Resumen del trabajo semestral del Director de Asuntos Académicos 2022

Un período de vida laboral tenso y satisfactorio está llegando a su fin. Tus horizontes deben haberse ampliado. Si podemos escribir un buen resumen, podemos ganar más. Pero, ¿cómo escribir un resumen para sobresalir? El siguiente es el resumen del trabajo del director de la oficina docente para el semestre 2022 que compilé es solo como referencia.

Resumen del Trabajo Semestre 2022 del Director de Gabinete Docente 1

En un abrir y cerrar de ojos, el nuevo curso escolar llega a su fin. año escolar, a menudo reflexiono sobre el trabajo que realizamos. ¿Qué significa y qué debo hacer en la educación escolar? Debido a estas preguntas, mi trabajo y mi vida son más significativos. Los dos años que he estado involucrado en el trabajo empresarial han sido muy significativos porque puedo usar mi conocimiento, sabiduría, emociones y la energía más vigorosa de mi vida y mi fuerza física. , dejando algo para mí que pueda ser útil en el futuro. Puedo decir con la conciencia tranquila que me dedico a la educación con el sueño de la educación. Por eso también siento que solo trabajando puedo disfrutar de la felicidad. de trabajo, porque creo firmemente que todo retorno es proporcional a la inversión. Estoy dispuesto a utilizar la mayor sinceridad para responsabilizarme de los docentes, los estudiantes, las escuelas y la sociedad.

1. Prestar atención al desarrollo de los estudiantes y ser responsable de los estudiantes

Desde el primer día de clases he requerido que mi comportamiento sea más estandarizado, porque a partir de ahora Seré un buen maestro para los demás. Como maestro, cada palabra y acción afecta el futuro de un grupo de personas, las personas a las que educo, y soy responsable de ellas. En el contexto del nuevo plan de estudios, trabajo duro para cambiar mi concepto y poner a los estudiantes amorosos en primer lugar. Con este estado de ánimo, los maestros y los estudiantes pueden estar en un estado armonioso, y muchas cosas se resolverán fácilmente. Amar a los estudiantes incluye respetar y. Confiando en los estudiantes, me preocupo y me preocupo por los estudiantes. Mientras sean mis alumnos, los trataré por igual sin importar si sus calificaciones son buenas o malas. Brindar ayuda más entusiasta a los estudiantes con personalidades retraídas. La intención es ayudarles a recuperar la confianza en sí mismos y salir del malentendido de la autoevaluación. Los sentimientos de las personas son mutuos y los estudiantes pueden sentir la sinceridad del maestro. Insista en llevarse bien con los estudiantes en pie de igualdad, anímelos a hablar sobre sus propias ideas y trate de formar un hábito de comunicación entre profesores y estudiantes. Creo firmemente que sólo cuando los estudiantes te aceptan como persona podrán aceptar tu educación con una actitud activa. Para cumplir con el deber de enseñar y educar a las personas, no basta sólo con amar, sino también con estudiar con diligencia y enseñar científicamente. Las actividades educativas tienen sus propias leyes objetivas. La correcta aplicación de las leyes de enseñanza puede mejorar la eficiencia del trabajo de los docentes. El núcleo de esta ley son los métodos educativos científicos y eficaces, que sólo pueden obtenerse mediante una exploración continua por su cuenta. La enseñanza científica también requiere que los docentes se mejoren constantemente, mejoren su nivel profesional y amplíen sus conocimientos, porque una vez que los estudiantes forman buenos hábitos de estudio, su pensamiento divergente se desarrolla y, naturalmente, harán más preguntas y una gama más amplia de preguntas, por lo que No importa lo ocupado que esté en el trabajo, insista en estudiar los materiales didácticos repetidamente y leer muchos libros de referencia para mejorar sus capacidades comerciales. Creo que la educación es un trabajo difícil y no es fácil hacerlo bien. Pero creo que mientras Le Gang se dedique, definitivamente ganará algo. Habrá un gozo en mi vida espiritual incomparable al de la gente común.

2. Fortalecer la conciencia de servicio y ser responsable de la escuela.

Como subdirector de educación, puedes posicionarte correctamente y esforzarte por ser asistente del director y director de educación. . Hacer un buen trabajo en los siguientes aspectos:

1. Bajo la guía de la oficina del director, discutir con otros miembros de la Oficina Docente, formular el plan de trabajo educativo y docente de la escuela y organizar su implementación para que el trabajo educativo y docente de la escuela sea más eficaz. Sea específico y eficaz, y preste atención a resumir la experiencia en educación y enseñanza.

2. Formular normas y reglamentos pertinentes y sistemas de inspección y evaluación de la labor docente, y ser responsable de las inspecciones intermedias y finales de la labor docente.

