Estudio "Consejos de Wu Zhengxian para profesores de matemáticas de escuela primaria" en 2021 - Notas de lectura 2021.10

1. En la enseñanza, no solo debemos prestar atención a los conocimientos y habilidades básicos, sino que también debemos centrarnos en el cultivo de los métodos de aprendizaje de los estudiantes y la iluminación de la sabiduría; a los resultados del aprendizaje de los estudiantes, pero también prestar atención a las emociones, actitudes y cultivo de valores de los estudiantes.

2. La tarea de la educación matemática es que los educadores interpreten las matemáticas abstractas y aburridas en una forma aceptable que interese a los estudiantes, sin perder la esencia y el valor de las matemáticas, y las presenten a los estudiantes.

3. Es responsabilidad de cada educador cultivar el sentido de innovación de los estudiantes, desarrollar sus buenas cualidades de pensamiento y aprovechar su potencial de pensamiento inherente.

4. Cultivar la agilidad de pensamiento de los niños: como profesores de matemáticas, debemos entrenar el pensamiento matemático de los estudiantes de manera oportuna y mejorar la agilidad de pensamiento de los estudiantes. Para reaccionar rápidamente ante las cosas, la formación necesaria es realmente fundamental. Las habilidades requieren entrenamiento, pero el entrenamiento no es una imitación mecánica o un adoctrinamiento, sino inspiración, guía y estímulo.

Acerca del aula

1. El aula debe ser un aula tridimensional que “transfiera conocimientos, ilumine la sabiduría y mejore la personalidad”

2. : Aristóteles dijo: "El pensamiento comienza con la duda y la sorpresa". En una maravillosa clase de matemáticas, el profesor siempre creará suspenso para hacer que los estudiantes piensen inconscientemente. De esta manera, el conocimiento matemático ya no lo inculcan los profesores a los estudiantes, sino que los propios estudiantes lo experimentan y exploran.

Curiosidad: Las matemáticas interesantes y las matemáticas fascinantes deben comenzar con las preguntas extrañas de los niños. Los profesores deben proteger con entusiasmo la "yesca" de la curiosidad y cuidar cuidadosamente la sed de conocimiento de los estudiantes.

3. Espacio en blanco en el aula: El “espacio en blanco” en la enseñanza en el aula permite a los estudiantes explorar y pensar.

4. Los profesores deben aprovechar la oportunidad para hacer preguntas sobre las respuestas maravillosas o incorrectas de los estudiantes en clase, guiarlos para explicar sus actividades de pensamiento y ayudarlos a reflexionar, comprenderse y resumirse durante la comunicación.

Acerca de los estudiantes

1. Los estudiantes están desarrollando personas y reconociendo su potencial. Cuando los estudiantes cometen errores, los profesores deben darles oportunidades para verificarlos y explicarlos. Con una simple sonrisa y un estímulo sincero, cada niño puede mantener la cabeza en alto y cada niño puede izar la vela de la confianza. A ningún niño se le permite desempeñar el papel de "perdedor" y los héroes no son juzgados por la victoria o la derrota.

No es terrible que los estudiantes cometan errores. Lo terrible es que los profesores tratan a los estudiantes con una actitud equivocada.

2. Ayudar a los estudiantes a superar los obstáculos en el aprendizaje. Los profesores deben crear cuidadosamente un entorno educativo, dedicar generosamente oportunidades de éxito a los niños y ayudarlos a desarrollar la confianza en sí mismos. Los niños que han perdido la confianza en sí mismos a menudo son incapaces de entenderse objetivamente a sí mismos y no son buenos para descubrir las chispas que brillan en ellos mismos. Tienen pocas experiencias exitosas, tienen una actitud indiferente y han perdido la fe en la búsqueda de la belleza. Los maestros deben planificar cuidadosamente, diseñar oportunidades para el éxito de los niños y alentar a los estudiantes a buscar el éxito continuamente.

3. Preste atención a si cada niño es optimista y confiado, no tiene miedo al fracaso, es proactivo y creativo. Los educadores deben considerar la transmisión de conocimientos, la sabiduría esclarecedora y la mejora de la personalidad como objetivos fundamentales de la formación de los estudiantes.

4. Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes de esta clase no están interesados ​​en el aprendizaje de las matemáticas y no pueden sentir el encanto y la diversión del aprendizaje de las matemáticas. El trabajo de hacerse cargo es muy complicado, pero lo más importante es encender el amor de los niños por las matemáticas y estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas.

5. Trate a los niños: confianza y elogios. Los estudiantes de bajo rendimiento necesitan especialmente este tipo de confianza. La confianza del maestro es respeto por su personalidad.

Acerca de Teacher Action

Trabaja intensamente durante el día y cálmate para reflexionar y registrar los logros y experiencias del aprendizaje durante la noche.

Ser un maestro común y corriente significa enseñar cada lección a conciencia para que a los niños les gusten, amen y aprendan las matemáticas.

Lenguaje común en el aula

A partir del problema planteado por un determinado compañero, ¿estás dispuesto a ayudarlo a encontrar una buena solución?

¿Puedes solucionarlo tú mismo?

¿Puedes compartir tus pensamientos con tu pareja?

Escucha atentamente.

¿Qué opinas de sus ideas? ¿Estás de acuerdo? ¿Qué es esto? ¿Por qué no estás de acuerdo? ¿Cuál es el problema?

Palabras comunes de elogio

Tu perspectiva es refrescante.

Tu pregunta es buena. Que gran pregunta. Echemos un vistazo.

Tu pensamiento es muy creativo.

Eres genial

La lógica es muy clara.

Es muy ruidoso

Es genial poder responder correctamente a una pregunta tan difícil.

Esta es una observación detallada

Eres realmente capaz. Los problemas se pueden ver desde diferentes ángulos.

Tu enfoque es muy creativo.

Puedes utilizar el método xxx para obtener la respuesta correcta, lo cual realmente no es fácil. Eres un pequeño matemático.

Eres realmente increíble. No te conformas con encontrar el resultado de la pregunta anterior, sino que realizas nuevos descubrimientos a través de la observación y el pensamiento. Sería aún más sorprendente si pudiera decir la verdad.

En esta clase todos han ganado mucho. Parece que aprender matemáticas puede hacer nuestras vidas más coloridas.

Qué niño tan inteligente.

Es fantástico que puedas aplicar lo que has aprendido y proponer diferentes enfoques.