal, y gradualmente hemos desplegado y promovido "trabajo de popularización de la ley" en estricta conformidad con los objetivos laborales de la ciudad y distrito.
2. Implementar estrictamente el sistema y mejorar el nivel de gestión.
Nuestro jardín de infantes implementa estrictamente varias regulaciones para fortalecer la estandarización del lenguaje y la escritura, y propone claramente el mandarín como idioma de enseñanza del jardín de infantes, es decir, los maestros y estudiantes usan el mandarín en las actividades de enseñanza y aprendizaje, y los maestros usar mandarín en la enseñanza, reuniones y publicidad. Usar mandarín en otras actividades grupales.
En primer lugar, el grupo de trabajo lingüístico de nuestro jardín de infantes tiene líderes a cargo y los miembros están divididos en responsabilidades, lo que mejora el trabajo de popularización en el jardín de infantes, de modo que todos los maestros y el personal del jardín de infantes puedan estar cerca. atención al trabajo de popularización y se supervisan mutuamente para mejorar. Y realizar activamente el trabajo de acuerdo con los requisitos del comité de idiomas de nivel superior, de modo que el trabajo de idiomas y escritura tenga leyes y regulaciones a seguir, sentando una buena base para el desarrollo en profundidad del trabajo de idiomas y escritura.
En segundo lugar, lleve a cabo el estudio de las leyes y regulaciones relevantes, como la Ley Nacional Estándar del Lenguaje Hablado y Escrito, para crear una buena atmósfera de aprendizaje. A través de la cooperación multilateral, todos los profesores y el personal participaron activamente en actividades de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
Por último, reforzar las inspecciones diarias para garantizar la regularidad del trabajo lingüístico y escrito. A través de inspecciones periódicas del uso de palabras en los jardines de infancia, la capacidad de utilizar el mandarín se combina con la selección de clases civilizadas de jardín de infancia y la evaluación del trabajo de los profesores. Impulsó la promoción y normalización del idioma en todo el parque.
En tercer lugar, aumentar la publicidad y crear conciencia.
Para que la estandarización del lenguaje y los caracteres se arraigue profundamente en los corazones de la gente, nuestro jardín de infancia seguirá promoviendo el mandarín y el uso. de palabras estandarizadas a todos los maestros y estudiantes, y proporcionar comprensión del idioma. La comprensión de la escritura estandarizada es de gran importancia para mejorar integralmente la calidad de los niños pequeños, heredar y llevar adelante la excelente cultura tradicional de la nación china y cultivar sentimientos patrióticos. y mejorar la cohesión nacional.
(1) Instalar señalización y publicidad en los pasillos, pasillos, pasillos, escaleras y otros lugares del jardín de infantes. Publicar caracteres del idioma en la columna pública y deletrearlos una vez por semana ha permitido a todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes desarrollar el hábito de usar el mandarín para la comunicación diaria.
(2) Utilice escaparates, columnas, transmisiones de "pequeños oradores", plataformas en línea y otros medios para realizar enérgicamente un trabajo publicitario y alentar a los profesores y estudiantes a hablar mandarín, hablar un idioma civilizado y escribir chino estándar. personajes.
(3) Promover entre los padres la importancia de hablar bien mandarín y utilizar bien palabras estandarizadas a través de reuniones de padres y maestros, actividades de jornada de puertas abiertas para padres, entrada de los padres al aula y otras actividades.
(4) Popularizar el mandarín a través de diversas actividades temáticas en la clase y concursos de narración de cuentos en el parque. Hacemos un llamado a todos los maestros del jardín de infantes a participar activamente en el trabajo de estandarización del lenguaje y los caracteres, comenzando por mí, comenzando por los niños, y haciendo sus debidas contribuciones a la popularización del mandarín y la estandarización de los caracteres chinos.
En cuarto lugar, crear un buen ambiente y enriquecer el contenido de las actividades.
Las escuelas son el principal campo de batalla de la educación. En términos de promoción del mandarín, las escuelas tienen condiciones únicas. Al mismo tiempo, es particularmente importante que las escuelas asuman la responsabilidad de promover el mandarín. Con el fin de popularizar y cumplir con los estándares del lenguaje y la escritura, nuestro jardín de infantes utiliza todos los entornos disponibles para promover enérgicamente la estandarización del lenguaje y la escritura. No solo desempeña el papel de publicidad y educación, sino que también asigna la importancia de la estandarización del lenguaje a los padres. y el entorno comunitario circundante.
