# Puntuación del examen de ingreso a la universidad# Mis ensayos públicos siempre son incorrectos. ¿Hay alguna manera?

1. Cuestiones de revisión

La mayor diferencia entre la composición del examen de ingreso a la universidad y la composición libre es que existe una propuesta unificada. la composición debe ajustarse al significado de la pregunta. Por lo tanto, el primer paso al redactar un examen suele ser revisar las preguntas. Una prueba de composición para el examen de ingreso a la universidad se puede dividir en tres partes: preguntas, materiales y requisitos (notas). Por supuesto, no todas las preguntas tienen estas tres partes. Entre ellos, la "composición de la proposición" puede no tener materiales, y la "composición de materiales" también puede requerir que hagamos las preguntas nosotros mismos. Aunque el "ensayo temático" proporciona temas, también recomienda realizar el examen sobre sus propios temas. Para que la composición cumpla con el significado de la pregunta, debe leer y comprender todos los componentes que se muestran en la prueba de manera precisa y completa, y escribir la composición de manera precisa y precisa. Si se pierde una lectura o comete un error de comprensión, podría perderse por una o mil millas. Sin embargo, en los últimos años, la tendencia de las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad es que hay cada vez menos "restricciones" y cada vez más "autonomía". En los últimos años, las preguntas de las pruebas de composición de temas solo brindan materiales y temas según el alcance del contenido. Nosotros elegimos nuestros propios ángulos, ideas, estilos y temas. Esto hace que sea más fácil hacer coincidir el significado de la pregunta.

Las preguntas del examen de composición se pueden dividir aproximadamente en tres categorías: una es composición de proposiciones, la otra es composición material y la tercera es composición de temas. Hablemos de sus puntos principales respectivamente.

1. Puntos clave para el examen de la composición de una proposición:

(1) Captar los elementos y determinar el contenido. En términos generales, podemos hacer algunas preguntas sobre esta palabra y luego implementar específicamente las personas, cosas, cosas, paisajes y otros elementos involucrados en esta palabra para determinar el contenido específico de la composición. También podemos usar el método de complementar y modificar; palabras vagas y restrictivas para limitar el alcance de la composición. Alcance de la escritura: lleve el tema al alcance de la escritura con el que está familiarizado.

(2) Analizar las palabras simbólicas del tema y determinar el género del artículo. Aquellos con "yo" como título pueden escribirse como ensayos narrativos, y aquellos con "dicho", "comentario", "refutación", "análisis" y "debate" como título pueden escribirse como ensayos argumentativos.

(3) Captar los puntos clave. El tema tiende a centrarse en frases, y el enfoque de la escritura a menudo recae en elementos adicionales; el tema es una frase verbo-objeto, por lo que debes comprender el verbo al escribir el tema y no olvidar la relación; entre ellos al escribir; el tema es una oración, así que escriba Preste atención al predicado al hacerlo.

(4) Capte la conexión entre el fondo y el tema y determine el ángulo creativo. El material de referencia es inherentemente relevante para el tema. Ya sabes, no importa el ángulo que elijas, lo más fiable es pensar en contexto.

Además, también se debe prestar atención a la realidad, la dialéctica y la singularidad del propósito del examen.

Por ejemplo: Preguntas del examen nacional de ingreso a la universidad de 1994

Escribe un ensayo narrativo con el título "Intenta", de no menos de 700 palabras.

En primer lugar hay que aclarar el significado de “esfuerzo”. "Intentar" significa práctica, experiencia y comprensión.

Luego pensamos en la selección del material, y no es difícil pensar que el tema requiere que escribamos sobre nuestras nuevas experiencias de vida. En este caso, el alcance del material puede ser la vida escolar, la vida familiar y la vida social. Podemos escribir sobre nuestras nuevas experiencias y experiencias en aspectos morales, intelectuales y físicos (o un aspecto) dentro de un determinado ámbito de la vida. Desde la perspectiva de la intención, puedes escribir sobre el éxito y la experiencia de un intento, el fracaso y las lecciones de un intento, la práctica y los sentimientos desde el fracaso hasta el éxito, por supuesto, no importa desde qué ángulo abordes el tema, debes escribir; sobre su importancia positiva para el crecimiento de los jóvenes.

Además, desde la perspectiva del género, las preguntas del test han requerido claramente que estén escritas como narrativas. Hay que señalarlo más: son narrativas para la memoria.

