Colección de citas famosas - Libros antiguos - Citas sobre enseñanza

Citas sobre enseñanza

1. Hay tres razones por las que se debe integrar la enseñanza. En primer lugar, la obligación del docente no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes. En segundo lugar, el método de enseñanza debe basarse en el método de aprendizaje. En tercer lugar, el profesor no sólo debe conectar sus métodos de enseñanza con los métodos de aprendizaje de los estudiantes, sino también conectarlos con su propio conocimiento.

2. Cuanto mayor sea la virtud, más fácil será alcanzar todos los demás logros.

3. Si alguien espera que su hijo lo respete a él y a sus órdenes, debe respetar mucho a su hijo.

4. Enseñar no se trata de verter, sino de encender una llama.

5. Intentar evitar cualquier identidad que pueda hacer creer a los estudiantes que tienen amnesia. Debido a que esta falta de autoestima a menudo se asocia con un temperamento indeciso, los niños tienden a tener una memoria débil.

6. El enfoque de la enseñanza moderna es guiar el movimiento y adoptar métodos de enseñanza del movimiento. Este tipo de aprendizaje es más lógico que el aprendizaje habitual en una sala de conferencias, lo cual es importante porque el aprendizaje a través del movimiento es más significativo y más fácil de transferir a nuevas situaciones que el aprendizaje habitual en una sala de conferencias.

7. La experiencia ha demostrado que se debe enseñar a los estudiantes cómo continuar aprendiendo desde el inicio de la escuela primaria. La principal responsabilidad de la escuela primaria es brindar a los estudiantes una cierta gama de conocimientos y habilidades. La capacidad de seguir estudiando incluye una serie de habilidades relacionadas con el dominio del sentido común: negociación, escritura, observación de diversos fenómenos del mundo circundante, pensamiento y expresión de los pensamientos con palabras. En sentido figurado, estas habilidades son cosas sin las cuales no se puede adquirir sentido común. ——[soviético] Watts. ah. Suhomlinsky

8. Deberías comportarte más dócilmente. Incluso si los castigas, mantén la calma y déjales sentir que tus acciones son justas, beneficiosas y necesarias.

10. Me gustaría aconsejar a los profesores jóvenes: no se apresuren a castigar a los estudiantes, sino piensen en lo que les impulsó a cometer tales errores. Si te pones en el lugar de los niños, puedes confiar en que corregirán sus errores durante el proceso mismo. El castigo corporal es un remanente del sistema de prestigio y se ha convertido en una herramienta pasajera en el sentido del tiempo; no basta con hacer que los niños mejoren su comportamiento. Al contrario, los empuja al abismo de la oscuridad.

11. Si alguien me preguntara si podría utilizar una fórmula sencilla para resumir y sintetizar la esencia de mi experiencia docente, respondería: quiero pedir lo máximo posible y respetar lo máximo posible. .

12. El gran propósito de la enseñanza no es sólo decorar sino practicar la mente, para tener talentos efectivos, en lugar de llenar la acumulación de experiencia previa.

13. “Tenemos que ser niños para poder ser sus maestros.”

14 Transmitir virtudes y buenas obras a vuestros hijos en lugar de dejar riquezas. Sólo así podrán ser felices: esta es mi experiencia.

15. Todo el mundo tiene un sol, lo importante es cómo hacerlo brillar.

16. La enseñanza es una cosa, una forma de atraer el corazón de las personas.

17. Si quieres que tus hijos sean obedientes y disciplinados, utiliza métodos de enseñanza superiores; si quieres que sean independientes, quisquillosos e imaginativos, debes adoptar métodos que potencien estas cualidades inteligentes.

18. En términos de enseñanza moral, sólo hay una cosa que no sólo es adecuada para los niños, sino también lo más importante para Ren Pan de todas las edades, y es: no dañar a los demás.