3. Preocuparse por el desarrollo integral de todos los estudiantes, organizar actividades de grupos de interés y organizar concursos estudiantiles.

4. Organizar la preparación de lecciones, la escucha de conferencias y la evaluación de lecciones, ser responsable de orientar el trabajo de los diversos grupos científicos, docentes y de investigación, revisar los planes docentes y organizar las actividades docentes e investigadoras.

Asistir a los líderes encargados para que sean específicamente responsables de la gestión de cada departamento del colegio.

3. Problemas y deficiencias

1. No ser lo suficientemente minucioso en el trabajo escolar. Normalmente estoy ocupado haciendo lo mejor que puedo para hacer bien mi trabajo y no presto mucha atención a lo que sucede a mi alrededor. No soy lo suficientemente entusiasta ni proactivo en cosas que no tienen nada que ver conmigo o tienen poco que ver conmigo. Tampoco puedo preocuparme por las masas con más entusiasmo y proactividad, y no puedo preocuparme por las masas con más entusiasmo y proactividad. Los profesores no se comunicaron lo suficiente y no ayudaron con entusiasmo a los camaradas que los rodeaban a pensar en sus objetivos. soluciones para ayudar a resolver problemas prácticos.

2. Mala coordinación laboral. Normalmente pienso que puedo hacer las cosas bien sin tener que molestar a los demás. Al contrario, no me preocupo lo suficiente por los demás ni los ayudo, y tengo menos oportunidades para hablar, comunicarme y comunicarme con los demás. Por lo tanto, hice muchas cosas que pensé que eran buenas, pero que no fueron comprendidas ni reconocidas por los profesores.

Como subdirector de educación, tengo ciertas responsabilidades en la escuela y siento cierta presión, pero afortunadamente tengo una cooperación muy agradable con todos los maestros de la escuela. Soportando diversas presiones, senté las bases para el desarrollo de la escuela. Estoy orgulloso de todos en la escuela. También espero con ansias que llegue el año que viene, cuando podremos divertirnos aún más trabajando juntos.

Resumen del trabajo del semestre 2022 del Director de la Oficina Docente 2

El otoño se convierte en invierno, y es el fin de año en un abrir y cerrar de ojos. Nuevo año nuevamente, y nuestro trabajo docente también está ocupado. Mirando hacia atrás en el trabajo del grupo de docencia e investigación este semestre, no tengo mucha experiencia. y pensar más en este trabajo, unir a mis colegas, trabajar juntos y esforzarnos por completar este trabajo de manera responsable. Aquí, como decano de enseñanza y líder del grupo de idiomas, me gustaría revisar brevemente el trabajo del semestre pasado para aclarar ideas y acumular experiencia para un mejor trabajo futuro. Informaré la situación principal de la siguiente manera:

Como alguien que acaba de asumir este puesto, sé que tengo mucho trabajo sobre mis hombros y que muchos niveles comerciales deben mejorarse con urgencia. Esto también me ejerce mucha presión, lo que me obliga a seguir aprendiendo y mejorando. Piense en cómo guiar a los maestros para que establezcan conceptos precisos en la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes, cómo hacer que la enseñanza y la investigación en el jardín de infantes sean más efectivas y cómo romper las limitaciones de la forma basada en el jardín de infantes. Esto puede promover efectivamente el desarrollo de los docentes y promover nuestra enseñanza e investigación en el jardín de infantes hacia un círculo virtuoso.

1. Implementar la gestión de rutinas concienzudamente y con los pies en la tierra.

1. Preparación de las lecciones.

En términos de preparación de las lecciones este semestre, los profesores básicamente pueden preparar las lecciones. según sea necesario, pero también son algo laxos y se esfuerzan por inspeccionar estrictamente el contenido de preparación de las lecciones y la preparación de los materiales didácticos de los maestros en el próximo semestre. Los docentes deben organizarse para preparar lecciones colectivamente para aprender unos de otros y mejorarse mutuamente. El desarrollo de los docentes es inseparable de un buen ambiente colectivo de unidad, avance y confianza mutua. Cada uno tiene su propio conocimiento, experiencia y sabiduría. Si sólo funcionan de forma aislada, su eficacia será limitada. La preparación de lecciones colectivas crea una condición para el intercambio, la cooperación y el apoyo mutuos, y mejora la comunicación entre los miembros del grupo, permitiendo que todos comprendan a los demás y a sí mismos durante las actividades, compartan sus propias experiencias y experiencias y se centren en la nueva reforma curricular. preparación basada en libros de texto y estándares del curso, y llevar a cabo la enseñanza en el aula y el diseño de lecciones. Se deben planificar, cronometrar, preparar y registrar los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de las actividades colectivas de preparación de lecciones, la conexión de ida y vuelta de la preparación de materiales didácticos y las medidas para resaltar los puntos clave y superar las dificultades.

