Cinco informes generales de autoexamen sobre ética y estilo docente en 2021
De hecho, la calidad y la ética docente son las más importantes. La construcción del equipo docente es un proyecto sistemático y se debe realizar cuidadosamente un informe de autoexamen sobre la ética y la ética docente. A continuación se muestran cinco informes generales de autoexamen sobre la ética y el estilo de los docentes en 2021 que les presenté. Espero que les guste
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Informe de autoexamen sobre la ética y conducta de los docentes (1)
Al comienzo del semestre de otoño de 20_, nuestra escuela siguió las normas pertinentes requisitos del trabajo de autoexamen de la oficina de educación del condado y combinado con la situación real de nuestra escuela, Para hacer arreglos cuidadosos, organizar cuidadosamente, requisitos estrictos e implementación temprana para garantizar que todo el trabajo para el inicio del año escolar se lleve a cabo en una manera ordenada. Aquí hay un breve informe sobre el autoexamen de la apertura de nuestra escuela de la siguiente manera:
Organice y planifique varias tareas para el nuevo semestre lo antes posible
2. En el La mañana del 6 de febrero, los estudiantes regresaron a la escuela para registrarse según lo programado. Todos los grupos de grado, clases y todos los maestros han hecho preparativos para el inicio del año escolar para garantizar que el trabajo educativo y docente vaya por buen camino de manera oportuna. La ceremonia de inauguración del nuevo semestre se llevará a cabo a las 8 a.m. del 7 de febrero. En la segunda clase de la mañana, cada grupo de grado recibió libros de texto, libros, artículos de limpieza y material de oficina, distribuyó libros de texto y limpió el aula. En la tercera clase, cada clase impartió la primera lección del semestre de primavera del 20_: charla. sobre seguridad, cumplimiento de rutinas y atención a la educación se realizó una reunión de clase temática en la que cada departamento, grupo de grado y docente individual formuló diversos planes de docencia y docencia e investigación, todos los cuales fueron entregados el 10 de febrero. A partir de la segunda semana se implementarán actividades extracurriculares como clases de formación en matemáticas, oraciones diarias en inglés y equipos escolares de tenis de mesa. En la tercera semana se reanudarán las actividades entre clases.
3. Cada maestro de clase también aprendió por primera vez sobre la vida de estudio y el desempeño de las vacaciones de invierno de los estudiantes, promovió a los maestros y estudiantes a establecer firmemente la conciencia de seguridad, otorgar gran importancia al trabajo de seguridad y desarrollar buenos hábitos, y mejorar el nivel de construcción de tres estilos de la escuela para garantizar la seguridad y armonía del campus.
4. Hacer un buen trabajo en la construcción y gestión de hogares para niños abandonados. De acuerdo con los requisitos de la Unidad de Educación, se implementaron las normas y reglamentos pertinentes, se volvió a verificar a los niños abandonados y se rellenó la lista de niños abandonados. Al mismo tiempo, nuestra escuela ha organizado especialmente un "Día de Lectura" para los niños abandonados todos los miércoles desde el semestre pasado y cuenta con personal dedicado para gestionar sus actividades extracurriculares de lectura, cine y televisión, y generalmente lo combina con el plan de trabajo escolar. llevar a cabo de manera sólida y eficaz diversas actividades en favor de los niños abandonados.
5. Acelerar el ritmo de construcción de campus basados en la información: invertir fondos para reemplazar y revisar el equipo educativo de tecnología de la información de las escuelas. Considerando la situación general del avance del proceso de modernización del campus, después de equipar a los maestros con 43 computadoras portátiles de oficina el semestre pasado, la escuela recientemente obtuvo fondos para reemplazar las computadoras en las aulas multimedia de la escuela y organizó al personal para utilizar los fines de semana para realizar un mantenimiento integral en las dos salas de informática y depuración para garantizar el buen progreso de la educación en tecnología de la información escolar en el nuevo semestre. Además, el nuevo sitio web de la escuela pasó con éxito la prueba y solicitó con éxito el nombre de dominio de nivel superior del sitio web de la escuela.
Fortalecer la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes y el trabajo de los docentes de clase.
Fortalecer la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes sigue siendo el foco del trabajo de la escuela este semestre.
