Colección de citas famosas - Slogan de motivación - Documento de muestra sobre acuerdos de trabajo educativo para clases numerosas en 2022

Documento de muestra sobre acuerdos de trabajo educativo para clases numerosas en 2022

1.Muestra de horario educativo de clases numerosas de 2022.

El nuevo curso escolar nos trae nuevas esperanzas. Debemos adherirnos al tema principal del "desarrollo armonioso", prestar atención a la armonía dentro y fuera del jardín de infancia y prestar atención al desarrollo de los niños, los maestros y los jardines de infancia. Necesitamos adherirnos a la dirección general de "hábito más experiencia" y centrarnos en cultivar los hábitos de los niños. Estandarizar e innovar el trabajo bajo la guía del "Esquema" y los "Detalles".

1. Ideología rectora

Guiado por el esquema, implementar el espíritu de trabajo de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación, establecer una perspectiva correcta sobre la educación y los niños, llevar a cabo activamente la enseñanza y la investigación científica, y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la investigación científica Para la eficacia del trabajo pionero. Fortalecer la construcción del equipo educativo y mejorar la calidad general de los docentes.

2. Principales tareas y medidas

Educación y docencia

1. Prestar atención al desarrollo y esforzarse por formar un excelente equipo docente.

Un equipo de profesores de alta calidad y sólidas capacidades profesionales es una garantía importante para el desarrollo eficiente de la educación infantil. Este semestre se enfoca en "fortalecer la construcción de la ética docente y promover el crecimiento profesional" y mejorar el nivel teórico de la enseñanza a través del autoestudio, el aprendizaje mutuo, la escucha de clases, la impartición y la evaluación de clases de los docentes, apegándose al principio de " "Afrontar a todos, apostando por la formación y promoviendo los principios del desarrollo", y optimizar el profesorado en su conjunto.

2. Prestar atención a los detalles y esforzarse por mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.

Cada clase debe crear un entorno educativo rico, agradable y seguro para los niños en función de las características de su edad y sus objetivos educativos, y aprovechar plenamente la función educativa del entorno. Aliente a los maestros a observar más, escuchar más, comunicarse más, ser socios de los niños, ser buenos en la comprensión del mundo interior de los niños, satisfacer la sed de conocimientos de los niños de manera oportuna, apoyar los intereses hambrientos de los niños y promover el crecimiento espiritual saludable de los niños.

3. Centrarse en las “rutinas” y las actividades de enseñanza.

Incorporar conciencia "rutinaria" en cada docente, para que todos los aspectos de la educación y la enseñanza sean efectivos, centrarse en la orientación de actividades regionales y juegos creativos, y mejorar el nivel de orientación de juegos de los docentes.

4. Introducir la educación disciplinaria en las aulas, los campus y las familias para formar una fuerza conjunta de educación entre el hogar y la escuela.

5. Desarrollar el hábito de lectura del maestro. Dedique una cierta cantidad de tiempo cada semana para dejar que el maestro hable sobre su experiencia de lectura y realmente convierta la lectura en un hábito.

(2) Trabajo de protección

Se deben hacer esfuerzos para combinar protección y educación, fortalecer la gestión de todos los aspectos de la vida de los niños y cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños.

1. Prevención de incendios, prevención de ahogamientos, simulacros de evacuación para prevención de terremotos, etc. , Mejorar la conciencia de autoprotección de los niños y prevenir accidentes.

2. Potenciar el ejercicio físico al aire libre y mejorar la condición física de los niños.

3. Cumplir con los exámenes matutinos y la observación de la salud durante todo el día, prevenir activamente las enfermedades comunes y frecuentes y lograr la detección temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano de las enfermedades infecciosas. Haga un buen trabajo protegiendo sus dientes, protegiendo sus ojos y realizando exámenes físicos y otras tareas de atención médica.

4. Organizar científica y racionalmente la vida diaria de los niños en el jardín de infancia y hacer un buen trabajo con cuidado en todos los aspectos del cuidado infantil.