2. Escuchar los comentarios de los demás y promover la mejora del nivel profesional de los docentes.

Después de impartir clases abiertas de música y lectura temprana este semestre, el nivel de enseñanza de todos los profesores ha mejorado, pero también hemos visto muchas deficiencias. La mayoría de los profesores no han logrado comprender el diseño, la disposición y el proceso. de los cursos, todavía no está muy claro y se ha realizado muy poca actividad.

Por lo tanto, en resumen, además de estudiar su propio negocio, los profesores también deben prestar atención a aprender unos de otros y escuchar las conferencias de los demás. Los profesores de este grupo deben asistir al menos a 5. conferencias por semestre si la disposición del contenido de la enseñanza es apropiada, si se superan las dificultades, si los métodos de enseñanza son apropiados, el uso de los métodos de enseñanza, la penetración de las ideas y métodos de enseñanza, si cumple con los requisitos de una educación de calidad. , las habilidades docentes básicas del docente, etc., hacer comentarios y debates pertinentes y completos, y Realizar consultas y orientaciones específicas con los docentes sobre la investigación docente, señalar éxitos y deficiencias, proponer direcciones de esfuerzos, estrategias de investigación, eficiencia en el aula y mejorar a los docentes. ' Capacidades de enseñanza e investigación.

3. Respetar el sistema de planificación inicial y resumen final. Al comienzo del semestre, se formula el plan del grupo de enseñanza e investigación de acuerdo con el plan de trabajo del jardín de infantes. Al final del semestre, se debe resumir cuidadosamente la situación de la enseñanza, la investigación y la reforma docente y realizar el trabajo resumido. 4. Integrar la enseñanza y la investigación e implementar activamente actividades de seminarios en torno al plan.

La mayoría del profesorado de nuestro grupo de docencia e investigación son profesores noveles y con poca experiencia. Para lograr que los docentes mejoren en su labor docente, nuestro grupo de docencia e investigación debe fortalecer el aprendizaje y la práctica. Por ejemplo, estudiar algunos artículos en revistas de educación infantil, clases de comunicación dentro del grupo, etc., organizar a los profesores para que escuchen y evalúen las clases de los demás y discutan sus propias fortalezas y debilidades, para que todos puedan mejorar en la enseñanza. En tales actividades, los profesores son a la vez participantes, inversores y beneficiarios. La interacción entre profesores hace que la experiencia y el pensamiento personales sean un recurso muy compartido. 5. Actividades temáticas

Las actividades temáticas de este semestre no se llevaron a cabo bien. También aprenderé lecciones y experiencias y espero llevar a cabo esta actividad con éxito el próximo semestre.

2. La interacción hogar-hogar favorece el buen desarrollo de la labor educativa y docente.

El trabajo de los padres es una parte importante de la labor docente. Sólo estableciendo una buena relación hogar-hogar podremos. promover mejor la educación y la enseñanza de los niños. Por ello, durante este semestre, continuamos enfocándonos en el desarrollo ordenado del trabajo de los padres. Por ejemplo, a través de canales como Home Window, reuniones de padres y maestros, horarios de recogida y entrega de los padres, etc., fortalezca los intercambios y la comunicación con los padres y comprenda las condiciones de vida y aprendizaje de los hijos de cada uno en el hogar y en el jardín de infantes. . Al mismo tiempo, cree oportunidades para que cada niño se exprese durante las actividades. Fomentar la educación en el hogar.

En el futuro, este grupo de docencia e investigación seguirá prestando mucha atención a la labor docente e investigadora como una profunda reforma curricular, y llevará a cabo más actividades que puedan mejorar el nivel profesional del profesorado, como presentar una nota docente todos los meses y realizar una actividad temática todos los meses. Los maestros realizan evaluaciones docentes y llevan a cabo más actividades entre padres e hijos para promover la educación en el hogar y otras actividades. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, innovar a partir de la experiencia resumida constantemente y crear una nueva situación en la labor docente y de investigación.

2022 Director de Oficina Docente Resumen de Trabajo Semestre 3

20__ Resumen de Trabajo de Director de Docencia de Escuela Primaria Durante el último año escolar, mi situación laboral se resume de la siguiente manera:

1. Fortalecer el estudio teórico y mejorar el nivel teórico de su propio negocio

Siempre armo mi mente con el espíritu teórico del "Undécimo Esquema Nacional de Desarrollo Educativo Quinquenal" Después de enseñar, a menudo leo artículos. relacionado con este tipo. Como editoriales en el "People's Daily" y artículos teóricos en "People's Education". Estudiar persistentemente la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación", la nueva "Ley de Protección de Menores" y otras leyes y reglamentos, y gradualmente comprender profundamente el significado de respetar a los maestros y la enseñanza, cuidar a los estudiantes y proteger los derechos e intereses de los estudiantes.

