Plan de lección de educación física de educación temprana de 0 ~ 3 años
Plan de lecciones de educación temprana y educación física para niños de 0 a 3 años Hoy en día, muchos padres brindarán educación temprana, educación temprana y educación de iluminación a sus hijos. Hay muchos beneficios para los niños, pero también surge el problema de cómo brindarlos. Los niños participan en la educación temprana. Ahora compartiré el plan de lecciones de educación física de educación temprana para niños de 0 a 3 años.
Plan 1 de la lección de educación física de educación temprana para niños de 0 ~ 3 años Objetivos de la actividad:
1.
2. Ejercita la fuerza y flexibilidad de la muñeca y aprende a presionar y levantar con fuerza.
3. Capaz de seguir al profesor para hacer ejercicios y sujetar el balón en la dirección designada.
Preparación de la actividad:
1. Unos ramos, unas flores de colores (rojas, amarillas, azules, verdes) hechas con pajitas, 4 cuentas de colores cada una, la cinta musical "Go Forward" 》Varios aros de baloncesto.
2 Pinturas rojas, amarillas, azules y verdes, unas bolitas de papel, toallas, dos bolitas grandes dibujadas en papel blanco, una para cada persona.
Proceso de la actividad:
1. Beso caliente: bola rodante
1. La maestra muestra la bola de flores y lee canciones infantiles para ingresar a la actividad.
Maestro: "¡La pelota grande es redonda y rueda para encontrar amigos!" La pelota grande debe ser amiga del bebé. Después de un rato, la maestra hará rodar la pelota hacia cada bebé, y el bebé recogerá la pelota y se la devolverá a la maestra, diciendo "Mi nombre es _ _". "
2. Haga rodar la pelota hacia un bebé al azar, y el bebé la recogerá y se la devolverá a la maestra. Luego todos aplauden y dicen "_ _ | _ _ |¡Bienvenido! ”
3. Continúa el juego hasta que cada bebé se haya presentado.
En segundo lugar, hazlo por diversión: planta flores.
1 Introducción al juego Materiales y jugabilidad.
Muéstrame la pajita: “Esto es una pajita. Levantó las flores y dijo: "Flores, hoy vamos a plantar estas hermosas flores". ”
①El maestro pellizca una flor con el pulgar y el índice, le dice al bebé el color y luego coloca la flor en cualquier cuenta.
El bebé juega con la ayuda de sus padres.
Maestra: "¡Bebé, qué flor más hermosa! ¡Sembrémoslo juntos! "Los padres ayudan al bebé y el bebé funciona de forma independiente. El docente observa y orienta.
② Organice las flores según el color (el color de las cuentas y las flores debe ser consistente).
2.15——Después de 20 minutos, se recuerda a los padres que empaquen el equipo deportivo con el bebé y finalicen la actividad.
Tercero, Rebote: Adelante, pequeño Xinwei
1. La maestra lleva al bebé a repasar el "adelante" de los ejercicios.
2. La maestra guía al bebé a hacer "Xiao Xinwei" en la sección de ejercicios y se pide a los padres que cooperen.
4. Pintura: Bola Grande
1. La maestra muestra el patrón de la bola blanca y la bola de flores para que el bebé compare cuál se ve mejor, estimulando el deseo del bebé de operar.
2. Muestra las bolas de papel y los botes de pintura y deja que el bebé conozca cada color uno a uno.
3. El profesor demuestra cómo jugar: sumerge una bola de papel en el recipiente de pintura, luego coloca la bola de papel sobre el patrón de bolas de goma, presiona el patrón con fuerza mientras dice "uno, dos, tres". Imprima repetidamente en el espacio en blanco. Luego cambia una bola de papel, sumérgela en diferentes pinturas e imprímela hasta que el patrón de la bola de pegamento esté lleno de varios colores. Disfrute de la "bola de flores" impresa por la maestra.
4. La maestra pide orientación a los padres: anime al bebé a probar con valentía y libertad las pinturas para imprimir; deje que el bebé sumerja las bolas de papel de colores en la papelera.
5. El bebé puede operar libremente e imprimir "bola grande".
5. Diversión: hacer rodar la pelota
1. Explique el propósito y los requisitos a los padres antes de la actividad: la pelota se puede rodar, patear y perseguir. Le pedimos al niño que cruce la pelota en la dirección designada. Después de que el niño complete varias tareas, puede guiarlo para que juegue a la pelota según sus intereses.
2. La maestra sacó una canasta de pelotas y dijo: "Niños, la maestra trajo muchas pelotas. Todos pueden colocar una debajo del soporte de baloncesto. Los padres pusieron las pelotas en la canasta y dejaron que los niños las recogieran una y otra vez". .
3. Padres e hijos juegan a la pelota. Jugando a los bolos, dando patadas, persiguiéndose unos a otros.
Plan de lección de educación física de educación temprana para niños de 0 ~ 3 años 2 objetivos de actividad:
1. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar inicialmente la diversión de pintar.
2. Intenta elegir el rojo, el amarillo y el azul que más te gusten y dibuja líneas largas con valentía. Preparación de la actividad:
Disposición del entorno:
1. Estación Little Rabbit, Estación Little Bear.
2. Hay varios pasteles al óleo amarillos, rojos y azules, y varios papeles de dibujo grandes y pequeños impresos en la estación del conejito y en la estación del oso.
