Preguntas de "Psicología" del examen de ingreso de posgrado de 2013: opción única
Elección única
1. La rama de la psicología que estudia la interacción entre humanos y máquinas es ()
A. Psicología de la gestión B. Psicología social C . Psicología de la Ingeniería D. Psicología Experimental
2. El proceso psicológico es el proceso en el que el cerebro humano refleja activamente cosas objetivas, que incluye ()
A. Cognición, emoción y comportamiento B. Sentimiento, percepción, comportamiento
C. Emoción, voluntad, comportamiento D. Cognición, emoción, voluntad
3. Cuando tu mano se pincha accidentalmente con una aguja, la mano retraerse inmediatamente. El centro nervioso que completa esta actividad refleja es principalmente ()
A. Médula espinal B. Cerebro C. Tálamo D. Cerebelo
4. La extremidad derecha de un paciente con accidente cerebrovascular está paralizada. El área de lesión en el hemisferio izquierdo de la corteza cerebral se encuentra en ()
A. Lóbulo frontal B. Lóbulo parietal C. Lóbulo temporal D. Lóbulo occipital
5. Lo que suele ser utilizado para medir la atención sostenida es ()
A. Operación de alerta B. Operación de operación dual C. Audición binaural D. Cebado negativo
6. Los conductores pueden escuchar música mientras conducen, lo que puede explicar este fenómeno La teoría más apropiada es ()
A Teoría de la atenuación B. Teoría del filtro C. Teoría de la selección de respuestas D. Teoría de los recursos cognitivos
7. Lo que no es básico. el sabor es ()
A. Agrio B. Dulce C. Amargo D. Picante
8. La presencia de otras personas reduce la posibilidad de que las personas tomen medidas de intervención en situaciones de emergencia, lo que resulta en este fenómeno La razón principal es ()
A. Conformidad B. Aprendizaje social C. Comparación social D. Difusión de responsabilidades
9. La "grulla" y el "arbusto verde" en "destacar del rebaño" El "rojo" en "golpear un poco de rojo" es fácilmente percibido por las personas Las características perceptuales reflejadas en este fenómeno son ()
A. Holístico B. Selectivo C. Comprensibilidad D. Constancia
10. Primero, se presenta el segmento de línea a al sujeto y, después de que desaparece durante 60 milisegundos, se presenta nuevamente el segmento de línea b. Este fenómeno se llama ()
A. Movimiento inducido B. Movimiento dinámico C. Movimiento autónomo D. Efecto secundario del movimiento
11. Las pistas binoculares para la percepción de profundidad son ()
A. Perspectiva de línea B. Convergencia del eje visual C. Paralaje de movimiento D. Gradiente de textura
12. Un problema bien definido (problema bien definido) es ()
A Cómo convertirse en un buen maestro
BCómo resolver problemas planteados basados en condiciones conocidas
CCómo leer bien un libro
DCómo educar a los niños a convertirse en talentos
13 .Las cosas que son propensas al pensamiento grupal son ()
A. Grupos altamente cohesivos B. Grupos de baja cohesión C. Grupos democráticos D. Grupos de laissez-faire
14. Einstein dijo: "En mi estructura de pensamiento, las palabras escritas o habladas no parecen jugar ningún papel. Las cosas psicológicas como elementos de pensamiento son algunas marcas e intenciones con un cierto grado de claridad, que regenero y combinar a voluntad..." Este pasaje significa Los principales tipos de pensamiento reflejados ()
A pensamiento de acción B pensamiento de imagen C pensamiento abstracto D pensamiento convencional
15 Según el punto de Maslow de vista. Cuando un individuo siente que el futuro es impredecible, la estructura organizacional es inestable y el orden antisocial está amenazado, las principales necesidades que genera el individuo son: ()
A. Necesidades fisiológicas B. Seguridad Necesidades C. Necesidades de pertenencia y amor D. Necesidad de respeto
16 Según la teoría del potencial de éxito de Sternberg, las actividades de pensamiento como la comparación individual, el juicio, la evaluación y la crítica pertenecen a ()
A inteligencia analítica B inteligencia de supervivencia C espacio Inteligencia sexual D Inteligencia proactiva
17 Xiaoli es vivaz, entusiasta y generosa, rápida en acción y adaptable, pero carece de paciencia y perseverancia al hacer las cosas y tiene poca estabilidad.