Al comienzo del nuevo año escolar, la escuela planteó requisitos claros a todos los maestros para mejorar sus habilidades, establecer la ética de los maestros y cultivar los modelos de los maestros. Todos los maestros deben trabajar duro en ocho mejoras en el nuevo año, a saber, el primero es mejorar la capacidad de unidad y cooperación; el tercero es mejorar la capacidad de estudiar negocios; el tercero es mejorar la capacidad de contribuir desinteresadamente; mejorar la capacidad de amor y responsabilidad; el tercero es mejorar la capacidad de servir a la situación general; el tercero es mejorar la capacidad de realizar deberes; el tercero es mejorar la capacidad de ser pionero e innovar; Todos los miembros administrativos deben trabajar duro para cambiar seis estilos principales de trabajo en el nuevo año: primero, unidad y armonía, primero buscando el desarrollo; segundo, trabajo duro y dedicación, primero la escuela, tercero, pionero e innovador, primero la eficiencia, tercero; -mejorar, poner el servicio público en primer lugar; en tercer lugar, preocuparse por las masas y servir a los profesores y estudiantes, el primer concepto de marca es ser sincero y sincero;
Este semestre, el equipo de liderazgo moral continuará cumpliendo estrictamente el espíritu del documento "Medidas provisionales para la evaluación de la moralidad de los docentes en las escuelas primarias y secundarias del condado de Yixian", esforzándose por mejorar la calidad. de educación moral escolar, implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad del director de departamento y del líder de grupo de grado, fortalecer la construcción del equipo de maestros y consejeros de clase, mejorar el sistema de evaluación mensual de los maestros de clase, continuar implementando el sistema de reuniones periódicas para los maestros. maestros de clase, organizar capacitación profesional e intercambios de experiencias para maestros de clase, llevar a cabo la selección de maestros de clase destacados, consejeros destacados y actividades de habla de tres educación, y continuar mejorando e implementando los diversos mecanismos de evaluación de educación moral de la escuela enfatizan específicamente que la tutoría remunerada es Está estrictamente prohibido, y la promoción y publicidad de material didáctico está estrictamente prohibida. Los profesores deben asegurarse de que no se pueda cruzar la línea de fondo y no se pueda pisar la línea roja. Sea verdaderamente un maestro y mantenga una buena imagen como maestro. Cuidar, prestar atención, fomentar el aprendizaje, apoyar la enseñanza y comunicarse con los profesores para que puedan trabajar con tranquilidad, dar lo mejor de sí, progresar continuamente, aportar ideas y sugerencias al trabajo escolar y dedicarse a la educación Yixian.
Estandarizar el comportamiento escolar y fortalecer varios sistemas
Estandarizar el comportamiento escolar y prohibir estrictamente las tarifas arbitrarias. Al comienzo del año escolar, los docentes se organizaron para estudiar los documentos de cobro y los requisitos de cobro pertinentes para la educación superior, utilizar transmisiones escolares y columnas publicitarias para dar a conocer conocimientos y respuestas sobre la reforma del mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria y publicar el informe de primavera del 20_. Comenzar a cobrar anuncios y cobrar a la línea directa de informes para las escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Huangshan. Debe hacerse público para facilitar la supervisión de los padres en la sociedad y garantizar la estandarización de las tasas escolares. Este semestre, la tarifa de tarea es de 10 yuanes por estudiante, y cada estudiante recibirá un recibo por la tarifa de tarea de 10 yuanes. Al comienzo de este semestre, tres estudiantes de familias extremadamente pobres, Hong Yuxiao de la Clase 4 (1), Chen Jiqin de la Clase 3 (2) y Shu Yunfei de la Clase 5 (3), ven reducidas o exentas las tarifas de sus libros de tareas. Con el cuidado y apoyo de la librería del condado Xinhua, las tasas de matrícula de los materiales didácticos se han reducido para los tres estudiantes mencionados anteriormente. Al mismo tiempo, la escuela ha tomado medidas efectivas para fortalecer la distribución de libros de texto gratuitos, el almacenamiento de libros de texto en circulación y la recolección de libros de texto para el otoño de 20_.
Implementar planes curriculares e implementar estrictamente los estándares curriculares nacionales. Asegúrese de que el plan de estudios sea consistente con los estándares ministeriales, el plan de estudios sea consistente con la división real del trabajo y las clases reales sean consistentes con la división del trabajo. Cree un buen plan de estudios escolar e insista en organizar cursos integrales en el horario de clases para libros de texto locales, como educación jurídica, educación sobre defensa nacional, educación sobre seguridad, educación sobre el medio ambiente ecológico, educación sobre salud psicológica y educación antidrogas (diferente de " "Actividades Prácticas Integrales", materiales didácticos), e indicar el nombre del curso a ofrecer al final del horario de clases. Al mismo tiempo, formular un plan de curso, implementar los materiales didácticos, determinar el docente y establecer y mejorar los aspectos pertinentes. archivo. Formule estrictamente un horario de enseñanza. Asegúrese de que todo tipo de materiales y libros didácticos estén disponibles con anticipación, para que todos tengan una copia antes de la clase. Garantizar que el trabajo docente vuelva a la normalidad después del inicio de clases.
