Conocimientos sobre la poesía antigua
Poesía antigua
La poesía antigua es una rama maravillosa de la literatura china antigua y un patrimonio cultural extremadamente valioso de la patria. La poesía antigua contiene una gran cantidad de conocimiento físico, y la inserción orgánica de poemas antiguos en la enseñanza de conceptos de física a veces puede ser el toque final y la guinda del pastel.
1. Utilizar poemas antiguos para crear situaciones físicas e introducir conceptos físicos.
Utilizar poemas antiguos para crear situaciones físicas puede despertar el interés de los estudiantes. Luego, los profesores aprovechan la situación e introducen conceptos de física, lo que se puede decir que es algo natural.
Por ejemplo, al enseñar el concepto de teoría cinética molecular, puedes citar "Flores de ciruelo" de Wang Anshi:
Hay varias flores de ciruelo en la esquina y Ling Han florece solo. . No conozco la nieve desde lejos, porque viene una fragancia secreta.
Después de preguntar a los estudiantes por qué existe una "fragancia secreta", los estudiantes estarán muy interesados y después de una breve discusión
se podrá presentar la teoría cinética molecular a lo largo del camino.
Para otro ejemplo, antes de enseñar el conocimiento del movimiento relativo y los objetos de referencia, puede citar "Xiangyi
Daozhong" del poeta de la dinastía Song Chen Yuyi:
Volar Las flores brillan en el arco iris de la tarde a ambos lados de la orilla, Baili Yudi es viento de medio día.
Me acuesto y miro las nubes por todo el cielo sin moverme, no sé si las nubes están al este de mí.
Las dos últimas frases se pueden explicar mediante el conocimiento del movimiento relativo, porque el barco y la nube se mueven a la misma velocidad Tomando el barco como
objeto de referencia, la nube. Está estacionario sobre esta base, puede ser "Subiendo a la torre de la cigüeña" de Li Bai "El sol blanco rodea las montañas.
El río Amarillo desemboca en el mar. Si quieres ver mil millas, suba a un piso más alto." Por ejemplo, pida a los estudiantes que señalen el significado del sol blanco que rodea las montañas. Objeto de referencia, el objeto de referencia del flujo del río Amarillo hacia el mar. Algunos poemas antiguos son fáciles de entender, fáciles de leer, populares, vívidos e interesantes. La introducción de conceptos físicos a través de poemas antiguos puede despertar el gran interés de los estudiantes. Los estudiantes escuchan con entusiasmo y tienen un regusto interminable. efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
En segundo lugar, utilice poemas antiguos para ayudar a comprender los conceptos de la memoria.
Hay muchos conceptos físicos y expresiones estrictas que no son fáciles de entender para los estudiantes. con la física
Es difícil entender conceptos, por eso la física resulta intimidante. Con la ayuda del análisis de poemas antiguos relevantes, los estudiantes pueden aceptar y comprender gradualmente conceptos físicos basados en la comprensión de poemas antiguos.
Los estudiantes pueden centrarse en los conceptos de problemas específicos.
Por ejemplo, cuando la fuerza analítica puede cambiar el estado de movimiento de un objeto o deformarlo, puedes citar la "Canción del gran viento" de Liu Bang: "El viento fuerte sopla y las nubes vuelan, y sopla un viento fuerte." Regreso a mi ciudad natal después de unirme al mar." y "Chile Song"
"El cielo es azul, los campos son vastos, el viento sopla y la hierba está baja, y se pueden ver vacas y ovejas" y "Canción de otoño" "El viento otoñal sopla en la ventana y las tiendas se levantan" Flotando ". Los significados de estos poemas antiguos son simples y fáciles de entender para los estudiantes. el significado de los poemas antiguos, también comprenden los conceptos físicos correspondientes.
Otro ejemplo es la introducción del "Pabellón de verano en la montaña" de Gao Pian cuando enseña las características de imagen de los espejos planos.
El verano es largo a la sombra de los árboles verdes y. el reflejo del balcón se refleja en el estanque.
El telón de cristal se mueve y se levanta la brisa, y las rosas de las estanterías llenan de fragancia el patio.