Desde la perspectiva de la escritura, la narrativa debe ser el foco principal, complementada con la discusión y el lirismo. En lo que respecta a este tema, no es adecuado simplemente describir el proceso de las cosas. No hay discusión ni lirismo, ni experiencia ni sentimientos. Es necesario captar los elementos de la narrativa e integrar discusión y lirismo.

Desde la perspectiva del lenguaje, debemos prestar atención al hecho de que el lenguaje debe ser preciso y vívido, lleno de interés vital y estimulante.

Otro ejemplo: preguntas del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 1994

Presente una tienda de la calle (o de un pueblo) y escriba un ensayo explicativo de no más de 200 palabras.

En lo que respecta al título, tiene la forma de una estructura sintagmática radical, con la palabra central "tienda" como objeto explicativo, y los atributos "calle (o campo)" y " pequeño" que limita el alcance:

No importa qué tipo de tienda, la escala debe ser "pequeña", y "pequeño" es un punto clave en la explicación;

② Además Además de la introducción de "orientación", "ubicación" y entorno circundante, también debe haber un estilo y características de "pequeña tienda", que es el tema central de este artículo.

Preguntas del examen de ingreso a la Universidad de Shanghai de 1996

Título: Mi riqueza

La riqueza puede ser material o espiritual; puede ser concreta o abstracta. Podrás elegir tus libros favoritos, estampillas, cuadros, juegos de pelota, carreras de fondo, etc. También podrías escribir "La pobreza es mi riqueza". Un estudiante escribió: "La pobreza me hizo comprender las dificultades de la vida y el significado del trabajo, y me hizo comprender que necesito tener carácter y dignidad como ser humano, etc., lo que me hizo destacar".

2. Puntos clave de la prueba de composición:

(1) Lea los materiales de texto o gráficos proporcionados y analice cuidadosamente las oraciones clave de los materiales. Capte los puntos clave, capte la esencia del material y escriba de manera específica.

(2) Analizar la imagen o filosofía del material. Por ejemplo, varias imágenes en las fábulas a menudo reflejan una determinada filosofía y tienen ciertas tendencias, que deben examinarse cuidadosamente.

(3) Presta atención al contraste en los materiales. Si hay comparaciones en los materiales proporcionados, preste especial atención al escribir. Si hay varios materiales, se deben analizar cuidadosamente y prestar atención para distinguir sus similitudes y diferencias.

(4) Distinguir los tipos de materiales. Para un solo material, se debe prestar atención a la connotación y denotación de los conceptos involucrados, así como a la tendencia del material. Para muchos materiales, debemos prestar atención a buscar puntos en común reservando las diferencias y extraer opiniones importantes de las diferencias; prestar atención a buscar puntos en común reservando las diferencias y extraer opiniones del mismo punto; prestar atención a "discutir las diferencias en medio de las diferencias; " y extraer opiniones de las diferencias; prestar atención a la "superposición complementaria" entre materiales. " relaciones, apilando materiales adecuadamente para extraer la perspectiva correcta.

(5) Preste atención a las restricciones en "requisitos". Como recuento de palabras, género, etc.

Ejemplo de composición del material: Preguntas del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 1999

Título: lea el siguiente texto, use "Echo" como inspiración y escriba un artículo de 700 ~ 800 palabras

Eco: Hay un niño que no sabe qué es un eco. Una vez, se quedó solo en el desierto y gritó: "¡Oye! ¡Oye!" Las colinas cercanas inmediatamente enviaron su eco: "¡Oye! ¡Oye!" Gritó de nuevo: "¿Quién eres?". ¿Es?" Gritó de nuevo: "¡Eres un tonto!" La respuesta "Idiota" vino inmediatamente desde la montaña. El niño estaba muy enojado y regañó a Xiaoshan. Sin embargo, Hill respondió con rudeza. Cuando el niño llegó a casa y se lo contó a su madre, la madre le dijo: "Hijo mío, hiciste algo mal. Si le hablas amablemente, te tratará amablemente. De hecho, ¡muchas cosas en el mundo son así! "

Esta pregunta tiene dos niveles de contenido: primero, debemos comprender el significado del eco: la relación entre las personas en la vida social es causal. Si tratas bien a los demás, los demás te tratarán bien y viceversa. Por ello, es muy importante promover el establecimiento de relaciones interpersonales armoniosas en la sociedad, la familia y la escuela. Aprender a tratar bien a los demás es una de las cualidades básicas. En segundo lugar, preste atención a la última frase del material: "¡De hecho, todo en el mundo es así!" La inspiración de esta frase es que no sólo existe una relación de respuesta entre las personas, sino también una relación de respuesta entre las personas y naturaleza. De esta manera, podemos pensar que las personas deben ser amables con los demás, pero también con el mundo y la naturaleza, de lo contrario el entorno natural responderá en consecuencia. Con esta idea, el artículo ha alcanzado un nuevo nivel. El eco, entonces, abarca más que simples relaciones entre personas.