5. Incrementar la orientación sobre la capacidad de autocuidado de los niños y mejorar su conciencia sobre el autoservicio.

(3) Trabajo de enseñanza e investigación

1. Centrarse en la enseñanza y la investigación basadas en jardines, centrarse en la investigación, estandarizar las operaciones e implementarlas para garantizar la eficacia de la investigación.

2. Continuar impulsando el “Jueves Día de la Docencia y la Investigación”. Este semestre se basa en debates docentes sobre arte y salud (educación física) para organizar a los docentes para que escuchen y evalúen las clases, con el fin de "evaluar cada vez que escuchan", alentar a los docentes a hablar activamente y mejorar la eficacia de cada sesión de enseñanza e investigación. .

3. Aprovechando la oportunidad de participar en la evaluación de la distribución regional de materiales de los jardines de infancia de la ciudad, cada grado y clase creó materiales de actividades regionales basados en sus propios objetivos de enseñanza, contenidos de enseñanza y características de la edad de los niños, y los evaluó. Se exploró la distribución regional del material.

4. Participar en seminarios municipales para ayudar a los docentes a crecer en investigación.

En tercer lugar, el trabajo de los padres

1. A través de visitas domiciliarias, reuniones de padres, acogida fuera del jardín de infancia y, en función de la situación real y los problemas existentes de los niños, discutir y resolver. contramedidas correspondientes con los padres, comprender sus necesidades, brindar comentarios positivos oportunos y completar tareas educativas conjuntamente.

2. Popularizar el conocimiento sobre crianza entre los padres a través del foro para padres y comprender las tendencias de enseñanza en los jardines de infancia.

3. Realizar una actividad de “Parent Open Day” para invitar a los padres a participar en la enseñanza y conocer la vida y el estudio de sus hijos en el jardín de infantes.

4. Utilice el festival para llevar a cabo diversas actividades efectivas, esforzarse por lograr el apoyo y la cooperación de los padres e invitarlos a participar tanto como sea posible.

Muestra de horario educativo de clases numerosas de 2.2022.

1. Análisis básico de la situación

Después de dos años de estudio y vida en el jardín de infantes, todos los niños de la clase pueden cumplir mejor con los requisitos regulares de la clase. iniciativa y pueden participar activamente en diversas actividades organizadas por los maestros; la mayoría de los niños pueden tomar la iniciativa para comunicarse en mandarín; las habilidades orales y prácticas han mejorado mucho; la mayoría de los niños tienen la capacidad de cuidar cosas, proteger las decoraciones de las paredes, unir a sus compañeros y estar dispuestos a servir al colectivo. Pero también hay algunas deficiencias, como: algunos niños no están entusiasmados con el aprendizaje; algunos niños tienen pocas habilidades de expresión oral y no se atreven a expresar sus ideas con valentía ni a actuar frente a un grupo, a los padres no les importa mucho el aprendizaje de sus hijos; Estos problemas deben mejorar gradualmente.

2. Objetivos específicos

(1) Trabajo de protección

1. Quitar la ropa y doblarla.

2. Utilizar correctamente los palillos para comer, comer tranquilamente, mantener la mesa limpia y ordenada y limpiarse la mesa y la boca después de las comidas.

3. Bebe más agua hervida, cámbiate de ropa cuando sudes y mantén tu ropa limpia y ordenada. Capaz de doblar tu propia colcha

4. Si te sientes incómodo, díselo al maestro a tiempo.

5. Guíe a los niños a vestirse según los cambios climáticos.

6. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas en otoño e invierno.

Medidas

1. Preguntar al niño antes de las comidas y recordarle después de las comidas.

2. Enseñar a los niños a vestirse y realizar un concurso de disfraces.

3. Utilice canciones, cuentos y otras formas infantiles para educar a los niños a concentrarse en la comida, a no ser exigentes con la comida y a mantener limpio el escritorio.

