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Respuestas de referencia

Conceptos básicos del tema 1

Primer párrafo

1. Debido a que "文" es un sonido nasal, se puede inferir de esto.

2. Como "campana" es un trino, está al lado de todas las palabras del título.

3. "Na" y "Jiao" "Na" debe ser "nā" y "Jiao" debe ser "jué".

4. Sonido nasal posterior. Excepto "llevar" y "vecino". (Después del razonamiento habitual, no se puede ignorar la verificación del diccionario).

5) Caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna. , caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, noche paseo, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno Paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, paseo nocturno, noche caminar, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, caminata nocturna, paseo nocturno, paseo nocturno paseo nocturno, paseo nocturno, noche

6. ¿Hay alguna diferencia entre el bien y el mal?

7. (Él) y (Mo) son oscuros (bloqueados) y triviales (usted), especialmente (Yu) y (Dinero) para disculparse (contraatacar) y devolver (columna) ejemplos (prevención) Obstáculo ( pregunta)

8.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×

9.A10. B11. B12. D13. B14. D

Parte 2

1.(1),?(2),?. . (3),"!"(4)"". (5)"". (6),,?(7)""(8),,,

2.B

3. El primer lugar: agregue un punto y coma después de "esforzarse constantemente por la auto-autonomía". mejora"; Dos lugares: puntos suspensivos y "etc." no se pueden utilizar al mismo tiempo.

Tercera parte

(1) 1. (1) Las montañas alrededor de Jinci se elevan como barreras; el dragón, como dos brazos extendidos, abraza a Jinci.

(2) Hay una capa de flores blancas en el seto corto, como una capa de nieve primaveral colgando de las ramas verdes.

(3) Del cielo cae una llovizna parecida a la lana.

2. (1) El fuerte viento levantó enormes olas y las arrojó hacia el acantilado.

(2) Las ramas de los sauces retuercen su cintura con la brisa primaveral.

(3) El Padre Tiempo deambula por aquí y la silla de troncos está cubierta de musgo.

3. (1) Cuando los turistas los ven, ¿no pueden sentir nostalgia como una voluta de humo?

(2) Con ideales elevados y espíritu heroico, ¿no es un placer superar las dificultades?

(2) 1.D2 Bahía

Sección 4 Volumen A

(1) 1. Conviene sacar su fórmula.

2. Cruza la línea, la línea debe estar bloqueada por la línea, la línea debe estar bloqueada por la línea.

3. Palabras indiscriminadas de diferentes fuentes

4. Vergüenza acumulada, mirada fija y oculta, logro, dolor, agonía y deglución vana.

(2) 1.2.? 3.×4.? 5.?

(3) . C2 . B

Volumen b

(1) 1.a (E) Ya (acantilado) debe (completar) deslumbrar (deslumbrar) bloquear (cuando) arrepentirse (sacudir) hacer (impetuoso) Amplio (precipitado) intento (compensar) ver (reducir) al público.

(2) 1. Lu: Cansado2. Lu: Teñido 3. Luo: La cuarta red. Inscripción: Grabado

(3) 1. Viuda: Menos de 2. Vida: Sí.

(4) 1. Si no lo tienes, te animaremos. 2. El maquillaje ligero y pesado siempre es apropiado. 3. No me importan mis familiares. 4. Durante las fiestas, extraña aún más a tus seres queridos. 6. No soy tan bueno como Wang Lun.

7. Estoy lleno de pérdida

(5) 1 . p >Tema 2 Lectura de literatura moderna

Narración de la sección 4

(1) 1. Debido a que las flores de glicina tienen tonos de púrpura, parece que fluyen. 2. Lleno de vitalidad y vitalidad tenaz. 3. Una flor. 4. Consejos: La similitud entre las dos sensaciones es agradable y el violeta claro da una sensación cálida, como si fuera una fragancia ligera. Frente a las glicinas, la tristeza y la ansiedad en mi corazón se convirtieron en paz espiritual. Sentí la eternidad de la vida, mi estado de ánimo se relajó y mi ritmo se aceleró naturalmente.

