Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de sexto grado
La formulación del plan educativo y docente de la clase incide directamente en el nivel educativo de la escuela. El profesor de clase es el profesor que tiene plena responsabilidad en la gestión educativa de los alumnos de una clase. crecimiento de los estudiantes y el asistente de la labor docente de la escuela. Como docente de clase, la formulación e implementación de planes de clase afecta directamente el orden de gestión de la escuela. He recopilado el "Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de sexto grado" solo como referencia, ¡espero que pueda ayudar a todos! Parte 1: Plan de trabajo de clase para el segundo semestre de sexto grado 1. Análisis de la situación académica, resumen del Plan de trabajo del docente de primaria.
Hay 25 estudiantes en esta clase***. A juzgar por la situación de aprendizaje del semestre pasado, en general es buena. La mayoría de los estudiantes pueden tener una comprensión sólida de algunos conocimientos básicos y, en particular, pueden utilizarlos. , estudiantes como Chen Xiaojie, Zou y Wang Xueying en la clase tienen bases sólidas, pensamiento activo y dominan ciertos métodos de aprendizaje. Al mismo tiempo, la disciplina organizativa de los estudiantes es relativamente fuerte y el grupo de clase tiene cierto grado de cohesión, lo que crea un ambiente interno más favorable y una buena atmósfera de aprendizaje para la enseñanza. Sin embargo, debido a la gran polarización de esta clase, un pequeño número de estudiantes tienen una capacidad relativamente débil para aceptar conocimientos y no tienen una base de aprendizaje sólida, lo que resulta en un rendimiento académico insatisfactorio, como Xiang Kai, Cai Yimao, Xiao Yunjie, Liang Shengfu, Zhang Qilai, Tang Xianzi, etc. Las calificaciones de los estudiantes son demasiado bajas, son descuidados y descuidados y su actitud de aprendizaje es pobre, lo que dificulta mejorar el desempeño general de la clase.
El siguiente es un análisis detallado de la situación real de esta clase.
1. Desde la perspectiva de la educación familiar. Todos los estudiantes de esta clase provienen de zonas rurales y la mayor parte del entusiasmo de los padres por enviar a sus hijos a la universidad es discreto. Además, para mantener a sus familias, ha aumentado considerablemente el número de padres jóvenes que trabajan fuera del hogar, y es habitual que dejen a sus hijos al cuidado de sus padres y suegros. La educación familiar casi se ha quedado en blanco. Esto añade mucha dificultad a la educación escolar. Además de dar buenas clases, también debemos educar a los estudiantes sobre su futuro ideal, infiltrar la educación moral en diversas materias, realizar visitas oportunas, fortalecer la relación entre maestros y padres y combinar orgánicamente la educación escolar con la educación familiar.
2. Desde la perspectiva de la base de aprendizaje de los estudiantes, existe una gran brecha entre los dos extremos. A juzgar por los resultados del examen final, la mayoría de los estudiantes cumplen con los estándares, pero también hay algunos descuidados que a menudo fracasan. cerca de la victoria; no pueden aprender bien. El potencial de desarrollo de los estudiantes de nivel medio es mayor y también es necesario estimular aún más el potencial de progreso de los estudiantes pobres. La tarea de cultivar el bien y ayudar a los pobres es bastante ardua y el nivel general es desigual.
3. Desde la perspectiva de la calidad del aprendizaje de los estudiantes. La disciplina organizativa de los estudiantes es relativamente fuerte. Aproximadamente el 90% de los estudiantes pueden completar sus tareas a tiempo y completar cada tarea conscientemente. Cuatro o cinco estudiantes necesitan ser supervisados por el maestro para completarlas. no son lo suficientemente flexibles y no estudian lo suficiente, falta de conciencia de aprendizaje, el rendimiento académico no es ideal o incluso fracasan cada vez, pero los estudiantes carecen de espíritu emprendedor, pensamiento independiente y estudio arduo, y la conciencia de las necesidades de aprendizaje cooperativo grupal. seguir fortaleciéndose. Por lo tanto, en la enseñanza de este semestre, debemos fortalecer aún más la promoción del método de enseñanza de “autonomía, cooperación e investigación” y cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar y trabajar juntos de forma independiente.
