Plan de actividades para el Día del Árbol Infantil
Plan de actividades del Día del Árbol Infantil 1 Horario de la actividad: 12 de marzo de 9:30 a 11:00 a. m.
Ubicación: Puente Ximen al lado del foso.
Formato de la actividad: reclamar el arbolito, colgar una estampa y regar el arbolito.
Fuente de actividad:
A principios de la primavera, en marzo, la hierba es exuberante, las águilas vuelan y el frío del invierno aún no se ha desvanecido. Brisa primaveral, la primavera llega a nosotros con un soplo verde.
Hacer reverdecer los capullos de las ramas, reverdecer la hierba del suelo y también reverdecer el entusiasmo de los niños del jardín de infancia de HKUST.
Para sembrar esperanza verde en los corazones de los niños, permitirles experimentar la alegría del trabajo para proteger la naturaleza, sentir la importancia de embellecer el medio ambiente y obtener más experiencias felices cerca de la primavera, organizó el jardín de infantes. a Una actividad de protección verde con el tema "Yo riego el arbolito".
Objetivos de la actividad:
1. Amar las flores, las plantas y los árboles, proteger el medio ambiente desde la infancia y saber que los árboles pequeños y las flores son nuestros amigos.
2. Ser capaz de participar felizmente en actividades, cumplir con las reglas durante las actividades y aprender a cooperar con los demás.
3. Siente la belleza de la naturaleza y el entorno que te rodea, y establece inicialmente un sentido de responsabilidad por la protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1. El 9 de marzo, llevaremos al maestro de la clase principal a inspeccionar la ruta de la actividad, explorar los recursos educativos a lo largo del camino, dividir los sitios verdes e investigar el agua. fuentes.
2. En la tarde del 11 de marzo, se informó a los padres que les pusieran un par de zapatillas impermeables a sus hijos y hicieran una pequeña regadera con sus hijos.
3. Esta semana, los niños de la zona hicieron tarjetas de protección de árboles, tarjetas de oración y tarjetas de amor, y expresaron sus bendiciones para los árboles pequeños a través de pinturas.
4. Emitir una iniciativa a los padres para ayudar a los niños a comprender la relación entre los árboles y los humanos y la importancia de plantar árboles.
5. Cada clase deberá traer un balde grande y un balde pequeño a los niños.
6. Disposición del personal: anfitrión - cada profesor de clase tomando fotos, tomando fotos - Xia Fan cargando agua - profesor de enfermería.
7. Los profesores de enfermería deben llevar tiritas, gasas y otros suministros médicos para primeros auxilios, y todo profesor debe llevar papel higiénico.
Proceso de la actividad:
1. Conversación antes de plantar árboles: ¿Sabes qué día festivo es el 12 de marzo? (Día del Árbol) ¿Qué árboles conoces? (Guía a los niños para que nombren varios árboles) ¿Sabes cuál es la función de los árboles? Dígales a sus hijos que los árboles pueden hacer muebles y tocar puertas.
Ventana, fruta; también puede embellecer el ambiente y purificar el aire)
En segundo lugar, riego el árbol joven y el árbol joven y crezco juntos. Comenzó la ceremonia del "Día del Árbol".
El primer elemento: "Pequeños Guardias Verdes" ingresan al campo (se requiere que toda la clase se divida en siete equipos y ingrese al área en orden de clase).
El segundo ítem: El presentador explicó el origen del Día del Árbol y anunció el inicio del evento.
(Este día está designado como el Día del Árbol. Uno es para conmemorar al Dr. Sun Yat-sen, quien siempre valoró y abogó por la plantación de árboles. (El 12 de marzo es el aniversario de la muerte del Dr. Sun Yat-sen sen.
Además, el 12 de marzo es justo después del Despertar de los Insectos y antes del Equinoccio de Primavera. Este es el momento más apropiado para que todo el país plante árboles.
El. tercer punto: El anfitrión presentó a los niños el significado de plantar árboles y explicó la importancia de proteger los árboles verdes.
En cuarto lugar, los ministros de todos los niveles emitieron una iniciativa para todos: "Cuidar los árboles pequeños, comenzando". de mi parte, a partir de ahora..."
Ítem 5: Las actividades del Día del Árbol se realizan en departamentos grandes, medianos y pequeños
3. Proceso de actividades de clase intermedia:
1. El maestro conduce a los niños al área de riego y es responsable del maestro. Los niños explican la secuencia y los requisitos de las actividades.
Recuerde a los niños que presten atención a la división de. trabajo y cooperación entre sus compañeros durante el proceso de plantación de árboles.
●Secuencia de actividades: Llegar al sitio de reverdecimiento - regar los árboles pequeños - Tomar una foto con el árbol pequeño. >●Participe activamente en el sitio de ecologización de la clase y no abandone el grupo sin permiso.
2. Reclame el pequeño árbol y el maestro guiará a los niños a colocar la "Tarjeta de protección del árbol, "Amor". Card" y "Wish Card" se cuelgan del árbol, abrazan el árbol grande y toman de la mano al árbol pequeño.