(2) 1. Muestra la indiferencia de la gente y allana el camino para que la niña se ponga de pie. 2. Describe la atmósfera tensa en ese momento desde un lado. 3. La descripción del retrato resalta la inocencia y la ternura de la niña. 4. El "alma" mencionada por el anciano se refiere a los fantasmas; el "yo" alaba el precioso espíritu y la moralidad de las personas. 5. Sea ingenioso, valiente, abnegado y tenga un fuerte sentido de responsabilidad social. 6. Consejo: Puede haber dos tipos de psicología: porque no hay "alma", no importa o "posesión del alma", que es impactante. 7. "Pensé para mí mismo, si una persona tiene alma, entonces probablemente solo le quede un cuerpo".

(3) 1. Descripción de la apariencia. A través de la descripción de su apariencia, el artículo destaca que Ting es una chica delicada, inteligente y hermosa, lo que sienta las bases para los rápidos cambios. 2. Transición. La razón fue que un compañero travieso le informó sobre un programa a Ting, que tenía una discapacidad física, en la fiesta del Festival de Primavera de la escuela. Como resultado, Ting se deshizo de su complejo de inferioridad y enfrentó de nuevo la vida en medio de los entusiastas e inspiradores aplausos de sus profesores y compañeros. Ting comprende que sus profesores y compañeros de clase no la discriminan, por lo que debe reunir el coraje para seguir adelante. 5. Cuando enfrentas reveses en el cuerpo y en la vida, necesitas afirmación y ayuda de los demás. Los aplausos se han convertido en una forma de inspirar la confianza en sí mismos y el espíritu emprendedor de las personas. Si todos dieran un poco de amor, la vida sería mejor.

(4) 1. La madre se sentía culpable y triste porque no podía dejar que su hijo enfermo comiera naranjas y sólo podía chupar las cáscaras de las naranjas. Mamá no quería que la viera llorar. Frente a su hijo, la madre siempre es una persona fuerte. 2. "Yo" tenía algunos agravios por mi enfermedad. Cuando escuché el llanto de mi madre, vi sus ojos rojos y me preocupé por ella, me sentí muy triste y asustada. 3. "Por el bien del niño, una madre puede renunciar a todo." 4. Cuando supe que las naranjas las compraba mi madre con su suéter, mostré mi sorpresa y emoción. Las dificultades de la vida hicieron sonreír a la madre, pero por el bien del estado de ánimo de su hijo, tuvo que forzar una sonrisa.

Género expositivo

(1) 1. Hermosa forma, estructura sólida, larga historia y formas diversas. 2. Por ejemplo, el puente de arco de piedra es tan hermoso como un arco iris. 3. No se puede eliminar y no se ajusta a la situación real después de la eliminación. Encarna las características de la interpretación precisa del lenguaje. 4. Esta frase confirma que los puentes de arco de piedra están ampliamente distribuidos en China y tienen un alto valor artístico y práctico, lo que naturalmente lleva a lo siguiente.

(2) 1. Definir, clasificar, comparar y enumerar números. 2. Patrón de cubo, patrón de recogedor, patrón de lazo. 3. No se puede eliminar. "Supuestamente" implica incertidumbre. Después de la eliminación, el significado es positivo pero no exacto. 4. Tipos y usos de las huellas dactilares. 5. ① Siente el calor, el frío, la suavidad y la dureza de los objetos; ② Mejora la fricción de la piel; 3 Haz sellos; 4 Utiliza las huellas dactilares para resolver crímenes;

(3) 1. El Ártico es el paraíso y hogar de casi todas las aves migratorias del mundo. 2. Vastos pastizales, abundante comida, ambiente tranquilo y limpio y casi ninguna interferencia humana. 3. Enumere los números y compárelos, lo que muestra que hay muchas especies de aves en el Ártico.

(4) 1.①Después del accidente de este gran petrolero, parte o la totalidad del petróleo crudo fluyó al mar. ② Accidentes por fugas de petróleo de plataformas de producción de petróleo en alta mar y oleoductos. 2. La palabra "grave" indica con precisión la profundidad y el impacto de la contaminación marina por petróleo causada por el petróleo crudo que fluye hacia el océano. 3. En la actualidad, las vallas se utilizan principalmente para sellar fugas de petróleo en la superficie del océano y luego recoger el petróleo lo más rápido posible mediante barcos de limpieza. 4. Después del derrame de petróleo, los crustáceos, peces y aves marinas de las zonas contaminadas sufrieron extinción. 5. El grave daño de la contaminación por hidrocarburos marinos a la ecología marina y la purificación de la contaminación por hidrocarburos marinos.

