Obras y aportaciones literarias de la literatura infantil
"Las aventuras de Alicia en el país de las maravillas" escrita por Louis Carroll en 1864, es una novela sobre una niña que persigue a un conejo blanco y se adentra en un mundo lleno de locura y rarezas a través de la madriguera del conejo. La secuela de esta novela es Alicia a través del espejo.
"Charlie and the Chocolate Factory" (Charlie y la fábrica de chocolate, 1964, escrita por Roald Dahl) ha sido adaptada al cine en numerosas ocasiones. Cuenta la historia de un niño pequeño, Charlie, que accidentalmente tiene la oportunidad de visitar la mágica fábrica de chocolate del Sr. Wicca, que está al lado. Tras el éxito de este libro, el autor creó una secuela "Charlie y el gran ascensor de cristal". Otros cuentos de hadas famosos de Dahl incluyen "James y el melocotón gigante", "El fantástico señor zorro", "La bruja" y "Matilda".
"La educación del amor", escrito por Amicis en 1886.
"Tarzán de los Monos" escrita por Burroughs en 1914.
Las aventuras de montar la oca, escrita por Thelma Lagerlof en 1906.
"El viento en los sauces" escrito por Kenneth Gramm en 1908.
"Ana de las Tejas Verdes" escrita por Montgomery en 1908.
"El Hobbit" escrita por J.R.R Tolkien en 1937.
El Principito, escrito por Antoine de Saint-Exupéry en 1943.
"Pinocho" escrita por Carlo Collodi en 1881.
El Príncipe Feliz, escrito por Oscar Wilde en 1888.
“El traje nuevo del rey” escrito por Hans Christian Andersen en 1835.
Blancanieves fue escrita por los hermanos Grimm en 1812.
"Espantapájaros" escrito por Ye Shengtao en 1922.
"La historia sin fin" escrita por Mike Andy en 1979.
"Los Cuentos de Pedro el Bardo" escrito por Joanne Catherine Rowling en 2007.
En 2007, apareció la serie "Cat Warrior" escrita por Alan Kate.
[editar] La serie mundialmente famosa de literatura infantil
Mark Twain - Las aventuras de Tom, el niño errante
Andersen - Los cuentos de hadas de Andersen
Joanne Catherine Rowling - Harry Potter: Comenzó a escribir en 1997 y lo completó en 2007, con siete episodios en un solo episodio.
Maestro Lewis, también traducido como C.S. Lewis - Las Crónicas de Narnia (también traducido como Historias de Narnia)
Martin Ebberts
Lyman Frank Baum - El Mago de Oz
Louisa Alcott - Mujercitas
Esopo - Las fábulas de Esopo
Los hermanos Grimm - Los cuentos de hadas de los Grimm
Zheng Yuanjie - Las aventuras de Shuke y Beta, Serie Pipilu, Serie Lu Xixi, etc.
Sun Youjun - Las aventuras del pequeño Butou
Barry - Peter Pan
Sambei/Gorsini - el travieso Nicholas
Janos - el pequeño tigre y el osito
Hemingway - El viejo y el mar
Yang Hongying - El pequeño travieso Ma Xiaotiao In En la espléndida galaxia literaria de China, la literatura infantil, como una nueva y brillante estrella, surgió de las "actividades de literatura infantil" de finales de la dinastía Qing ", que se originaron en el "Movimiento de Literatura Infantil" durante el Movimiento del Cuatro de Mayo a principios del siglo XX. , ya ha cumplido cien años.
Hace cien años, a principios del siglo XIX y del siglo XX, este fue un importante período de transición en la historia china de los tiempos antiguos a los tiempos modernos, y también fue la transición de la vida de los niños chinos. La literatura del antiguo "estado espontáneo de naturaleza" a los tiempos modernos es un período de transición indispensable para la "era literaria consciente".
Desde la Guerra del Opio en 1840 hasta el Movimiento Nueva Cultura del 4 de Mayo en 1919, un grupo de "chinos avanzados" como Yan Fu, Huang Zunxian, Liang Qichao, Zhou Shuren, Zhou Zuoren, Chen Duxiu, Hu Shi, etc., en el proceso de búsqueda de la verdad para salvar al país y al pueblo de Occidente, utilizando la teoría de la evolución de Darwin como una herramienta afilada para la iluminación cultural china en ese momento, y en la perspectiva de la evolución, descubrió a los "jóvenes" que representan el futuro de la nación y la esperanza de la humanidad - los niños, y aceptaron que "la vida que viene después es siempre más significativa que la anterior", está más cerca de la perfección y, por tanto, más valiosa y preciosa que la vida de la primera; "Deberían ser sacrificados a él" (palabras de Lu Xun), pensó "los más jóvenes primero", la punta de lanza de la rebelión está dirigida a la antigua moralidad tradicional china que se ha mantenido sin cambios a través de los siglos. ——La idea "centrada en los ancianos" de "El padre es la guía del hijo" hizo preparativos ideológicos particularmente importantes para el surgimiento de la literatura infantil china desde la perspectiva de los niños. Este pensamiento evolutivo "orientado a los más jóvenes" se integró con el espíritu de "literatura humana" del Movimiento Nueva Cultura del 4 de mayo, dando origen a la literatura infantil china.