Otro ejemplo: lea los siguientes materiales y escriba según sea necesario.

La mariposa de hoja muerta no tiene una apariencia hermosa, sólo dos alas marrones y sin vida, lo cual es completamente indigno de la "mariposa" de su nombre. A menudo dobla sus alas y se queda quieta sobre las ramas, meciéndose con el viento como una hoja muerta, soportando en silencio el ridículo de otras mariposas. Sin embargo, cuando la colorida mariposa es atrapada y convertida en un espécimen, puede recostarse en la rama, observar todo esto en silencio y alegrarse por su suerte.

Escribe un artículo de no menos de 800 palabras según tu comprensión de este material. Concibelo tú mismo, redacta tu propio título y elige tu propio estilo, excepto la poesía.

Este material escribe que la mariposa de hoja muerta no tiene la hermosa apariencia de las mariposas comunes. Esas coloridas mariposas se ríen de ella y se lo toman a la ligera. Cuando esas mariposas son capturadas y convertidas en especímenes, pueden tumbarse en las ramas, observar todo esto en silencio y alegrarse por su suerte. Debido a que es una composición satírica, después de leer el material, debes comprender completamente la connotación del material, salir rápidamente de la "experiencia de la mariposa", pensar en las experiencias de personas similares a la "mariposa" de cosas y personas, y enumere en el borrador ejemplos similares a la mariposa de hoja muerta, ejemplos coloridos o dichos famosos de la gente de las mariposas, luego organice y reflexione sobre los ejemplos enumerados y dichos famosos; el tercer paso es formular una idea desde diferentes ángulos, elegir la idea más fácil de abordar; capta, traza un esquema y escríbelo.

En comparación con la composición de materiales, el mayor cambio en la composición de temas es que supera las limitaciones de los materiales y permite a los estudiantes escribir de manera más abierta.

Sin embargo, la apertura no significa que puedas hacer lo que quieras mientras tengas una pregunta. Esto se ha reflejado en los ensayos de los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos cuatro años. La composición del tema sólo estipula un alcance, y algunas personas lo comparan vívidamente con un objetivo. Cuanto más cerca esté la bala del centro, mayor será el número de anillos que obtendrás. ¿Cómo puedo acercar la idea que quiero expresar al "centro" del tema del ensayo en aproximadamente una hora? Es muy importante entender la connotación y tendencia del material.

Veamos primero una pregunta de ensayo muy típica:

Hay un pescador que es un buen pescador. Tiene la costumbre de hacer un juramento antes de cada viaje de pesca. Una primavera, escuché que el precio de la sepia era el más alto del mercado, así que hice una promesa: esta vez solo pescaría sepia y obtendría una buena ganancia. Pero lo único que pescó fueron cangrejos. Tuvo que regresar con las manos vacías. Después de aterrizar, me di cuenta de que los cangrejos son más caros que las sepias. Se arrepintió y juró que de ahora en adelante sólo pescaría cangrejos. La segunda vez que salí al mar lo único que pesqué fueron sepias y regresé con las manos vacías. Esta vez la sepia salió más cara que el cangrejo.

Estaba muy arrepentido y prometió pescar cangrejos y sepias en el futuro. Cuando se hizo a la mar por tercera vez, lo único que vio fue caballa, y el pescador regresó con las manos vacías... Antes de hacerse a la mar por cuarta vez, el pescador murió de hambre y frío.

Siempre hemos abogado por un objetivo firme. Entonces, una vez que se establece una meta, ¿es realmente inmutable? ¿Qué te hace pensar esta fábula? Escriba un ensayo argumentativo sobre el tema "Metas establecidas y realidad objetiva".