Bajo el buen ambiente y bajo el liderazgo de los líderes del parque, las actividades lingüísticas en nuestro parque son ricas y coloridas.
1. Actividades de los profesores:
(1) Invitar a los profesores a dar conferencias sobre "Principios de señalización y métodos de implementación de la prueba de dominio del mandarín" y "Conocimiento fonético y cambio de sonido".
(2) Transmisión de oradores pequeños: los maestros y estudiantes de cada clase continuarán turnándose para presentar la transmisión de oradores pequeños los martes y jueves. Mientras transmitimos literatura popular china a todos, debemos combinar la promoción del mandarín y el tema de construir juntos el sueño chino, y agregar historias oníricas como "el sueño chino, mi sueño", etc.
(3) Con el fin de mejorar el conocimiento de los padres y niños recién inscritos en la clase pequeña sobre la semana de popularización, se llevó a cabo en la clase pequeña la actividad "Popularización de la producción de tabloides entre padres e hijos". . Con la ayuda de los profesores de cada clase y la cooperación de los padres, se han recibido cerca de 54 tabloides populares escritos a mano o impresos por computadora. Estos tabloides están ricos en imágenes y textos.
(4) En el evento de firma colectiva de "Promover el mandarín y construir el sueño chino* * *", con la vigorosa publicidad antes del evento y la participación conjunta de maestros, niños y padres, todos utilizaron De esta manera, dejó su nombre más hermoso en el lienzo largo, expresando su confianza en aprender mandarín, promover el mandarín y construir juntos el sueño chino.
(5) Organizar a los profesores para que vean la "Conferencia de Dictado Chino". Al ver el programa, muchos profesores no sólo popularizaron el conocimiento de los caracteres chinos, sino que también comprendieron mejor la cultura de creación de caracteres y el encanto de la escritura de los caracteres chinos, reaprendieron el encanto de la escritura de algunos caracteres chinos y corrigieron los errores tipográficos comúnmente utilizados en nuestro día a día. vida, e incluso corrigió algunos ""Mira la forma" y pronuncia mal la palabra. Ha mejorado el conocimiento y la cultura de los caracteres chinos de nuestros profesores y su entusiasmo por escribir bien los caracteres chinos.
(6) Aprovechar el Día del Maestro para realizar un concurso de oratoria en mandarín “Amor y responsabilidad”. Cada profesor preparó cuidadosamente el contenido del discurso, lo que no sólo puso a prueba las habilidades lingüísticas de los profesores, sino que también mejoró enormemente sus cualidades humanísticas.
(7) Realizar un concurso de clases abiertas para docentes cada año y utilizar jornadas de puertas abiertas y actividades de enseñanza e investigación a nivel de jardín para promover la mejora de las habilidades lingüísticas y de escritura de los docentes.
2. Actividades para niños:
(1) Impulsado por el poder de 6 pequeños promotores lanzados cada mes, se ha mejorado la comprensión de los niños sobre la estandarización del lenguaje y las habilidades de expresión del lenguaje han mejorado. pasos agigantados.
(2) Organizar a los niños de último año para que lleven a cabo actividades publicitarias de "popularización en la comunidad". Esta actividad aprovechó al máximo los recursos de la comunidad, guió eficazmente a la sociedad a dar importancia al trabajo lingüístico, inspiró a los niños, padres y residentes de la comunidad a amar y hablar bien el mandarín y permitió que más personas se unieran activamente a las filas del trabajo de popularización.
(3) El concurso de cuentos para niños, los juegos de dedos felices y el concurso de conocimientos de los alumnos de último año celebrados en festivales tradicionales chinos y festivales de arte en el campus se llevaron a cabo con éxito y fueron reconocidos y elogiados unánimemente por los padres.
(4) Combinado con el 20____ Concurso de recitación de clásicos chinos "Sueño chino, caminamos con el sueño" en la Nueva Área de Pudong, el programa grupal "Regulaciones de los discípulos" ganó el segundo premio en el distrito, y "Hu Ailian Said" ganó el primer premio del Departamento de Educación.