A partir de esto, se puede juzgar que su tipo de temperamento es ()
A colérico B sanguíneo C flemático D depresivo
18. La investigación basada en el dilema del prisionero encontró que ambas partes Si cooperan, cada uno se beneficiará, pero la base de la cooperación es ()
A. Familiaridad B. Comprensión C. Competencia D. Confianza
19. Una persona tiene una referencia interna relativamente fuerte en el poder de la información Una fuerte tendencia a depender de los demás, menos perturbado por la información del entorno externo y no bueno para notar detalles al interactuar con los demás. Este estilo cognitivo pertenece a ()
A. Field-. tipo dependiente B. Tipo independiente de campo C. Tipo impulsivo D Tipo intelectual
20. La unidad más pequeña de material genético es ()
Un gen B cigoto C cromosoma D. ADN
21. Gesell cree que el aprendizaje está relacionado con el "estado de preparación fisiológica". Cuando no se alcanza el estado exacto, el aprendizaje no se producirá una vez que esté listo, el aprendizaje será efectivo; La base para respaldar este punto de vista proviene de ()
A. Experimento de reproducción selectiva B. Experimento de escalada de escaleras gemelas C. Experimento visual de acantilado D. Experimento de apego al mono Rhesus
22. Los bebés son Aproximadamente a las 5 semanas de edad, puede distinguir entre personas y otros estímulos, tiene reacciones especiales a las voces y rostros de las personas y responde con sonrisas. Este tipo de sonrisa es ()
Una sonrisa sin sentido B Sonrisa endógena C Sonrisa social no seleccionada D Sonrisa social selectiva
23. Entre las siguientes opciones, ninguna Las razones de la psicología rebelde de Los estudiantes de secundaria son: ()
A. Aumento de la autoconciencia B. Mayor conciencia de la independencia C. Conflicto entre diligencia y complejo de inferioridad D. Excitabilidad excesiva del sistema nervioso central
24 , los resultados de la investigación de Geng Hupadun muestran que los principales tipos de juegos para niños de alrededor de 2 años son: ()
A. Juegos paralelos y juegos cooperativos B. Juegos conjuntos y juegos cooperativos C. Juegos individuales y juegos conjuntos D. Juegos individuales Juegos y juegos paralelos
25. Cierta teoría de la inteligencia cree que las características de la actividad intelectual de los adultos son inseparables de su adaptación al entorno. Las funciones intelectuales se desarrollan según las exigencias del entorno. ambiente en cierta medida. El desarrollo intelectual de la inteligencia se puede dividir en etapas como adquisición, realización, responsabilidad e integración. El proponente de esta teoría es: ()
A Baltes (PBailes) B Shay (. kschaie) C Ginzberg () D Lavinger
26. Los principales conceptos propuestos por Tolman, quien hizo grandes contribuciones al desarrollo de la teoría del aprendizaje cognitivo, son: ()
Un refuerzo interno B Refuerzo externo C Refuerzo de sustitución D Autorrefuerzo
27 Los estudiantes formaron la fórmula de cálculo para el área de un trapecio después de comprender la fórmula para el área de un rectángulo, la fórmula para el área de un triángulo y el principio de suma de áreas. Según los estándares de clasificación del aprendizaje de Gagne, este tipo de aprendizaje pertenece a: ()
A. Aprendizaje por discriminación B. Aprendizaje de conceptos C. Aprendizaje de reglas D. Aprendizaje de reglas avanzado
28. Niños En sus primeras etapas de desarrollo muchas veces pienso que todo lo que se mueve está vivo. Más adelante, cuando vean más y más cosas (como aviones de papel) que no están vivas, revisarán su comprensión original. Esta forma de construir conocimiento es: ()