19. El crecimiento de la naturaleza humana no se puede lograr en la soledad y el aislamiento. Sólo es posible cuando el contenido colectivo de los niños es rico y diverso, debe tener como finalidad objetivos ideológicos. Reflejar las motivaciones, deseos e intenciones de los estudiantes.

20. La enseñanza de una persona comienza desde que nace, antes de que sepa utilizar las palabras y escuchar las palabras de los demás.

21. Se deben proponer dos preceptos de enseñanza, uno es "No enseñar demasiadas materias"; el segundo, "No importa qué herramientas enseñes, debes enseñarlas a fondo".

22. La fantasía de la escuela es: no dejar entrar en su carrera a nadie que no la haya practicado intelectualmente. Las personas torpes son un peligro para la sociedad, independientemente de su nivel educativo.

23. Los profesores no enseñan a las personas con los resultados que obtienen. Lo más importante es enseñar a las personas cómo obtener los resultados.

24. Incluso los niños comunes y corrientes pueden volverse desobedientes siempre que reciban una educación adecuada.

25. También sería un error subestimar los conocimientos docentes y psicológicos que deben dominar los docentes. Con este sentido común, es posible que los profesores conviertan los materiales didácticos en riqueza para los estudiantes.

26. Creo que no importa qué carrera seguirá un niño en el futuro, debe comenzar desde una edad temprana. Me pregunto cuántos padres estarán familiarizados con la llamada "enseñanza" que dan a sus hijos, que sólo los obliga a volverse aburridos y los priva de cualquier posibilidad de inventar cosas hermosas.

Mientras haya analfabetos en nuestro país será difícil hablar de educación política. El analfabetismo no tiene nada que ver con la política, por lo que primero debemos alfabetizarlos. Sin alfabetización no puede haber política. Sin alfabetización sólo puede haber rumores y prejuicios, pero no política.

28. El arte de enseñar es hacer que a los estudiantes les guste lo que enseñas.

29.¿Qué es enseñar? La enseñanza tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a aprender a pensar de forma independiente, a emitir juicios independientes y a participar en el trabajo como ciudadanos responsables.

30.El mayor método de enseñanza es conciliar la disciplina del cuerpo con la disciplina de la mente.

31. La escuela es un laboratorio de psicología.

32. Si quieres que tu hijo sea obediente y obediente, utiliza métodos de enseñanza superiores; si quieres que tu hijo se vuelva independiente, crítico e imaginativo, debes adoptar algunos métodos para potenciar estas cualidades intelectuales. La vida enseña vida, la muerte enseña a la gente la muerte. ——Tao Xingzhi

33. La vida colectiva de los niños únicos es rica y colorida, que es el requisito previo para que florezca el talento de cada estudiante. Es un gran malentendido pensar que los estudiantes pueden crecer en muchos aspectos siempre que trabajen duro individualmente.

34. Los errores de enseñanza son más graves que otros errores. Los errores de enseñanza son como medicamentos que no combinan. Si cometes errores la primera vez, no podrás salvarlos pidiendo prestado la segunda o tercera vez. Su influencia nunca se desvanecerá.

35. La enseñanza digna de ese nombre es esencialmente enseñanza moral.

36. Cultivar a una persona es cultivar su esperanza para el futuro.

37. El principal método de enseñanza es siempre animar a los estudiantes a actuar en la realidad.

38. Un buen profesor enseña a sus alumnos la verdad, y un buen profesor permite a sus alumnos encontrar la verdad. En el primer caso, las actividades se realizan de arriba hacia abajo; en el segundo caso, las actividades se realizan de abajo hacia arriba. Lo primero significa que los estudiantes comienzan desde lo básico y trabajan duro para alcanzar lo básico; lo segundo significa que los estudiantes comienzan desde lo básico, pero se quedan atrás hasta el final y llegan a la cima.

39. Una vez que comprende el significado de respeto y vergüenza, el respeto y la vergüenza son los estímulos más poderosos de su psicología. Si puedes hacer que los niños amen la fama y teman la vergüenza, les habrás dado un principio verdadero que siempre tendrá un impacto.

