Plan de enseñanza de "Moonlight Song" en el volumen 1 para sexto grado

1. Aprender 8 palabras nuevas en esta lección y leer y escribir correctamente "escribir, tranquilo, vela, ciego, hábil, extraño, tranquilo, clave, intoxicado, despierto, galopar, grabar, Rin , flasheo, flasheo de microondas" y otras palabras.

2. Leer el texto con emoción. Recita el noveno párrafo.

3. Comprender el proceso de creación de Moonlight Music por parte de Beethoven, apreciar el encanto de la música y comprender la simpatía y el amor de Beethoven por los trabajadores, para cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la gente y proporcionar una hermosa educación.

4. Experimente la combinación de realismo y asociación, y aprenda inicialmente a desarrollar asociaciones apropiadas en el proceso de realismo, desarrollando así la imaginación y las habilidades de pensamiento lógico de los estudiantes.

Material didáctico:

Canción de la luz de la luna

Proceso de enseñanza:

Categoría 1

Primero, revele los temas

¿Quién puede leer el texto por sí solo? Después de leer, podrán responder dos preguntas: ¿Qué tipo de música es "Moonlight Song" y quién la escribió? ¿Qué está escrito en el texto Moonlight Song? "

2. Primera percepción de la lectura

1. Profesor: ¿Qué es Moonlight Song?

2. El material didáctico muestra los poemas de Beethoven basados ​​en las respuestas de los estudiantes. Materiales para despertar las emociones de aprendizaje de los estudiantes. Echemos un vistazo a la vida de Beethoven.

Beethoven es un músico famoso en el mundo. Una vez escribió una frase así: Nuestro arte sólo debe beneficiar a los pobres. ..... ¡Qué feliz sería!

En tercer lugar, aprender nuevas palabras y frases

1. Los estudiantes aprenden por sí mismos cuando encuentran palabras nuevas que son fáciles de entender. cometen errores, deben analizar la estructura de la fuente. Si no entienden las palabras, deben leerlas en contexto y comunicarse con sus compañeros

2. en la estructura del glifo para mostrar oraciones de ejemplo. ¿Puedes decirme el significado de las palabras "tranquilo", "hábil" e "intoxicado"? ¿Puedes escribir una oración usando estas palabras? ejemplos. )

3. Los estudiantes dibujan palabras en el cuaderno.

4. Distinguen los sinónimos y antónimos de algunas palabras. el primer párrafo natural

1. Dime lo que sabes

El texto cuenta la legendaria historia de la creación de Moonlight Song (¿Dicho popular? Ya que es una leyenda, significa que puede ser cierto o no.

2. Entender "escritura"

Todos los estudiantes de "partitura musical" saben que, según Escribir una partitura musical con letra es. Se llama "escribir". Si no hay letra, simplemente componer música también se llama "componer". ¿Cómo se llama escribir música? "("Spectrum")

Escribir. Una pieza musical se llama "componer". ", escribir un poema magnífico, o "escribir un poema magnífico", "escribir un poema apasionante"

Aprendizaje del verbo (abreviatura del verbo). El significado del segundo párrafo del texto

1. Descubre cómo tocar la primera pieza.

Una noche, Beethoven caminaba por una calle tranquila. ¿Qué? (Toca el piano intermitentemente).

¿Por qué suena el sonido? del piano le llaman especialmente la atención? Beethoven era el músico favorito del pueblo. Viajó y actuó por todas partes. En un pequeño pueblo, una chica ciega toca su música, inspirando a los estudiantes a pensar: "Estudiantes, piensen". Además de la luna brillante, el río Rin, el camino y Beethoven caminando por el camino, según el Para el desarrollo de la historia, ¿qué más debería haber en la imagen? "Una pequeña cabaña, lo mejor es dibujar". una ventana en la pared de la cabaña, con una luz tenue proveniente de la ventana, e incluso dos figuras.)

2. "Beethoven caminaba por un sendero tranquilo. Escuchó el sonido intermitente del piano proveniente de esa cabaña. Cuando Beethoven escuchó el sonido intermitente del piano, alguien estaba tocando su piano en este tranquilo pueblo. Música, ¿qué piensas?

Maestro: ¿Por qué el piano suena intermitente? No sabía leer música, pero después de escucharla varias veces, pudo tocar las piezas de Beethoven. Aunque era intermitente y poco calificada, tampoco fue fácil. )

3. Lea el diálogo en los párrafos quinto y sexto por nombre y rol. El maestro hace una demostración; los estudiantes practican la lectura en voz alta.