También puede presentar "Reflexiones sobre la lectura de libros" de Zhu Xi:
Se abre un estanque cuadrado de medio acre y el tragaluz y las sombras de las nubes persisten.
Pregunta dónde puede estar el canal tan claro, para que haya una fuente de agua viva.
Esto puede profundizar la comprensión de las características de imagen de los espejos planos y también involucrar las características de imagen de los espejos planos en la naturaleza.
Puede ampliar los horizontes de los estudiantes y ampliar sus conocimientos. cabeza.
Otro ejemplo, al comprender la interacción entre objetos y la descomposición de fuerzas, y analizar las razones por las que las cometas pueden flotar
en el aire, puedes presentar "La Cometa" de Wu Youshui en la dinastía Qing. Para los estudiantes.
Solo depender de la fuerza del viento no significa que tengas abundantes plumas. La línea roja vuela por el cielo y hay un camino a través de las nubes azules.
Al mismo tiempo, se realizó el análisis de fuerza y se explicó claramente el fundamento y el efecto fue muy bueno. Al enseñar la propagación lineal de la luz y la formación de sombras, el uso de "Flower Shadow" de Su Shi ayudará a los estudiantes a comprender.
Llegaron a la plataforma remota uno tras otro y los niños no pudieron llevárselos a pesar de las repetidas llamadas.
Justo después de ser llevada por el sol, la luna brillante me envió al futuro.
Tres usos de la poesía antigua para profundizar y aplicar conceptos físicos
El dominio de los conceptos físicos de Xue Niu no se basa en la memorización de memoria o en comérselos vivos, sino en la profundidad
Comprensión, apoyándose en la absorción orgánica.
Por ejemplo, después de que los estudiantes aprendan el reflejo de la luz, tendrán una comprensión más profunda de "Hay una luz de luna brillante frente a la cama, sospecho que hay escarcha en el suelo". Esta es la introducción de "Noche de luna en el río Spring" de Zhang Ruoxu:
La marea del río Spring alcanza el nivel del mar y la luna brillante en el mar se eleva con la marea. Las olas centelleantes siguen las olas a lo largo de miles de millas, pero no hay luna en el río Spring.
Puede permitir a los estudiantes profundizar y sublimar conceptos como los objetos de referencia, el reflejo de la luz y los efectos de fuerza en la apreciación literaria.
Otro ejemplo es la "Cascada Wang Lushan" de Li Bai:
El sol brilla sobre el quemador de incienso y produce humo púrpura, y puedes ver la cascada colgando frente al río en la distancia.
La corriente voladora cae a tres mil pies, lo que se sospecha que es la Vía Láctea cayendo del cielo.
La majestuosa cascada se convierte en una brillante Vía Láctea y cae en China. Sin ciertos conocimientos de óptica
no habrá una comprensión profunda de la concepción artística del poema. Por el contrario, en el pasado, si bien se apreciaba y comprendía la concepción artística del poema, también era un salto más en la comprensión del conocimiento óptico, el conocimiento de los efectos de la fuerza y el conocimiento de la transformación de la energía.
Para otro ejemplo, después de estudiar física, los estudiantes aprendieron algunos conceptos de tiempo y espacio, y luego repasaron "Chao Fa
Desde la Ciudad Imperial" de Li Bai:
Chao Fa Adiós al Emperador Blanco entre las nubes de colores, miles de kilómetros de ríos y montañas regresan en un día.
Los simios a ambos lados del estrecho no pueden dejar de llorar y el barco ha pasado las Diez Mil Montañas.
Este poema habla del movimiento del autor y la nave en el espacio. Salió de la ciudad imperial en el oeste y llegó a la Mansión Jiangling en el este. Tomó el barco río abajo.
en medio de las ráfagas de llamadas de simios. En el sonido, yo estaba en un pequeño bote, pero vi montañas y valles de varias formas, corriendo hacia mí.
¿No resulta fascinante ver un cuadro de paisaje en el que personas y barcos se integran en la naturaleza? En este cuadro podemos entender los conceptos de espacio y tiempo, movimiento relativo, sonido y fuerza. Shixian nunca pensó que dejaría un maravilloso libro de texto de física a las generaciones futuras.
