Colección de citas famosas - Libros antiguos - ¿Cómo redactar un modelo de contrato de financiación corporativa?

¿Cómo redactar un modelo de contrato de financiación corporativa?

¿Cómo redactar un modelo de contrato de financiación de empresa? Artículo 1: Parte A y Parte B Parte A: Parte B: Parte B: Artículo 2: Asuntos de Cooperación En vista de que ambas partes A y B tienen claros deseos e intenciones de inversión, después de consultas amistosas, ambas partes procederán con futuras inversiones basadas en el principio de beneficio mutuo y reciprocidad de financiación, firman el presente acuerdo. Artículo 3: Poderes básicos de la Parte A y la Parte B 1. La Parte A planifica todo el proyecto de inversión, construye el acceso al proyecto y presenta el plan de implementación del proyecto 2. La Parte B otorga a la Parte A los derechos antes mencionados para invertir en el proyecto y supervisarlo; implementación del proyecto del Partido A. Artículo 4: Financiamiento de Proyectos 1. Este acuerdo no cubre proyectos de inversión específicos, pero cae dentro del alcance de las operaciones de capital de riesgo. La Parte A es principalmente responsable de investigar el mercado, buscar oportunidades de inversión y, después de seleccionar un proyecto adecuado, negociar la inversión. importa con el Partido B y comienza a invertir. 2. La Parte B acepta los requisitos de financiación propuestos por la Parte A, y la Parte A operará plenamente los fondos después de aceptar la inyección de capital (después de la inversión). 3. Si la Parte A coopera con un tercero, debe presentar el contrato original con el tercero a la Parte B para su revisión, proporcionar una copia a la Parte B y firmar un acuerdo adicional que se adjuntará a este acuerdo. Artículo 5: Monto de financiamiento y pago 1. Para proteger los derechos e intereses de ambas partes A y B en la mayor medida, la Parte A establece un monto mínimo para el monto de financiamiento. El monto mínimo de financiamiento para este tiempo es _________ millones de yuanes. . 2. Después de firmar el acuerdo de financiación, la Parte B debe transferir fondos a la misma cuenta de ambas partes al mismo tiempo, y el retiro debe ser firmado y confirmado por ambas partes. Artículo 6: Equidad y Distribución de Beneficios 1. La Parte A ocupa el ________% del patrimonio total; los ingresos se obtienen al _____%, y el período de distribución de beneficios se realiza una vez cada _____ meses de acuerdo con la situación real. La Parte B ocupa el ________% del capital; patrimonio total Los ingresos se obtienen al _____% y el tiempo de distribución de ganancias se realiza una vez cada _____ meses según la situación real; 2. Después de que la Parte A y la Parte B firmen este acuerdo, la Parte B transferirá los fondos a la cuenta pública con el mismo nombre de cuenta de ambas partes de una sola vez. El retiro debe ser firmado y confirmado por ambas partes. 3. Las Partes A y B no pueden transferir fondos unilateralmente por diversos motivos en ningún momento. El flujo de fondos debe estar firmado por ambas partes en el banco para que sea válido. 4. Si hay una pérdida, la Parte A no asumirá la responsabilidad correspondiente. Si hay una pérdida que excede el límite de inversión, ambas partes A y B asumirán la responsabilidad conjuntamente. Artículo 7: Derechos y obligaciones de la Parte B 1. Si; Si se trata de un contrato con un tercero, la Parte B tiene derecho a reclamar. Verifique el contrato original entre la Parte A y el tercero y haga una copia del contrato como material original para medir la distribución de intereses (o el adjunto a este contrato); 2. Si se trata de cooperación de terceros, la Parte B no irá más allá de la Parte A para contactar y negociar con el tercero, o firmar acuerdos relevantes directamente con un tercero, de lo contrario se considerará un incumplimiento de contrato); 3. Los principales contenidos de trabajo del Partido B son (1) evaluar el plan de inversión propuesto por el Partido A, con poder de veto de un voto (2) realizar un seguimiento de la implementación del plan del Partido A durante todo el proceso y proponer racionalizaciones; e instar a la Parte A a implementarlos; (3) El contrato entre la Parte A y un tercero debe ser evaluado y confirmado por la Parte B antes de que pueda implementarse Artículo 8: Derechos y obligaciones de la Parte A 1. Responsable de la búsqueda del; todo el proyecto, evaluación temprana de viabilidad, posicionamiento cualitativo del proyecto y presentación de planes de análisis del proyecto suficientes para su discusión con la Parte B 2. Negociar con terceros y redactar los textos del contrato, que deben ser evaluados por la Parte B; ejecución de todo el proyecto, asegurando la satisfacción de ambas partes Maximizar los intereses 4. Resolver diversos problemas en cooperación con