4. Trabajos de desinfección del aire.

(2) Ámbito de la salud

1. Estar saludable y mantener un estado de ánimo positivo y feliz en todo momento.

2. Comprender algunos conocimientos de seguridad y no utilizar mercancías peligrosas ni juegos peligrosos.

3. Tener buenos hábitos de vida e higiene, tener habilidades básicas de autocuidado y prestar atención al mantenimiento y participación en la limpieza del entorno de vida circundante.

4. Tener conciencia y capacidad de autoprotección preliminar; conocer y comprender algunas precauciones de seguridad y sentido común de salud necesarias.

5. Participar activamente en actividades deportivas, ser capaz de explorar y dominar el uso de diversos equipos deportivos y tener cierto grado de creatividad.

6. Fuerte coordinación, flexibilidad, sin miedo a las dificultades y con cierta capacidad de control.

7. Sea amigable con sus compañeros y no intimide a los niños.

8. Si tienes algo, puedes tomar la iniciativa de decírselo al profesor.

Medidas

(1)

1. A través de juegos deportivos y clases de educación física.

2. Todos los sujetos están impregnados de educación emocional y cultivan una personalidad alegre.

3. Realizar diversas actividades al aire libre y deportivas.

(2) Campo social

1. Feliz, participa activamente en diversas actividades del jardín de infancia y tiene una gran confianza en sí mismo.

2. Comunicarse con sus compañeros de forma proactiva, amigable y educada, y ser capaces de ayudar, cooperar, compartir, ser humildes y simpatizar entre sí.

3. Aprender a resolver problemas a través de la comunicación.

4. Comprender y cumplir conscientemente las reglas básicas de comportamiento social y las normas de comportamiento de los niños en la vida diaria.

5. Estar dispuesto a aceptar tareas, tomar la iniciativa de hacer cosas para el grupo y los demás, no tener miedo a las dificultades, terminar lo que se empieza y tener un sentido preliminar de responsabilidad y conciencia colectiva. Aprenda a intentar resolver los problemas que encuentre.

6. Puedo sentir y experimentar el cuidado y el amor de los demás, y puedo expresar mi gratitud y amor a los demás de diversas maneras. Sé que China es un país multiétnico y amo los lugares escénicos de China; . Respeta la bandera nacional, estoy orgulloso de ser de China.

7. Dispuesto a utilizar y aprender expresiones educadas.

Medidas

1. Llevar a cabo educación relevante a través del "Día del Maestro", el "Festival Doble Noveno" y otros festivales para cultivar las cualidades de cuidado de los niños.

2. Una vez finalizadas las actividades en el distrito, evalúa brevemente tu comportamiento y el de los demás, y desarrolla el hábito de clasificar y guardar los juguetes.

3. Animar a los niños a hacer lo que puedan.

4. Póngase en contacto con los padres para que sus hijos comprendan algunos de los paisajes culturales del condado de Rong e inspiren el amor por su ciudad natal.

(3) Campo de idioma

1. Esté dispuesto a hablar con las personas que lo rodean y sea capaz de comunicarse en mandarín y con expresiones educadas.

2. Escuche a la otra parte en voz baja y educada, comprenda el contenido del discurso y responda activamente en consecuencia.

3. Ser capaz de expresar sus puntos de vista e ideas de forma clara y coherente, y responder preguntas con audacia.

4. Me gusta escuchar cuentos, memorizar poemas, leer libros, apreciar varios géneros de literatura infantil, comprender inicialmente los temas de las obras, sentir las emociones expresadas en las obras y aprender a poseer algunas a través de la repetición. , imitación y interpretación. Literatura excelente e interesante.

5. Me interesan los signos y símbolos simples que son comunes en la vida que me rodea, y al principio me interesaba la escritura.

6. Insista en usar mandarín en la vida diaria, y la pronunciación y la entonación son básicamente precisas.

Medidas

1. Animar a los niños a utilizar el mandarín para comunicarse con los demás y expresar lo que ven y oyen en los juegos y en la vida diaria.