Suscríbase a revistas relacionadas con la educación y la docencia: "Atención especial" y "Planes de lecciones de enseñanza" para obtener información dinámica de manera oportuna y absorber nutrición teórica relevante. 2. Ser honesto y amoroso, y establecer una buena imagen como profesor.

Siempre he sido estricto conmigo mismo como profesor y no me afectarán las malas ideas ni el mal ambiente social. Rechace las "actividades ilegales" en la puerta y manténgase limpio. Según el espíritu de los documentos del superior, nunca he participado ni participaré en fraudes por SMS. No sólo eso, sino que también aprovecho diversas oportunidades para promover "actividades ilegales" y los peligros del fraude por SMS, especialmente para educar a los estudiantes en esto. respecto.

3. Completar todo el trabajo escolar de manera oportuna y hacer bien su trabajo activamente

(1) Realizar resueltamente las responsabilidades laborales y completar las tareas relevantes de la Oficina de Enseñanza sin compromiso.

Durante el último año escolar, fui responsable del trabajo docente del decano. Al comienzo del semestre, ayudé activamente a organizar el cronograma de tareas, organizar las actividades docentes semanales de la oficina de enseñanza y ajusté rápidamente la clase cuando. El maestro pidió permiso para asegurarse de que hubiera un maestro en cada clase. Vaya a clase y nunca deje una clase inactiva. Haga un buen trabajo estableciendo el estatus de estudiante, registrándose para los exámenes de ingreso a la universidad, los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y completando solicitudes de voluntariado.

(2) Establecer y mejorar medidas para consolidar a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la promoción de los estudiantes. Con el fin de consolidar a los estudiantes, se ha establecido un sistema de evaluación cuantitativa de los profesores de clase para incrementar el entusiasmo de los profesores de clase en su trabajo. Establezca un sistema de pase de lista para cada clase, etc., y brinde retroalimentación oportuna al maestro de la clase para los estudiantes que no han llegado. El maestro de la clase hará un buen trabajo en contacto telefónico, visitas domiciliarias, etc., para comprender los motivos. que los estudiantes no asistan a la escuela a tiempo y para resolver el disgusto de los estudiantes por estudiar. Además, la escuela realiza una encuesta general de los estudiantes que abandonaron la escuela una vez al mes y elabora una lista de los estudiantes que abandonaron la escuela de manera oportuna. El personal administrativo y los profesores de clase viajarán a las aldeas rurales. para realizar visitas domiciliarias. Además, la lista de estudiantes que fallecieron se enviará al comité de educación del municipio de manera oportuna. Hacer todo lo posible para controlar la deserción escolar y garantizar la educación.

(3) Llevar a cabo activamente el trabajo de "popularización del 99" y reforma curricular. De acuerdo con el espíritu del documento, debemos organizar los expedientes relacionados con la construcción del cuerpo docente y realizar oportunamente el trabajo pertinente en materia de formación docente. Hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la reforma curricular, hacer planes al comienzo del período, notificar de inmediato a los maestros para que participen en la reforma curricular y resumir de manera oportuna al final del período. (4) Ayudar en las inspecciones periódicas de la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza.

Resumen del trabajo del semestre 4 del Director de la Oficina Docente 2022

Cuando era profesor de clase, tenía en mente el ideal de ser educador. Este puesto es un poco alto, pero lo tengo. He estado trabajando duro. Hoy soy decano de educación. No me atrevo a tener expectativas tan extravagantes, pero espero que mi escuela esté llena de vitalidad, desarrolle sus propias características y se convierta en una escuela que satisfaga a la gente. Por ello, desde que entré al despacho docente he estado aprendiendo con la mente abierta, trabajando duro, explorando, reflexionando constantemente, practicándome en el trabajo y superándome en el aprendizaje. Durante el año pasado me he desempeñado como subdirector de la Oficina de Docencia y he tomado clases a tiempo parcial en cualquier horario según las necesidades de la escuela. Durante este año siento que mi progreso ha sido rápido y. Encuentro que estoy madurando y progresando constantemente. Por eso, siempre quiero agradecer a mi director y a mis colegas que se preocupan y me ayudan.

1. Madurez ideológica continua y mayor amor por la causa

Los miembros y líderes del partido que me rodean no solo influyen en mí con su propio encanto de personalidad, sino que a menudo también me hacen seguir aprendiendo. mediante intercambios ideológicos. El año pasado pasé gloriosamente la evaluación de la organización del partido como activista del partido y me convertí en miembro oficial del partido. Al principio no entendía este término, pero hoy estoy muy orgulloso de mí mismo como miembro del partido. Ahora puedes mirar los problemas desde una determinada perspectiva, pensar en los problemas de manera integral y hacer las cosas teniendo en cuenta la situación general. Por lo tanto, en el trabajo, tampoco podemos preocuparnos por las ganancias y pérdidas personales, considerar los asuntos de la escuela como nuestro propio negocio y considerar las responsabilidades de la escuela como nuestras propias responsabilidades.