Ensayo argumentativo

1. La idea de que "el éxito no equivale a nada más que fama".

2. Considera cada progreso que hagas como un éxito y disfrútalo. 3. No intercambiables. La experiencia es la premisa del sentimiento. Sólo experimentando primero se puede producir sentimiento. 4. Cada pequeño avance es un éxito; crear conciencia después de los reveses también es un éxito.

(2) 1. Una persona que tiene conocimientos y conocimientos. 2. Representa un punto de inflexión, niega el artículo anterior e introduce el argumento central, la transición. 3. La palabra "ligero" significa "sólo" y "único" y juega un papel importante en la oración. Si bien enfatizamos el "conocimiento", no podemos ignorar el "ser persona". Si se elimina, no jugará un papel importante. 4. Siempre que tenga sentido.

(3) 1. Las personas que son buenas resumiendo la experiencia de los fracasos son las que tienen más probabilidades de triunfar. 2. Deprimirse después de experimentar algunos contratiempos o fracasos. 4.a Es inevitable que encuentres algunos fracasos en tu vida. Sólo explorando formas de tener éxito en el fracaso podemos esperar tener éxito. c. Si no puedes manejar bien el fracaso, quedarás devastado o incluso destruido. 5. Siempre que tenga sentido.

(4) 1. Familia, amistad, conocimiento, salvar la vida significa salvar la parte más preciosa y exquisita de la vida, salvarlo todo, desde lo verdadero hasta lo perfecto. 2. Se pueden perder las recompensas (beneficios reales) e incluso la amistad misma. 3. Enriquecimiento significa que el conocimiento debe aumentarse y enriquecerse continuamente (acumularse con el tiempo), mientras que la actualización del conocimiento enfatiza la sustitución del conocimiento antiguo por conocimiento nuevo.

Investigación preliminar sobre tres artículos temáticos chinos clásicos

El primer párrafo

(1) 1. C2. (1)B(2)C(3)D(4)C(5)D4. (1) ¿Por qué quieres robar el oro de otras personas? (2) Cuando tomé el oro, no vi a nadie más que oro.

(2)1.D2.(1)d(2)c(3)b(4)D3. (1) Cuanto más yo (lidere tropas), mejor. (2) Su Majestad no es buena para liderar tropas, pero usted es bueno para comandar generales.

Parte 2

(1) 1. (1) se refiere al vino (2) se refiere a la serpiente (3) se refiere al vino (4) se refiere a la serpiente2. C3(1)C(2)B(3)D(4). (1) D (2

1. Comer a una persona para pelar sus defectos.

2. (1) Si (un norteño) escupe castañas de agua, (él) come (2) ) y pelarlas (comerlas), (yo) quiero usar cáscaras de castañas de agua para eliminar el calor

3. ¿Está disponible en el sur y el norte? ) 4) Come con la cáscara para apagar el fuego con (ella)

No puedes evitar fingir que entiendes, de lo contrario harás el ridículo

Sección 4 A

(1) 1. (1) C (2) B (3) A2. (1) C3. Satirizar a quienes quieren ganancias inesperadas sin su propio esfuerzo. p >

(2) 1. (1)

2. (1) Si (el portador del poste) lo sostiene horizontalmente, el (portador del poste) no puede entrar (a la puerta de la ciudad)

(2) Después de que mi padre llegó a Rusia, dijo: "No soy un santo, pero he visto muchas cosas. ¿Por qué no cortar con una sierra (sosteniendo un palo) y luego cortar según lo indicado?" (padre)

3.(1)C(2)

(3) 1.(1)a.Tomando

2.a.Él es refiriéndose a Zhao b. Este asunto es c.

3. A acaba de dar

4. "Si mi marido tiene un ratón, tendré hambre y frío". Si no hay pollo, ya llama mucho la atención." .

(4) 1. (1) B (2) C (3) D (4)

(1) It (2) It

3. (1) B②A③D

4. El vietnamita fue mordido por un perro y murió. El vietnamita creyó las palabras del perro para obtener ganancias y. Lo amaba mucho, lo que hizo que el perro fuera arrogante y arrogante. Finalmente, mató al perro porque no estaba satisfecho con el cambio de actitud.