A Asimilación B Cumplimiento C Esquema D Equilibrio
29. Un compañero cree que pedir ayuda académica es un cambio de opinión por falta de capacidad y pérdida de autoestima.
El tipo de orientación de la meta de logro del estudiante pertenece a ()
A meta de dominio B meta de aprendizaje C meta de tarea D meta de desempeño
30. Entre las tres dimensiones de atribución de éxito o fracaso académico, y La latitud en la que los estudiantes tienen mayores expectativas sobre su éxito o fracaso académico es ()
A Estabilidad B. Controlabilidad C. Interna y externalidad D. Particularidad
31. teoría Los tipos de transferencia enfatizados son: ()
A. Transferencia horizontal B. Transferencia vertical C. Transferencia especial D. Transferencia general
32. La primera persona en utilizar métodos experimentales para estudia la psicología humana avanzada Los estudiosos del fenómeno son: ()
A. Wundt B. Ebbingfas C. Titchener D. Pavlov
33. La relación entre bibliografía de estímulo y respuesta de selección La la relación es ()
A. Relación lineal B. Relación exponencial C. Relación logarítmica D. Relación de función cuadrática
34. Después de presentar un material completo al sujeto, como Preguntar a los sujetos recordar una determinada parte del material a menudo reducirá su recuerdo de otras partes del material. Este fenómeno se llama: ()
A. Olvido cualitativo B. Inhibición de retorno C. Olvido inducido por la recuperación D. Memoria falsa
A Características del estímulo B Características ambientales C Características del sujeto D Diferencias del sujeto causadas temporalmente
36. Según el punto de vista de falsificación de Popper, en la investigación psicológica, lo siguiente La afirmación correcta es : (C)
A. Si una teoría puede ser confirmada por resultados experimentales, entonces la teoría debe ser correcta
B. Si una teoría puede ser refutada por resultados experimentales, entonces la la teoría no es necesariamente correcta
C. Si los resultados de predicción derivados de una teoría no están respaldados por experimentos, la teoría debe estar equivocada
D. Los resultados de predicción derivados de una teoría son como Si no está respaldada por experimentos, la teoría no es necesariamente incorrecta
37. La ley de Fechner se desarrolla sobre la base de la ley de Weber y su premisa es: (B)
A. La fracción de Weber es una constante
B. Cada diferencia mínima perceptible es subjetivamente igual
C. Sólo es eficaz en el rango de intensidad de estímulo medio
D. Las puntuaciones de Weber de diferentes sistemas sensoriales varían mucho
38. Tenga en cuenta que los principios que deben seguirse en el paradigma operativo de doble tarea utilizado en el estudio son: (A)
A principio de complementariedadB Principio de contraste C Principio de suma D Principio de resta
39. El índice que mide la capacidad de resolución temporal del ojo humano de la estimulación lumínica es: (C)
A agudeza visual B velocidad visual C parpadeo crítico Frecuencia D frecuencia de parpadeo
Con base en los siguientes materiales, responda las preguntas 40-42. Para examinar la influencia del tipo de palabra (palabra objetivo, palabra no objetivo) y las condiciones de discriminación (alta discriminación, baja discriminación) en el efecto de seguimiento binaural. Los investigadores dividieron aleatoriamente a 60 sujetos en dos grupos, con 30 sujetos en cada grupo recibió tanto la condición de discriminación alta de palabras objetivo como la condición de discriminación baja de palabras objetivo; Se procesan condiciones de discriminación y también se aceptan palabras no objetivo: condiciones de baja discriminación.
40. El diseño experimental es: (C)
A diseño entre sujetos B diseño dentro de sujetos C diseño mixto D diseño de regresión discontinua
41. Las condiciones de discriminación en este experimento pertenecen a: (B)
A variables entre sujetos B variables dentro del sujeto C variables adicionales D variables irrelevantes
42 El efecto de interacción de este experimento es ( )
A tipo de palabra * condición de discriminación B palabra objetivo * aprendizaje no objetivo C condición de alta discriminación * condición de baja discriminación D tipo de palabra que significa condición de discriminación * siguiente efecto
43 en el experimento En la investigación, el método de eliminación se puede utilizar para controlar variables adicionales, pero también puede conducir a una reducción en la efectividad del estudio.
Los efectos que puede reducir son: ()
A. Efecto interno B. Efecto externo C. Efecto conceptual D. Efecto de conclusión estadística
44. Entre los siguientes conjuntos de datos, el desviación estándar Uno de ellos es ()
A-2, -1, 0, 1, 2B2, 6, 10, 14, 18C5.756, 5.765, 5.890, 5.923D1.00, 1.25, 1.50 , 1,75, 2,00, 2,25, 2,50, 2,75, 3,00
45 Cuando el tamaño de la muestra es constante, el ancho del intervalo de configuración: ()
A aumenta con el aumento del nivel de significancia α Big B disminuye a medida que aumenta el nivel de significancia α C no tiene nada que ver con el nivel de significancia α D es proporcional a la raíz cuadrada del nivel de significancia α