40. Se debe tener cuidado de evitar azotes o regaños. Simplemente sutura el presente, cubriendo la herida con una capa de piel, dejando intactas las lesiones del sufrimiento. Sólo la vergüenza interior y el miedo a ver el mal son la verdadera esclavitud.

41. A veces los niños no pueden ser reprendidos por sus errores, por lo que las reprimendas no sólo deben ser duras y mezquinas, sino que también deben hacerse a espaldas de los demás, si es que se difunden; Un maestro, la recompensa será más significativa. Si los padres no dan a conocer sus errores, sus hijos prestarán más atención a su propia reputación y se sentirán personas famosas, por lo que estarán más atentos a retener los elogios de los demás. Si los haces sentir avergonzados y sudorosos en público, se sentirán decepcionados y no habrá nada que los castigue. Cuanto más sienten que su reputación ha sido dañada, más indiferentes son a retener los elogios de los demás.

42. El método de enseñanza más útil no es decirles las respuestas, sino hacerles preguntas.

43. En términos de profesores excelentes, una de las características destacadas del aprendizaje continuo de los estudiantes es su postura discursiva sobre el tema del aprendizaje continuo. Los profesores no les dicen a los estudiantes conclusiones ya preparadas ni confirmación determinista de un determinado principio.

44. Cuando el mundo de una persona controla su pensamiento, sentimiento, voluntad, movimiento y otras categorías de ocupación energética, el sentido común se convierte en una herramienta de influencia. Cultivar el pensamiento en el trabajo creativo es la principal manifestación de las habilidades docentes. Con esta habilidad, la educación vuelve a las personas inteligentes.

45. Enseñanza: este es el primer cuidado, la visión y el escalofrío que toca el corazón de los jóvenes. Los profesores también deben tener un delicado sentido de la belleza. Debes amar la belleza, inventar la belleza y proteger la belleza.

46. Cuando olvidas todo lo que aprendiste en la escuela, lo único que queda es enseñar.

47. Los profesores deben tener un conocimiento profundo de los pensamientos de las personas en crecimiento. Cuando escucho o leo palabras que ponen a las personas en perspectiva, siempre están conectadas con otro concepto en mi mente: pensar. Enseñar: al principio es un pensamiento vivo, que busca y tantea. Sin pensamiento no habrá invención (incluso una invención pequeña e insignificante a primera vista). Sin invención no habrá creatividad en la enseñanza.

48. Aunque no entiendas, comprender no es sentido común. Para adquirir un sentido común sólido, es necesario pensar. ¿Qué significa pensar? Es decir, los estudiantes deben pensar en las herramientas que perciben, comprobar si su comprensión es precisa y aplicar en la práctica el sentido común adquirido en la prueba.

Oraciones instructivas_Aforismos_Extractos de citas célebres

Oraciones instructivas_Palabras de advertencia_Extractos de citas célebres_

Enseñanza del idioma

Duan Yucai, un maestro de los clásicos, advirtió a su nieto Gong Zizhen: Si estás interesado en aprender y tienes pasatiempos triviales, seguramente se reirán de ti, pero si eres descuidado en el aprendizaje, no alcanzarás la grandeza. Además, todo tipo de conocimiento tiene sus propios caminos. Si no eres un compañero, pensarás que eres poco sistemático. Sin embargo, una vez que entres, descubrirás que se trata de un mar de montañas, duro e ilimitado.

Incluso las mujeres de familias pobres pueden acumular agujas, hilos y cerebros, y mucho menos los eruditos.

Li Hongzhang siempre ha obedecido a Zeng Guofan y siempre me ha llamado su maestro. Dijo que mi maestro Wen Zhen es un caballero. Ahora estos adultos son sólo paja, los barreré. Li también dijo que había estado involucrado en la diplomacia toda su vida, por lo que no tuvo problemas, todo gracias a las instrucciones del maestro. Zeng Guofan le dijo una vez a Li: En mi opinión, la palabra "sinceridad" todavía se usa hoy en día, y creo que los extranjeros también tienen este sentimiento. Sé honesto, encuéntralo honestamente y razona con él; aunque no puedas aprovecharlo, no sufrirás demasiado.