En general, la situación básica de los estudiantes todavía tiene muchos factores favorables y muchos factores desfavorables. La clave está en cómo los profesores pueden utilizar varios factores de manera flexible y correcta para convertir las desventajas en ventajas. Los profesores son los guías del conocimiento de los estudiantes y la guía del comportamiento de los estudiantes. La calidad del rendimiento académico, la capacidad de aprendizaje y la calidad de los estudiantes requieren de una educación paciente y meticulosa de los docentes, una inducción positiva y una formación continua. Debo comprender completamente a cada estudiante. Realizar la labor educativa y docente en profundidad y minuciosidad, movilizar el entusiasmo de los estudiantes de diversas formas y completar con éxito las tareas educativas y docentes de este semestre.
2. Puntos básicos de trabajo para este semestre
1. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes, corregir actitudes de aprendizaje y aclarar los propósitos del aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico.
2. Alentar a los estudiantes a ser audaces en la innovación y la exploración, y a cultivar talentos innovadores para la patria.
3. Educar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de comportamiento que les permitan convertirse en buenos adolescentes educados, civilizados, disciplinados e higiénicos.
4. Participar activamente en las diversas actividades organizadas por el centro de actividades para que los estudiantes puedan educarse durante las actividades.
5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes.
3. Medidas específicas
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para impartir educación ideológica a los estudiantes.
2. Dar pleno juego al papel de los cuadros pequeños, y profesores y estudiantes gestionan conjuntamente la clase.
3. Aprovechar al máximo los 40 minutos de clase para educar a los alumnos.
IV. Principales actividades de la clase
1. Organizar la inscripción de los estudiantes, conocer las actividades vacacionales de los estudiantes, clasificarlas y brindar educación.
2. Proporcionar educación de civismo y cortesía a los estudiantes y publicar el primer número del periódico Blackboard.
3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes y ver películas sobre educación sobre seguridad.
4. Realizar educación patriótica y publicar el segundo número del periódico pizarra con el tema: La bandera está en mi corazón. Se realizó una reunión de equipo con el tema “La Bandera Nacional está en Mi Corazón”.
5. Organizar la recitación de poemas antiguos y realizar concursos de reyes de poesía antigua.
6. Realizar actividades para ser estudiantes civilizados y seleccionar periódicamente estudiantes civilizados.
7. Fortalecer la orientación lectora y realizar concursos de lectura.
8.Realizar actividades de práctica del idioma.
9. Organizar actividades de celebración de la bienvenida al “1 de Junio”.
10. Haz un buen trabajo de repaso y toma el examen de graduación. Capítulo 2: Plan de trabajo en clase para el segundo semestre de sexto grado
Se ha iniciado el segundo semestre de sexto grado con el fin de que los estudiantes accedan lo antes posible al rol, se adapten al aprendizaje y se lleven a cabo. Para funcionar mejor, esto es necesario. El maestro de la clase puede brindar una orientación ordenada en la vida diaria y el contenido debe ser cercano a la vida real. Siempre debe brindar educación regular específica a los estudiantes basada en la educación para el desarrollo de hábitos de la escuela. De cara a todos los estudiantes, debemos tomar en consideración la situación general y enfocarnos en ambos extremos y promover el medio, la clave es mantener la disciplina en la clase, porque la disciplina es garantía del desempeño; La clave para una buena disciplina es educar bien a los de bajo rendimiento. Por lo tanto, el trabajo de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, especialmente a los estudiantes de doble diferencia, es extremadamente importante. Se debe alentar con frecuencia a los estudiantes que se desempeñan bien, no solo para afirmar sus logros, sino también para supervisarlos constantemente para que puedan continuar progresando; y esforzarnos en hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de cada alumno para que pueda seguir avanzando. Concienciando y mejorando.
1. Metas del semestre
Las cuatro palabras que les doy a mis hijos este semestre son "¡civilización! ¡Estudien!". Gracias al esfuerzo de toda la clase, la Clase 4 de Seis Años se ha convertido. una escuela civilizada y disciplinada, unidad, amistad, ayuda mutua, colectivo de clase emprendedor y académicamente excelente, ayuda a los niños a aclarar la dirección y los objetivos de sus esfuerzos y a sentar una base sólida en términos de calidad ideológica, calidad cultural y calidad física. .
2. Medidas específicas
(1) Organizar y cultivar colectivos de clase.
Mi objetivo este semestre es construir una "clase civilizada".
El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase, y también es la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren trabajo, organización y formación a largo plazo por parte del profesor de la clase.