3. Acompañamiento musical alegre.
4. Música, llamadas telefónicas y tonos de llamada de "Fast Train"
Proceso de actividad:
1. Inicio: El juego "Pequeño conductor conduciendo un tren". entra en escena.
Maestro: "Conduzcamos el tren juntos. El tren irá desde la estación Little Bear hasta la estación Little Rabbit. Los niños sentados afuera se pondrán de pie. Conduzcamos el tren juntos, ¿eh?" conduciendo por un rato Detrás del tren) Por favor, pida a los niños de la fila del medio que suban a mi tren. (mientras conduce) Nuestro tren es cada vez más largo, ¿eh? (Deje que el niño experimente la sensación de un tren largo) El tren ha llegado, que el niño se vaya a casa” (el niño se sienta en el asiento)
2.
( 1) Maestra: “Es muy divertido conducir para el pequeño conductor. De un extremo al otro, el bebé pastel al óleo está muy feliz y quiere jugar a "conducir un tren". Los niños quieren ser pequeños maestros y enseñarles a conducir un tren, ¿vale? "
(2) Maestra: "El bebé del pastel al óleo no puede esperar. ¿De qué color se debería invitar al bebé a jugar primero? (Rojo.) (La maestra sugirió mientras dibujaba: cuando conduzca el tren, primero busque la estación Little Bear, conduzca desde la estación Little Bear hasta la estación Little Rabbit y luego deténgase).
(3) Invite a los niños a conducir el tren. (Recuerde a los niños que conduzcan desde Bear Station hasta Rabbit Station y luego estacionen)
3. Pintura infantil, guía del recorrido del maestro:
(1) Maestro: “Los pasteles al óleo de los niños. ¡También quiero conducir un tren! ¡Invítelos a salir a jugar!”
(2) Guíe a los niños para que conduzcan desde la estación de osos hasta la estación de conejos.
(3) Anime a los niños a intentar pintar con pasteles al óleo de diferentes colores.
4. Comentar el contenido de la pintura:
Profesor: "¿Qué color de pasteles al óleo contrataste para conducir el tren?
5. Finalizar la actividad:
(Suena el teléfono) Profesor: "Hola, esta es la Clase 3. Oh, resulta que eres el hermano gato. ¿Vamos a invitar a los bebés de nuestra clase a ser nuestros invitados? "Está bien, está bien, está bien. Bebés, el hermano Gato va a invitar a los bebés de nuestra clase a ser invitados. ¿Irán? Tomemos el tren. (Los niños se pusieron en fila para salir del aula)
Plan de lección de educación física de educación temprana para niños de 0 ~ 3 años, 3 objetivos de actividad
1. Estar dispuesto a hacer amigos a tu manera y expresar tus sentimientos sobre la interacción con amigos.
2. Lea las palabras clave: saludar, asentir, parpadear y caminar lentamente.
Actividades para estar preparado
Rotafolios, tarjetas grandes, música. >Proceso de la actividad
P. 1. Actividades de introducción.
Hola niños. (Hola maestra) ¡Bailemos hoy! Utilice música alegre para atraer el interés de los niños. ¿Con quién acabamos de jugar un juego táctil? Hace un momento jugamos un juego táctil con los niños. ¿Sabes cómo hacer amigos? Antes, aprendimos un poema llamado "Hagamos amigos juntos". p>
1. Por favor, levántese. Un maestro está leyendo "Hacer amigos" detrás del pizarrón y agregando movimientos corporales. p>Los niños se portaron muy bien. ¡Dales un estímulo amoroso! ?
Mira lo que la maestra les trajo a los niños en la pizarra. Qué. (Regalo) Aquí hay muchos regalos. Dejaré que el mejor niño elija uno. ) Veamos qué pasa. Entonces es la palabra bebé. ¿Sabes qué? Él "saluda" y luego combina más de tres acciones para darle al niño una comprensión más profunda.
Después de desenvolver todos los regalos, revíselos y juegue juegos de viento con sus hijos para profundizar su memoria.
2. Dar regalos
Ahora, la maestra quiere dar regalos a los niños. Cuando la varita mágica del maestro apunte a la palabra "bebé", quien pueda pronunciar la palabra "bebé" más rápido es el más rápido, le daré mi palabra "bebé". (Sí) 1, 2, 3. Escuché que el lector más rápido es cierto niño. Por favor levántate y léenos. ¡Bien, aquí tienes!
3. Aceptar regalos
Ahora jugaremos a un juego llamado recibir regalos. Después de un rato, la maestra invitó a un niño a salir y le susurró al niño invitado. Cuando ella decía la palabra "bebé", el niño que recibió la palabra "bebé" sería devuelto, y cuando se devolvieran todos los regalos, el niño lo volvería a leer.
4. Juega con mamá y papá.
Ahora llega un pequeño obsequio en los pupitres y escritorios infantiles. ¿Quieres jugar con tus padres? ¿Qué pasa si lo haces bien? Mamá y papá te darán pegatinas.
Tres. Resumen de la actividad
Por favor, coloca las tarjetas de palabras en las cestas correspondientes, empuja el taburete suavemente y camina despacio. ¿Qué aprendimos hoy sobre la palabra bebé? Bueno, ¡genial! El Maestro Hu quiere darte un estímulo amoroso (Romeo del Amor). ¿Irás a casa hoy y revisarás con tus padres para ver quién es el mejor? (La maestra toca música después de clase y los niños van al baño a lavarse las manos y beber agua).