De acuerdo con el sistema y las disposiciones de la escuela, tengo la oportunidad de hacer guardia temprano en la mañana una vez a la semana. Al principio fue muy difícil, pero no sé desde cuándo, me enamoré de este día. Me gusta ver a los maestros vestidos pulcramente y con energía entrando a la escuela, me gusta ver a los estudiantes entrando felices por la puerta de la escuela, me gusta ver a los padres despidiendo a sus hijos con expectativas y me gusta escuchar los cálidos saludos de los maestros: Hace frío y deberías usar más ropa. Me gusta escuchar a los estudiantes decir buenos días, maestra, con sus lindas caras sonrientes, y me gusta escuchar las instrucciones de los padres una tras otra antes de que sus hijos se vayan. Gracias a mi dedicación incondicional, también obtuve beneficios en todos los aspectos y descubrí que mi amor por la educación ha alcanzado un nivel más alto.

2. Mejorar los negocios en la práctica y comprender sus responsabilidades

Desde el primer día que entré en la oficina docente, me di cuenta de la importancia de mis responsabilidades y me convertí en el maestro principal. Para guiar, ¿cómo puedo desempeñar un papel de liderazgo como columna vertebral de la enseñanza escolar? Por lo tanto, después de salir de mi propio aula, entraré a las aulas de los profesores con la mente abierta. Entraré al salón de clases con preguntas. En mi propio salón de clases, en este ciclo de asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases, mi negocio también mejora constantemente.

Continuarán surgiendo chispas de innovación en el aula; mientras escuchan la clase, pensarán profundamente en la clase fallida y se entusiasmarán con la clase maravillosa; después de escuchar la clase, mejorarán el nivel de enseñanza de los demás a través de discusiones e intercambios; con los profesores. En la constante combinación de teoría y práctica, y en la continua promoción mutua, encuentro que mi negocio mejora constantemente.

Como siento profundamente el peso de la responsabilidad sobre mis hombros, a menudo me conecto a Internet y hago clic en los blogs de profesores famosos para aprender de sus experiencias y de los últimos avances. También espero comunicarme con ellos en línea. y adentrarse en el mundo a través de Internet. Si originalmente era docente, ahora me estoy convirtiendo en un investigador docente. Antes, cuando entraba a la oficina, tenía en la mano un libro y una guía didáctica, pero ahora tengo estándares curriculares adicionales y revistas de investigación científica y de enseñanza. Cuando pienso en ser profesor de clase, pienso más en cómo enseño y cómo aprenden mis alumnos. Ahora presto más atención a los últimos avances en educación y pienso más en lo que les falta a los maestros y cómo obtener más de ellos; qué necesitan los estudiantes y cómo obtener más de ellos; en qué están pensando y cómo hacer que los padres; ¿más satisfecho? Sí, poco a poco entendí en el trabajo que esa es mi responsabilidad.

3. Ejercitar mis habilidades en el trabajo y establecer un sentido de servicio.

Debido a que dejé el trabajo de profesor de clase y estuve expuesto a muchas tareas nuevas, estas tareas me han ejercité mis capacidades y al mismo tiempo establece también la conciencia de servir a todos.

Realizar la supervisión e inspección de la gestión rutinaria del centro escolar. Desde la inspección del autoestudio temprano hasta la inspección mensual de los planes de lecciones y libros de texto de los maestros; desde la organización de exámenes mensuales para toda la escuela hasta la organización de evaluaciones mensuales de autoevaluación de los maestros, desde la organización de pruebas intermedias para toda la escuela hasta las finales; evaluaciones al final. Debido a que podemos trabajar paso a paso, el trabajo docente de la escuela se lleva a cabo de manera ordenada y la calidad de la enseñanza de cada clase mejora constantemente. El autoestudio inicial de nuestra escuela ha ido formando gradualmente sus propias características, desde conferencias de prensa hasta la formación del pensamiento matemático, desde la acumulación de poesía antigua y la apreciación de hermosos artículos hasta la entrada al mundo inglés. El diseño del plan de lección personalizado de los profesores ha formado su propio estilo, destacando la eficacia del plan de lección. La reseña mensual de libros se ha convertido en la mejor oportunidad para que todos aprendan unos de otros y aprendan de las fortalezas de cada uno. La exhibición de varios libros al final del semestre no solo muestra los logros y logros de los niños durante el semestre, sino que también refleja la situación. Trabajo duro y sudor de los profesores.