2. Cree un rincón lingüístico para cultivar el interés de los niños por la escritura y aprender un lenguaje cortés y etiqueta de comunicación.

3. Aprende a hablar frases completas a través de lecciones de idioma, cuentos, canciones infantiles e imágenes.

4. Dejar que los niños cuenten sus propias noticias a través del "pequeño locutor".

(4) Campo de la ciencia

1. Descubrir activamente cosas y fenómenos interesantes en el entorno que lo rodea.

2. Capaz de utilizar múltiples sentidos como la visión, el oído, el olfato, el tacto, etc. para observar y explorar cosas y fenómenos comunes de manera decidida, ordenada y continua, y para hacer preguntas y buscar conscientemente. respuestas.

3. Preste atención a los fenómenos científicos comunes en la vida, observe, opere y experimente cuidadosamente, haga registros de observación simples y esté dispuesto a expresar el proceso y los resultados de su propio descubrimiento, observación y exploración.

4. Al igual que las actividades matemáticas, sienta la importancia de las matemáticas en el proceso de cuestionamiento resuelto, aprenda a comprender conceptos matemáticos básicos y aprenda clasificación, comparación y razonamiento simples.

5. Comprender la relación superficial entre el hombre y la naturaleza, comprender los conocimientos básicos de la protección del medio ambiente, ser capaz de valorar los recursos naturales y cuidar el entorno de vida circundante y participar activamente en las actividades de plantación y cría.

Medidas

1. Colocar los materiales operativos en rincones naturales y áreas cognitivas para permitir que los niños observen y exploren.

2. Suma y resta números de estudiantes en la vida diaria y aprende métodos de comparación, clasificación y ordenación.

3. En las actividades científicas, dejar que los niños observen y exploren a través de la vista, la escucha, el olfato y el funcionamiento.

(5) Campo del arte

1. Ser capaz de descubrir y sentir la belleza del ritmo, la melodía, el color y la forma en el entorno, la vida y las obras artísticas, y enriquecerlas. la experiencia perceptiva.

2. Me gusta participar en actividades artísticas y puedo utilizar con valentía diversas formas de arte para expresar mis sentimientos y experiencias.

3. Estar dispuesto a participar en actividades de creación de canciones y danza, y ser capaz de realizar actuaciones rítmicas sencillas.

4. Dispuesto a utilizar diversas herramientas, materiales y elementos antiguos para expresar la imagen de las cosas de forma personalizada y creativa en función de un tema determinado.

5. entretenimiento con compañeros Tener ciertas habilidades de desempeño en actividades de expresión artística como interpretación, creación, etc., y estar dispuesto a comunicar y comentar sobre la expresión de significado.

Medidas

1. Establezca un rincón de actuación y proporcione materiales de actuación para que los niños puedan actuar libremente.

2. Coloque tijeras y diversos materiales de desecho en el área de arte para cultivar la creatividad, la capacidad práctica y la sensibilidad a la belleza de los niños.

3. Deje que los niños sientan el placer que les brindan las actividades artísticas a través del canto, el ritmo, la interpretación de canciones, la danza y otras formas.

4. Cultivar la sensibilidad pictórica y musical de los niños a través de concursos de canto y concursos de pintura.

(6) Trabajo de los padres

A través de actividades de media jornada, visitas domiciliarias, conversaciones con padres, jardines de padres, reuniones de padres, etc. , transmitiremos rápidamente información sobre educación infantil a los padres, publicaremos conocimientos sobre educación infantil, permitiremos que los padres comprendan la educación infantil, escucharemos ampliamente las opiniones y sugerencias de los padres sobre nuestra educación y enseñanza, obtendremos la cooperación y el apoyo de los padres y promoveremos la primera infancia. desarrollo.

Muestra de horario educativo de clases numerosas de 2022.