La carrera oficial de Yan Fu no fue fácil en sus primeros años, lo que estuvo estrechamente relacionado con su consumo de opio. Ya en el año 16 de Guangxu (1890), Li Hongzhang aconsejó: Sería una lástima que un talento como usted fumara. Entonces tienes que admirar tu cuerpo y encontrar formas de cambiarlo.

Más tarde, Yan intentó dejar de fumar, pero no logró dejarlo por completo a pesar de haber dejado de fumar y fumar muchas veces. Hasta un año antes de su muerte, Yan escribió con pesar en una carta a Xiong Chunru: Me odio por no saber la verdad sobre el daño causado por este incidente. Si lo hubiera sabido, no me habría acercado, aunque era un elixir. Un mensaje a todos los hombres y mujeres jóvenes del mundo: mantengan a raya el opio. Si hay un demonio en el mundo son los oídos.

Zhang Taiyan escribió una vez un libro sobre el tratamiento de Yuan Shikai. El libro decía: Usa la habilidad de las artes marciales ligeras para mostrar la locura, usa la habilidad de Gao Han para sellar a Yongchi y usa al viejo general. y usa la habilidad de Song Zu para gobernar la ciudad vasalla para consolar a Wu Jing. Se determina el gran fin y luego se puede implementar la política. Cuando aún no se han logrado la ley y la disciplina, sólo el talento es la máxima prioridad. Quienes favorecen a los viejos funcionarios son incompetentes, quienes resisten la frontera son gánsteres y quienes toman caminos diferentes para lograr el mismo objetivo son todos un caos. En un mundo cambiante, la relajación es valiosa y la moda es refinada. Respuesta de Yuan Shikai a Japón: Las sabias palabras son cordiales y de buen gusto.

Xiangtan Yang Bowen, discípulo de Wang Xiangqi, es bastante famoso. Un día le dije a Hongdun que vino a rendir homenaje: El camino de la erudición no puede ser engañado. Una vez que lo descubras, tu reputación quedará arruinada. Prefieres trabajar duro, aprender y fracasar que ser arrogante. Todas las razones de la depravación están en su mayoría en nombre del corazón y nunca serán aceptadas. Esto es un engaño en sí mismo. Por lo tanto, quienes estudian no deben competir con la gente de la época ni buscar la fama de la gente de la época.

Es muy fácil adelantarse a los tiempos, y su inconveniente es la soberbia. En aquella época era fácil buscar la fama, pero la desventaja era la humillación. Pero el deseo de tener una buena reputación es inevitable, si se aniquila, ¿por qué molestarse en trabajar duro? Por tanto, los que buscan fama en el mundo serán considerados cabos; los que buscan fama después de cien años serán considerados soldados; los que buscan fama después de mil años también serán considerados oficiales superiores. Los pensamientos de Hong son ciertos y está del lado correcto.

En mayo de 1920, Ye Dehui dijo en una conversación escrita con el erudito japonés Zhu Qiao Ji Zhe: Lu Zi es extremadamente talentoso. Aunque es diferente de Zhu, todavía se basa en el original. Wang Yangming tenía toda la intención de innovar, pero no tenía raíces en el aprendizaje. Los eruditos chinos de hoy no están dispuestos a seguir la tendencia debido a los trescientos años de adoración a Yangming en su país. Esto es lo más ignorante. El pueblo chino está muy enfermo y la ciencia actual no puede penetrar profundamente en ello y sigue siendo una enfermedad. Aprender de la dinastía Han del Oeste es fácil, pero aprender de la dinastía Han del Este es difícil. Wang Lu Yixue y Zhu Cheng son difíciles de aprender. Es fácil irse, sólo para robar el nombre. ¿Cómo puede una persona así tener conocimientos? Si está interesado en aprender de Zhu Cheng, sabrá que el nuevo confucianismo va por el camino correcto. Si está familiarizado con los registros de Wuzi y los libros de Zhuzi, Zhuzi y Luzi, y luego consulta los libros escritos por Lu, tendrá un éxito medio.