Volumen b

(1) 1. (1) C (2) B (3) A (4)

2. (1) Pon el hombre de paja en el estanque para disuadir a la agachadiza. Llevaba un impermeable y un sombrero.

3. El hombre estaba junto a Dai Li. Junto a la piscina. Las agachadizas siguen picoteando y volando como de costumbre, y la gente se rasca los pies. "No puedes". simplemente maneja las cosas según tu propia experiencia, de lo contrario será malo.

( 2) 1. (1) D (2) B (3) C (4) B.

2. (1) Eso (2) Eso (3) Mi (4)

(1) Soy un pato salvaje. (2) Los patos salvajes no pueden volar alto ni caer al suelo. (3) Mira mis pies, ¿puedo atrapar al conejo?

4. Sólo comprendiendo las cosas podremos aprovecharlas al máximo.

(3) 1. (1) A (2) C (3) D (4) b

(1) se refiere a burro (2) se refiere a tigre (3) se refiere al burro.

(1) Cuando el tigre lo vio, pensó que era un tipo enorme. (2) Era inútil cuando llegamos, así que lo dejamos al pie de la montaña. (3) De eso es capaz.

4. Estoy al final de mi cuerda. Se utiliza para describir habilidades deficientes y habilidades limitadas.

(4) 1. (1) Sólo (2) por un rato (3) Haz un agujero (4) Camina derecho como un perro (5).

2. (1) Los huesos han sido tirados, pero los dos lobos siguen juntos como antes.

(2) Quiero pasar y atacar al carnicero por detrás. (3) ¿Hasta qué punto pueden hacer trampa los animales?

3) usando (2) sus dedos dos lobos (3) se refiere a los huesos (4) sus dedos salarios (5) se refiere a los dos lobos (6) se refiere a los. lobo cavando un hoyo (7) y su dedo paga (8).

4. El artículo cuenta la historia de un carnicero que se encontró con un lobo, lo evitó y lo cortó en pedazos.

Codicioso: "Un lobo se detuvo en el hueso, y el otro lobo todavía lo siguió", "El último lobo se detuvo y el lobo anterior volvió" y "Los dos lobos estaban como antes. Conduzcamos juntos. "

Insidioso: “Cuando el lobo camina, uno de los perros se sienta delante”, “Cuando los ojos se ven borrosos, está ocioso”, “Cuando el lobo entra, pretende atacar por detrás” "Cuando duerme, lo cubre para atraer a los enemigos".

Este artículo nos dice que no debemos hacernos ilusiones sobre personas malas como los lobos, no debemos huir de la cobardía, debemos luchar contra ellos con valentía y tacto.

Tema 5: Aprendizaje basado en la investigación

Párrafo 1

1. Cao Cao y Liu Bei, Romance of the Three Kingdoms 2. Wu Yong3. Sun Wu Kong 4. Lin Daiyu y Jia Baoyu5. Robinson Crusoe, Robinson Crusoe 6. ¿Pablo? Kozakin, cómo se fabrica el acero. 7. ¿Balzac, Eugenia? Grandet, Grandet; Gran Bretaña, Shakespeare, El mercader de Venecia, Shylock; Francia, Molière, Scrooge, Abagon, Rusia, Nikolai Gogol, "Dead Souls", Sputnik; 8.C

Parte 2

1. Ventajas: ① Utilice principalmente el método de la literatura y el método de encuesta. ②Todo el proceso de aprendizaje demuestra que tienen fuertes habilidades para recopilar, revisar, acumular, seleccionar, organizar y aplicar información. ③Capaz de prestar atención activamente y pensar en problemas prácticos. ④Tener un sentido de unidad, cooperación y promoción mutua. Desventajas: ①La conclusión no es lo suficientemente sólida. (2) Argumento insuficiente, etc. 2. Por ejemplo, es necesario contar con un líder de equipo que desempeñe un papel de liderazgo organizacional y tenga un plan de actividades detallado. ¿volumen? ¿primero? ¿enviar? Idioma

Antes que nada, gracias por empezar a leer este número de la revista del colegio.