3. Riega el árbol pequeño.
Pide sugerencias :<. /p>
●Ponga menos agua, porque los árboles pequeños se enfermarán si beben demasiado
●No se amontonen al buscar agua. Rutas de recogida y retorno de agua. Sea claro y evite colisiones con los niños.
4. Tómese una foto con Xiao Shu.
5. 6. Elija "Pequeño guardián verde".
Plan de actividades 2 del Día del Árbol de jardín de infantes
Plan de actividades 2 del Día del Árbol para niños Objetivos de aprendizaje:
1. están familiarizados con los nombres de varias hojas.
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2. Los niños usan hojas para combinar varias cosas
3. Cultivar la capacidad práctica y la capacidad de cooperación de los niños.
Preparación de la investigación:
1. Recoge varias hojas
2. La profesora hizo unas pegatinas
3. pegamento, hisopos de algodón, platos pequeños, 16 hojas de papel en blanco.
Proceso de aprendizaje:
1. Tema de conversación:
Niños, ¿qué estación es ahora? (Primavera) La primavera está aquí y el clima se está volviendo más cálido. Los retoños del árbol madre crecieron uno tras otro. Son como pequeños duendes lindos. Son muy hermosas. Los niños de hoy aprenden a hacer hojas pequeñas. Bailemos la "danza de la hoja".
2. Conoce varias hojas:
Maestra: ¿Dónde se han ido todas mis hojitas? Intentaré encontrarlo. (La maestra levantó las hojas que habían preparado) y dijo sorprendida: "¡Vaya, todavía quedan muchas hojas escondidas aquí! Echemos un vistazo a las hojas."
"La maestra mostró varios tipos de sale uno por uno y deja que los niños los nombren y les digan cómo son.
Resumen: Los niños saben mucho sobre las hojas tiernas. ¿Qué podemos hacer con ellos? (Pegatinas)
En tercer lugar, una pintura de demostración:
La maestra trajo muchas pegatinas de hojas. Echemos un vistazo a ellos. ¿Cómo son? Gatos pescando, veleros, zorros robando gallinas, peces de colores jugando en el agua, corrales.
¿Cómo pegar imágenes? El niño dijo que la maestra se confundiría.
Cuarto, demostración:
1. La maestra tomó una hoja de plátano y preguntó a los niños: ¿Qué clase de persona es? (Como la cara de un león) La maestra usó látex blanco para pegar las hojas en el papel blanco.
2. ¿Cuál es la forma del cuerpo del león? (Ovalado) Utilice una hoja de cerezo como cuerpo y párese en la posición correcta.
3. Usa hojas de sauce para agregar cuatro patas y una cola delgada.
4. Los ojos redondos y la boca grande se sostienen con las manos.
5. Decoración de fondo: Inspira a los niños a usar su cerebro para agregar imágenes.
El cuadro del profesor está terminado. ¿Qué tipo de dibujos quieren hacer los niños? Los niños responden individualmente.
5. Operaciones prácticas para niños:
La maestra repartirá varias hojas a los niños en grupos, y los niños realizarán actividades de manipulación.
(Reproduzca música ligera) Guía del recorrido del maestro:
6. Exhibición de obras:
1. y los niños individualmente explican las obras hablan sobre el contenido de la obra y otros niños señalan sus fortalezas y debilidades.
2. El profesor inspira a los niños a clasificar y comentar y fomentar trabajos innovadores.
3. Los profesores evalúan la cooperación de los niños y cultivan la conciencia de cooperación de los niños.
Plan de actividades del Día del Árbol Infantil 3 Objetivos de aprendizaje:
1. Que los niños conozcan el papel de los árboles en la vida humana y sepan cómo cuidarlos.
2. Educar a los niños en el cuidado de las flores, plantas y árboles, y animarles a desarrollar poco a poco una conciencia medioambiental y buenos hábitos de comportamiento.
Preparación de la investigación:
Siete imágenes
Proceso de aprendizaje:
Primero, importe:
Imágenes de la presentación del profesor , los niños observan y discuten en grupos.
1. El profesor pidió ver la imagen: ¿Qué hay en la imagen? Y se puede contar en texto completo.
2. Los niños observan en grupos y discuten libremente.
Segundo, expansión:
1. El maestro guía e inspira a los niños a expresar sus intenciones.
2 Los niños discuten siete imágenes en grupos:
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Figura 1: La gente hace ejercicio por la mañana y los árboles pueden refrescar el aire.
Imagen 2: En verano, la gente puede sentarse bajo la sombra de los árboles y disfrutar del frescor.
Figura 3: Los árboles frutales pueden producir una variedad de frutos y los cultivos pueden proporcionarnos alimento.
Figura 4: Los bosques pueden prevenir las tormentas de arena.
Figura 5: Los bosques pueden absorber los gases residuales emitidos por las fábricas.
Figura 6: Los bosques pueden prevenir la erosión del suelo.
Figura 7: Los árboles se pueden convertir en muchos muebles y artículos de primera necesidad.
En tercer lugar, organice a los niños para que se comuniquen y discutan entre ellos.
1. ¿Qué beneficios aportan los árboles al ser humano? Además de fotos, ¿qué otras funciones tiene?