Una vez, Liu Bannong vino de visita y le preguntó a Zhang qué pensaba de la escritura vernácula. Las opiniones de Zhang sobre las máquinas y la lucha le enseñaron a Liu una lección: la escritura vernácula no comenzó hoy, y la "" china es poesía vernácula. A lo largo de los siglos, las novelas vernáculas se han escrito en la lengua vernácula de la época. Los mejores son "El margen del agua", "Los viajes de Lao Can" e incluso "La historia de las flores en el mar", escrita en dialecto de Suzhou. Pero no sé qué estándar de idioma estás escribiendo en lengua vernácula. Liu Bannong respondió: El mandarín es el estándar de la lengua vernácula y el mismo idioma es el dialecto de Beijing. Zhang sonrió y preguntó: ¿sabes qué es el dialecto de Beijing? Liu Bannong respondió sin dudarlo: Esto es lo que la gente en la capital de China ha dicho desde las dinastías Ming y Qing. Zhang preguntó inmediatamente: ¿Qué opinas de la dinastía Ming? Liu Bannong se quedó sin palabras. Luego, Zhang memorizó más de una docena de canciones de "Song Zhengqi" de Wen Tianxiang en Ming Yun, y la pronunciación era completamente diferente del acento de Beijing. Zhang dijo con confianza: Estrictamente hablando, el idioma nacional actual contiene unas pocas décimas de la pronunciación fonética manchú; , y muchos caracteres y sonidos no son propiedad de los chinos Han. Si un chino Han quiere pronunciarlo en chino, también puedo memorizar una parte de la fonología de la dinastía Han. Después de eso, Zhang memorizó dos rimas chinas más, muchas de las cuales eran diferentes de las modernas. Zhang luego preguntó: ¿Sabes que todavía hay personas que hablan con la pronunciación de la dinastía Han o la dinastía Tang? Liu Bannong, que siempre se había sentido avergonzado, preguntó de inmediato: ¿Dónde puede alguien hablar chino ahora? no quiero! El dialecto Koryo actual es principalmente chino, con pronunciación Tang, dialectos coreanos y extranjeros de la dinastía Tang, y es el dialecto Koryo actual. También hay caracteres japoneses, principalmente chinos, llamados kanji, que son los sonidos del chino, las conjunciones restantes, los acentos locales de varias partes de Japón y los dialectos extranjeros de los países modernos se han convertido en los dialectos japoneses actuales; La pronunciación japonesa varía de un lugar a otro, pero Tokio es la pronunciación china más precisa.

Ni siquiera los tokiotas pueden entender la pronunciación de cada prefectura. Puede que te sientas extraño cuando te diga que no estudiaste la escuela primaria en Liu Bannong, no aprendiste formación fonética y no aprendiste Shuowen. Después de escuchar las enseñanzas de Zhang, Liu Bannong no pudo evitar sonrojarse y se quedó sin palabras durante mucho tiempo.

"Youth Fun" de Yao Yan decía: Es común que los héroes fracasen. Grandes ambiciones, deseos extravagantes. Cuanto más fallan las cosas, mayores son los reveses. El prisionero de la isla Naon Saint-Hilina sigue siendo un marido abierto y feliz. ¿Cómo son los hombres hoy?

"Youth Fun" de Yao Yan decía: La escritura es propiedad pública del mundo y es una pluma maravillosa. ¿Quién puede mantenerlo en privado?

La belleza y el mal, las preferencias egoístas de uno, ¿son de Dan Souffe y son lo mismo? Entonces simplemente hago lo que quiero.