Implementar estrictamente el sistema de gestión del estatus de los estudiantes: antes y después del inicio del año escolar, la transferencia y suspensión de estudios de la escuela se manejan estrictamente de acuerdo con las "Medidas de gestión del estatus de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria de la provincia de Anhui". " y se recogen los trámites y certificados. Al 6 de febrero, el colegio cuenta con 1,478 estudiantes. Todos se han matriculado a tiempo y completaron los trámites de inscripción y pago. Ya sean estudiantes que buscan inversiones o aquellos cuyos padres hacen negocios o trabajan en la ciudad, todos disfrutan del mismo trato que los estudiantes de nuestra escuela.
Tomar medidas efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza
1. Planificar de manera ordenada y temprana, y promover el desarrollo de manera sólida y efectiva: En la tarde del 9 de febrero se llevó a cabo una reunión Se realizó una reunión integrada por personal administrativo, líderes de equipos docentes e investigadores y líderes de equipos de proyectos, una reunión de trabajo docente e investigador del nuevo semestre a la que asistieron líderes de asignaturas.
En la reunión, la Secretaría de Docencia analizó primero el trabajo de inspección de calidad realizado al final del semestre pasado. Posteriormente, el trabajo de docencia e investigación de este semestre se centró en los temas de clarificar los objetivos de docencia e investigación, estandarizar el proceso de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. Luego, cada grupo de docencia e investigación y grupo de investigación intercambió ideas sobre ideas de trabajo y esquemas específicos de actividades de este semestre. El vicepresidente Wang Yun pidió a todos que se posicionen correctamente y trabajen duro para ser asistentes y consultores de la gestión administrativa de la escuela. Formuló cuatro sugerencias para el trabajo del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de investigación: 1. Crear un grupo de enseñanza e investigación que sea serio, vivaz, diligente, civilizado y armonioso. 2. Crear aulas de alta calidad para intercambios entre escuelas y participar activamente en diversas competiciones en diversas disciplinas. 3. Necesitamos calidad en una gestión refinada. 4. Organizar clases de demostración para profesores clave. Aprovechar plenamente el papel ejemplar de los docentes clave y promover el desarrollo profesional de los docentes jóvenes. Cuatro requisitos para la labor docente e investigadora de la escuela: 1. Fortalecer la gestión de procesos de la labor docente, docente e investigadora, y se prevé implementar este semestre medidas como inspecciones de clases y posteriores. 2. Implementar activamente reformas en la enseñanza en las aulas. 3. Realizar una investigación profunda sobre el tema. Organizar y llevar a cabo la solicitud y finalización del proyecto, y utilizar la investigación del proyecto para liderar la labor docente e investigadora. 4. Prestar atención a la labor educativa y docente de la promoción. Al mismo tiempo, aboga por la enseñanza y la investigación en línea, aprovechando al máximo los recursos de la red, en el tiempo y el espacio, para lograr la interacción entre expertos y docentes, docentes y docentes, y construir una nueva plataforma para el crecimiento profesional de los docentes, de modo que para que puedan ver claramente sus propias brechas y pasar el tiempo con éxito. El período de meseta del propio desarrollo ha entrado en un nivel superior de espacio de desarrollo.
2. Medidas para mejorar la calidad de la enseñanza en el nuevo semestre: continuar guiándose por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrarse estrechamente en el tema de promover integralmente la educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y centrarse en cuidar a los profesores, cuidar a los estudiantes y prestar atención al aula. El propósito es resaltar las ideas de trabajo de prestar atención a los detalles, el desarrollo de connotaciones y esforzarse por lograr resultados prácticos, y resaltar los dos puntos clave para mejorar el. calidad de la educación y la enseñanza, y mejorar la calidad integral y el nivel profesional de los docentes para implementar las siguientes tareas: mejorar la calidad de los docentes, mejorar el nivel de implementación de la reforma curricular de los docentes y construir aulas eficientes, mejorar la calidad de la enseñanza; Específicamente, nos centraremos en cuatro aspectos para mejorar la calidad de la enseñanza: (1) Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza y buscar una gestión refinada. (2) Promover sólidamente la formación escolar y promover el crecimiento profesional de los docentes. (3) Construir una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes y mejorar la calidad general del equipo docente. (4) Fortalecer la conciencia sobre la educación de calidad y centrarse en el desarrollo integral de los estudiantes.
Establecer normas y reglamentos y prestar atención a la seguridad en el trabajo.