Diseño de pizarra:

Sonata claro de luna

/Es demasiado caro, está escrito con calma y sin habilidades

Escuche "Sonata de Taiwán" " Partitura Final"

Segunda Lección

1. Introducción a la música, estudio del segundo párrafo de la segunda parte del texto (el noveno párrafo natural)

1 Escuche la canción de la luz de la luna. Maestro: En ese momento, Beethoven vio que la niña ciega estaba muy emocionada y feliz cuando escuchó su música. ¿Cómo es el corazón de Beethoven? "

2. Los profesores y los estudiantes leen en voz alta a la niña ciega y las palabras de Beethoven.

(1) Profesor: "Entonces Beethoven le tocó otra pieza musical, Luz de luna". ¿Esta pieza fue escrita por Beethoven hace mucho tiempo o fue popular en esa época? ¿De qué frase podemos saberlo? "

(2) Profesor: "Estudiantes, piénsenlo. ¿Cuál fue el escenario de aquella época que permitió a Beethoven componer una pieza musical tan mundialmente famosa? ¿Cómo escuchan la ciega y el zapatero? Escuchan, escuchan, ¿qué asociaciones hacen? "Por favor, mire la ilustración y utilice esta pregunta para estudiar por su cuenta la segunda parte".

3. (Autoestudio del estudiante) Comuníquese con toda la clase.

"De qué tipo de escena hizo que Beethoven creara ¿Para producir una obra musical tan mundialmente famosa? "(El profesor lee el texto. Una ráfaga de viento apaga la vela...Presiona el botón.")

Después de leer la descripción, lleve a los estudiantes a la escena descrita en el texto: "Allí son ilustraciones en el texto. ¡Qué escena tan hermosa!" Cuando se apagaron las velas, todo en la habitación parecía estar cubierto con una capa de gasa plateada, tan blanca, tan brillante y tan hermosa.

Comunicación: ¿Qué palabras se utilizan en el texto para describir este entorno? La palabra "Jing" significa "brillante"; "Jing" da a la gente una sensación de tranquilidad. Como se mencionó anteriormente, Beethoven caminó por un camino "tranquilo". "Jing, Jing" significa elegancia, belleza y tranquilidad. Pero "tranquilo" significa brillante. La luz de la luna es muy brillante y hermosa y también da a la gente una sensación de tranquilidad. "

2. Vuelva a leer la imaginación y realice la asociación.

1. "Por favor, termine de leer esta lección ahora, cierre los ojos y piense en ello. ¿Qué tan silenciosa es la luz de la luna y cuál es la escena en la pequeña habitación? ¿Cómo son los personajes de la habitación? Así que por favor cuéntame sobre esta foto. "(Los estudiantes se preparan solos y hablan con las dos personas sentadas en el mismo asiento).

Predeterminado de enseñanza: (ilustracion descriptiva) Una ráfaga de viento apagó la vela. La brillante luz de la luna iluminó la cabaña a través del ventana. Todo parece estar cubierto con una gasa plateada. Oh, qué hermosa noche de luna. Los pobres hermanos que me rodean son tan pobres que también necesitan música para traer felicidad y luz a la niña ciega. Tocando el piano bajo la luz de la luna con los hermanos y hermanas pobres.

Maestro: La luz de la luna es muy tranquila, pero la niña ciega no puede ver lo que la música de piano de Beethoven ha aportado a los hermanos y hermanas pobres. pero ¿dónde podemos saberlo?

El texto está escrito con el sonido del piano de Beethoven, lo que provocó una maravillosa asociación entre el zapatero y la niña ciega. Ahora veamos la siguiente lección cuyas frases tratan sobre el hermano pobre y. hermana. ¿Cuáles son los hechos sobre escuchar el piano?

3. Los estudiantes leen y escriben la parte real: El zapatero escuchó en silencio a su hermana. ojos grandes.

4. Los estudiantes leen la asociación y experimentan la situación

(1) Lee e imagina la primera imagen: Experimenta la luz de la luna. 2) Experimenta la segunda imagen: la luna se eleva cada vez más... y se precipita hacia la orilla una tras otra.

(3) Sigue la tercera imagen de la experiencia musical: El zapatero se siente como si fuera un. El gran fénix sopla desde el mar y forma una enorme ola. ¿Cómo toca Beethoven el piano? "(Cuanto más toca Beethoven, más se excita, su cuerpo puede balancearse y el ritmo se vuelve cada vez más rápido).

En cuarto lugar, el papel de la asociación guía en el artículo

Maestro: Esta leyenda es muy conmovedora y hermosa, y tiene mucho que ver con las asociaciones en la narrativa del artículo "

Comparación de introducción: ¿Qué pasaría si se eliminaran las partes relacionadas? ? (No es tan profundo ni conmovedor). Si no me crees, puedes echarle un vistazo.

Introducción: Al leer este tipo de artículos, debes tener claro qué es narrativa y qué es asociación, para que puedas comprender mejor los pensamientos y sentimientos del artículo.

Orientación a la hora de escribir: A la hora de escribir una composición, no sólo debes escribir lo que ves y oyes, sino a veces también lo que piensas. Si añades adecuadamente tus propias asociaciones a tus notas, el artículo será más sustancial y los sentimientos expresados ​​serán más ricos y profundos.

5. Leer el texto completo y comprender los cuidados antes y después del artículo.

“La niña ciega escuchó la primera pieza musical de Beethoven como “éxtasis” y “excitación”, y escuchó “Moonlight Music” como “tranquilidad” o “intoxicación”. ¿Qué siente la mujer en este momento? ¿Qué podría estar diciendo? "

"Beethoven dijo que mi música sólo debería beneficiar a los pobres, y yo estaría muy feliz si hiciera eso. en este momento? "(Volando)" Maestro: "Estudiantes, leamos el texto nuevamente. Pueden quedarse en silencio después de la grabación". Léanlo una vez y luego léanlo en voz alta".