En el material anterior, el primer objetivo del pescador fueron los calamares, pero todo lo que pescó fueron cangrejos, por lo que el pescador abandonó los cangrejos y regresó con las manos vacías. Pero después de aterrizar, descubrí que el precio de los cangrejos en el mercado era más alto. Por supuesto que me arrepentí, así que cambié mi objetivo por segunda vez. Le salió el tiro por la culata, incluso la tercera vez. Si el material está sólo aquí, el pescador parece ser muy persistente y no cambia la meta que se propuso por la realidad que encuentra. Por supuesto, podemos decir que los pescadores trabajan incansablemente para alcanzar sus objetivos. Pero al final del material aparecía otra frase: "Antes de que el pescador se hiciera a la mar por cuarta vez, murió de hambre y de frío. Creo que la mayoría de la gente no estaría de acuerdo con un hombre que perdió la vida por tan-". llamado gol. De las palabras "todavía no" y "ya" se desprende que el proponente tiene una actitud negativa hacia el comportamiento del pescador. Se puede ver que la verdadera intención del proponente es que las personas no pueden tener metas, pero cuando hay una distancia entre la realidad objetiva y las metas, también deben aprender a cambiar las metas. Sólo así podremos ganar algo en lugar de tener "hambre y frío".

Se puede ver que sólo comprendiendo verdaderamente el material podemos darnos cuenta de que el proponente no está de acuerdo con el objetivo inmutable, sino que está más inclinado a la relación siempre cambiante entre el objetivo y la realidad. Por lo tanto, es necesario establecer el tema de la composición como una meta basada en el material y cambiarlo con los cambios en la realidad objetiva, para cumplir con la intención de la propuesta.

Además de buscar la intención proposicional en los materiales, creo que también es muy importante captar la intención proposicional tomando algunas oraciones sugerentes entre el material y el título en la composición del título.

En la pregunta anterior, después de explicar el material, el proponente dijo: "Siempre hemos abogado por objetivos firmes. Entonces, una vez que se establece el objetivo, ¿es cierto que no se puede cambiar? ¿Cómo surgió esta fábula? ¿Te inspira? ¿Pensando? "Esta fábula puede hacerte pensar mucho, pero no todos los pensamientos son correctos.

De hecho, la pregunta retórica anterior ya contiene la respuesta, que es la dirección que el interrogador nos pidió que pensáramos: "Una vez establecida la meta, ¿es cierto que no se puede cambiar? Es obvio". El proponente cree que una vez que se establecen las metas, a veces se pueden cambiar y la base para el cambio es la realidad objetiva. Según la fábula relatada, el pescador salió al mar tres veces y regresó con las manos vacías. Al final, sólo pudo morir de hambre y frío. Su final se debió a que sus objetivos de pesca no cambiaron con los cambios en la realidad objetiva, lo que confirmó las sugerentes palabras del lado negativo.

Algunas personas pueden pensar que, dado que el mensaje dice "¿Qué te hizo pensar en esta fábula" y el título es "Metas establecidas y realidad objetiva", es inconsistente con "Las metas no deben seguir la realidad objetiva". " ¿La intención de la propuesta es que los cambios vendrán con cambios, pero que debemos trabajar duro e inquebrantablemente? Además, en la obra maestra de Hemingway "El viejo y el mar", Santiago busca anguilas y regresa a casa imperturbable durante ochenta y cuatro días. ¿No lo logró al final? A primera vista tiene sentido, pero creo que todavía no cumple con la intención original del proponente. En primer lugar, en la primera frase del mensaje, "Siempre hemos abogado por objetivos firmes, por lo que una vez que se establecen los objetivos, ¿realmente no se pueden cambiar? Es obvio que el proponente está dirigido y tiene una tendencia obvia". En tercer lugar, interactúe nuevamente con el material. El pescador no ha cambiado. No sabe cómo cambiar la situación actual cuando está pescando. Debe ceñirse a la meta establecida antes de pescar, lo cual difiere de la insistencia de Santiago. Por tanto, es evidentemente inadecuado utilizar el ejemplo del anciano y el mar para plantear la historia de este pescador, y la perseverancia hasta el final no es el motivo principal para elaborar esta fábula. Por lo tanto, preste atención a varios puntos clave en la composición del tema.

(1) Preguntas de lectura completa. La composición de la tesis generalmente consta de cuatro partes: materiales, introducción, título y requisitos. Al revisar las preguntas, debes leerlas detenidamente y revisar las preguntas punto por punto sin descuidarlas. Es necesario examinar el alcance del tema y definir claramente qué escribir y cómo escribirlo.