2. Resumen del profesor: Los árboles pueden aportarnos muchísimos beneficios. En la vida diaria debemos cuidar las flores, plantas y árboles y ser un pequeño guardián del medio ambiente.
Cuatro. Actividades promocionales:
Organizar a los niños para que actúen como "propagandistas de la protección del medio ambiente" en su vida diaria, publicando instrucciones sobre el cuidado de los árboles y la protección del medio ambiente a las personas que los rodean.
Plan de actividades del Día del Árbol para niños 4 Objetivos de aprendizaje:
1 A través de la observación, exploración, descubrimiento y comprensión de varios árboles en el jardín, permita que los niños tengan el deseo de proteger los árboles, por ejemplo. Explica por qué te gustan los árboles.
2. Aprende a tomar la iniciativa para cuidar árboles pequeños o grandes.
Preparación de la investigación:
1. Observar los árboles del jardín antes de la actividad. Los diferentes árboles tienen etiquetas (nombre del árbol, edad del árbol, hábitos de vida) y números (para que los niños los registren).
2. Bolígrafos de colores, papel de dibujo y lápices.
3. Tarjeta del niño (nombre, sexo y edad del niño).
4. Barril.
Proceso de aprendizaje:
1. Mientras observa y comprende las diferentes especies de árboles en el jardín, discuta libremente: ¿Qué árboles viste? ¿Cómo se ve? ¿Puedo darme tu nombre? Pregunta: Utilice la experiencia de los niños pequeños para describir las características de apariencia de diferentes árboles.
¿Qué árbol te gusta y cómo es?
2. A través de las preguntas y discusiones del maestro, lleve a los niños a observar al aire libre nuevamente y guíelos para que observen atentamente, de abajo hacia arriba, desde la raíz hasta la copa, la altura, el tamaño, el largo y Altura de las hojas y diferentes partes. Forma, color, etc.
Pregunta de debate: ¿Qué árboles te gustan? ¿Por qué me gusta? ¿Cómo lo afrontas?
3. Adopte un árbol pequeño o un árbol grande, deje que los niños cuelguen la tarjeta en su árbol favorito, abracen el árbol grande para sentir el grosor, tomen de la mano al árbol pequeño y rieguen el árbol pequeño. .
4. Observación y registro: registre las especies de árboles observadas de diferentes maneras (según la forma, altura, grosor y estado de floración de las hojas); registre la hoja de ruta de la familia Xiao Shu.
5. Deje que los niños digan los tipos de árboles y el maestro utilice imágenes para mostrar las cantidades para que los niños aprendan los puntos clave.
6. Dibuja tu árbol favorito y sus vecinos para formar una imagen completa y colócalo en el área de exposición.
7. Resumen y compartir: Deje que los niños hablen sobre sus sentimientos acerca de los distintos árboles en el jardín de primavera.
Plan de actividades del Día del Árbol Infantil 5 1. Objetivo de la actividad:
Para responder activamente al Documento No. 2 de la Oficina de Educación de Wushu [20xx], tomando el Día del Árbol En marzo, como oportunidad, organizamos en la escuela diversas formas de actividades ecológicas y actividades prácticas de protección de plantas, para que todos puedan participar, y se combinan publicidad y acciones prácticas para mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y embellecer el campus. y reverdecer sus propias vidas.
2. Lema para la acción:
¡Actúa y esfuérzate por ser un pequeño mensajero verde!
3.Tiempo de actividad:
20xx.3.10——20xx.3.17
IV. Actividades:
Acción de siembra:
En la ceremonia de izamiento de bandera el 10 de marzo, la brigada hizo un llamado a todos los miembros del equipo: Todos deben participar en las actividades de la Serie de Conservación Verde del Día del Árbol. . Haz tu parte para embellecer y purificar el ambiente.
(2) Acciones de implementación:
1. Agrego verde a la clase: los estudiantes traen voluntariamente plantas verdes a la clase para su mantenimiento, agregando un color verde a la clase.
2. Agrego verde al campus: el escuadrón estableció un equipo ecológico para llevar a cabo actividades como recoger basura, hojas caídas, limpiar macizos de flores y mantener el verde (limpiar basura, podar ramas y hojas, aflojando la tierra y arrancando malas hierbas).
3. Agrego verde a mi familia: planto algunos árboles pequeños delante y detrás de mi casa y cultivo algunos bonsais pequeños.
4. "Lo sé..." Intercambio de conocimientos sobre el crecimiento de las plantas
Los miembros del equipo recopilaron conocimientos sobre el crecimiento de las plantas y los comunicaron y promovieron en la reunión del equipo de diez minutos.
(C) Comentarios sobre actividades ecológicas
La brigada organizará una colección a gran escala de excelentes fotografías de actividades ecológicas, y cada clase presentará alrededor de 3 fotografías representativas (fotos Por favor escriba el nombre de la foto y la clase del autor y el nombre en la parte de atrás), y pídale al maestro de la clase que envíe la foto al Departamento de Educación Moral para la selección de "Estrella Verde" antes de la escuela el 18 de marzo.