Cuatro.Utilizar la poesía antigua para una enseñanza de calidad
El proceso de enseñanza de conceptos de física debe propiciar que los estudiantes adquieran métodos de aprendizaje de física y cultiven sus habilidades.
Es propicio para cultivar el espíritu crítico de los estudiantes y cultivar la calidad integral de los estudiantes.
La poesía antigua puede desempeñar un cierto papel en estos aspectos.
Por ejemplo, al aprender sobre los cambios en los estados físicos, puedes usar "Jiang Qing" de Zheng Banqiao.
Se sospecha que la montaña Wuli está perdida y los truenos y la lluvia no han terminado. . El sol poniente está entreabierto y escupe la Torre Wangjiang.
Primero puede pedirles a los estudiantes que resuman algunos cambios físicos que aparecen en el poema, y luego pedirles que comparen y distingan sus similitudes y diferencias. Otro ejemplo es "Atraque nocturno en el puente de arce" de Zhang Ji:
El cielo se llena de escarcha cuando cae la luna y los pájaros cantan, y los arces de los ríos y los fuegos de pesca se enfrentan a la melancolía.
Templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Gusu. La campana de medianoche sonó en el barco de pasajeros.
Después de que los estudiantes hayan aprendido el concepto de sublimación y tengan una comprensión preliminar del fenómeno de la sublimación y las causas de su formación, se les puede pedir que utilicen una actitud crítica para apreciar e identificar, y después de todo, La literatura expositiva no es ciencia. Puede utilizar la imaginación y la exageración, lo que es de gran beneficio para fortalecer los conceptos físicos y mejorar los efectos de la enseñanza.
Para otro ejemplo, después de aprender el conocimiento del movimiento mecánico, puede presentar la "Torre de la grúa amarilla para enviar a Meng Haoran a su Guang
Ling" de Li Bai:
Un viejo amigo se despidió de Huang en la West Crane Tower, fuegos artificiales en Yangzhou en marzo.
La sombra de la vela solitaria en la distancia ha desaparecido en el cielo azul, y sólo se puede ver el río Yangtze fluyendo en el cielo.
El significado de las dos últimas oraciones es que la vela solitaria se desvaneció gradualmente y desapareció lentamente en el cielo azul, solo para ver el agua del río Yangtze rodando, surgiendo e hinchándose, corriendo hacia el Pai. cielo. Para entender verdaderamente este poema, uno debe tener cierto conocimiento integral. ¿Cómo entender "el fin del cielo azul"? Esto se puede hacer sabiendo que el ángulo de visión se hace más pequeño y que la tierra es redonda. En "Skyline Flow" es: las características geográficas y de relieve de la cuenca del río Yangtze son bajas en el este y altas en el oeste, el efecto de la gravedad y la transformación de la energía. El poema es en realidad una cuestión integral que integra la mecánica y la óptica. Al mismo tiempo, es una pregunta de examen integral multidisciplinario.
Aprender y apreciar este poema no solo cultiva la alfabetización literaria de los estudiantes, sino que también promueve la mejora de la calidad integral de los estudiantes.
Otro ejemplo es citar a Lu You: "Todavía hay tres voltios de calor en la ciudad, y la luz del otoño llega primero a las casas de los salvajes". Después de explicar el significado de su poema, los estudiantes pueden discutir". ¿Por qué cuanto mayor es el grado de modernización e industrialización de la ciudad, mayor es el grado de modernización e industrialización de la ciudad y mayor es la diferencia de temperatura entre las ciudades y los suburbios? las razones del fenómeno y las medidas para cambiarlo. Después de discutir y pensar, los estudiantes pueden obtener respuestas sobre calor específico, convección, absorción de calor por evaporación, liberación de calor de la máquina, etc.
Se puede decir que el patrimonio cultural de la patria es extenso y profundo, y el conocimiento físico en la poesía antigua también implica principalmente conocimientos físicos como la fuerza,
calor, luz, sonido, magnetismo, etc. En el proceso de enseñanza de la física, es bueno aprovechando al máximo los poemas antiguos y explorando el conocimiento de la física en ellos, lo que es de gran beneficio para la enseñanza de los conceptos de física. Es una buena manera de cultivar la calidad integral de los estudiantes.