¿Qué otras técnicas utilizó el tambor de cintura Ansai en la Lección 14, mostrando coloridas escenas de tambores?

1. Reproduce el vídeo de "Ansai Waist Drum" para que los estudiantes lo aprecien

2. Los estudiantes hablan de sus impresiones. proporciona una orientación adecuada desde los siguientes aspectos:

① Ansai Waist Drum, que se originó en Yan'an A cuarenta kilómetros de distancia se encuentra el condado de Ansai. Su estilo áspero, poderoso y dinámico está integrado e inseparable del entorno natural local. Características geográficas, costumbres y sentimientos populares.

② El tambor de cintura Ansai es un símbolo de las personas. Los tambores están integrados en uno y ningún otro instrumento musical puede requerir un alto grado de armonía entre las personas y los instrumentos musicales como este. La interpretación de las personas y la interpretación de los instrumentos musicales están completamente combinadas, y las dos se complementan y complementan. Por lo tanto, una interpretación exitosa es el resultado de que las personas aprovechen el poder de los tambores. otros, y es cordial y cordial, con esencia, energía y espíritu fluyendo sin obstáculos. Hoy estudiaremos el "Tambor de cintura Ansai" de Liu Chengzhang

2. Lea el texto en voz alta y perciba el conjunto.

1. Da anotaciones y domina la pronunciación y el significado de las siguientes palabras.

Emocionado, oscuro, encadenado, complicado, impresionante, detenido abruptamente

2. Escuchar Grabación del texto; pida a los estudiantes que lean el texto en voz alta por sí mismos y experimenten los cambios en la velocidad del habla y la entonación a lo largo del texto.

Aclarar: Los párrafos naturales del 1 al 4 hablan a un ritmo más lento, con un tono tranquilo y potente, que muestra la acumulación de energía en silencio antes de la ejecución del tambor de cintura. Características de la fuerza

5-27 párrafos naturales: hablar más rápido, con un tono alto y excitante, mostrando el tono alegre, Características ardientes y entusiastas de la interpretación del tambor de cintura.

28-30 párrafos naturales: la velocidad del habla es lenta y el tono es suave, mostrando las características del silencio después de la interpretación del tambor de cintura. p> 3. Encuentra la frase con la emoción más intensa y el tono más alto de todo el texto.

Déjalo claro: "¡Qué tambor de cintura Ansai!". Repetir cuatro veces a intervalos.

4. Leer el texto completo.

Puedes imitar la forma de coro. Se componen de 1 a 4 párrafos naturales y de 28 a 30 párrafos naturales. Las niñas leen la parte principal de los párrafos. 5-27. Entre ellos, los párrafos 13, 17, 22 y 24, que expresan elogios y tienen el tono más alto, son leídos por los niños

5. Distinguir los niveles estructurales:

El texto completo se puede dividir en tres partes, desde "los jóvenes exuberantes" hasta "parece que nunca ha sonado" es antes de la actuación, desde "pero" hasta "el sonido", se convierte en una; vasto mar.." es durante la actuación; la tercera parte es desde "cuando se detiene de repente" hasta "cuando se oye un canto de gallina a lo lejos", es después de la actuación.

Apertura (1-4) ): Forma escultórica (belleza estática) Usa la quietud para contrastar el movimiento

(5-13): Danza feroz (belleza dinámica)

(14-17): Emocionante sonido de tambor (poderosa belleza) )

Cuerpo principal (5-27) (18-22): La descendiente del tamborileo (belleza masculina)

(24-27): Cambio de posturas de baile (belleza artística)

Final (28-30): Mundo silencioso (hermoso silencio) El silencio va acompañado de sonido

3. Profesor-alumno interacción, Aprecia el contexto.

1. Si pudieras usar una palabra para resumir la primera y la tercera parte, ¿qué palabra usarías

Usa "tranquilo". >

2. ¿Hay alguna diferencia en "tranquilidad" entre las dos partes?