En el futuro, continuaremos implementando inquebrantablemente las pautas y políticas para el trabajo lingüístico en la nueva era formuladas por nuestros superiores, adheriremos al estatus legal del mandarín y estandarizaremos efectivamente el uso del lenguaje y la escritura. y servir a nuestra ciudad parque. Debemos hacer nuestra debida contribución en la evaluación de las escuelas modelo de nivel lingüístico.
La actividad "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín" se lanzará en 2022. Capítulo 5 Con motivo de la primera semana de popularización, la Escuela Central Xianghua en el distrito de Yucheng llevó a cabo actividades educativas para promover el mandarín. El resumen es el siguiente:
El primero es la publicidad activa. Antes del inicio de la Semana de Popularización, los líderes escolares utilizaron la conferencia del personal y el sindicato de estudiantes para movilizar y alentar a los maestros y estudiantes a usar conscientemente el mandarín y escribir caracteres estándar, y pidieron a todos los maestros y estudiantes que participaran activamente en las actividades de la Semana de Popularización. Los jóvenes pioneros de la escuela se centraron de cerca en el tema, lo combinaron con actividades de etiqueta civilizada y crearon un buen ambiente lingüístico a través de discursos bajo la bandera nacional, periódicos de pizarra, lemas propagandísticos, etc.
El segundo es hacer periódicos escritos a mano. Cada clase utilizó el fin de semana para asignar tareas prácticas a los niños: el periódico escrito a mano "Promocionar el mandarín y entrar en una nueva era". Los periódicos escritos a mano enriquecen el conocimiento extracurricular de los estudiantes y les permiten sentir el encanto del idioma chino.
El tercero son las actividades temáticas de la reunión de clase. La escuela organiza reuniones de apertura de clases para promover el mandarín. Cada clase tiene el tema "promover el mandarín", "hablar por teléfono y escribir palabras estándar para ser una persona civilizada" y "comunicación, comenzando con el mandarín". Basado en la situación real de la clase, un tema colorido e interesante. Se diseñó la reunión de clase.
A través de una serie de actividades, los estudiantes tendrán una correcta comprensión de la aplicación estandarizada del idioma y los caracteres chinos, y continuarán fomentando actividades en su vida diaria. La Escuela Central Yucheng Xianghua continuará aprovechando las actividades de la semana de popularización como una oportunidad para adherirse a la herencia cultural, hablar siempre mandarín, escribir palabras estándar en todas partes y crear una buena atmósfera y ambiente cultural. Próximamente el artículo
La actividad "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín" se lanzará en 2022. Capítulo 6 Nuestra patria es un país multiétnico, multilingüe y multidialectal con una gran población. La promoción del mandarín es de gran importancia para la reunificación de la patria, la unidad nacional y el progreso social. El trabajo lingüístico en las escuelas es la base para la estandarización del idioma chino. Las escuelas son una base importante para popularizar la educación y cultivar talentos para la construcción socialista. El jardín de infantes es una base para popularizar la educación básica y una frontera para la promoción del mandarín. Para ayudar a los niños y profesores a aprender mejor mandarín, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo una variedad de actividades de popularización.
Nuestro método es:
1. Fortalecer el estudio, centrándonos en la "Ley de la República Popular China sobre Lengua y Escritura Comunes" para obtener una comprensión más profunda de la misma desde una perspectiva jurídica.
2. Los dirigentes pronunciaron discursos en el acto de izamiento de la bandera y realizaron una movilización general en todo el parque. Por un lado, profundizaron en la importancia de la popularización y, por otro, llevaron a cabo una educación patriótica.
3. Partiendo de las características de los niños de todas las edades, la clase media realizó el concurso de recitación de poesía antigua "Amo la belleza de la lengua de la Patria", y la clase grande y la clase pequeña. lanzaron conjuntamente una actividad de habla mandarín en la escuela primaria.
4. Los niños y profesores de la clase superior hicieron sus propias banderas propagandísticas, y todos intentaron ser propagandistas y reporteros para promover el evento en la comunidad y en las calles.
5. El propagandista publicará un periódico de pizarra con contenido rico e ideas claras de antemano para promover las actividades de la semana de popularización entre los padres, y publicará varios lemas promocionales en todos los pisos y en cada comunidad del parque para expandirlo. el alcance de la publicidad tanto como sea posible, para que más personas se unan al equipo de popularización.