1. Análisis de la situación

Hay 35 niños en la Clase 1 este semestre, incluidos 19 niños y 16 niñas. Después del primer semestre de estudio y vida, las capacidades físicas, cognitivas y sociales de los niños han mejorado. En términos de desarrollo físico, los niños aún carecen de sentido del equilibrio, ejercicio en grupo y capacidad. En términos de desarrollo social, el concepto colectivo es débil.

De cara a la tarea de los niños que ingresan a la escuela primaria después de graduarse en el segundo semestre, el plan de lecciones para este semestre partirá de los siguientes aspectos:

Segundo, dirección de la formación

Desarrollo físico

1. Organizar actividades deportivas en grupo, cultivar una postura correcta al sentarse, caminar con pasos uniformes y ser capaz de saltar, ejercitarse y escalar de manera flexible, coordinada y rápida según el espíritu. Hay muchas actividades físicas creativas disponibles.

2. Desarrollar buenos hábitos alimentarios, comprender conocimientos nutricionales sencillos y desarrollar buenos hábitos de limpieza e higiene. Ser capaz de tener correctos hábitos de trabajo y descanso y estar preparado para la escuela primaria.

Desarrollo cognitivo

1. Conozca las señales de seguridad comunes, conozca algunos métodos sencillos de autorrescate cuando se encuentre en peligro y conozca métodos sencillos de protección física. Comprender conocimientos sencillos sobre prevención de epidemias y saber cómo mejorar la aptitud física mediante la higiene y el ejercicio. Haré lo que pueda, haré las maletas y mis pertenencias.

2. Observa activamente las cosas que te rodean y conoce los cambios en primavera y verano. Me encanta pensar y hacer preguntas, clasificar objetos desde diferentes ángulos, distinguir izquierda y derecha, comparar diferencias sutiles y similitudes de cosas, formar el concepto de números, aprender a sumar y restar del 1 al 10 e inicialmente usar diferentes métodos de medición para medir objetos. Aprenda a leer imágenes y escribir problemas de palabras simples. Entender el dinero y los relojes.

Desarrollo Social

Comprender y amar la cultura y los programas tradicionales de China, comprender las minorías étnicas de China y el mundo diverso. Ama el ambiente donde creciste. Ayuda a los necesitados. Me encantan los hermosos alrededores. Capacidad para expresar las emociones y sentimientos de manera apropiada, comunicarse con sus compañeros de manera cortés, entusiasta y activa, tener un sentido de cooperación, desarrollar una personalidad alegre, optimista y feliz, y tener un cierto grado de perseverancia, responsabilidad y control. Esté preparado para sentar una base sólida para la escuela primaria.

Tres. Actividades principales

1. Participar en actividades de nivel de grado, programas de protección ambiental y pequeños debates para mejorar la conciencia subjetiva de los niños.

2. Celebre los cumpleaños de los niños, realice fiestas de cumpleaños y envíeles bendiciones cordiales. Déjales sentir las bendiciones de sus amigos.

3. Liberar la sabiduría creativa de los niños y fortalecer el concepto colectivo y la educación de concienciación sobre la participación. Visité escuelas primarias y me preparé para la actuación del 1 de junio. Deje que todos los niños hagan ejercicio y desarrollen su confianza en sí mismos. Preparándose para la escuela primaria.

Cuarto, trabajo de los padres

1. Combinar los deseos de padres e hijos para llevar a cabo diversas actividades y actividades del club para mejorar la relación entre el club y el jardín de infantes. Permita que los padres comprendan los temas educativos de los jardines de infancia de manera oportuna y anime a padres e hijos a aprender y discutir juntos.

2. Establecer puentes de varios niveles con los padres y comunicarse bien entre los jardines de infancia y los padres. A través de tableros de anuncios familiares y tarjetas de comunicación familiar, haremos un buen trabajo de publicidad y aprendizaje para los padres, para que los padres puedan comprender algunos conceptos educativos acordes con los tiempos.