Insistir en la prevención y la investigación temprana. Al comienzo del año escolar, la escuela comenzó a organizar personal para realizar una inspección exhaustiva de las líneas de cables de la escuela, los techos y paredes de los edificios, el aislamiento y las condiciones reales de los edificios peligrosos de nivel D y los daños a escritorios y sillas. Solicite a los profesionales que corrijan y reparen rápidamente cualquier problema encontrado.
Enfatizar y cumplir con el sistema de listado de la semana de servicio administrativo y el día de servicio de orientación y cuidado de los maestros, e incluir el estado de asistencia diaria en el registro de asistencia de los maestros. Durante las vacaciones de invierno, la escuela unificó las tareas de enfermería de los profesores y aclaró las responsabilidades laborales. El primer día de clases, los maestros están de turno para brindar orientación y se respeta el sistema de equipo estudiantil para garantizar la seguridad de los estudiantes todos los días. Durante las vacaciones de invierno, los conserjes de nuestra escuela han estado de servicio las 24 horas del día durante las vacaciones, y el personal administrativo también se ha turnado para cuidar de la escuela. El monitoreo del campus ha funcionado con normalidad.
Preste atención al saneamiento ambiental del campus y prevenga las enfermedades infecciosas primaverales. Al comienzo del semestre, la Oficina de Asuntos Generales organizó mano de obra para realizar una limpieza integral del campus, transportó los nuevos libros de texto del semestre a las aulas de cada grupo de grado e hizo todo lo posible para brindar apoyo logístico. Cada clase organiza a los estudiantes para realizar saneamiento ambiental en aulas y áreas limpias. Al mismo tiempo, luego del inicio del año escolar, el campus se limpiará una vez al día y una vez a la semana para garantizar que las ventanas estén claras y limpias. y las carreteras del campus y los pasillos del área de enseñanza están ordenados. Al comienzo del nuevo semestre, la Oficina de Asuntos Generales incluyó el plan de prevención de enfermedades infecciosas de primavera en el plan de trabajo del nuevo semestre.
Conocer la situación y aumentar la publicidad. El primer día de clases, nuestra escuela organizó especialmente para que el director llevara a cabo una investigación básica en la clase sobre los estudiantes que trabajan en la ciudad, los estudiantes que necesitan tomar autobuses hacia y desde la escuela y los estudiantes que salen con amigos en mediodía.
Organizar a los maestros de clase para que mantengan un estrecho contacto con los padres de los estudiantes y hagan un buen trabajo en la educación y gestión de la seguridad de los estudiantes. No se les permite viajar en vehículos "tres-no", usar la pausa del almuerzo para jugar, entrar a cibercafés, etc. salas de juegos y otros lugares a los que los menores no son aptos para ir y son muy preste atención a la higiene y seguridad de los alimentos.
Informe de autoexamen sobre la ética y conducta de los docentes (2)
Los docentes son ingenieros del alma humana y son la fuerza líder en la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y La educación, la promoción de la innovación educativa y la implementación integral de una educación de calidad son guías y guías para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y avancen en sus pensamientos. Cada palabra, acción y cada movimiento de los maestros tiene una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, la calidad de la ética de los docentes a menudo afecta y determina la calidad del espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela. En los últimos años, los dirigentes del partido y del gobierno de nuestra escuela siempre han puesto en una posición muy importante la construcción del equipo docente, especialmente la construcción de la ética y el estilo de enseñanza de los docentes, han persistido en perseverar y mejorar constantemente. y se han llevado a cabo una serie de actividades de estudio, publicidad y educación, y se han formulado normas efectivas de ética docente, que han logrado buenos resultados.
El siguiente es un resumen del trabajo de nuestra escuela en la construcción de la ética y la ética docente durante el último año desde tres aspectos:
1. Los líderes prestan atención a la educación ideológica y no no relajarse.
Los líderes escolares otorgan gran importancia al trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, y han incluido el trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los docentes en la importante agenda del trabajo de la escuela. reuniones para estudiar e implementar diversas tareas del trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los docentes. Se estableció un grupo líder sobre ética y ética de los docentes con el secretario Zhou como líder del equipo y otros líderes administrativos de la escuela como miembros. Es específicamente responsable del trabajo de ética y ética de los docentes y formuló opiniones de implementación sobre los docentes de la escuela. ética y ética. Se utilizaron reuniones periódicas de profesores para organizar a los profesores para que estudiaran la teoría de Deng Xiaoping, la tercera "Decisión sobre la promoción integral de la educación de calidad" adoptada por toda la iglesia, etc., ya que nuestro estudio se centra en diferentes períodos, y estudiamos el "Esquema de implementación para la construcción". de Moral Cívica" y "Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" "Estándar", en cuanto a los métodos de aprendizaje, hemos adoptado formas flexibles y diversas como el autoestudio, la escucha de tutorías, debates, trabajos de respuestas, etc. , esforzándonos por lograr los mejores resultados en el aprendizaje. Al mismo tiempo, combinado con la situación real de la escuela, hemos formulado el "Plan de construcción ética de los maestros de la escuela secundaria de Xizhang" y el "Código de ética de los maestros de la escuela secundaria de Xizhang". Exigir a los docentes que se exijan estrictamente en su labor docente diaria, que siempre reflexionen sobre sí mismos y que den ejemplo a los estudiantes. El director de la escuela también firmó una carta de responsabilidad sobre la ética y la ética de los docentes con todos los profesores y el personal, aclarando aún más las responsabilidades.