Promocionar vigorosamente el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura será una tarea ardua y a largo plazo. Lo que hacemos durante la Semana de Popularización es sólo una pequeña ola en este largo río. Todavía nos queda un largo camino por recorrer, siempre mantendremos este entusiasmo por la popularización y ¡nuestra popularización continuará!
La actividad "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín" se lanzará en 2022. Capítulo 7: Para implementar _ _ _ Semana Nacional de Promoción del Mandarín, la escuela dio mucha publicidad a la "Ley de la República Popular China sobre el chino estándar hablado y escrito", mejoró aún más la capacidad de los estudiantes de escuela primaria para hablar bien el mandarín y promovió la estandarización del lenguaje, llevó a cabo una serie de actividades y logró ciertos resultados.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar el buen progreso del trabajo de promoción.
Para implementar el trabajo de popularización, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder, el subdirector de enseñanza como líder adjunto, los líderes de grupo de cada grado y un trabajador de popularización. de cada clase como miembros del equipo, para garantizar que el trabajo se lleve a cabo con normalidad.
En segundo lugar, realizar diversas actividades y fortalecer la publicidad.
1. Se colocaron carteles con el tema de la promoción del mandarín en la entrada de la escuela y en el edificio de enseñanza, y se colgaron pancartas que promocionaban el mandarín en las paredes del campus, creando un buen ambiente para promover el mandarín. la estandarización del lenguaje;
2. Cada clase realiza una reunión de clase con el tema del mandarín para presentar la promoción del mandarín y la importancia del uso de palabras estandarizadas;
3. supervisión para estandarizar la redacción y desempeñar el papel de docentes. Incorporar la promoción del mandarín en la educación y la enseñanza escolar, exigiendo que los maestros enseñen mandarín y usen palabras estándar en el pizarrón, guíen a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y usen palabras estándar en las tareas y hojas de respuestas;
4 Hizo un periódico manuscrito popular que inspiró el entusiasmo de los estudiantes por aprender y hablar mandarín;
5 lanzó la actividad "Little Hands Reach Out" y la escuela emitió una iniciativa "Por favor, habla mandarín y escribe palabras estándar". , dirigido por los estudiantes a los padres para ampliar el efecto publicitario;
6 Lanzó la actividad "Yo enseño a mis padres" para movilizar a los estudiantes para que utilicen lo que aprendieron en la escuela para corregir dialectos, dialectos y palabras incorrectas en casa. , y lograr que los estudiantes lideren una familia y popularicen dos niveles;
7. Realizar actividades de corrección de errores en el aula, revisar y corregir periódicos escritos a mano, jardines de aprendizaje, tareas y lugares con palabras en el campus.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, se ha formado una atmósfera de popularización sin precedentes. Todos los profesores y el personal de la escuela gradualmente sienten que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Todos los profesores y estudiantes consideran el aprendizaje y el uso del mandarín como una actividad de enriquecimiento personal, superación personal y búsqueda de la belleza, avanzando así hacia un nuevo ámbito de promoción del mandarín.
Resumen de la actividad “Aprende Mandarín Paso a Paso” del 2022. 8. La escuela primaria Niuluohe resumió la actividad "Habla mandarín, transmite la cultura del dragón".
Del 14 al 20 de septiembre se celebra la _ _ _ Semana Nacional de Divulgación. Para llevar a cabo esta actividad publicitaria anual a gran escala de la semana de popularización, los líderes escolares le otorgaron gran importancia, organizaron cuidadosamente a profesores y estudiantes para que participaran activamente y lograron buenos resultados. El trabajo principal de nuestra escuela en la realización de la _ _ _ _ Semana Nacional de Promoción del Mandarín se resume a continuación:
Primero, la escuela le concede gran importancia y hace arreglos cuidadosos.
Al inicio de este semestre, el colegio incluyó las actividades de la Semana de Popularización como un punto importante de la agenda. En la tarde de septiembre de 2014, la escuela celebró una reunión especial de profesores. En la reunión se dio publicidad, se organizó cuidadosamente el trabajo específico de la semana de actividades y se determinaron la hora, el lugar y los responsables relevantes.