1. Establecer un objetivo común y cultivar un buen estilo de clase.
***El objetivo común es el motor para la formación y desarrollo del colectivo de clase. Sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase propone metas de progreso claras para toda la clase y formula medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. La realización de una meta puede permitir que la clase se consolide. y lograr el éxito. Un grupo de clase excelente también debe tener un buen estilo de clase y una opinión pública correcta. Este tipo de estilo de clase y opinión pública tienen un gran efecto educativo en los estudiantes. Para ello, el maestro de clase debe cultivar un buen estilo de clase, y el cultivo de ese estilo debe comenzar con una opinión pública correcta. Con una opinión pública correcta en la clase, las cosas malas no obtendrán apoyo en la clase y se detendrán rápidamente. El estilo de estudio y el estilo de clase pueden lograr el propósito de consolidación.
2. Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase. Continúe descubriendo talentos destacados en la clase y seleccione cuadros de clase calificados.
Cultivar aún más las diversas capacidades de los cuadros de clase y aprovechar plenamente el papel activo de los cuadros de clase. No sólo ejercita la capacidad de trabajo de los cuadros de clase, sino que también desempeña un papel modelo en la clase, de modo que el trabajo del profesor de clase se puede implementar de manera flexible y efectiva.
(2) Comprender el estatus ideológico de los estudiantes.
Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para realizar un buen trabajo como profesor de clase. He traído esta clase de primera mano y puedo decir que tengo un profundo conocimiento de la situación de los estudiantes. Pero todavía no me atrevo a decir que tengo una comprensión completa del mundo interior de los estudiantes. Para comprender profundamente el estado ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:
En primer lugar, hablar con. los estudiantes más. Uso planificado de las reuniones de clase para hablar con los estudiantes y comprensión de las situaciones de los estudiantes mediante la celebración de simposios para estudiantes de nivel medio y bajo, reuniones de cuadros de clase, etc.
En segundo lugar, los deberes de los estudiantes deben ser controlados estrictamente todos los días. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, podemos comprender las actitudes de aprendizaje y el progreso de los estudiantes. Se debe alentar y elogiar a los estudiantes de manera oportuna si logran un mayor progreso. Cuando el desempeño de un estudiante disminuye significativamente, se deben investigar las razones. oportunamente para revertir la situación.
Finalmente, comunicarnos más con los padres de los estudiantes por teléfono e incluso realizar las visitas domiciliarias necesarias. A través de conversaciones con los padres de los estudiantes, podemos comprender el desempeño de los estudiantes en la familia, la sociedad y otros aspectos. Esforzarse por la cooperación de los padres en el trabajo escolar.
(3) Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individuales.
Al organizar a los estudiantes para que realicen actividades colectivas, se debe prestar atención a la educación individual de los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son pobres en estudios, retraídos o traviesos. La educación de estos estudiantes especiales debe hacerse bien. Para la educación de estudiantes individuales, el maestro de clase debe tener una actitud correcta y no debe ser ideológicamente discriminatorio, emocionalmente disgustado o de actitud grosera. Debemos dividir a los de bajo rendimiento en dos y ser buenos para descubrir los factores positivos en los de bajo rendimiento. En particular, debemos prestar atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento, para que puedan conmoverse con emociones más profundas. que sus padres, y entienden con razón, tan finos como la lluvia. Para educar a los estudiantes individuales, debemos prescribir la medicina adecuada. Para educar a los estudiantes individuales, primero debemos descubrir qué tienen de especial. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico insatisfactorio y un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que resulta en una personalidad retraída y. disociación del grupo. Algunas personas tienen exceso de energía y son muy inteligentes, pero la vida de clase les resulta muy insatisfactoria y harán "travesuras" sin una orientación adecuada.
(4) Disposiciones específicas:
1. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje, las tareas docentes del segundo volumen del sexto grado y las tareas docentes pesadas del primer volumen. del séptimo grado.Es necesario hacer un buen trabajo en la construcción psicológica de los estudiantes Brindar evaluación y retroalimentación oportuna al final del período.
2. A través de ejercicios intermitentes, ejercicios oculares y actividades físicas, podemos ejercitar nuestro cuerpo, mejorar nuestro físico y cultivar el espíritu de trabajo duro y la conciencia colectiva de los estudiantes.
3. Hacer un buen trabajo en la clase de izamiento de banderas, clase de servicio semanal y clase laboral, y cultivar la actitud responsable y el concepto laboral de los estudiantes.