3. A través de la selección de reuniones de grado y comités de padres, alentaremos a los padres a hacer sugerencias para nuestras actividades educativas y actividades grupales, y alentaremos activa y rápidamente a otros padres a participar en actividades para crear una buena atmósfera. de conexión familiar.

Muestra de horario educativo de clases numerosas de 4.2022.

1. Análisis básico de la situación

Después de dos años de vida y estudio en el jardín de infantes, toda la clase de niños ha logrado ciertos avances en todos los aspectos y varias habilidades se han mejorado hasta cierto punto. medida. . Rendimiento: pueden cumplir mejor las rutinas de diversas actividades; la mayoría de los niños pueden tomar la iniciativa de comunicarse en mandarín; el habla inglesa y sus habilidades prácticas han progresado mucho, y sus habilidades para la vida han mejorado hasta cierto punto; cosas, proteger las decoraciones de las paredes, unir a los compañeros y estar dispuesto a servir al colectivo.

Pero también hay algunas deficiencias, como: algunos niños no están entusiasmados con el aprendizaje; los niños individuales tienen poca capacidad de autocontrol, lo que a veces afecta las actividades de enseñanza colectiva; algunos niños no se atreven a expresar con valentía; ideas y no se atreven a hablar en grupo. Actuación frente a los demás; pocos niños necesitan mejorar su capacidad para interactuar y comunicarse con los demás; Los padres también tienen algunas áreas de mejora. Por ejemplo, la mayoría de los padres no tienen los conocimientos necesarios para sincronizar la educación en casa y no pueden hacer un mejor uso de los recursos de los padres. Con este fin, este semestre de otoño, mi enfoque en clase es establecer un buen ambiente de aprendizaje para los niños, con un sentido de cooperación y una expresión audaz de sí mismos.

2. Objetivos específicos

(1) Ámbito de la salud

1. Estar saludable y mantener un estado de ánimo positivo y feliz en todo momento.

2. Tener buenos hábitos de vida e higiene, tener habilidades básicas de autocuidado y prestar atención a mantener y participar en la limpieza del entorno de vida circundante.

3. Tener conciencia y capacidad de autoprotección preliminar; conocer y comprender algunas precauciones de seguridad y sentido común de salud necesarias.

4. Participar activamente en actividades deportivas, ser capaz de explorar y dominar el uso de diversos equipos deportivos y ser creativo.

5. Coordinado y flexible, no teme las dificultades y tiene cierta capacidad de control.

(2) Campo social

1. Feliz, participa activamente en diversas actividades del jardín de infancia y tiene una gran confianza en sí mismo.

2. Comunicarse con sus compañeros de forma proactiva, amigable y educada, y ser capaces de ayudar, cooperar, compartir, ser humildes y simpatizar unos con otros.

3. Aprender a resolver problemas a través de la comunicación.

4. Comprender y respetar conscientemente las reglas básicas de comportamiento social y las normas de comportamiento de los niños en la vida diaria.

6. Ser capaz de sentir y experimentar el cuidado y el amor de los demás, y poder expresar mi gratitud y amor a los demás de diversas maneras; sabiendo que China es un país multiétnico, amo a China; Lugares escénicos y respeto a la bandera nacional, estoy orgulloso de ser de China. Escribí un "Plan de trabajo para garantizar la capacidad de clases numerosas en el jardín de infancia".

7. Dispuesto a utilizar y aprender expresiones educadas.

(3) Campo de idioma

1. Esté dispuesto a hablar con las personas que lo rodean y sea capaz de comunicarse en mandarín y con expresiones educadas.

2. Escuche a la otra parte en voz baja y educada, comprenda el contenido del discurso y responda activamente en consecuencia.

3. Ser capaz de expresar sus puntos de vista e ideas de forma clara y coherente, y responder preguntas con audacia.

4. Me gusta escuchar cuentos, memorizar poemas, leer libros, apreciar varios géneros de literatura infantil, comprender inicialmente el tema de la obra, sentir las emociones expresadas en la obra y aprender a poseer algunas. a través de la repetición, la imitación y la interpretación. Literatura excelente e interesante.