El segundo son formas diversas y contenido rico
Con el tema "Habla mandarín y sé gente civilizada", las clases 1 y 12 de la escuela organizaron periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, temas reuniones de clase, etc. configuran y desarrollan actividades de forma integral.
2. Organiza la actividad "Tres Movimientos". A través de una amplia movilización, nuestra escuela requiere que cada maestro elija tiza, pincel o bolígrafo para completar un artículo o poema. Después de que se emitió la convocatoria, todos los profesores de la escuela participaron activamente y mostraron sus talentos. Utilizaron sus excelentes habilidades de escritura para mostrar su buena alfabetización cultural y perspectiva espiritual, lo que añadió un toque maravilloso a las actividades de la semana de popularización.
En resumen, durante la _ _ _ _Semana Nacional de Promoción del Mandarín, profesores y estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en actividades de promoción, su conciencia de participación continuó aumentando y sus habilidades de lenguaje y escritura mejoraron. Para construir una vida lingüística armoniosa que se adapte a la sociedad y celebrar el aniversario de la fundación, se ha creado un buen entorno lingüístico. El tema publicitario de la semana de popularización de este año "Habla mandarín, transmite la cultura del dragón" ha quedado profundamente arraigado en los corazones de la gente y ha logrado buenos resultados.
2022 "Manos pequeñas y manos grandes aprenden mandarín" Resumen 9 La Semana Nacional de Promoción del Mandarín de una semana de duración ha llegado a su fin. Durante esta colorida semana, nuestra escuela se adhiere al propósito de promover el mandarín para servir a la educación moderna de la escuela, mejorar la calidad científica y cultural de todos los maestros y estudiantes y servir a la construcción general de la escuela. Inspirándonos en el lema de la Semana de Promoción del Mandarín de nuestra escuela, una vez más contribuimos al proyecto de crear un ambiente lingüístico saludable en el campus.
En primer lugar, los líderes escolares le conceden gran importancia y las disposiciones organizativas son razonables y ordenadas.
En primer lugar, la reunión ejecutiva de la semana pasada discutió y aprobó todos los contenidos de esta actividad, y designó al Maestro Zhong y al Maestro Zhu Aixing de la Oficina de Orientación como responsables de este asunto, lo que demuestra que los líderes escolares conceden gran importancia al lenguaje. En la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, el maestro Zhong movilizó el uso del idioma para promover el mandarín, abogando por que todos los maestros y estudiantes de la escuela desarrollen el buen hábito de "hablar mandarín y escribir caracteres estándar".
2. Se organizan puestos publicitarios en el campus, creando una atmósfera sólida para la promoción del mandarín.
Cada clase publica un periódico de pizarra sobre mandarín. La escuela ha colocado un cartel publicitario; un lema enorme y brillante está colgado en un lugar visible del edificio de enseñanza: Lograr una comunicación fluida y construir una sociedad armoniosa en la clase del miércoles, la clase baja realizó una actividad de clase de "Yo soy; un experto en alfabetización", y la clase alta realizó una actividad de clase de celebridades, competencia de recitación de poesía; promover el mandarín a través de pequeños mensajeros en cada clase, proporcionar ciertos recursos humanos para el embellecimiento permanente del entorno lingüístico del campus... Todo el campus está envuelto en el atmósfera de la Semana de Promoción del Mandarín, que tiene un muy buen efecto publicitario y educativo.
En tercer lugar, resuma los comentarios.
El gran éxito de este evento no habría sido posible sin la cooperación activa y la participación seria de los profesores y alumnos de la escuela. El trabajo de cualquier escuela requiere un fuerte apoyo de varios departamentos y fuerzas. Nuestro campus es un ambiente de aprendizaje saludable, civilizado y estandarizado, en el que la atmósfera lingüística es particularmente gratificante.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias, como una participación insuficiente. En las próximas semanas publicitarias, haremos mejores preparativos, movilizaremos a una gama más amplia de participantes y nos esforzaremos por penetrar verdaderamente en los corazones de todos.