(2) Utilizar materiales y pistas para abrir ideas. Los materiales de composición de temas pueden ayudarnos a comprender activamente el contenido de la composición. La combinación de los dos puede abrir rápidamente ideas de escritura. Al pensar, debes ser bueno para "ver lo grande desde lo pequeño". Si el tema es adecuado, debes ser bueno para "convertir lo pequeño en grande".

(3) Utilice el método de preguntas o el método de adición de vocabulario para abordar el tema, determinar el tema y determinar el contenido de la escritura. Los temas en las composiciones temáticas generalmente se amplían debido a su amplia adaptabilidad. Debes pensar en función de tu propia acumulación y experiencia, y convertir las cosas pequeñas en grandes. Podemos hacer varias preguntas sobre el tema (cada pregunta contiene un tema). Como por ejemplo "comprar un espejo": ¿qué tipo de espejo comprar? ¿Cómo comprar un espejo? ¿Quién compra espejos? ¿Por qué comprar un espejo? ¿Por qué tanta gente está dispuesta a comprar lentes de vértigo? etc. También puede agregar palabras antes, durante o después del título, como "comprar un espejo": el emperador Taizong de la dinastía Tang compró un espejo, compró un espejo histórico, compró un espejo fallido, compró un espejo turbulento, etc. Esto no sólo reduce el alcance del escrito, sino que también preserva el título.

A continuación se hablará sobre varios métodos prácticos de revisión de preguntas con ejemplos:

1. Comprenda completamente la connotación y escriba de acuerdo con el título.

La clave para escribir una composición de tema es revisar el tema, y ​​la clave para revisar el tema es comprender completamente la connotación del tema. Entonces, ¿cómo podemos entender plenamente la connotación de la pregunta?

①Interpretar la pregunta basándose en el significado formado por el reconocimiento del diccionario o los hábitos sociales.

Escribe un ensayo de unas 800 palabras sobre el tema "Tolerancia".

Primero comprendamos el significado de "tolerancia". El "Diccionario chino moderno" explica dos significados de la palabra "tolerancia": tolerancia y tolerancia. "Tolerancia" significa ser magnánimo y tratar cosas que van en detrimento de los propios intereses, reputación, estatus, etc. No se hará responsable. En base a esto, podemos concebir a partir de los siguientes aspectos: La tolerancia es la generosidad de comprender y considerar a los demás; La tolerancia es pagar los agravios con bondad en lugar de ser mezquino. La tolerancia no debe perder sus principios; y debemos ser tolerantes Sólo siendo tolerantes con los demás y criticándolos duramente podemos aprender de los errores del pasado y salvar vidas. "Acomodar" significa aceptar (personas o cosas) dentro de un espacio y alcance fijos. Con base en esto, podemos concebir desde los siguientes aspectos: (1) La tolerancia es grande; lo que el cielo y la tierra no pueden tolerar, el corazón puede tolerar a los demás y desarrollarnos nosotros mismos para adaptarnos a la cultura avanzada, llevar adelante las tradiciones nacionales, etc.

② Presta atención a los modificadores de tema.

La pregunta de ejemplo es "Sabiduría en la que todos ganan". Escribe un ensayo de más de 800 palabras. El título es una frase formal, "sabiduría" es el núcleo del título y "ganar-ganar" es una restricción específica en la primera palabra del título. De hecho, los candidatos deben entender esta pregunta desde dos niveles: la pregunta interna es "sabiduría" y la pregunta externa es "ganar-ganar". Puede escribir sobre qué tipo de "sabiduría" es una situación en la que todos ganan y sobre qué tipo de "sabiduría" puede escribir a cambio de una "situación en la que todos ganan". Escribir narrativas puede explicar la "sabiduría" de "ganar-ganar" a través de la disposición de la historia.

2. Leer los materiales y comprender las metáforas.

Para un tema alegórico o metafórico, la comprensión de la connotación del tema debe combinarse con la comprensión del material. Entonces, ¿cómo entender el material en la composición de este tema?

(1) Busque palabras clave y frases en el material del tema, es decir, palabras y frases que revelen el centro del material del tema e incluyan el alcance de la composición establecida por el proponente.

Lea el poema corto a continuación y luego escriba según sea necesario.

¿Cuánto dura la noche en la concha de almeja?