2. Aprender de modelos avanzados y dar forma a la imagen de los docentes
Una escuela solo puede adherirse siempre a la construcción de la ética de los docentes, utilizar diversas opiniones públicas para publicitar varios modelos avanzados, y construir la ética docente sólo impregnando todo el trabajo de la escuela podremos crear una buena imagen docente e impulsar la construcción de la ética docente a nuevas alturas.
En primer lugar, toma los ejemplos que te rodean. Sabemos que el poder de los modelos a seguir es infinito y los modelos que nos rodean serán más convincentes. En el proceso de aprendizaje extensivo, la escuela organiza a los maestros para que aprendan de las hazañas de los maestros destacados que los rodean y rinde homenaje a quienes lo son. Los maestros calificados como trabajadores de educación moral avanzada a nivel municipal realizaron una exhibición de hazañas destacadas y organizaron a los maestros para aprender de ellos. En segundo lugar, organizar a los profesores para que estudien en el extranjero. En la reunión del informe "Los diez mejores modelos morales de los maestros" organizada por la Oficina de Educación Municipal, la tasa de asistencia de los maestros de nuestra escuela llegó a 100. Al mismo tiempo, después de escuchar las hazañas avanzadas de estos maestros, la escuela también organizó a los maestros para discutir y hablar sobre sus experiencias y sentimientos. En tercer lugar, contrate líderes y maestros destacados para que vengan a la escuela a presentar informes. El año pasado, invitamos a la escuela al Sr. Yuan Weixing, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Suzhou, a Ding Xuedong y Hou Youcheng de la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación de Zhangjiagang, y al profesor Rui Yonghong de la Escuela Secundaria Municipal No. 1 para dar un informe. Hay que decir que inspiró mucho a los profesores.
3. Aprovechar los puntos clave, el autoexamen y la autocorrección.
A la vista de los puntos clave de la construcción de la ética y la ética docente, hemos tomado principalmente lo siguiente medidas para realizar el autoexamen y la autocorrección.
1. Convocar una reunión del equipo de liderazgo. Los miembros del equipo deben ser justos y honestos consigo mismos, diligentes y pragmáticos, tener un sistema de servicio abierto, un sistema de servicio con compromiso social, gobernar y enseñar de acuerdo con la ley y estandarizar el orden de funcionamiento de la escuela.
2. Convocar una reunión de miembros del partido, en la que todos los miembros del partido deben participar activamente en la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes y cooperar vigorosamente con la escuela para llevar a cabo la ética y el estilo de trabajo de los docentes. y combinar la ética y el estilo de los docentes con la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio. Levántese, dé pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros del Partido Comunista y sea un modelo de ética y estilo docente.
3. Convocar una reunión de profesores. Los profesores y el personal deben realizar un autoexamen y una autocorrección basándose en su estilo de trabajo, actitud de servicio, calidad del servicio, eficiencia en el trabajo, cargos arbitrarios, orden arbitraria de material didáctico y útiles estudiantiles, castigo corporal o castigo corporal disfrazado de los estudiantes. etc.
4. Establecer un buzón de quejas sobre la ética y la ética docente. El número de teléfono de quejas de la escuela se divulga a los estudiantes y sus padres, y los estudiantes y los padres aceptan la supervisión de la ética de los maestros. La escuela realiza un autoexamen y una autocorrección de manera oportuna al recibir las quejas.
5. Realizar una encuesta para padres sobre la ética y la ética de los docentes, y abordar y rectificar rápidamente los problemas encontrados en la encuesta.
6. La escuela combina orgánicamente la construcción de la ética y el estilo de los docentes con otros aspectos de la construcción del equipo docente, como evaluaciones anuales, promociones, gestión educativa y docente, etc., promoviendo efectivamente varios aspectos de la construcción. de la ética y el estilo de los docentes. Cada semestre, la escuela organiza una encuesta a los estudiantes sobre la ética y la conducta de los docentes, utilizando la tasa de satisfacción de los estudiantes como base principal para evaluar primero y mejor. Al mismo tiempo, en la evaluación de la calidad de la enseñanza de los docentes, los puntajes de evaluación de los estudiantes. cuenta 15.