terceros para garantizar una cooperación fluida Artículo 9: Pago de tarifas 1. Dentro de los tres días posteriores a la firma del contrato por parte de la Parte A y la Parte B; , la Parte A y la Parte B emitirán certificados válidos para abrir la misma cuenta; 2. Desde el cuarto día hasta el decimotercer día (dentro de una semana), la Parte B transferirá todos los fondos de inversión a la misma cuenta de ambas partes; las partes designan _________ banco; 4. ***El mismo nombre de cuenta: _________ ;***El mismo número de cuenta: _________. Artículo 10: Ambas partes se comprometen a: 1. La Parte A proporcionará a la Parte B servicios de inversión de alta calidad con un espíritu profesional de integridad, profesionalismo y eficiencia; 2. La Parte A garantizará la exactitud, integridad y legalidad de toda la información proporcionada; La Parte A no exigirá a la Parte B que haga nada que viole las leyes y reglamentos nacionales. Artículo 11: Responsabilidad por incumplimiento de contrato 1. Si la Parte A no cumple con sus obligaciones de buena fe y quiere que la Parte B oculte o informe falsamente información y datos relevantes, la Parte A compensará a la Parte B por daños y perjuicios de 5.000 yuanes, y esto El contrato quedará automáticamente rescindido. 2. Si la Parte B no deposita el monto de inversión acordado en la misma cuenta de *** de acuerdo con el tiempo acordado después de firmar este acuerdo, la Parte A será compensada por daños y perjuicios de 5.000 yuanes y este acuerdo seguirá siendo válido. .

Artículo 12: Resolución de disputas contractuales 1. Si surge una disputa durante la ejecución de este acuerdo, ambas partes la resolverán mediante negociación; si la negociación fracasa, podrá solicitar arbitraje ante el comité de arbitraje local o apelar directamente al tribunal; tribunal popular local; 2. Este acuerdo está en duplicado Dos copias, firmadas por ambas partes para que entren en vigor. Si el acuerdo requiere la firma de un acuerdo separado debido a la cooperación de terceros, se adjuntará a este acuerdo como archivo adjunto. Parte A: Parte B: DNI: DNI: Datos de contacto: Datos de contacto: En resumen, si la empresa debe obtener recursos del exterior en forma de financiación por ampliación de su propia escala o necesidad de fondos empresariales , debe contactar con su La entidad inversora firma el contrato correspondiente y cumple con sus obligaciones en base al acuerdo entre las partes y el contrato En particular, la entidad financiadora definitivamente necesitará que la empresa la garantice con algún tipo de hipoteca.

上篇: ¿Modismos sobre el mar y las agujas? 下篇: Materiales didácticos especialmente utilizados para postularse para maestros de jardín de infantes. . . urgente. . . . 1. Estructura del conocimiento: alfabetización científica y cultural basada en la educación secundaria, sentando una base sólida para aprender conocimientos profesionales, dominar habilidades profesionales y recibir educación. Dominar la teoría básica, el conocimiento profesional y la cultura profesional de esta especialidad. Dominar las teorías y conocimientos básicos de la educación de la primera infancia, la psicología de la primera infancia, la atención médica de la primera infancia y los cursos de actividades de la primera infancia, estar familiarizado con las leyes y reglamentos sobre educación de la primera infancia formulados por el estado, ser bueno en el aprendizaje y comprender los Últimas tendencias en la educación infantil moderna. 2. Estructura de habilidades: dominar las habilidades básicas necesarias para la educación preescolar, como tocar el piano, cantar, bailar, pintar, enseñar a fabricar juguetes y decorar el entorno, y dominar las habilidades de expresión correcta del lenguaje. Los graduados deben obtener un certificado Putonghua de segundo nivel (o superior), participar en el examen de evaluación del nivel de habilidades organizado por la Comisión de Educación y el Departamento de Trabajo, y obtener un certificado de calificación profesional emitido por la Oficina de Trabajo. 3. Capacidad profesional integral: tener espíritu innovador, capacidad práctica y capacidad empresarial, tener buena ética profesional, conciencia profesional, disciplina profesional, hábitos profesionales y profesionalismo, y tener una gran capacidad para adaptarse a los cambios profesionales cuando se dedique a la atención y educación de la salud infantil. Al mismo tiempo, deben tener fuertes actividades sociales y habilidades de comunicación interpersonal, así como habilidades estéticas y creativas básicas. 