4. Aprovechar al máximo las posibles funciones educativas de las herramientas de opinión pública, como los periódicos de pizarra, los rincones de salud y las columnas de competencia, para alentar a los estudiantes a ser proactivos y promover la mejora continua en la construcción colectiva de clase.
5. Mejorar la capacidad de trabajo de los cuadros del equipo, adoptar una combinación de reuniones periódicas y orientación individual, y brindar capacitación en aspectos como el entusiasmo por el trabajo, la actitud en el trabajo, la capacidad de trabajo, los métodos de trabajo y la capacidad de aprendizaje, y Establecer un sistema de una semana para que los cuadros de clase estén de servicio para movilizar el entusiasmo de los cuadros de clase y fortalecer las habilidades de autogestión de los estudiantes.
6. Sea diligente, regular, supervise y supervise los requisitos estrictos, implemente las normas de comportamiento diarias de la escuela y esfuércese por ganar el título de clase de bandera roja civilizada e higiénica cada mes.
7. Celebrar una reunión de clase y organizar a los estudiantes para que trabajen juntos para mejorar las reglas de la clase. etc.
Lo anterior es el plan de trabajo que he elaborado para el profesor de la clase este semestre. Haré todo lo posible para hacer un buen trabajo en el trabajo de estudio de los estudiantes, hacer un buen trabajo en la gestión diaria. los estudiantes y esforzarnos por no cometer errores este semestre Bueno en todos los niveles. ¡Que mi clase se convierta en una clase con un estilo académico fuerte y positivo! Creo que mientras siga trabajando duro y haga mi mejor contribución al trabajo de la clase, les daré a los estudiantes un futuro mejor. siempre he estado haciendo. No es difícil ser un buen maestro o un maestro de clase, pero sí es muy difícil persistir.
En los próximos años seguiré trabajando duro. Capítulo 3: Plan de trabajo en clase para el segundo semestre de sexto grado
1 Trabajo en clase
1. Análisis de los estudiantes: Los estudiantes de sexto grado son atrevidos y grandes, y siempre se consideran a sí mismos como hermanos mayores Otros grados son difíciles de manejar. Sumado a la pesada carga académica, la presión psicológica es imaginable. Esto dificulta aún más la gestión.
2. Dirección de los esfuerzos: Crear un estilo de clase positivo, progresista y armonioso; construir un equipo de líderes de clase que sean enérgicos, reflexivos, entusiastas, responsables y se atrevan a construir un estilo armonioso; plataforma de contacto familia-escuela; establecer conciencia de seguridad para garantizar que los estudiantes estén libres de accidentes.
3. Medidas específicas:
Marzo: Decorar las aulas y embellecer el ambiente; celebrar reuniones de clase para proponer nuevos requisitos semestrales; capacitar a los cuadros de las clases; pensamiento de los estudiantes; consejos de seguridad para mejorar la capacidad de autoprotección; combinar con el Festival "8 de marzo" y el "Día de Lei Feng" para llevar a cabo una educación sobre el amor.
Abril: En conjunto con el "Festival de Qingming", conmemoramos a los mártires; visitamos los hogares de estudiantes problemáticos para realizar la actividad "Carta de los padres a la escuela" para comprender la psicología de los padres; enfatizar la conciencia de seguridad.
Mayo: Junto con el "Día del Padre", aprenda a ser agradecido; enfatice las rutinas de los estudiantes; fortalezca la conciencia de seguridad de los estudiantes y enfóquese en la efectividad de las visitas domiciliarias;
En junio; celebrar una reunión de clase con el tema "Gracias al Alma Mater"; participar en el festival de arte escolar (si es posible, prestar especial atención a las inspecciones de rutina de los estudiantes y la supervisión de seguridad); como para tener un principio y un fin.
El plan no debe ser lo suficientemente amplio y detallado. Se deben realizar los ajustes oportunos en trabajos específicos para que los estudiantes puedan crecer en un trabajo de clase agradable, saludable y ordenado.
2. Aspectos docentes
1. Nuevos conocimientos
(1) Análisis de la situación académica: Los alumnos de mi clase tienen sólidas habilidades básicas y dominan nuevos conocimientos rápidamente . Pero no ser bueno revisando y organizando el conocimiento puede generar fácilmente lagunas en el sistema de conocimiento.