Categoría 3

Primero, explica y organiza oraciones difíciles

1. Una noche, caminando por un sendero apartado, escuché el sonido intermitente de un piano proveniente de una cabaña...

"Intermitente" se refiere al juego no calificado. Debido al ambiente tranquilo, Beethoven podía escuchar el sonido "intermitente" del piano. El sonido del piano lo atrajo.

2. La niña dijo: "Hermano, no estés triste, solo estoy hablando".

Esta frase no solo demuestra que la niña ciega quiere escuchar a Beethoven. actuación, pero también le dice a su hermano que no se sienta mal por eso.

3. Dijo emocionada: "¡Qué habilidad tocas! ¡Qué profundos son tus sentimientos! ¿Es usted el señor Beethoven?"

"Qué inteligente" significa Tocado hábilmente "; how deep" significa que las emociones de la canción se expresan plenamente. Tan magníficas habilidades de interpretación sólo podía lograrlas Beethoven, que viajaba y actuaba cerca, por lo que la niña supuso que el músico era Beethoven. Las palabras de la niña muestran que tiene un gran conocimiento de la música. No solo ama la música, sino que también la entiende.

4. La luz de la luna ilumina su rostro tranquilo y sus ojos muy abiertos. Le pareció ver algo que nunca había visto antes, el mar embravecido bajo la luz de la luna.

"Quiet" describe la mirada concentrada y tranquila en el rostro de una niña cuando la excita la música. “Como si” se refiere a lo que sintió el hermano por la expresión concentrada y tranquila de su hermana cuando la observó embriagada por el sonido del piano. Sintió que su hermana, como él, era llevada a la playa bajo la luz de la luna por el sonido del piano.

5. El hermano y la hermana quedaron embriagados por el hermoso sonido del piano.

"Intoxicated", completamente inmerso en el hermoso sonido del piano. ¡Esta frase muestra lo maravilloso que tocó Beethoven!

En segundo lugar, aprecia las buenas frases

1. La luz de la luna entra por la ventana y todo en la cabina parece estar cubierto con una gasa plateada, lo cual es particularmente hermoso. Beethoven miró a los hermanos y hermanas pobres que estaban a su lado, presionando las teclas bajo la tranquila luz de la luna.

"Como cubierto por una gasa plateada" y "tranquilo" describen la hermosa escena en la cabaña bajo la clara luz de la luna como el agua. Tal belleza contradice la pobreza y la desolación de la cabaña. Beethoven "miró" a estos pobres hermanos y hermanas y expresó su profunda simpatía. Esta situación le recordó a Beethoven que se debe regalar música hermosa a los pobres que aman la música, al igual que la pacífica luz de la luna que brilla en la cabaña. Esta asociación le llevó a recoger la llave.

Parecía estar frente al mar, y la luna salía desde donde el agua se encontraba con el cielo. En la brillante superficie del mar, la luz plateada se dispersó instantáneamente. La luna se eleva cada vez más alto, pasando a través de un mechón de Wei Yun parecido a una gasa. De repente, soplaron fuertes vientos en el mar y se levantaron enormes olas. Las olas, brillantemente iluminadas por la luna, se precipitaban hacia la orilla una tras otra...

El zapatero escuchó el piano de Beethoven y pensó en la maravillosa imagen de la brillante luna saliendo sobre el mar. La primera imagen: La luna acaba de salir de donde se encuentran el agua y el cielo, y el mar está "cubierto de plata". Era una tranquila noche de luna. En ese momento, Beethoven presionó suavemente las teclas y la música era tranquila y relajante. La segunda imagen: la luna se eleva cada vez más alto y "unas cuantas nubes Wei veladas" aparecen en el cielo. La música se intensifica gradualmente y la melodía adquiere giros y vueltas a medida que cambia el clima. La tercera imagen: "De repente, soplaron fuertes vientos en el mar y se levantaron enormes olas". Las olas "vienen" con un impulso feroz, la música es aguda y emocionante, y el ritmo es cada vez más rápido. Esta asociación describe el sonido del piano de Beethoven desde un lado, integrando sus fuertes emociones, que son hermosas y conmovedoras.

En tercer lugar, entrenamiento de inducción

Este artículo cuenta la historia del famoso músico alemán Beethoven, quien entró en una sencilla choza en una noche de luna de otoño y tocó para dos hermanos y hermanas pobres. Historia del piano. Se inspiró en la escena y escribió la famosa "Moonlight Song".

Significado de la sección

Idea principal

Este artículo cuenta principalmente la leyenda de la creación de la música a la luz de la luna por parte del famoso músico alemán Beethoven, que muestra su simpatía y compasión por el pobre amor.

Características de la escritura

Al describir cosas reales, el texto añade asociaciones de cosas reales a los personajes, haciendo que los sentimientos expresados ​​en el artículo sean más profundos.