Yao Zhenchu ​​​​dijo: La gente es muy buena en lo que dice. Si la conciencia no está agotada, en este momento brillante, nadie se sorprenderá sino reflexionando. Es tarde, pero es mejor que nada.

Xu Zhimo se casó con Lu Xiaoman e insistió en proponerle matrimonio al viejo maestro Liang Rengong. Liang Rengong en realidad lo regañó en público: Xu Zhimo, estás impaciente, por eso no tienes logros académicos y no eres un experto en relaciones, por lo que te divorciaste y te volviste a casar. ¡Que este sea vuestro último matrimonio! Posteriormente, Liang Qichao le escribió a su hija Liang Lingxian.

Ayer hice algo que no quería hacer, que era casarme con Xu Zhimo.

Su novia es la esposa de Wang Geng. Es inmoral divorciarse de Wang Geng después de enamorarse de Zhimo. Zhimo encontró a una persona así como pareja, temiendo que le siguiera dolor en el futuro.

Así que le di una bofetada sin dudarlo, esperando que se hiciera realidad para no matar a Shima en el futuro.

Yao Mingda escribió la "Crónica de Zhu Jun". Liang Qichao la vio y la criticó, diciendo que era inútil darle una crónica a Zhu Jun. Sin embargo, no es descabellado formar talentos históricos.

Un regalo de la obra maestra "Xunzi" de Zhang Yuzhe para sus colegas: no diga que la gente es baja, no diga que la gente es larga; tenga cuidado al dar y no lo olvide al recibir.

Ma Yifu, un maestro en estudios chinos, una vez escribió la letra de la canción escolar de la Universidad de Zhejiang. Sus palabras son: No hay muchos grandes, pero sí muchos ríos. No hay límite para aprender, entre el cielo y la tierra. La metafísica es el Tao y la metafísica es la herramienta. Los propietarios son diferentes, al igual que los músicos. Lo sé todo y escucho a Sicong. La empresa estatal Chengjun está situada en la costa de Zhejiang. Busca la verdad en lo que dices, busca la verdad en lo que dices. Sólo después de practicar y enseñar se podrán apreciar los clásicos. Si no hay sol, será verdad, y si es bandidaje, será nuevo. ¿Por qué es nuevo?

Bueno, he oído hablar de ti. Lea la Biblia, piense y comprenda. Es cierto que si tienes talento y calidad literaria, encontrarás empleo en la agricultura. Y siempre coherente, hasta el final. Un capítulo es un gran logro, como el oro y la armonía. Shang Heng estaba en la oposición y no era tacaño con la secta. Soy una nación y el mundo también. Aunque Ma Shi dio una breve explicación después de la letra (que significa establecer la educación), las palabras de la amonestación del maestro y el aprendiz contienen infinitos propósitos de enseñanza y pensamiento. Solo después de varios cantantes se puede sentir el ascenso y la pérdida. alegría. Pero a muchas personas todavía les resulta demasiado difícil entender la letra. Con este fin, el profesor Guo Qiazhou la explicó a todos los profesores y estudiantes de la escuela basándose en la explicación del profesor Ma y su propia comprensión, y cantó esta canción en cada semana conmemorativa y en las ceremonias de apertura y clausura.

Xiong Shili explicó una vez a sus discípulos el dolor y la alegría de aprender: Aprender es a la vez dolor y placer. Si realmente estás interesado en los eruditos, puedes olvidar su dolor y conocer su alegría. Si quieres lograr algo en tus estudios, no te puede importar toda la riqueza y el honor del mundo. Es difícil estar dispuesto a ser pobre y humilde y afrontarlo con indiferencia. Aunque el mundo también disfruta de la llamada fama y fortuna.