¿Has notado que antes de que te des cuenta, la lluvia primaveral ha empapado el sur del río Yangtze? ¿Has notado que antes de que te des cuenta, la cálida brisa primaveral ha despertado a Su Di; ¿Te has dado cuenta de que antes de que te des cuenta, te ha llegado esta revista escolar con sabor a primavera?

Desde la finalización de la encuadernación del primer número de la revista escolar hasta la publicación oficial del cuarto número de la revista escolar, durante este período se han concentrado el sudor y los esfuerzos de innumerables personas. Se puede decir que una revista escolar es la favorita de todos. Con el esfuerzo y la ayuda de varias generaciones, el nivel del equipo editorial ha seguido mejorando. Nos esforzamos por presentar los últimos acontecimientos que suceden en la escuela a todos lo antes posible y utilizamos las palabras más bellas para expresar las propias emociones de los estudiantes. Estamos intentando hacer de Fourteen Spaces un espacio para que tú y yo hablemos de todo en el mundo. De hecho, leer también requiere gusto. Para nosotros, al menos en esta era, escribir no se trata sólo de desahogar una emoción y revelar una emoción. Lea página por página y encontrará que cada página tiene nuestra propia historia, nuestra propia felicidad y tristeza y nuestro propio corazón.

Fourteen Space se ha convertido ahora en un espacio para que los estudiantes expresen sus emociones y estén llenos de pasión. Cada palabra y frase de sus obras encarna el aliento de la primavera, dando a las personas una sensación de vitalidad y progreso ascendente.

Ahora, el alcance del Decimocuarto Espacio se ha expandido a todo Hangzhou y a toda la sociedad.

¡Espero que sus compañeros lo apoyen más, lo dejen llegar más lejos, mejoren su mañana y se conviertan en el decimocuarto cielo de sus compañeros! 2. Comprender la clasificación de textos explicativos.

Desde la perspectiva de los objetos de explicación, los textos expositivos se pueden dividir en textos descriptivos y textos descriptivos. La descripción de las cosas introduce principalmente la forma, características, orientación y estructura de los objetos. Por ejemplo, "Mi lámpara de escritorio" escrito por estudiantes es un ensayo expositivo. La escritura expositiva se centra en explicar la verdad o las leyes subyacentes de las cosas mismas. Por ejemplo, "Un virus informático es un programa destructivo oculto diseñado específicamente para proporcionar información e instrucciones falsas". En esta definición, si los estudiantes quieren adquirir conocimientos específicos sobre los virus informáticos, deben aprender los programas habituales que contienen.

En términos de expresión lingüística, los textos expositivos se pueden dividir en textos expositivos ordinarios y textos expositivos literarios. El estilo de explicación sencilla es sencillo y riguroso, con las características de explicación precisa, concisión y claridad. En estudios futuros, los estudiantes estarán expuestos a discursos explicativos, descriptivos y prácticos que entran en esta categoría. La escritura expositiva literaria es un estilo de escritura que utiliza el estilo literario (generalmente refiriéndose a recursos retóricos como metáforas y analogías, diálogos e historias) para mejorar la imagen, la emoción, el conocimiento y hacer que el artículo sea animado e interesante.

4. Deje claro el orden de la explicación.

Para que la explicación sea clara, se necesita un cierto orden de explicación, lo cual también es importante para que analicemos nuestras ideas y comprendamos el contenido del artículo. Hay tres tipos principales de instrucciones:

Cronológicamente. Si el objeto de descripción es muy manual, como producción de productos, mejoramiento biológico, procedimientos de trabajo, progreso experimental, etc., generalmente se utiliza el orden cronológico.

En orden espacial. Generalmente se utiliza para explicar la forma, estructura y relación posicional de las cosas. Esta secuencia explicativa a menudo se presenta de lejos a cerca, de afuera hacia adentro, de arriba hacia abajo (de abajo hacia arriba), de izquierda a derecha, del medio a ambos lados, etc. En el lenguaje, a menudo se utilizan palabras que expresan instrucciones.