La primera parte se centra en el silencio de las personas y la segunda parte se centra en el silencio del sonido

3. Estas dos partes ¿Qué efecto tiene en la expresión de la segunda parte?

Utiliza el movimiento para contrastar la quietud, formando un fuerte contraste con la primera parte. p>

4. Prueba el lenguaje.

La vida se ventila con el poder, y el poder impulsa la vida hacia lo sublime. Probamos el lenguaje del artículo con atención para ver cómo el autor encarna el ritmo. vida

(Consejo: puedes combinar y experimentar una variedad de técnicas retóricas para saborear y apreciar).

Ejemplo: en el octavo párrafo natural, "Este tambor de cintura inmediatamente hace el El aire frío se vuelve caliente y hace que la tranquila luz del sol inmediatamente se convierta en chapoteo. El mundo somnoliento inmediatamente se excita."

(Esta frase utiliza el paralelismo para hacer que el lenguaje sea poderoso, rítmico y emocional.)

1. "Lluvia repentina. Lo mismo es el rápido ritmo del tambor; lo mismo es el torbellino, son las borlas voladoras; lo mismo es la rana, son los pasos saltadores; lo mismo son las chispas, son las pupilas que brillan; lo mismo es el tigre que pelea, es la gracia fuerte."

(Utilice paralelismo y metáfora, y use infinitas e hermosas imaginaciones y asociaciones para describir el sonido de los tambores. Su pensamiento es muy abierto y magnífico.)

2. "El sonido pesado de cientos de tambores de cintura chocó en los acantilados con los árboles de azufaifa que crecían en las áreas circundantes. Los acantilados de repente se convirtieron en parches de tambores de piel de vaca. Todo lo que se escuchó fue un estruendo, un estruendo, un estruendo". ("Colisión" Convierte lo intangible en algo tangible, describe la intensidad del sonido del tambor. "El acantilado de repente se convirtió en un parche de piel de vaca", usando una metáfora, escribe que el pesado sonido del tambor resuena claramente entre los acantilados, como si los acantilados también han sido golpeados con fuerza. Los golpes del tambor aparecen repetidamente, creando un efecto de sonido en bucle).

3. "El sonido pesado de cientos de tambores de cintura chocó con los corazones de la audiencia que se había olvidado de todas las complicaciones. Los corazones de la audiencia de repente se convirtieron en parches de cuero de vaca, y también retumbaban, retumbaban, retumbaban".

("Izquierda" significa que el público olvida y abandona inconscientemente todos los pensamientos complicados de este ritmo y no puede evitar resonar con él; el uso de metáforas e imágenes vívidas).

4. El uso de frases cortas: Para transmitir la vigorosa pasión por la vida, el autor utiliza una serie de frases para hacer que el artículo sea sonoro y el ritmo fluya como olas, haciendo imposible parar. Por ejemplo, "He olvidado mi. amo y estoy muerto." Deje que los estudiantes descubran lo que les gusta Frases cortas, lectura emocional.

(Aprender cuesta y hay dudas. En este enlace, el profesor permite que los estudiantes tomen la iniciativa de cuestionar, cooperar para resolver dudas y cultivar la capacidad de lectura exploratoria de los estudiantes. Los estudiantes aprenden desde múltiples perspectivas y de manera creativa. Durante la lectura, se amplía el espacio para el pensamiento y se profundiza la comprensión y la experiencia de la connotación del artículo. Los puntos de este artículo también están bien resueltos.)

5. Lectura de comentarios para comprender la connotación y la belleza del lenguaje del artículo, el estado de ánimo es hermoso

①. Encuentran al azar lugares que creen que están maravillosamente escritos y los leen en voz alta 3 veces, y se les pide que utilicen la frase "Qué bueno, qué bueno" para comentar.

Puedes comenzar comentando palabras, patrones de oraciones, retórica, redacción, estructura y otros aspectos. Cuanto más digas, mejor

②. Comunicarse en grupos de estudio

③.

④.

El profesor organiza los comentarios de los estudiantes.

En cuanto a la redacción:

(1) “Los tambores de cintura cerca de sus costados parecían no haber sonado nunca. La palabra "dawfully" es. Se usa bien en la oración "pasado". Afortunadamente, usa personificación para describir vívidamente el estado de la cintura y los tambores de Ansai en silencio.