Al llevar a cabo un autoexamen y una autocorrección de la ética y la ética de los maestros, los líderes escolares y los maestros han cambiado aún más su estilo de trabajo, han mejorado la eficiencia en el trabajo, enseñan de manera civilizada y brindan alta calidad. servicios a los estudiantes. Se han frenado de manera efectiva las violaciones de tarifas ilegales, pedidos arbitrarios de materiales, castigos corporales o castigos corporales encubiertos a los estudiantes, amonestaciones y dificultades para los estudiantes y sus padres. La ética de los maestros de la escuela ha mejorado significativamente, los beneficios sociales han mejorado significativamente. y los estudiantes y los padres de los estudiantes están satisfechos con la escuela y el trabajo de los profesores. El título aumentó significativamente. En el cuestionario de estudiantes organizado el semestre pasado, la tasa de excelente evaluación de los docentes por parte de los estudiantes fue superior a 80 y alcanzó 98.
Por supuesto, también sabemos que la construcción de la ética docente es un proyecto sistemático y una tarea histórica de largo plazo para la construcción de los docentes de escuela sólo resumiendo constantemente experiencias y lecciones, teniendo el coraje de practicar. e innovando con audacia podemos mejorar continuamente el nivel de ética de los docentes.
Informe de autoexamen sobre ética y estilo docente (3)
Como docentes, nosotros, que somos llamados ingenieros de las almas humanas, debemos tener altas cualidades morales. Para cultivar mi noble ética docente, a menudo reflexiono sobre todos los aspectos de mí mismo y descubro mis defectos y deficiencias para poder hacer un mejor trabajo. Ahora examinemos el desempeño de la ética y el estilo de los docentes este semestre.
1. Principales problemas:
1. No es lo suficientemente estricto consigo mismo y tiene tendencia a salir del paso con el trabajo. No puedes dedicar toda tu atención a tu carrera. Las principales manifestaciones son que no estudio lo suficiente por mi cuenta en mi tiempo libre. El aumento de años de trabajo me ha hecho relajar mis requisitos y no soy tan profundo en la preparación de lecciones como antes.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, sólo nos queda fortalecer el aprendizaje, prestar atención a la mejora continua de nuestra propia calidad y seguir el ritmo de los tiempos. Echando la vista atrás al camino recorrido, aunque ha habido más o menos mejoras en varios aspectos, en general el avance no es demasiado grande. Especialmente en muchos aspectos, como la alfabetización cultural, el pensamiento científico, los métodos de gestión, etc., todavía falta y falta conciencia e iniciativa en el aprendizaje.
2. Se simplifica la gestión de los problemas y el amor por los estudiantes ha disminuido.
En la gestión de clases, a veces después de que suceden cosas, la actitud al educar a los estudiantes es demasiado simple y grosera, y no podemos seguir a los estudiantes para manejar las cosas como antes. A veces los problemas se abordan pasivamente.
3. Comunicación insuficiente con padres y profesores.
En cuanto a la gestión de los alumnos, hay muy poca comunicación con los profesores. A veces sólo actúan basándose en su propia intuición y hacen lo que quieren, careciendo de flexibilidad y flexibilidad. La comunicación con los padres se ha reducido mucho. A menudo dependen demasiado de la comunicación telefónica y el trabajo no se hace con cuidado.
2. Analice las razones de estos problemas:
En pocas palabras, se debe principalmente a las exigencias laxas en la carrera, la actitud descuidada hacia el trabajo y el concepto de que más o menos es suficiente. No podemos exigirnos estrictamente desde lo alto del "amor y la dedicación" y relajar nuestras exigencias sobre nosotros mismos. Hay emociones de espera, pereza y dependencia en mi mente. Esto se debe a que se han relajado los requisitos de la propia ética docente.
3. Próximas medidas de rectificación:
A través de una búsqueda y un análisis en profundidad, siento que mi relajación en el trabajo es en realidad causada por mi relajación en la ética docente. En respuesta a mis propios problemas y deficiencias, en mi futuro estudio, trabajo y vida, me exigiré estrictamente y haré lo siguiente con cuidado:
1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.
En primer lugar, trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política. Fortalecer el estudio de las acciones de la ética de los profesores avanzados, exigirse estrictamente, seguir el ejemplo de los demás y esforzarse por hacer bien su trabajo.