Sigue una secuencia lógica. Para explicar la naturaleza, función, principio, características y causas de las cosas, las explicaciones suelen realizarse en una secuencia lógica. Incluye primero la teoría general y luego la teoría, primero la teoría principal y luego la teoría secundaria, de la causa al resultado, del fenómeno a la esencia, del todo a la parte, de lo concreto a lo abstracto, de lo conocido a lo desconocido, de lo general a lo individual, etc.

Por supuesto, sabemos que las cosas muchas veces se complican. En los textos expositivos se suelen utilizar varias secuencias explicativas. La aplicación integral de la secuencia explicativa hará que las ideas del artículo sean más claras y convincentes, lo que requerirá que los estudiantes analicen temas específicos en artículos específicos en el futuro.

④Nota: Generalmente un ensayo argumentativo solo expresa un punto de vista, es decir, solo hay un argumento central sin embargo, para facilitar la discusión, el artículo se puede dividir en varias partes, cada parte. analiza un determinado aspecto, * * *Prueba O ilustra el argumento central. La vista de cada parte se llama punto elemento. Los subargumentos apoyan el argumento central.

(1) Presentar hechos, también llamada argumentación, se refiere a utilizar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar un argumento.

② Razonamiento, también llamado razonamiento. Se refiere al uso de principios científicos, leyes, fórmulas, refranes, máximas, etc. para probar el argumento central.

(3) La mayoría de los artículos argumentativos suelen utilizar argumentación fáctica y razonamiento al mismo tiempo, por lo que este tipo de método de argumentación se denomina presentación de hechos y presentación de razonamiento.

(4) Argumentos comparativos positivos y negativos: Compara los argumentos y argumentos positivos y negativos, y prueba el argumento central en la comparación.

⑤Argumento de metáfora: utilice metáforas de cosas familiares para probar el argumento central. Por ejemplo, "Oponerse al liberalismo" de Mao Zedong compara el daño del liberalismo al colectivo con un "corrosivo", que es vívido, vívido y popular.

3. Analizar la estructura del ensayo argumentativo. En términos generales, la estructura más básica de un ensayo argumentativo es: plantear una pregunta (introducción) - analizar el problema (tesis) - resolver el problema (conclusión). Comprender la estructura de un ensayo argumentativo ayudará a los estudiantes a dividir correctamente los párrafos del ensayo y obtener una comprensión más profunda del ensayo.

4. Dominar el modo argumentativo de los ensayos argumentativos: Los ensayos argumentativos tienen dos modos de argumentación: argumentación y refutación. Un argumento basado en exponer un punto de vista positivo se llama argumento; un argumento basado en refutar un punto de vista falso se llama refutación. Hay tres formas de refutar los argumentos del oponente: puntos de refutación; pruebas de refutación;

5. Dominar las características del lenguaje de los ensayos argumentativos: Como estilo de escritura racional, los ensayos argumentativos requieren un lenguaje correcto, riguroso, conciso y vívido.

El lenguaje correcto en la escritura argumentativa se refiere al uso correcto de los conceptos y el uso apropiado de atributos, adverbios y otros modificadores; el rigor se refiere al razonamiento riguroso, la expresión meticulosa del lenguaje y la concisión se refiere a la generalidad y la simplicidad; no es necesario hablar. Los detalles deben ser concisos; la viveza significa usar las palabras de manera clara y emocional.

(4)

Además de los nueve planetas y sus satélites, también hay cometas, asteroides y algunos cuerpos celestes más pequeños en el sistema solar. Los cuerpos celestes pequeños son de tamaño pequeño, pero también orbitan alrededor del Sol como los nueve planetas. Si tuvieran la oportunidad de pasar cerca de la Tierra, podrían irrumpir en la atmósfera terrestre a velocidades de decenas de kilómetros por segundo. Debido a la violenta fricción con la atmósfera terrestre, la enorme energía cinética se convierte en energía térmica, que ioniza el material y emite una luz deslumbrante. Este es el meteoro que vemos a menudo.

Una lluvia de meteoritos es un fenómeno especial en el que parecen aparecer y fijarse enjambres de meteoros en un punto determinado del cielo nocturno. Este punto o pequeña zona del cielo se denomina radiante de la lluvia de meteoritos. Para distinguir las lluvias de meteoritos de diferentes direcciones, las lluvias de meteoritos suelen recibir el nombre de las constelaciones del cielo donde se producen. Por ejemplo, cada año alrededor del 165438 + 17 de octubre, el punto radiante de la lluvia de meteoritos se encuentra en la constelación de Leo, por eso se llama lluvia de meteoritos Leónidas. Otras lluvias de meteoritos incluyen las Acuáridas, Oriónidas y Perseidas.