No pienses más, no pienses más,

Me he deshecho de mi depresión y tristeza,

Si te ahogan las lágrimas del pasado,

Mi vida no parpadeará.

Por favor, escribe un artículo de unas 800 palabras con el título "Perla" basado en el significado de este poema.

Después de leer las tres primeras líneas de este poema, sabemos que Pearl pasó innumerables noches en la concha de almeja, sufrió innumerables dificultades y se libró de innumerables depresiones y tristezas. Ésta es la base para entender la poesía, y las siguientes dos frases "Si me ahogaran las lágrimas del pasado // mi vida no brillará" son la clave, porque después de leer estas dos frases, nos daremos cuenta profundamente de que la vida No podemos prescindir de las dificultades. Sólo experimentando las dificultades y superándolas podemos ganar la gloria de la vida.

Temas de referencia: a. Éxito y sufrimiento b. Vida y reveses c. Que la vida brille en medio del sufrimiento

② Confirma el significado metafórico de la pregunta. El significado metafórico de las composiciones temáticas basadas en materiales generalmente está implícito en los materiales temáticos. La confirmación del significado metafórico de este tema no debe basarse en la imaginación, sino en los materiales en los que debe centrarse un tema sin materiales, o una composición proposicional; el tema en sí, explora su significado metafórico.

Ejemplo: Escribe un artículo con el título “Las flores de este año son más rojas que el año pasado”. (Pregunta de Liaoning en el examen de ingreso a la universidad de 2005)

Esta pregunta de composición del documento de Liaoning es muy difícil de evaluar. El autor cita la famosa frase de "Lang Tao Sha" del poeta de la dinastía Song del Norte, Ouyang Xiu: "Las flores de este año son mejores que las del año pasado... (Es una lástima que las flores del año que viene serán mejores. ¿A quién conoces?)". . Este es un poema muy triste, pero cuando la gente lo cita, a menudo expresa una actitud filosófica hacia la vida, o que las personas, las cosas y las cosas se están desarrollando y cambiando en una dirección positiva. "Flor" es un símbolo de personas, cosas y cosas. Puede ser una flor material o una flor espiritual.

Entonces, al escribir este artículo, no puedes simplemente escribir sobre flores. Debes determinar la dirección de tu idea después de captar su significado metafórico. Podemos concebir desde las siguientes perspectivas: ① el proceso de crecimiento de las personas; (2) la evolución del pensamiento; ③ cambios en las personas y las cosas en la ciudad natal; ④ cambios en la naturaleza;

(3) Clarificar relaciones y razonamientos dialécticos.

Al escribir preguntas relacionales, es necesario aclarar la relación entre conceptos y analizar y razonar dialécticamente. Entonces, ¿cómo podemos cumplir con estos requisitos?

(1) Mejorar la capacidad de comprender la relación entre las cosas.

Captar correctamente la relación entre las cosas es el requisito previo para el análisis dialéctico. Cuando se discuten dos aspectos de una o dos cosas, la dirección de su relación debe ser clara. La relación entre tales cosas incluye principalmente:

(1) Dependencia. Por ejemplo, "Aprende y aprende de vez en cuando", aprende y conoce y haz preguntas. La diligencia y la curiosidad siempre están conectadas. Si no puedes preguntar, no puedes aprender. Si no puedes aprender, no puedes dudar. Durante la discusión, sólo profundizando en la interdependencia entre los dos se podrá discutir el tema a fondo.

②Relación primaria y secundaria. Por ejemplo, "logros y deficiencias", "dedicación y necesidades", "individuales y colectivos", hay que distinguir entre primario y secundario, convencional y tributario, y evitar el uso uniforme de la pluma y la tinta.

③Pesar la relación.

Por ejemplo, "inferioridad y superación personal", la baja autoestima debilitará el espíritu y el talento y la inteligencia de una persona quedarán enterrados en el lamento. La superación personal es el "catalizador" de una carrera y un espíritu de perseverancia. Sólo a través de la superación personal constante nuestras vidas pueden brillar. Dos cosas son una positiva y otra negativa, y los colores emocionales son uno positivo y otro negativo. Deberíamos poder analizar sus diferencias esenciales y afirmar un aspecto en el análisis.

④Relación condicional. Por ejemplo, "Herencia y desarrollo" y "Árboles, bosques y clima", muchos árboles forman bosques y los bosques cambian el clima, lo que indica que los bosques son la condición fundamental para el cambio climático.