4. Aptitud física y mental: Se requiere salud mental, personalidad sana y aptitud física para cumplir con los "Estándares nacionales de ejercicio físico para estudiantes de secundaria". Cuatro. Requisitos curriculares y docentes 1. Los cursos de cultura básica (1) utilizan los libros de texto de cursos políticos de las escuelas secundarias vocacionales y técnicas aprobados por el Ministerio de Educación (versión de prueba). El primer año de la escuela secundaria estudia derecho y el segundo año de la escuela secundaria estudia conocimientos básicos de economía, política y filosofía. Los estudiantes reciben educación sobre el marxismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping, la visión científica del mundo y la visión de la vida. Cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas utilizando posiciones, puntos de vista y métodos marxistas-leninistas, cultivar la capacidad de los estudiantes para participar en la práctica social, mejorar la calidad política y la calidad ideológica y moral de los estudiantes, y sentar las bases para que establezcan gradualmente un Perspectiva científica del mundo y visión de la vida. (2) Ética profesional: utilice la "Ética profesional" (versión de prueba), un libro de texto de curso político para escuelas secundarias vocacionales y técnicas aprobado por el Ministerio de Educación, para educar a los estudiantes sobre los conocimientos básicos de la ética profesional con la idea de servir al pueblo como núcleo, especialmente la educación de las normas básicas de ética profesional y la capacitación para que los estudiantes puedan aclarar el contenido específico de las normas básicas de la ética socialista, establecer conciencia de dedicación, servicio, calidad, unidad y cooperación, reforma y. innovación, mejorar los conceptos jurídicos y mejorar la discriminación y la innovación. Proporcionar a los estudiantes una base para desarrollar una buena ética laboral y comportamientos adecuados para sus futuras carreras. (3) Chino: utilice los volúmenes primero al cuarto de los libros de texto de escuela secundaria vocacional compilados por la Oficina de Educación Vocacional de People's Education Press. A través de la enseñanza y la capacitación, mejoraremos la capacidad de los estudiantes para comprender y utilizar el chino, mejoraremos continuamente la calidad cultural de los estudiantes, los equiparemos con habilidades de lectura, escritura y comunicación oral que satisfagan las necesidades reales y les permitiremos dominar los métodos básicos de aprendizaje. Desarrollar buenos hábitos de autoestudio y aplicación del conocimiento chino, leer y apreciar obras literarias y sentar una buena base cultural para que los estudiantes continúen sus estudios. (4) Matemáticas: utilice el primer y segundo volumen del Libro de texto de escuela secundaria vocacional (Artes y ciencias generales) editado por la Oficina de Educación vocacional de People's Education Press. Enseñar contenidos básicos como álgebra, trigonometría, geometría sólida y geometría analítica. Por un lado, proporciona a los estudiantes las herramientas matemáticas necesarias para el aprendizaje de cursos profesionales. Por otro lado, sirve para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, para que puedan aprender. tener la base y la capacidad para continuar aprendiendo, y cultivar la capacidad de cálculo, la capacidad de pensamiento, la capacidad de imaginación espacial de los estudiantes y la capacidad de utilizar métodos de pensamiento matemático para analizar y resolver problemas, y cultivar la actitud científica y la perspectiva materialista dialéctica de los estudiantes. (5) Inglés: utilice de 1 a 3 volúmenes de Inglés básico, un libro de texto unificado compilado por escuelas vocacionales provinciales. Enseña principalmente gramática básica, amplía y domina palabras comunes y cortas, y se enfoca en cultivar y mejorar la escucha y el habla en inglés de los estudiantes. Las habilidades de aprendizaje, lectura, escritura y autoestudio les permiten comprender materiales profesionales sencillos en idiomas extranjeros con la ayuda de diccionarios. (6) Conceptos básicos de informática: utilice el libro de texto unificado "Conceptos básicos de informática" publicado por la Editorial Popular de Zhejiang para enseñar las características básicas de la estructura del sistema de microcomputadoras, presentar una descripción general del procesamiento de información de caracteres chinos y los métodos de entrada, aprender el entorno operativo de WINDOWS. y dominar el funcionamiento y uso de computadoras. Habilidades básicas: comprender la composición de las redes informáticas y obtener información en línea, y dominar los principios y métodos de procesamiento y edición de textos por computadora. Aprenda a utilizar algunas aplicaciones (WORD) para realizar procesamiento de textos, edición, composición tipográfica y otras tareas. y usar FOXPRO, EXCEL y otras aplicaciones para procesar datos y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y procesar información y usar computadoras para el autoestudio.