Algunos meteoros son únicos, con dirección y tiempo aleatorios, y sin ningún punto radiante. Estos meteoros se denominan meteoros accidentales. Existe una diferencia esencial entre las lluvias de meteoritos y los meteoros ocasionales. Una característica importante de las lluvias de meteoritos es que las líneas de extensión hacia atrás de todos los meteoros convergen en el punto radiante.

Las lluvias de meteoritos varían mucho en tamaño. A veces sólo aparecen unos pocos meteoros en una hora, pero todos parecen "fluir" desde el mismo punto radiante, por lo que también pertenecen a la categoría de lluvias de meteoros, a veces se pueden ver miles de meteoros en un corto período de tiempo. Se genera el mismo punto radiante, como cuando la gente lanza fuegos artificiales en un festival. Cuando el número de meteoros por hora supera los 1.000, lo llamamos "cascada de meteoros".

Según la teoría actual sobre los cometas, la mayor parte de los cometas son "bolas de hielo" espaciales formadas por materiales de baja temperatura. Al acercarse al Sol, la "bola de hielo" puede sublimarse parcialmente o desintegrarse por la radiación solar, convirtiéndose en pequeños trozos de material en grupos, pero aún se mueve en la órbita elíptica del cometa original. Si su órbita elíptica se cruza con la órbita de la Tierra alrededor del Sol, cuando la Tierra se mueve a la posición de intersección, es posible que enjambres de pequeños materiales entren en la atmósfera terrestre y formen una lluvia de meteoritos. Ahora, los astrónomos han descubierto cometas o asteroides asociados con muchas lluvias de meteoritos diferentes.

Los pequeños trozos de material que forman las lluvias de meteoritos suelen estar distribuidos de forma desigual en órbitas elípticas. Cuando la Tierra alcance una intersección orbital y se encuentre con una pequeña área densa de materia, se producirá una lluvia de meteoritos a gran escala.

Los pequeños trozos de material que forman las lluvias de meteoritos entran todos en la atmósfera terrestre en la misma dirección. La razón por la que una lluvia de meteoritos parece provenir de un punto radiante es un efecto visual. Es como cuando un autobús circula por un campo llano, el paisaje distante parece extenderse desde un punto.

Las lluvias de estrellas son un fenómeno puro que en circunstancias normales no causa ningún daño a la superficie terrestre.

De la lluvia de meteoritos

1. Con base en el contenido del párrafo 1, dé la definición de "meteoro" en la forma "un meteoro es un pequeño cuerpo celeste" (no). más de 60 palabras).

2. Respecto a los meteoros ocasionales y las lluvias de estrellas, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta ()?

A. Los meteoros accidentales se refieren a meteoros aleatorios sin restricciones de tiempo y dirección y sin punto radiante.

B. Las líneas de extensión de todos los meteoros de la lluvia de meteoritos en direcciones opuestas se fusionan con sus puntos radiantes.

C. Las lluvias de meteoros varían en tamaño, a veces aparecen como un solo meteoro y otras veces alcanzan miles por hora.

En un corto periodo de tiempo, miles de meteoros aparecen desde un mismo punto radiante, y el cielo se vuelve espectacular. A esto se le llama "Caída de Meteoros".

3. ¿Qué método de interpretación se utiliza para las oraciones subrayadas en el texto? ¿Cuál es la función?

4. La frase subrayada en el sexto párrafo es: "Si su órbita elíptica se cruza con la órbita de la Tierra alrededor del sol", donde "ella" significa ().

A. La “bola de nieve” se sublima o descompone y se rompe en grupos de pequeñas sustancias.

B. Una "bola de hielo" que está parcialmente sublimada o descompuesta y rota en pequeños trozos de materia.

C. "Bolas de hielo" espaciales formadas a partir de materiales de baja temperatura, concretamente cometas.

D. Los cometas continúan moviéndose en sus órbitas originales.

5. ¿Qué orden de explicación utiliza el artículo? ¿Qué hace?