Resumen de la actividad 2022 "Manos pequeñas, manos grandes aprenden mandarín"10. De acuerdo con las instrucciones y requisitos pertinentes del "Aviso sobre la Promoción de la Semana de la Publicidad del Mandarín" de la Comisión Municipal de Idiomas y otros departamentos superiores, nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de actividades para enriquecer la vida cultural de profesores y estudiantes. Mirando retrospectivamente la semana de popularización de este año, el resumen es el siguiente:
Primero, aclarar la ideología rectora y hacer un buen trabajo en publicidad.
Mantener en alto la gran bandera del socialismo con características chinas, implementar plenamente las leyes, reglamentos, directrices y políticas sobre el idioma nacional, promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común nacional, promover un lenguaje social armonioso y saludable. vida, y con el fin de mejorar la aplicación del lenguaje en nuestras capacidades escolares, mejorar el poder cultural blando y el nivel de civilización integral de nuestra escuela, y hacer contribuciones positivas a la construcción de un país fuerte en recursos humanos.
El tema de la Semana de Popularización de este año es “Promover el mandarín de acuerdo con la ley y mejorar el poder blando del país”. El idioma es un importante portador de cultura. Las habilidades lingüísticas y de escritura son el contenido básico de la calidad cultural, y la promoción del mandarín es una parte importante de la educación de calidad en las escuelas de todos los niveles. La promoción del mandarín favorece la implementación de políticas educativas estratégicas orientadas a la modernización, el mundo y el futuro, favorece el avance de la excelente cultura tradicional y el patriotismo de la patria y fortalece la construcción de la civilización espiritual socialista.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo organizacional.
Para llevar a cabo actividades de popularización en profundidad, la escuela estableció un grupo de liderazgo de actividades para realizar publicidad integral entre maestros y estudiantes de la escuela. Cada clase llevó a cabo una variedad de actividades para lograr el propósito de. la actividad.
En tercer lugar, tiene varias formas, contenido rico y buenos efectos.
En esta actividad publicitaria, el equipo directivo de la escuela perfeccionó el trabajo de divulgación, supervisó y guió las actividades, y utilizó la escuela como posición principal para llevar a cabo las actividades según lo planeado, con diversas formas, rico contenido y buenos resultados, logrando el propósito de irradiar a la sociedad. Las principales actividades realizadas son:
1. Organizar a todos los profesores y estudiantes para que comprendan concienzudamente el espíritu de los documentos relevantes de la Semana Tupu a través de reuniones escolares, discursos bajo la bandera nacional, etc., y crear una cultura de hablar mandarín, escribir palabras estándar y ser gente civilizada. Buen rollo.
2. Se realizaron diversas actividades publicitarias. Durante la actividad, la escuela promovió activamente la "Ley universal del lenguaje hablado y escrito de la República Popular China" y los correspondientes conceptos básicos del mandarín publicando periódicos en la pizarra, enviando cartas a todos los maestros, estudiantes, padres y amigos, y colgando pancartas en la escuela. puerta y colocar carteles en lugares destacados del campus. Knowledge ha desencadenado una locura por aprender y hablar mandarín.
3. Se organizaron actividades de corrección de errores del pájaro carpintero en cada grado. Los maestros y estudiantes de nuestra escuela inspeccionaron el uso de estándares de lenguaje y caracteres en Shengli Road (Pushang Road hasta Jingkai Avenue) en la ciudad de Puyang, y guiaron a los estudiantes para encontrar errores tipográficos en escuelas, comunidades, tiendas, estaciones, barberías y otros lugares.
4. Realizar la actividad de lectura del primer _ _ _ _ poema clásico de “Clásicos Infiltrados en la Vida”. Basado en el principio de "todos participan", esta actividad de lectura clásica adopta una combinación de métodos centralizados y descentralizados para promover la excelente cultura tradicional de la patria, permitiendo a los estudiantes obtener la influencia de los clásicos de la poesía durante el proceso de lectura, mejorar la cultura y la moral. calidad y mejorar la confianza en sí mismo nacional.
La Semana Nacional de Publicidad para la Promoción del Mandarín ha finalizado, pero aún queda un largo camino por recorrer para promover el mandarín y estandarizar los caracteres chinos. Como siempre, consideraremos la promoción del mandarín y la implementación del uso estandarizado de palabras como contenidos importantes de una educación de calidad, y haremos nuestras propias contribuciones para promover la cultura nacional y construir una sociedad armoniosa.