El segundo es fortalecer los estudios en negocios, el conocimiento profesional, las leyes y regulaciones, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, e integrar la teoría con la práctica.
2. Fortalecer las responsabilidades y mejorar la eficiencia.
Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convertir la presión en motivación para promover activamente la mejora continua de las propias capacidades.
3. Pioneros e innovadores para mejorar el nivel de educación y enseñanza.
Observar y pensar con frecuencia en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocuparse por los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.
La ética docente no es un asunto menor. En el trabajo futuro, debo contenerme estrictamente y esforzarme por ser un maestro calificado.
Informe de autoexamen sobre ética y ética docente (4)
El trabajo sobre ética y ética docente ha entrado en la segunda etapa. A través de este período de estudio y rectificación, I. He mejorado mi papel como docente. A través de la práctica en el trabajo, me he dado cuenta profundamente de la importancia de la profesión docente y, al mismo tiempo, también me ha dado una mejor comprensión de mi puesto.
Como maestro, asumo la sagrada misión de cultivar talentos para el ejército de reserva de la patria. Los docentes no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y servir como modelos a seguir en todos los aspectos. En la vida diaria, las palabras y los hechos de los docentes afectan sutilmente a sus alumnos. Se puede observar que la construcción de la ética y el estilo docente es muy importante.
Como profesor, si quieres hacer bien tu trabajo y cultivar un excelente ejército de reserva, lo más básico es realizar un autoexamen y un autoexamen periódicos. Por eso, sigo los "Maestros". Código de Ética Profesional" ", combinado con mi desempeño laboral, realicé una profunda autorreflexión.
En el trabajo todavía tengo muchas carencias, y muchas cosas no las hago lo suficientemente bien ni a la perfección. Como maestra de jardín de infantes, debes tener sentido de amor, paciencia y responsabilidad. En este sentido, creo que no soy lo suficientemente paciente. Los niños de jardín de infancia, especialmente los de clase media, todavía tienen un pensamiento concreto y figurativo. La mayoría de los niños de esta generación son niños únicos. En casa se les favorece como "emperadores" y se les da todo lo que piden. En este momento, en un grupo pequeño, hay muchas cosas que no son lo que quieren, se portarán mal y llorarán. Y simplemente no lo manejo muy bien. No puedo educar y persuadir pacientemente a mis hijos. Después de intentarlo por un tiempo sin éxito, siempre empiezo a impacientarme, un poco impaciente, y mi expresión empieza a cambiar. Se vuelve serio, e incluso puede haber fuertes reprimendas, lo que asusta y hiere el corazón de los niños. Al mismo tiempo, hará que los niños imiten a los demás, lo que puede influir en el crecimiento futuro de los niños. He hecho una reflexión profunda sobre esto. Siempre debo prestar atención a mi tono, evitar que aparezca una mentalidad impaciente, mejorar mi paciencia, ser una buena persona y una buena persona, y ser una persona calificada, solidaria y paciente. Maestra de jardín de infantes responsable. Al mismo tiempo, también debemos fortalecer el estudio de los conocimientos teóricos educativos y profesionales, ser estrictos con nosotros mismos en el trabajo, ser modestos en la búsqueda del progreso, ser siempre un modelo a seguir para los demás y esforzarnos por ser maestros del pueblo con una ética noble. y excelente educación.
Informe de autoexamen sobre ética y conducta docente (5)
El tiempo vuela, llevo siete años en el puesto de docente y me he enfrentado a muchas dificultades en En el camino recorrido también hay alegrías, logros y defectos. Ahora haré un informe a mis líderes y colegas sobre mi autoexamen de la ética y el estilo de mi maestro.
1. Problemas con la ética de los profesores:
1. En términos de dedicación y dedicación, puedo amar la educación, amar la escuela, enseñar y educar a las personas y prestar atención a cultivar a los estudiantes. con Buen carácter ideológico y moral, y difundir ideas beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. El amor es la base de la profesión docente, y la devoción por el trabajo es el criterio para que los docentes afronten su relación con la educación, y es la premisa básica de la ética profesional de todo docente. Pero a veces no soy lo suficientemente concienzudo en mi trabajo; en ocasiones soy superficial al calificar las tareas, corregir los exámenes, etc.
2. En términos de cuidar a los estudiantes, me preocupo y cuido a los estudiantes y respeto su personalidad; enseño con paciencia, protejo los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promuevo el desarrollo integral de los estudiantes. Sin embargo, no es lo suficientemente estricto cuando se trata de tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa, especialmente cuando se trata de estudiantes exigentes. Amar a los estudiantes es el criterio para que los docentes aborden la relación con los estudiantes y es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación Cuando el amor por la educación se convierta en la luz primaveral universal, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando en los intercambios e interacciones, liberando energía y produciendo milagros educativos uno tras otro. Cómo inspirar amor y mantener el amor para siempre, todavía necesito trabajar duro.