Resumen del trabajo del semestre del director de la oficina de enseñanza de 2022

El tiempo vuela muy rápido El año escolar pasado se ha convertido en historia. En el último año, mi trabajo ha sido bien recibido por los líderes escolares. y a todos. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los profesores por su gran apoyo y ayuda. Resumiendo el trabajo de este año escolar, a menudo reflexiono sobre la importancia del trabajo que estamos haciendo y lo que debo hacer en la educación escolar. Puedo decir con la conciencia tranquila que me dedico de todo corazón a la educación. Por eso también siento que sólo trabajando puedo disfrutar de la felicidad del trabajo, porque creo firmemente que todo retorno es directamente proporcional a la inversión que hago. Estoy dispuesto a utilizar la mayor sinceridad para tratar a los profesores y profesores. Ser responsable con los estudiantes y la escuela.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Puedo adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar los principios y políticas del partido, ser leal a los compromisos educativos del partido, estar dedicado a mi trabajo y respetar conscientemente la ética social y el Código de Conducta para Docentes. Establecer firmemente la conciencia de que la educación es un servicio, al servicio de estudiantes, docentes y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Respetar estrictamente el sistema de gestión docente de la escuela y comprender profundamente que los cuadros de nivel medio deben dar el ejemplo y respetar conscientemente el sistema escolar. Deben hacer primero lo que les piden a los maestros. Esfuércese por convertirse en un buen asistente del director y un buen modelo a seguir para los profesores.

2. Trabajo docente personal:

Pienso: un buen líder debe ser primero un buen profesor. Lo que les pides a otros que hagan, primero debes hacerlo tú mismo. Aprenda nuevos conceptos de enseñanza, aprenda de la experiencia docente de profesores veteranos y tome la iniciativa de impartir seminarios y clases de demostración en la escuela. Mis horas de enseñanza son unas pocas menos que las de mis compañeros por semana. Para lograr mejores resultados en menos tiempo, doy gran importancia a mejorar la eficiencia del aula y me esfuerzo por lograr la calidad en el aula. Durante un año de enseñanza, insistí en ayudar al maestro de clase para los estudiantes con malos hábitos de aprendizaje y comunicarme más con sus padres.

Por lo general, puedo profundizar en los estudiantes, comprender sus tendencias ideológicas y tener conversaciones oportunas y sinceras con ellos. La mayoría de los estudiantes pueden confiar en mí y tienen un gran interés en aprender. Principales logros: Primer lugar en la prueba unificada de ciencias del distrito en el examen de promoción de primaria en 20__.

3. Labor del Gabinete Docente:

(1) Realizar un buen trabajo en la formación docente e investigadora en el ámbito escolar.

1. A partir del resumen de la experiencia, se formuló el plan de trabajo docente e investigador de la escuela, destacando la operatividad y la practicidad. Haga que los maestros escriban planes de enseñanza personales para que puedan organizarse e implementarse tempranamente.

2. Organizó con éxito una reunión de análisis de exámenes de mitad de período para todos los profesores de chino, matemáticas e inglés de la escuela. A través del análisis, encontramos deficiencias en la enseñanza, para que los profesores puedan reflexionar durante el análisis y crecer. reflexión y mejorar a través del crecimiento.

Este año, el maestro de nuestra escuela, Gao Jing, representó al distrito escolar en el foro de alfabetización de grados inferiores celebrado por la oficina de enseñanza e investigación del condado y ganó el primer premio del condado. Los líderes también elogiaron el desempeño sobresaliente de los maestros Song Shuying y Yu Dongbing en el foro de matemáticas.

Ahora, un gran número de profesores de nuestra escuela se están acercando a profesores orientados a la investigación científica que son "buenos pensando y diligentes en la investigación". El nivel de la investigación científica ha mejorado enormemente. Desde el año pasado, cuatro artículos y casos presentados por profesores ganaron premios municipales y 12 artículos ganaron el primer, segundo y tercer premio a nivel de condado o superior.

(2) Implementar el plan de capacitación y evaluación en la escuela.

1. En combinación con los "Métodos de evaluación de la formación escolar de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Condado", se desarrolló un plan práctico de formación escolar para la escuela. Se ha mejorado el sistema de formación escolar.

2. Realizar actividades de formación en el ámbito escolar. Para adaptarse a las necesidades de los profesores de la nueva era, se organizó una formación básica en informática para profesores jóvenes menores de 45 años. El contenido incluye: enviar y recibir correos electrónicos, buscar recursos en línea y producir material didáctico multimedia, y ha logrado ciertos resultados.