(2) Mejorar las capacidades de análisis dialéctico.

Siempre existe una cierta conexión entre los dos conceptos de las preguntas relacionales, y el interrogador también requiere que los candidatos piensen dialécticamente sobre esto. Si solo habla de un lado y olvida el otro, cometerá un error unilateral. Este es el mayor tabú al escribir ensayos argumentativos. Por tanto, debemos cultivar la capacidad de analizar los problemas dialécticamente, es decir, aprender a mirar los problemas desde una perspectiva integral, evolutiva y conectada. Lea los siguientes materiales y luego escriba un ensayo según sea necesario (Tema del ensayo del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de 2003)

La poesía Tang decía: "Una hoja caída conoce el otoño del mundo". La poesía de la canción dice: "El". El jardín no se puede cerrar cuando llega la primavera, cae una hoja y cae un almendro del muro."

Una hoja cae para anunciar el otoño, y una flor florece para anunciar la primavera. Las cosas ordinarias y sutiles son a menudo un microcosmos del mundo, y el infinito suele almacenarse en lo finito.

Por favor escribe un artículo con el título "Una rama, una hoja, un mundo". A excepción de la poesía, no hay restricción de género y el límite es de 800 palabras.

Las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang están llenas de sabor humanista y connotación filosófica. El examinador se esforzó mucho en diseñar las preguntas, en lugar de utilizar el formato de pregunta de relación conceptual binaria del documento nacional, la pregunta contenía filosofía en la frase metafórica "una rama, una hoja, un mundo". La dificultad para revisar las preguntas aumenta relativamente. Al revisar el tema, se deben dejar claros al menos dos puntos: ① Una rama y una hoja son metáforas de los detalles y fenómenos sutiles de la vida en el mundo, se refieren a la imagen general y la esencia espiritual de las cosas; ②La relación entre "una rama y una hoja" y el "mundo" es la relación entre el todo y la parte. "Una rama y una hoja" es la particularidad de la individualidad y la contradicción del "mundo" es universal y contradictorio; * * *El sexo reside en la individualidad, y la individualidad se refleja * * *. Tenga cuidado con los siguientes errores al escribir: ① Capte un punto y deje el resto atrás. Describe la belleza de "una rama y una hoja", pero no refleja las características del "mundo". Charla vacía, sin "ramas y hojas" concretas. (2) Dividido uniformemente, sin enfoque. El artículo escribe "una rama y una hoja" y "el mundo", pero los dos están igualmente divididos y no hay prioridad. Algunas "ramas y hojas" son como el agua y el "mundo" es como el "aceite"; y los dos no están integrados. (3) Comprenda la paranoia y utilice palabras fuertes para poner excusas. La falta de visión de desarrollo ha roto la relación entre las "ramas" y "el mundo".

Si estos métodos aún lo dejan perdido, puede consultar las siguientes técnicas de revisión de preguntas: revise las preguntas de manera razonable y romper el orden de las proposiciones.

Primero, presta atención al lenguaje del tema.

Normalmente nos fijamos primero en los materiales, luego en las preguntas y finalmente en los requisitos. De hecho, este enfoque no es necesariamente el más adecuado para la composición de temas. Sabemos que las primeras impresiones importan. Es precisamente porque leímos el material primero que quedamos atrapados por algunas palabras del material, por lo que comenzamos a sentir y escribir primeros planos, olvidándonos de tomar en consideración el título. Por ejemplo. El tema del examen de ingreso a la universidad de 2002 fue "Elección espiritual". Después de leer el material, algunas personas inmediatamente posicionaron el centro del artículo como "ayudar a los demás" y "ayudar a los demás significa ayudarse a uno mismo". De hecho, el título es "la elección del alma", y el enfoque de la escritura debe ser "cómo elige el alma". Por lo tanto, el primer paso al revisar el tema es observar el lenguaje del tema y aclarar el objeto, alcance y enfoque del escrito. Para profundizar la impresión antes de escribir, para "conocerla bien" antes de escribir.

En segundo lugar, utilice el lenguaje del material para comprender el significado de la pregunta.