(2) "La descendencia joven" y "silbido" Las palabras "Mao". Tengteng" y "Si Liu Liu" en "Liu Liu Liu Liu" se usan bien. Afortunadamente, el uso de palabras repetidas hace que el lenguaje sea amigable y encantador.

(3) "Este tambor de cintura hace que el frío El aire instantáneamente "se ha vuelto caliente, lo que provocó que la tranquila luz del sol salpique inmediatamente y que el mundo somnoliento se emocione de inmediato". Afortunadamente, los antónimos se usan bien y pueden resaltar mejor las características de la cintura de Ansai. tambor.

En términos de estructura de la oración:

(1) "Tan pronto como me golpees, te volverás despiadado, olvidarás tus sentimientos y perderás la vida". "fiebre", "olvida tu amor" y "muerte" se usan bien. Afortunadamente, la semántica avanza capa por capa y el impulso del discurso aumenta paso a paso. "¡Entrelazar! ¡Girar! ¡Condensar! ¡Apresurarse! ¡Irradiar! ¡Vuela! ¡Sublime!"

(3) "Pero" y "Mira" son buenos párrafos independientes. Afortunadamente, son particularmente llamativos y completan naturalmente la imagen. Un giro brusco de la quietud al movimiento.

(1) "Como una lluvia, es un rápido golpe de tambor; como un torbellino, es una borla voladora; como una rana caótica, es como pasos que rebotan; como chispas, es como pupilas relucientes; como luchar contra tigres, es una gracia fuerte". Está bien escrito. Afortunadamente, la metáfora hace que el objeto sea más vívido y concreto, presentando así una serie de escenas coloridas.

(2) La repetición se utiliza bien en el artículo, lo que hace que el ritmo del lenguaje sea vivo y la imagen profunda y clara.

(3) El paralelismo se utiliza bien en el artículo, y las diversas formas de paralelismo realzan aún más el impulso. el majestuoso impulso del tambor de cintura Ansai.

Este artículo utiliza mucho paralelismo, incluso dentro de oraciones, entre oraciones y entre párrafos

Oraciones Paralelismo interno: "Tan pronto como yo. ¡Martillalo, me vuelvo violento, olvido mi amor y pierdo la vida!"

Paralelismo entre frases: "Bailando salvajemente frente a ti, como una lluvia repentina, es un tamborileo rápido. "Es como un. torbellino, como borlas voladoras; como una rana, son pasos saltantes, como una chispa, son pupilas brillantes; como un tigre luchando, es una gracia fuerte."

Paralelismo entre párrafos:

"Recuerda a la gente: El sol poniente brilla sobre la gran bandera y los caballos rugen como caballos

Recuerda a la gente: ¡Miles de kilómetros de truenos destellando a miles de kilómetros!

Hace que la gente piense en: Me recuerda a: ¡la gran iluminación que se volvió oscura y clara, clara y oscura, y finalmente se volvió clara para siempre!" Estas oraciones paralelas hacen que el artículo sea magnífico, coherente en tono, rápido en ritmo y preciso en oraciones. , que puede expresar pensamientos y sentimientos fuertes.

En términos de escritura:

(1) "Recuerda a la gente: El sol poniente brilla en el estandarte, los caballos rugen y el viento. ¡Susurra! Le recuerda a la gente: ¡Miles de kilómetros de truenos y miles de kilómetros de destellos! Le recuerda a la gente: ¡Estaba oscuro, claro y oscuro, y finalmente se volvió claro para siempre!" Bien escrito, afortunadamente genera. ricas asociaciones e imaginaciones, lo que aumenta la connotación del artículo.

(2) "Hay un canto de gallo lejano en mis oídos" está bien escrito y, afortunadamente, "el sonido se utiliza para escribir silencio". lo que resalta el silencio después de que se detienen los tambores.

(3) La descripción estática al comienzo del artículo es buena. Afortunadamente, sienta las bases para la redacción posterior del artículo, haciendo que el artículo contenga movimiento. en silencio, combinando movimiento y quietud, y lleno de belleza pictórica

6. Resume y expresa el significado

Este artículo es magnífico, coherente en tono, vivaz en ritmo. las frases están inscritas en hojalata. Describe las características majestuosas, audaces y ardientes del tambor de cintura Ansai. Expresa el elogio del autor por la fuerte postura de baile, el sonido pesado y la conmoción del tambor de cintura Ansai.