3. En términos de enseñar y educar a las personas, presto atención a establecer un buen estilo de estudio, estudiar negocios con asiduidad y aprender constantemente nuevos conocimientos; presto atención a una erudición rigurosa y a mejorar los estándares profesionales; Falta una exploración a largo plazo de las leyes de educación y enseñanza, y de los métodos de educación y enseñanza. Todavía falta flexibilidad y mejora, y no es suficiente mejorar el nivel de educación, enseñanza e investigación científica. Entonces tengo que seguir aprendiendo. La unidad y la cooperación son los principios para que los docentes aborden sus relaciones con sus colegas y son un factor clave para optimizar el entorno educativo en las escuelas. Esto está determinado por las características profesionales de los docentes.
4. En términos de ser maestro, básicamente puedo ser modesto y prudente y respetar a los camaradas, pero aprender unos de otros y ayudarme unos a otros no es lo suficientemente ideal. Puedo mantener el prestigio de otros maestros entre ellos; estudiantes y se preocupan por el colectivo, salvaguardando activamente el honor de la escuela, pero todavía falta colaboración intelectual sobre cómo crear mejor un espíritu escolar civilizado. Debo confiar en la fuerza del colectivo, la sabiduría del grupo; y cooperación para crear excelencia.
5. En términos de aprendizaje permanente. Presto atención a establecer un buen estilo de estudio, estudiar negocios con asiduidad y aprender constantemente nuevos conocimientos; presto atención a una erudición rigurosa y a mejorar los estándares profesionales; sin embargo, falta una exploración a largo plazo de las leyes de la educación y la enseñanza; , y los métodos de educación y enseñanza todavía carecen de flexibilidad y mejora. Todavía queda un largo camino por recorrer para mejorar la educación y la enseñanza.
2. Las principales razones por las que tengo los problemas anteriores son:
1. El estudio de las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas no es lo suficientemente profundo, y el principio que rige la educación según la ley se ha relajado.
2. El amor no está bien cultivado y establecido, por lo que la estimulación y mantenimiento del amor no son suficientes y se produce un fenómeno de respuesta superficial.
3. Falta espíritu y actitud de trabajo duro, por lo que el nivel de educación, enseñanza e investigación científica no mejora lo suficientemente rápido.
4. Se ha rebajado el nivel de autoexigencias y falta comprensión de que ser docente es un requisito especial que la educación impone a la personalidad de los docentes.
3. Mis medidas de mejora para los problemas existentes anteriores:
Comparando la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para excelentes profesores, I Se formulan las siguientes 4 medidas de rectificación:
1. Adherirse a los ideales, fortalecer la creencia en enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.
Ser mentalmente lúcido y firme; tener ideales y creencias inquebrantables; ser teóricamente fuerte. Para ello, debo hacer: fortalecer efectivamente el estudio de la teoría de la educación partidaria. Contrólate y haz serias rectificaciones; continúa cultivando una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, y establece una perspectiva educativa avanzada y puramente moderna.
2. Mejorar la gestión educativa escolar y potenciar la seriedad del sistema.
Preste atención a fortalecer la labor publicitaria del sistema educativo escolar, escuche con humildad las opiniones y sugerencias de todas las partes, aumente su coraje para luchar contra los fenómenos educativos adversos y establezca una autoimagen de buen docente.
3. Cambia tu estilo y trabaja activamente.
Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, trabajar concienzudamente en la educación y establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantener siempre un espíritu de avance con los tiempos, pionero e innovador, respeto por uno mismo, autoexamen, autocontrol, automotivación, restringirse estrictamente en todo momento y en todas partes, tratar las ganancias personales y pérdidas correctamente, independientemente de la fama y la fortuna, no regatear, no buscar fama falsa, no presumir, ser diligente, concienzudo y servir a la educación y al pueblo de todo corazón.
4. Fortalecer el estudio del conocimiento empresarial chino y esforzarse por mejorar la calidad general.
Debo fortalecer el estudio del conocimiento empresarial. En primer lugar, aprender de la práctica, aprender de la gran cantidad de profesores y personal, y aprender sus métodos e ideas avanzados. En segundo lugar, ser diligente en aprender de los libros, aprender. mis propios conocimientos profesionales, y aprender La teoría de la educación y la enseñanza se basa en la diligencia y la perseverancia. El tercero es aprender de los reveses y las lecciones, y mejorarse y mejorarse constantemente para mejorarse y enriquecer su vida.
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