En octubre de este año, los líderes de la oficina de enseñanza e investigación del condado vinieron a nuestra escuela para participar en actividades de enseñanza e investigación en la escuela. La fuerte atmósfera de enseñanza e investigación en las actividades fue plenamente afirmada por el personal. líderes.

(3) Prestar mucha atención a la inspección rutinaria y a la implementación de la enseñanza.

1. Organizar al líder del equipo de enseñanza e investigación para que supervise e inspeccione las rutinas de enseñanza de los docentes cada mes. Las inspecciones incluyen: preparación de lecciones, escucha de conferencias, tareas, evaluación de exámenes, reflexión posterior a la enseñanza y notas de estudio. , etc.

2. Se notificó el estado de la inspección mensual, se introdujeron ejemplos típicos y se identificaron deficiencias. (4) Cree una actividad de “campus libresco”.

1. Formuló un plan de implementación de reforma curricular eficaz. Supervisé la implementación de la "lectura clásica" en el aula.

2. Se llevó a cabo un concurso de narración, oratoria y recitación en el que participaron todos los estudiantes de la escuela para identificar las clases destacadas. 3. Revisó las notas de lectura del maestro y otorgó premios. 4. Deficiencias existentes:

1. La escucha profunda en el aula y en clase no es suficiente, y la dinámica de enseñanza del profesor no se puede comprender completamente. Es necesario seguir mejorando el nivel de gestión de la enseñanza. No se puede brindar orientación oportuna sobre los problemas existentes en las aulas de los docentes.

2. No existe una forma práctica de crear una actividad práctica integral de “una escuela, un producto”. "Classic Reading" también se mantuvo en su trabajo original y no logró resultados sustanciales. Todavía quedan muchas cuestiones que deben resolverse urgentemente en la reforma curricular.

3. Todavía falta meticulosidad en el trabajo y el pensamiento del problema no es lo suficientemente completo. Falta de previsión y experiencia laboral.

Estos son los problemas a los que debo prestar atención en mi trabajo futuro, y también son la dirección para perfeccionarme. Creo que con la ayuda de los líderes escolares y de todos los maestros, puedo continuar. para superarlos, y haré lo mejor que pueda como siempre. Haré las debidas contribuciones al desarrollo continuo de la escuela.

Resumen del trabajo del semestre 6 del Director de la Oficina Docente 2022

Este semestre, hemos implementado concienzudamente los planes de trabajo del distrito escolar y de la escuela de acuerdo con las características laborales de este semestre. Sobre la situación actual de nuestra escuela, hemos profundizado integralmente la educación de calidad, asumido la tarea fundamental de educar a las personas, mejorando integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela como objetivo principal, promoviendo activamente la reforma curricular, dando pleno juego a las funciones. de "coordinación, organización, inspección, gestión", profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas y fortalecer eficazmente diversas disciplinas. La investigación docente y la orientación e inspecciones empresariales, los esfuerzos para mejorar la eficacia de la enseñanza en las aulas y el nivel de enseñanza de nuestra escuela se han mejorado a un cierta medida. Al mismo tiempo, se pondrá en juego el papel de investigación educativa y científica de la Oficina de Docencia para llevar la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela a un nuevo nivel.

1. Fortalecer el aprendizaje teórico

Utilizar nuevos conceptos curriculares para guiar la reforma docente. Durante este semestre, la oficina de enseñanza de nuestra escuela ha organizado a todos los maestros para preparar lecciones colectivamente para discutir los problemas en la enseñanza*. ** Discutir entre ellos y aprender el concepto de nuevos estándares curriculares, cambiando sutilmente los conceptos de enseñanza de los maestros. Y lo implementó gradualmente en la práctica de la educación y la enseñanza, cambiando los métodos y modelos de enseñanza empíricos y anticuados, utilizando los nuevos estándares curriculares para guiar y estandarizar nuestro trabajo, sentando una base sólida para la mejora del nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela.

2. Fortalecer la orientación e inspección del trabajo docente

Estandarizar el proceso de enseñanza y trabajar con seriedad es la medida más básica de la actitud y capacidad laboral de un docente, y también lo es si es responsable de los estudiantes La manifestación más directa. La oficina de enseñanza de nuestra escuela y varios grupos de enseñanza e investigación fortalecen el contacto y cooperan estrechamente, inspeccionan periódicamente a algunos maestros, brindan comentarios oportunos y completan listas de verificación de trabajo. En estos cinco vínculos, nos centramos principalmente en los dos vínculos de preparación de lecciones y clase, y nos esforzamos por guiar a los maestros para que se concentren en la preparación de lecciones, de modo que sus habilidades puedan demostrarse en el aula.