Todo el mundo está feliz, pero los estudiosos locales no están de acuerdo. Si no lo encuentras divertido, no puedes tenerlo, no puedes sufrir por ello. En cuanto a la llamada felicidad en el mundo, el corazón lo impulsan los vivos. Si persigues algo, el dolor te seguirá. Las personas que están felices de obtener ganancias estarán agotadas en los negocios y se preocuparán por las ganancias y pérdidas. Aunque rentable, nunca hubo un momento de paz. Aquellos que son famosos por su música vagarán en el corazón de la gente y serán arruinados. A pesar de su nombre, no hay sensación de complacencia. Y lo que persigues no durará mucho. Si no dura mucho, será una gran pérdida. Por eso, el mundo llama justicia a la felicidad, la permanencia y el sufrimiento. ¿Quieres hacer lo que quieres hacer? Una persona con voluntad no codicia los placeres del mundo, por lo que no sufre el sufrimiento del mundo. Sea diligente en lo que ha aprendido, independientemente de los demás. Si aprendes algo, te sentirás relajado y feliz y experimentarás todo tipo de cosas en el mundo. La supuesta confianza en sí mismo de Spencer es pesada, lo que también es una gran alegría para los estudiosos. Si no hay búsqueda, entonces este tipo de felicidad es verdadera felicidad, sin dolor. ¿Está fuera del alcance de quienes no tienen ambiciones?

Yin dijo a sus discípulos: Lean atentamente "Zhuangzi". La comprensión de Zhuangzi de la naturaleza humana es tan profunda que es mucho mejor que el existencialismo actual.

Citas sobre logros

Los grandes logros surgen de pequeñas cosas. Tocino: ensayos.

Mientras seas diligente en los negocios, serás sabio; mientras seas frugal, serás rico; mientras seas abstinente, serás saludable; buenas obras y acumulas virtud, serás feliz. Mientras hagas esto, al menos tendrás la posibilidad de lograr estas cosas. Franklin: Cartas a John Flynn.

El conocimiento da a las personas fuerza interior; los logros les dan tentaciones externas. Por tanto, no es que muchas personas no valoren sus talentos, sino que no pueden resistir la tentación del logro. Tocino: sobre el aprendizaje.

Si lo que haces no es sincero, o no estás dispuesto a hacerlo, aunque tengas buenas habilidades, no conseguirás nada. Dickens: Casa desolada

La hermosa arquitectura es el mejor alarde de un carpintero. Emerson: Diario.

Si una persona puede avanzar con valentía en el clímax, definitivamente tendrá éxito. Shakespeare: Julio César

Existe un espacio entre la fantasía humana y el logro, a través del cual sólo el deseo puede pasar. [Líbano] Haji Bolun: Arena y Espuma

Si queremos lograr algo en este mundo, debemos tener la mente abierta y abierta. Siempre he abogado por la magnanimidad y la sensatez. Lewis: Babbitt.

Nacer no es nada, hacer es nada, realizarse no es nada. [China] Lao Dan: "Tao Te Ching"

Indujo con éxito el mal genio de todos, pero no logró cultivar el buen carácter. [Suiza] Hilter: "Felicidad"

El fracaso de hoy genera el éxito de mañana. Cervantes (España): Don Quijote

Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Horacio [Antigua Roma]: Cartas

Si algo que realmente quieres hacer no funciona, no te rindas, acepta el fracaso de inmediato. Pruebe otros métodos. Tu arco no tendrá una sola cuerda, siempre y cuando estés dispuesto a encontrar esa cuerda. Dale Carnegie (EE.UU.), citado de "El secreto de la sabiduría"

Citas de vida

Citas de vida

1. .