5. Me interesan los signos y símbolos simples que son comunes en la vida que me rodea, y al principio me interesaba la escritura.

6. Insista en usar mandarín en la vida diaria, y la pronunciación y la entonación son básicamente precisas.

(4) Campo de la ciencia

1. Descubrir activamente cosas y fenómenos interesantes en el entorno que lo rodea.

5. Comprender la relación superficial entre el hombre y la naturaleza, comprender los conocimientos básicos de la protección del medio ambiente, apreciar los recursos naturales, preocuparse por el entorno de vida circundante y participar activamente en las actividades de plantación y reproducción.

(5) Campo del arte

1. Ser capaz de descubrir y sentir la belleza del ritmo, la melodía, el color y la forma en el entorno, la vida y las obras artísticas, y enriquecerlas. la experiencia perceptiva.

2. Me gusta participar en actividades artísticas y puedo utilizar con valentía diversas formas de arte para expresar mis sentimientos y experiencias.

3. Estar dispuesto a participar en actividades de creación de canciones y danza, y ser capaz de realizar actuaciones rítmicas sencillas.

4. Dispuesto a utilizar diversas herramientas, materiales y elementos antiguos para expresar la imagen de las cosas de forma personalizada y creativa en función de un tema determinado.

5. entretenimiento con compañeros Participar en actividades de expresión artística como interpretación, creación, etc., tener ciertas habilidades de interpretación y estar dispuesto a comunicar y comentar sobre la expresión de significado.

(6) Trabajo de los padres

Muestra de horario educativo de clases numerosas de 5.2022.

En primer lugar se analiza la situación actual de la garantía docente en nuestro jardín de infancia

1. Es necesario mejorar urgentemente el entorno educativo del jardín de infancia. Todavía existen deficiencias en el "hablar con". el medio ambiente" y "educar a las personas con el medio ambiente".

2. Todavía existe una cierta distancia entre los conceptos educativos y las capacidades de la práctica educativa de los docentes y las exigencias de la educación moderna.

Es necesario profundizar la comprensión del programa de estudios y su aplicación en la práctica, y mejorar aún más la calidad de la enseñanza ordinaria.

3. En la docencia y la investigación, la conciencia investigadora de los docentes aún carece de entusiasmo, iniciativa, sistematicidad y cientificidad, las actividades de docencia e investigación no son lo suficientemente profundas y es necesario fortalecer la innovación y la exploración;

4. En términos de organización de actividades, es necesario explorar más a fondo el modelo de enseñanza de las actividades temáticas y utilizar de manera flexible nuevos materiales didácticos.

5. Es necesario reforzar la formación de nuevos docentes.

2. Plan de trabajo docente para el nuevo semestre

1 Ideología rectora:

(1) Adherirse al "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infancia" y a la "Educación de Jardín de Infancia". Esquema de orientación" Como orientación, nos esforzamos por implementar a fondo el espíritu del "Esquema de orientación" en las primeras líneas de la gestión y la garantía de la enseñanza, transformar aún más los conceptos y comportamientos educativos de los maestros, profundizar la reforma educativa en el aula y optimizar la actividad diaria de los niños. educación, y promover el desarrollo integral y personalizado de docentes y estudiantes.

(2) Centrarse en los conceptos de "armonía, salud, felicidad e iluminación" para crear un ambiente educativo feliz y saludable y construir un campus armonioso y seguro. En el trabajo rutinario del cuidado y la educación infantil, explicaremos y practicaremos más a fondo el concepto de administrar un jardín de infantes con acciones prácticas y resaltaremos las características de nuestro jardín de infantes.

(3) Centrándose en el arduo objetivo de "esforzarse por lograr el trabajo de revisión del parque de demostración provincial de una sola vez", mejorar aún más el entorno del parque, estandarizar la formación docente y el comportamiento docente, y mejorar la calidad de servicios de enseñanza.