(2). Dirección docente:
a. Si los niños de hoy sólo se conforman con aprender los conocimientos en los libros, eso está lejos de ser suficiente. Deberíamos animar a los estudiantes a leer mucho. Para que tengan la llave para abrir la puerta al conocimiento y mejorar su alfabetización china.
b. Que el idioma chino cobre vida. El contenido de los materiales didácticos chinos es relativamente estable, pero la vida social se está desarrollando rápidamente. Si sólo nos centramos en los libros de los sabios e ignoramos el mundo exterior, los estudiantes que formamos no podrán satisfacer las necesidades de la sociedad futura. Con este fin, trabajaré duro para ampliar el conocimiento en clase fuera de clase para que los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido y mejorar sus habilidades lingüísticas.
c.Presta atención a cultivar la capacidad de autoaprendizaje. El chino es la base de todas las materias. La tarea del chino en la escuela primaria es cultivar las habilidades de los estudiantes y desarrollar su inteligencia de manera decidida y consciente. En primer lugar, se debe guiar a los estudiantes para que observen las cosas con atención, aumenten sus conocimientos y cultiven sus habilidades de observación. En segundo lugar, inspirar a los estudiantes a pensar en problemas, fortalecer el entrenamiento del pensamiento, mejorar gradualmente la capacidad de pensamiento y cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Mientras cultivamos la capacidad de pensar, también debemos prestar atención al cultivo de la imaginación.
(3) Medidas específicas:
a. Aprender conocimientos profesionales para enriquecerse, reflexionar sobre la práctica laboral para superarse, ayudar activamente a sus compañeros a superarse y maximizar su nivel de enseñanza. . liberar.
b. Trabaja duro para prepararte para cada lección, de modo que tengas en mente los materiales didácticos y los estudiantes. Ir más allá de los materiales didácticos partiendo del respeto a los materiales didácticos.
c.Prestar atención a la acumulación de conocimientos de los estudiantes, la mejora de la capacidad de lectura y la mejora de la capacidad de escritura.
d. Prestar atención al vínculo entre conocimientos previos y previos, y tener en cuenta la revisión de conocimientos antiguos al impartir nuevas lecciones.
2. Revisión general
Mi ideología rectora para formular la revisión general es: basarme en el programa de estudios original, los materiales didácticos y los nuevos "Estándares del curso", aprovechar al máximo la enseñanza existente. materiales y centrarse en Todos los estudiantes deben hacer un buen trabajo al revisar los conocimientos básicos y las habilidades básicas, y tomar medidas prácticas y efectivas para mejorar a los estudiantes que son buenos, promedio y malos. Durante la revisión, se utilizan clasificación científica, comparación, transferencia y otros métodos para ayudar a los estudiantes a consolidar conocimientos y mejorar su capacidad para aplicarlos de manera integral.
Planeo utilizar los siguientes métodos durante la revisión general:
(1) Revisión integral
a. Revisar los textos grupo por grupo según el orden del libro de texto. Lo más importante al utilizar este método de revisión es ser bueno guiando a los estudiantes para que hagan comparaciones. No sólo es necesario aclarar la intención del editor al seleccionar este grupo de textos, sino también conocer las características expresivas de cada texto.
b.Repaso de la lectura y escritura combinadas. Su objetivo es clasificar textos relevantes o artículos extracurriculares y permitir que los estudiantes realicen lecturas comparadas para conocer las características de redacción de dichos artículos. Y guiar a los estudiantes para que transfieran el conocimiento sobre escritura aprendido en la lectura a la escritura. Después de leer artículos relevantes, permita que los estudiantes escriban las composiciones correspondientes.
(2) Revisión clasificada
Desde una perspectiva amplia, se puede dividir en tres partes: conocimientos básicos, lectura y escritura. Para la parte de conocimientos básicos, preste atención a la memorización al repasar. Hay muchas formas de clasificar la parte de lectura. Se puede dividir según el contenido del artículo o la forma de expresión. Preste atención a la flexibilidad al revisar. También hay muchas clasificaciones de composiciones, que se pueden dividir en escrituras sobre personas, registros de eventos, descripciones de escenas y escrituras prácticas, o se pueden dividir en escrituras en forma de proposiciones. Preste atención a los comentarios al revisar.
Al revisar, prestaré especial atención a la flexibilidad del método para evitar un mar de preguntas; en segundo lugar, prestaré atención a ayudar a los de bajo rendimiento a evitar la polarización.
Finalmente, espero sinceramente que con el esfuerzo de los maestros, los padres y el mío, mis alumnos puedan ingresar a su escuela ideal y ganar sus propias sonrisas.
Lo recomiendo mucho