2. Vive como un héroe y muere como un fantasma.

La vida es larga si la aprovechas bien. Lucio Anneo Séneca

4. La vida no es igual a respirar, la vida es actividad. Rousseau

La vida es un valle estrecho y peligroso por el que sólo los valientes pueden pasar. Michepan

6. Un alma grande fortalece el pensamiento y la vida. Emerson

7. Sólo dando vida se puede ganar vida. Rabindranath Tagore

8. La vida es corta, pero la virtud puede contagiarla a generaciones lejanas.

9. La vida es bella. Para las personas, la belleza es inseparable del desarrollo normal y la salud del cuerpo humano.

10. Todos somos transitorios, tanto el que recuerda como el que recuerda. Kyle Oler permanece.

11. Cuando el crédito desaparece, el cuerpo no tiene vida. - Alexandre Dumas

12. La riqueza no debe ser el propósito de la vida, es solo una herramienta de la vida. Bizet

¿Cuál es nuestra vida? No es más que el vuelo infinito de hechos o acontecimientos con alas. Emerson

14. La vida es real, la vida es sincera y la tumba no es su fin.

15. Cada flor sólo puede florecer una vez y sólo puede disfrutar de una vida cálida o suave durante una temporada.

16. De todos nuestros defectos, el más irrespetuoso es el desprecio por nuestra existencia.

17. Amar la vida desde el trabajo es implementar el secreto más profundo de la vida.

Citas sobre la verdad

Mientras una persona esté dispuesta a explorar lo más profundo de la superficie de las cosas, incluso si no lo ve correctamente, despejará el camino para los demás. e incluso hacerlos El error sirve en última instancia a la causa de la verdad.

-(UK) Burke

Si una persona quiere saber la verdad, necesita siete años de meditación; se necesitan catorce años para saber cómo explicar la verdad a los demás.

——(Antigua Grecia) Platón

Los errores de una persona a veces son más instructivos que sus ventajas.

——(US) Hyperion de Longfellow

Una persona que admite sus errores se suma nuevas ventajas.

——Jane Knowles, "The Pursuit of Love"

Una nueva verdad científica se establece no convenciendo a los oponentes de que la han descubierto, sino por ello. Los detractores están muriendo. mientras que una nueva generación ha estado familiarizada con esta verdad desde el principio.

-(Alemania) Planck

Un filósofo, en su corazón, ama la verdad más que cualquier otra cosa.

-(American) Emerson

La discusión puede ser un atajo entre dos mentes.

-(Líbano) Kahlil Gibran

La deformidad de todas las cosas surge del prejuicio.

-(Francia) Montesquieu

Todas las grandes verdades comienzan con la blasfemia.

-"Anna Josk" de Schopensen

Una vez que se revela la verdad, su hermana, la libertad, no se queda atrás.

——Ken Kenside, "The Joy of Imagination"

Los hechos son verdades neutrales en cuanto al género.

-(Líbano) Kahlil Gibran

Una teoría puede ser verdadera incluso si nadie la cree, incluso si no tenemos motivos para admitirla o creer que otra teoría podría ser cierta; Estar equivocado, incluso si tenemos más razones para admitirlo.

-(UK) Pop

El 40% de 22 es cierto, pero es demasiado falso y demasiado mediocre. Lo que busco es una idea que conduzca a problemas que aún no son obvios.

——(Alemania) La apariencia y la realidad de W. Bush

El deber ineludible del hombre es tener el coraje de explorar la verdad.

-Copérnico

La vida humana es preciosa, pero una vez que la verdad sea más preciosa y se sacrifique la vida, la verdad será revelada al mundo, y esta muerte valdrá la pena.

——Lu Xun

El valor de una persona no radica en si posee la verdad, ni en su creencia de que posee la verdad. Lo que determina el valor humano es la búsqueda incansable de la verdad.

-(Alemania) Lessing

La característica del ser humano es ser capaz de buscar la verdad, descubrir la verdad, amar la verdad y sacrificarse por la verdad.

Romain Rolland

El valor del sacrificio humano es más precioso que la vida, eso es la verdad y la reputación.

——Sun Yat-sen

Las citas célebres sirven como aforismos. Espero que el contenido anterior de "Citas sobre la enseñanza" le resulte útil. Si desea obtener más citas famosas, puede hacer clic en el tema de las palabras didácticas de los profesores.