Los fuertes pensamientos y sentimientos del poder del corazón humano elogian los rasgos de carácter rudos, heroicos y abiertos de la gente de la meseta norte de Shaanxi. El artículo utiliza paralelismos y metáforas en muchos lugares para hacer que el artículo sea magnífico y trepidante. La palabra es concisa y poderosa, y cada oración está llena de significado. Emocionante y heroica, realza el poder conmovedor del artículo.

7. Practica, aprende a usar patrones de oraciones y párrafos en el texto.

Tarea: imite las oraciones paralelas del artículo y escriba un párrafo para describir una escena de actuación.

Plan de lección "Ansai Waist Drum"

Objetivos de enseñanza. :

(1) Siente el majestuoso impulso de Ansai Waist Drum y comprende lo que el autor elogió El poder de la vida

(2) Aprenda el lenguaje de este artículo que combina forma y. espíritu, preste atención a las ideas y exprese sus propias opiniones.

(3) Estudie este artículo, utilice el ritmo de la vida de la nación china La profunda belleza masculina influye e infecta a los estudiantes,

Clave puntos: comprenda el contenido del texto, sienta el impulso majestuoso del tambor de cintura Ansai y comprenda el poder de la vida cantado por el autor.

Dificultad: estudie este artículo Un lenguaje que combina forma y espíritu, centrándose sobre la comprensión y expresión de las propias opiniones

Ideas didácticas:

Como prosa poética, este artículo guiará a los estudiantes a aprender el texto a través del "método de lectura", es decir, "lectura en voz alta" se utiliza durante la lectura, el habla, el análisis, la degustación y la evaluación, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados sin saberlo y completar la enseñanza. El "método de discusión" se utiliza para guiar a los estudiantes a participar activamente y cooperar en la investigación sobre la base del aprendizaje independiente. .

Dos horas de enseñanza, la implementación específica depende del proceso del aula.

Preparación para la enseñanza:

1. Organizar la vista previa: implementar las palabras, ser capaz leer y escribir más Lea el texto e intente tener una comprensión preliminar del tambor de cintura Ansai.

2. Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia (en la desolada y espesa meseta de Loess, lo áspero y dinámico; escena de tambores de jóvenes. Una actuación a gran escala del tambor de cintura Ansai)

Procedimientos de enseñanza:

1. Importar

Reproduzca el vídeo de "Ansai Cintura. Drum" y entra a la nueva lección.

2. Estudia la nueva lección

Sección 1: Primera lectura del texto, percepción general

1. Conoce el contenido .

Los estudiantes leen el texto libremente y usan las palabras "..." "Waist Drum" evalúa el tambor de cintura Ansai. Puede completar palabras, frases y oraciones, lo mejor es usar el contenido en. el artículo.

2. Aclare la estructura.

Nota: El artículo hace clic en "Antes de que suene el tambor", "interpretación del tambor de cintura, parada del sonido del tambor" se puede dividir en tres La segunda parte es la parte principal del artículo, que muestra el encanto artístico del tambor de cintura desde cuatro ángulos, y el punto de inflexión de estos cuatro ángulos es una frase.

(Qué tambor de cintura Ansai).

Esta es la frase central en el contenido y la estructura del artículo.

3. Buscando la belleza.

Disposición Lea en voz alta en grupos y compita para encontrarla. puntos hermosos Utilice la estructura de la oración de "Belleza, mira (escucha)..." para describirlo. Entiende el poder de la vida que canta el autor.

(Muestra las diapositivas y reproduce la oración de ejemplo. Estudiantes. compárelo para apreciar aún más la belleza del artículo)

La segunda sección: lea el artículo intensamente y pruebe el idioma

1. Los estudiantes adoptan una "lectura alternativa" para sentir el idioma El ritmo y la poesía son hermosos (la llamada lectura alternativa es cambiar la forma del artículo a otra cosa)

Déjame darte el plan de la lección