¿Cuáles son las historias sobre Lenin?

1. La historia de Lenin rompiendo el jarrón

Una vez su madre llevó a Lenin a casa de su tía como invitado. El joven Lenin rompió un jarrón en casa de su tía. Entonces la tía preguntó a los niños: "¿Quién rompió el jarrón?". El pequeño Lenin tenía miedo de ser criticado por su tía, así que siguió a los otros niños y dijo: "No fui yo".

Sin embargo, la madre supuso que el jarrón lo había roto el pequeño travieso Lenin, porque el niño era muy travieso y en casa ocurrían cosas similares a menudo. Sin embargo, el joven Lenin siempre tomó la iniciativa de admitir sus errores y nunca mintió.

Fingió creerle a su hijo y nunca mencionó el asunto. En cambio, le contó historias sobre las virtudes de la honestidad y la confiabilidad, esperando que su hijo lo admitiera por iniciativa propia.

Un día, el pequeño Lenin de repente rompió a llorar mientras su madre le contaba un cuento, y le contó dolorosamente: "Engañé a mi tía. Dije que no rompí el jarrón, pero en realidad era yo."

Después de escuchar la vergonzosa e incómoda declaración del niño, su madre pacientemente lo consoló y le dijo que mientras le escribiera a su tía para admitir sus errores, su tía lo perdonaría.

Entonces, el joven Lenin se levantó inmediatamente y, con la ayuda de su madre, le escribió a su tía para admitir su error. A partir de entonces, Lenin nunca volvió a mentir. la valiosa cualidad de la honestidad a través del apoyo de la gente.

2. El joven Lenin que estudió seriamente

Lenin fue un niño que estudió seriamente cuando era niño. Lenin estudió bien todas las materias en la escuela. Cuando el profesor da una conferencia, escucha atentamente. Hace con seriedad los deberes que le asigna el profesor. Lenin terminó sus tareas escolares y leyó muchos libros extracurriculares.

A menudo cuenta las historias del libro a otros. Amaba a las personas valientes y trabajadoras del libro y las utilizó como modelos a seguir. Lenin amaba mucho los libros. Study Abroad nunca ensucia los libros ni los tira. Lenin aprendió esto cuando era niño.

El gran maestro revolucionario Lenin era un niño con excelente rendimiento académico. Entre otras razones, su hábito de estudio de hacer preguntas cuando no entendía fue un factor importante.

Una vez, él y algunos niños cavaron el nido de un escarabajo pelotero, que contenía muchas bolas redondas de estiércol. Un compañero preguntó: "¿Por qué el escarabajo pelotero hace rodar la bola de estiércol hasta su nido?"

Nadie pudo responder, así que detuvo a Lenin y prometió decirles a todos la respuesta al tercer día. Después de regresar a casa, primero le pidió consejo a su hermano y luego encontró muchos libros para buscar.

Al día siguiente, trajo la respuesta: Resultó que los huevos de lobo fueron puestos por el escarabajo pelotero en las bolas de estiércol. Después de que las larvas eclosionaron, usaron las bolas de estiércol como alimento. Todos los compañeros sonrieron con satisfacción.

3. La historia del corte de pelo de Lenin

Un día después de la victoria de la Revolución de Octubre, Lenin fue a la barbería a cortarse el pelo. En ese momento ya había mucha gente en la sala. Tan pronto como Lenin entró por la puerta, preguntó quién era el último, lo que significaba esperar en orden.

Todos los que esperan un corte de pelo conocen a Lenin y saben que Lenin trabajó día y noche en los asuntos nacionales y que cada minuto fue extremadamente valioso. Entonces se apresuró a decirle: "No importa quién sea el último. El puesto ahora está vacante. Por favor ocúpese de ello primero".

Lenin respondió: "Gracias, camaradas. Sin embargo, esto no es deseable. Debemos seguir turnos y observar el orden. Hemos hecho nuestras propias leyes y debemos respetarlas en toda vida trivial".

Mientras Lenin hablaba, encontró una silla para sentarse y sacó un periódico de su bolsillo para leer. Las personas que esperaban para cortarse el pelo vieron que Lenin tenía una actitud firme y no dijeron nada. Todos miraron a su líder revolucionario con admiración.

Frente a las regulaciones, sistemas y convenciones, todas las personas son iguales. Por ejemplo, los cortes de pelo deben realizarse en orden, y esto debe ser igual para todos, ya sean personas comunes y corrientes o líderes revolucionarios.

La razón por la que la gente miraba a Lenin con admiración era que parecía un cliente común y corriente, y cuando la gente le pedía sinceramente que desobedeciera el orden, él todavía insistía en "en toda vida trivial" sobre el orden.

4. La historia de Lenin haciendo las tareas del hogar

El mentor revolucionario Lenin estaba muy nervioso y ocupado en el trabajo, pero cada vez que regresaba a casa, siempre tomaba la iniciativa de hacer más tareas del hogar.

Una vez, Lenin estaba escribiendo un discurso en su estudio cuando de repente escuchó a su suegra decirle en voz baja a su esposa Krupskaya en la cocina: "Hemos terminado de comer el pan y no queda nada". té." Es hora de comprar pan ".

Krupskaya dijo: "¡Lo compraré ahora mismo!" Después de escuchar esto, Lenin inmediatamente se puso el abrigo, se acercó a la puerta de la cocina desde el estudio y dijo: "¿Quieres comprar pan? Esto debería ser". ser yo iré ".

También se quejó de que Krupskaya no le permitía participar en las tareas del hogar, diciendo que se había dispuesto que él fuera responsable de comprar el pan. Lenin fue a una panadería cercana a comprar pan y luego regresó a su habitación para seguir escribiendo.

5. La historia de los deberes de Lenin

Lenin siempre prestó atención a mantener limpios y ordenados sus libros de deberes. Una vez, accidentalmente dejó caer una gran gota de tinta en su libro de tareas.

Aunque la página estaba casi llena, no quería dejar esta mancha de tinta en el libro de tareas limpio y ordenado de Ye Ye. Arrancó la página, añadió otra y luego dejó de copiar.

Las composiciones de Lenin fueron a menudo elogiadas por los profesores. La puntuación que le da el profesor muchas veces no es 5, sino 5.

Cada vez que hay una composición, el profesor les cuenta a todos el tema una o dos semanas antes. Lenin inmediatamente comenzó a prepararse: primero encontró materiales relevantes, reflexionó sobre ello, escribió un esquema y luego hizo un borrador.

Dobló el manuscrito por la mitad y redactó en la mitad izquierda, dejando primero el lado derecho vacío. Después de comenzar la mitad derecha del borrador, agregué, revisé y escribí algunas explicaciones necesarias. En unos días, la mitad derecha estaba casi llena.

Cuando entregó el artículo, su artículo había sido revisado cuidadosa y cuidadosamente varias veces y, naturalmente, estaba completo y organizado. Por supuesto, el profesor quedará satisfecho después de verlo, por lo que suele darle una puntuación de 5.