1. Preparación de las lecciones: Normalmente, nos comunicamos entre nosotros dentro del grupo, y los estudiantes del mismo grado y grupo de investigación preparan las lecciones de manera colectiva. Los líderes de cada equipo de enseñanza e investigación monitorean la situación y eliminan las lecciones. fenómeno de entrar al aula sin preparar las lecciones, y preparar las lecciones de acuerdo con la situación real de cada maestro. La situación determina cómo preparar las lecciones de manera efectiva. Este semestre se han llevado a cabo reformas en la preparación de lecciones, cambiando el enfoque de la preparación de lecciones hacia la preparación de los estudiantes y fortaleciendo la pertinencia de la preparación de lecciones. Se realizó una inspección exhaustiva después del examen de mitad de período. A juzgar por la inspección, la preparación para cada materia fue buena. En la reunión intermedia del informe de análisis del trabajo, la Secretaría de Docencia jugó un papel de navegación, señaló las deficiencias en la calificación y la calificación de ensayos, elogió a un grupo de docentes innovadores en el trabajo docente, docentes que se toman en serio su trabajo e intercambiaron su trabajo. Métodos y características comerciales.

2. Clases: Por un lado, a partir de la cuidadosa preparación de las lecciones por parte de los profesores, prestan mucha atención a la calidad y buscan beneficios en 40 minutos, para enseñar de forma más intensiva y practicar más. , cambiando el énfasis anterior en la transferencia de conocimientos y descuidando el desarrollo de habilidades. Este enfoque permite a los estudiantes aprender activamente y el efecto general es obvio. La calidad de la enseñanza en diversas materias. La oficina de enseñanza hace todo lo posible por visitar el aula en persona todas las semanas para escuchar las clases, comprender y dominar la enseñanza en el aula de cada maestro de manera oportuna y brindar orientación y ayuda específicas. Por otro lado, organizamos y llevamos a cabo activamente diversas formas de clases abiertas, llevamos a cabo nuevas clases piloto de reforma curricular una vez al mes, proporcionamos una plataforma para que los maestros jóvenes exhiban, guiamos la dirección de la reforma curricular para los maestros de toda la escuela y organizamos Evaluaciones efectivas de las clases para mejorar continuamente el nivel de enseñanza de los docentes.

3. Haga un buen trabajo al organizar y corregir la tarea: a través de inspecciones aleatorias y la celebración de simposios estudiantiles, comprenda la situación de la tarea de los estudiantes, resuma a tiempo, envíe comentarios al maestro y domine verdaderamente los materiales de primera mano. , etc., a medio plazo De vez en cuando, se organiza a algunos estudiantes para realizar entrevistas educativas para comprender la carga de tarea de los estudiantes. Realizar activamente actividades de escucha y evaluación de conferencias, exigiendo que los docentes escuchen más de 10 conferencias.

4. Haga un buen trabajo en los exámenes parciales y finales, realice estadísticas y análisis de desempeño de manera oportuna y asegúrese de que cada docente anote las razones de la pérdida de puntos, a fin de ajustarse. Métodos de enseñanza y promoción de los estudiantes. Las calificaciones mejoran.

3. Fortalecer la formación de equipos

Mejorar el nivel general y la capacidad docente

1. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación, implementar el sistema de responsabilidad del líder de equipo y hacer planes para cada líder de equipo, organizar el estudio de varias series de materias educativas y opiniones de ajuste de nuevos libros de texto, explorar activamente varios modelos de enseñanza y llevar a cabo diversas actividades para mejorar continuamente el nivel profesional de todos los docentes.

2. Fortalecer la formación de nuevos docentes, hacer un buen trabajo en la evaluación de los nuevos docentes, fortalecer su orientación y brindarles más oportunidades para iniciar clases, de modo que se haya mejorado su educación y sus capacidades docentes. hasta cierto punto.

3. Fortalecer la capacitación de docentes clave, establecerles tareas y cargas y exigirles que den una clase de demostración en actividades de grupos de materias para que otros docentes aprendan de ellas, de modo que puedan crecer rápidamente y lograr logros. mayores resultados. Buenos resultados.

4. Fortalecer la gestión docente

Profundizar la educación de calidad La secretaría de nuestro colegio organiza y gestiona cuidadosamente el horario de clases, implementa concienzudamente el plan curricular, imparte todo tipo de materias y. Fortalece especialmente la La gestión de la ejecución curricular de algunas materias pequeñas asegura el plan de ejecución curricular. En resumen, en el último semestre, el trabajo de la oficina de enseñanza de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero también hay varias deficiencias. Utilizaremos el espíritu de excelencia de la escuela como fuerza impulsora para generar confianza, aclarar ideas, resaltar puntos clave. y trabajar con diligencia ¡Trabaja, presta atención a la eficacia y esfuérzate por crear una nueva situación en la educación de la escuela primaria Erba

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