2. Metas y prioridades de trabajo:

(1) Tomar "Creación de un ambiente de jardín de infantes" como tema de enseñanza e investigación de este semestre, a través de actividades de enseñanza e investigación, permitir que los maestros se sientan plenamente. comprender el valor educativo del medio ambiente, comprender la importancia de la creación ambiental, formar la cultura y las características del jardín y mejorar la calidad del funcionamiento del jardín.

(2) Mejorar la calidad de los servicios de cuidado, estandarizar todos los aspectos operativos del trabajo de cuidado, fortalecer el cuidado infantil y hacer un buen trabajo en la transformación de los niños especiales.

(3) Fortalecer aún más la educación regular, cultivar el buen aprendizaje, el comportamiento y los hábitos de higiene de los niños, prestar atención al desarrollo social de los niños y establecer rutinas de clase científicas y ordenadas.

(4) Utilizar la investigación para promover la enseñanza y la investigación para promover el parque. Dar pleno juego al papel del grupo de enseñanza e investigación como una pequeña posición a través de discusiones, intercambios y aprendizaje dentro del grupo. Llevaremos a cabo debates en profundidad sobre estrategias educativas y métodos de enseñanza para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación regulares y la calidad de la enseñanza regular.

(5) Crear una sólida atmósfera de aprendizaje sobre la cultura del jardín, defender el concepto de aprendizaje permanente y alentar a los maestros a aprender especialidades, ampliar sus horizontes, fortalecer sus cualidades y promover sus propias especialidades a través de capacitación basada en el jardín. , autoestudio personal, estudios en el extranjero, etc. Mejora de la calidad.

(6) Prestar atención al contacto familiar, lograr coherencia en la educación, continuar mejorando la comunicación y la cooperación familiar a través de diversos métodos y formas, continuar explorando el trabajo de padres multicanal y mejorar la satisfacción de los padres con nuestro trabajo. .

(7) Realizar actividades a gran escala para celebrar el "1 de junio", exhibir y publicitar activamente el trabajo característico de educación y seguridad educativa de nuestro parque y ampliar la influencia social.

(8) Fortalecer y hacer más grande el centro de actividades para niños, aumentar las características del centro de actividades y cultivar los intereses y la experiencia de los niños.

3. Principales medidas y contenido

1. Mejorar el conocimiento de los servicios de enfermería, estandarizar los requisitos de enfermería para las actividades diarias de los niños y fortalecer la enfermería. Los líderes deben profundizar en la clase para comprender la situación, brindar orientación en el lugar, prestar atención a los detalles y aumentar la supervisión del cuidado diario.

2. Continuar fortaleciendo la higienización y desinfección de las clases,

Las inspecciones y registros de lavado y secado deberán realizarse diariamente, publicarse todos los lunes, resumirse mensualmente y evaluarse en cada período. Mejorar la transparencia y estandarización del trabajo y estandarizar aún más los requisitos de las enfermeras para el trabajo de saneamiento y desinfección.

3. Prestar atención a la salud mental, el crecimiento y el progreso de los niños especiales, establecer expedientes de crecimiento para niños especiales, adoptar métodos educativos específicos y eficaces y brindar asesoramiento psicológico, atención paciente y meticulosa y educación a los niños especiales. niños, para que puedan ser transformados bajo el cuidado de los maestros y crecer sanos y felices.

4. Hacer un buen trabajo en la prevención y el control de enfermedades infecciosas en primavera, asegurando que exista publicidad, que la prevención sea oportuna, que las medidas sean efectivas y que el control sea efectivo.

5. Establecer una conciencia de "la seguridad es lo primero" y fortalecer la educación en seguridad. Los maestros deben mejorar su conciencia sobre las responsabilidades de seguridad, brindar educación sobre seguridad a los niños, fortalecer diversas inspecciones de seguridad, eliminar los peligros de seguridad de manera oportuna y evitar que ocurran accidentes graves.

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