46. Cierto candidato obtuvo 81. En la siguiente tabla de distribución de frecuencia Entre ellos, el método que puede determinar directamente cuántos candidatos tienen puntuaciones más bajas que él es ()
A. Tabla de distribución de frecuencia simple B. Tabla de distribución de frecuencia de agrupación C. Tabla de distribución de frecuencia acumulada D. Tabla de distribución de frecuencias relativas
47. Entre los siguientes puntajes, los que no son equidistantes son ()
A. Nivel porcentual B. 2 puntos C. T puntos D. Tiempos CEEB
48. Hay un conjunto de datos: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. La media y la desviación estándar de este conjunto de datos son 5 y 2 respectivamente. Si sumas 3 a cada número en este conjunto de datos y luego lo multiplicas por 2, puedes obtener un nuevo conjunto de datos. La media y la desviación estándar son respectivamente ()
A, 8,2B, 8,5C, 16,4D, 16,10
49. en el tamaño de la muestra afecta ()
A. Distribución normal B. Distribución t C. Distribución X? D. Distribución binomial
50. Hay 10 preguntas verdaderas o falsas (99). % de certeza) para determinar si un sujeto respondió correctamente debido a factores de adivinación, el número mínimo de preguntas que debe responder correctamente es ()
A, 5B, 6C, 7D, 8
> 51. El método de prueba estadística que puede manejar la diferencia entre el número teórico y el número real de ocurrencias de un determinado comportamiento es ()
A. prueba t B. prueba Z C. prueba x? . Prueba F
52. Los investigadores quieren probar la diferencia en los puntajes de las pruebas de inteligencia de 20 pares de gemelos idénticos que fueron criados por separado cuando tenían 15 años. El método de prueba más apropiado es ()
A. prueba t de muestras relacionadas B, prueba t de dos muestras independientes C, prueba t de muestra y media poblacional D, prueba x
Cuando el coeficiente de correlación de diferencia del producto r= 0, para dos La explicación de la relación entre variables es ()
A. El grado de correlación es muy bajo B. No hay correlación C. No hay correlación lineal D. No hay correlación correlación lineal
54 .Desde una perspectiva psicométrica, el antiguo "tangram" chino puede considerarse como ()
A. Prueba de interés B. Prueba de creatividad C. Prueba de actitud D. Proyectiva test
55. Un niño de 10 años realiza un test de inteligencia. Su edad mental es de 12 años y su índice de coeficiente intelectual es ()
A, 83B, 110C,. 120D, 125
56. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el tamaño del efecto es incorrecta? ()
A. El tamaño del efecto es H, lo cual no es cierto. proporciona información sobre el tamaño de la diferencia
C El tamaño del efecto es el tamaño del efecto D del tratamiento experimental El tamaño del efecto refleja el grado de relación entre la variable independiente y la variable dependiente
57. El coeficiente a propuesto por Cronbach se utiliza principalmente para calcular ()
A. Fiabilidad test-retest B. Fiabilidad replicada C. Fiabilidad entre evaluadores D. Fiabilidad de consistencia interna
58. Los consejeros psicológicos suelen utilizar pruebas psicológicas para realizar evaluaciones preliminares de los síntomas de ansiedad de los clientes.
En las siguientes pruebas, la elección más adecuada para el consultor es ()
A, SDSB, NEOC, SCL-90D, SAS
59. Bajo el modelo de puntuación verdadera de medición clásica , SI? en la fórmula SX?=SI? SV? SE?
A. Variación del error de medición
C. medición Número de variación relevante D, número de variación estable pero originario
60. Debido al rápido desarrollo de la inteligencia de los niños, el método para recopilar datos de confiabilidad de las pruebas de inteligencia de los niños es ()
A Método de prueba-reprueba B. Método de copia C. Método de división por mitades D. Método de análisis de varianza
61. Una determinada prueba utiliza un rango porcentual para expresar los resultados de la prueba y los resultados de la prueba. Los sujetos tienen una puntuación inferior a la media en una desviación estándar. Su rango percentil entre los sujetos de este grupo es ()
A, 10B, 16C, 34D, 50
62. Si se quiere establecer una relación de equivalencia entre dos pruebas, El Los requisitos previos que deben cumplir estas dos pruebas son ()
A. Igual confiabilidad B. Igual duración C. Igual validez D. La desviación estándar de la puntuación total de la prueba es igual
63 . En las actividades docentes diarias, las pruebas unitarias utilizadas por los profesores para evaluar los efectos del aprendizaje de los estudiantes pertenecen a ()
A. Pruebas estandarizadas B. Pruebas referenciadas a normas C. Pruebas no estandarizadas D. Pruebas adaptativas
64. Las estadísticas que pueden reflejar la precisión del estimador son ()
A. Error estándar B. Desviación estándar C. Varianza D. Rango intercuartil
65 Entre las siguientes pruebas, la prueba de inteligencia compilada en base a la teoría de la inteligencia fluida y cristalizada de Cattell es ()
A. Sistema de evaluación cognitiva (CAS) B. Prueba de batería de evaluación infantil de Kaufman (K-ABC) <. /p>
C. Escala de Habilidad Diferenciada (DAS) D. Batería de Pruebas de Aptitud General (GATB)