Después de aclarar el contenido de la pregunta, también debemos considerar qué significa la pregunta y cómo entenderla correctamente. Esto requiere el segundo paso de revisar la pregunta: comprender el significado de la pregunta a través del lenguaje del material. El lenguaje material juega un papel importante en la composición. Puede revelar la connotación del tema y hacerlo concreto y visual. Con su ayuda podemos entender exactamente lo que pretendía el proponente. Tomemos como ejemplo las preguntas del examen de ingreso a la universidad de 2003. A primera vista, la "cercanía emocional" y el "conocimiento de las cosas" parecen "irrelevantes".

Uno trata sobre la relación emocional entre personas y personas y cosas, y el otro trata sobre el conocimiento de las cosas por parte de las personas. ¿Cómo unificar los dos? ¿Cómo establecer el punto central del artículo sobre esta base? Si sólo miras el lenguaje de la pregunta de forma aislada, puede que tengas que pensar un poco, pero si lees el lenguaje del material con atención y piensas un poco, podrás "hacerlo bien". La "cercanía emocional" se refiere a los tres personajes de la fábula: el "rico" está cerca del "hijo" y el "viejo de al lado" está alienado. Por eso, ante las fuertes lluvias, aunque el "hijo" y el "viejo vecino" tienen el mismo consejo: "Si no lo reparas, alguien te lo roba. Mira, los ricos tiran las cosas". por la noche y los ricos no pueden afrontar el problema correctamente. No cree que tanto el "hijo" como el "viejo de al lado" sean inteligentes, ni duda de que el "hijo" y el "viejo de al lado" sean ladrones. En cambio, se tratan entre sí de manera diferente según sus sentimientos: el hijo emocionalmente cercano, a quien considera "inteligente", y el anciano emocionalmente distante, de quien sospecha que es un ladrón. De esta manera, con la ayuda del lenguaje material, podemos comprender inicialmente el lenguaje temático: el conocimiento de las cosas por parte de las personas no es necesariamente objetivo. En la vida real, la intimidad de los sentimientos a menudo determina el grado correcto o incorrecto de conocimiento de las cosas. A partir de esto, el significado del tema quedará claro de repente.

En tercer lugar, confíe en las sugerencias para abrir ideas de escritura.

Aunque puedas comprender correctamente el significado de la pregunta, es posible que te sientas perdido a la hora de escribir debido a la tensión emocional y no sepas cómo abrir tus ideas. No importa, en este momento puedes consultar nuestros "Teclas de acceso directo en la computadora de composición" - Consejos. Las sugerencias en el título están cuidadosamente concebidas por el proponente, lo que puede inspirar nuestra inspiración para escribir, permitirnos ingresar al ámbito de la escritura más rápido y mejor y determinar el ángulo de escritura. Eche un vistazo a las indicaciones del ensayo del examen de ingreso a la universidad de 2003: "Hasta el día de hoy, todavía podemos escuchar historias similares en la vida real; sin embargo, también son comunes muchas situaciones diferentes e incluso opuestas. Cuando entendemos las cosas y afrontamos los problemas, nuestras emociones ¿Existe una relación entre el grado de intimidad y la profundidad de comprensión de lo que está bien y lo que está mal? "Este consejo puede darnos la siguiente iluminación: 1. Podemos escribir historias de la vida real de hoy; 2. Puedes escribir sobre cosas donde las emociones tienen un efecto vinculante negativo sobre la cognición; 3. Al contrario de la idea anterior, también puedes escribir sobre cosas donde las emociones tienen un papel positivo en la promoción de la cognición; 4. Puedes analizar profundamente la relación entre ambos, o analizar las razones de este fenómeno, y escribir un ensayo argumentativo, etc. Sobre esta base, también puede determinar rápidamente qué contenido tiene algo que decir, qué contenido se ajusta mejor al significado de la pregunta y qué contenido es un tema innovador.

En cuarto lugar, dominar los cursos de idiomas según sea necesario.

Por supuesto, antes de comenzar a escribir, no olvides leer los requisitos finales. No seas descuidado con el título, el estilo y el número de palabras. Sólo así podrás escribir una composición excelente que cumpla con los requisitos.

En resumen, no podemos mirar las cuatro partes principales del ensayo de forma aislada y simplemente recortar una parte determinada y luego escribirla. Sólo leyendo todos los temas de manera razonable, asegurándose de que el tema, los puntos de vista y las emociones del artículo sean consistentes con la intención original de la persona que propuso el tema y mostrando su propia personalidad y talento, podrá escribir un buen artículo que Satisface tanto al autor como al lector.