En 1897 se publicó "La Teoría de la Evolución" traducida por Yan Fu. La ley evolutiva de "selección natural, supervivencia del más fuerte" revelaba en ella al pueblo chino que si no se fortalecen. ellos mismos, perecerán. Fue una llamada de advertencia; pero al mismo tiempo, también dio esperanza a la gente y puso su esperanza en la generación futura. Tuvo un gran impacto en los círculos ideológicos que cambiaron las costumbres populares chinas. ". En 1901, Liang Qichao publicó por entregas "El caso de Rousseau" en "Qing Yi Bao", presentando en detalle "Sobre el pacto civil" defendido por el pensador de la Ilustración francesa Rousseau de que "la soberanía reside en el pueblo" y "todos son iguales". diciéndole al pueblo chino: derechos humanos naturales, todas las personas nacen iguales, e incluso el padre y el hijo no tienen derecho a privarlo de ellos. Como dice el refrán: "El hijo también es un ser humano y nace con el derecho". a la libertad. Este derecho debe ser ejercido por él mismo, y el padre no puede tomarlo por la fuerza”. En 1903, también se tradujo la novela educativa de Rousseau "Emile". En este clásico mundialmente famoso aparecieron por primera vez palabras dignas de escribir en caracteres grandes: "¡Respeten a los niños!" ", "Los niños son muy diferentes de los adultos tanto psicológica como físicamente". La difusión de la nueva teoría antes mencionada reveló una nueva tendencia en los círculos intelectuales chinos, que fue el comienzo de lo que más tarde se llamó el "descubrimiento de los niños".
Aunque la teoría de la evolución y la teoría de los derechos civiles ya han visto el amanecer de una nueva civilización humana: los niños, el "descubrimiento de los niños" por parte de China todavía tiene que pasar por un período de preparación de unos 20 años. que es aproximadamente un siglo posterior a Occidente, pero está estrechamente relacionado con un gran educador occidental. Dewey, un educador pragmático estadounidense, vino a China para dar conferencias tres días antes del estallido del Movimiento del Cuatro de Mayo para promover su visión moderna "centrada en los niños". Durante el Movimiento del Cuatro de Mayo, casi todas las personas en China estaban interesadas. en los niños y la literatura infantil Varios gigantes que aceptaron las opiniones de Dewey y sentaron las bases de la literatura infantil china: Lu Xun, Zhou Zuoren, Zheng Zhenduo, Ye Shengtao, etc., no son una excepción. La integración de la visión avanzada de los niños y el "descubrimiento del hombre" en el Movimiento Nueva Cultura del 4 de mayo dio origen a la literatura infantil china con significado moderno. Por lo tanto, 1919 no es sólo un año de especial importancia en la historia de China. El Movimiento del Cuatro de Mayo que estalló ese año se convirtió en el comienzo de la historia moderna de China, sino que también es un año de importancia histórica en la historia de la literatura china. La cuarta revolución literaria de mayo no sólo comenzó sino que se convirtió en la cuna de la literatura china moderna y la cuna de la literatura infantil china. Como dijo Ye Shengtao, el fundador de la literatura infantil china moderna: "Lo más importante a lo que debemos prestar atención son los niños". Zhou Zuoren, uno de los líderes del Movimiento de la Nueva Cultura, también señaló claramente: "Sólo existen". un ser humano, pero se divide en varón y hembra y hay tres tipos de niños, son cada una de las razas, pero los hombres son hombres, las mujeres son mujeres y los niños son niños, siguen siendo diferentes física y mentalmente. No se puede obligar a unificarse". Por lo tanto, Lu Xun llamó: "El mundo de los niños es diferente al de los adultos. Si no comprendes primero y actúas a ciegas, obstaculizará gravemente el desarrollo de los niños. Todas las instalaciones deben centrarse en los niños. "La situación de los niños ha experimentado cambios trascendentales, lo que puede considerarse un gran cambio en la historia de la cultura china. "Encyclopedia Britannica·Children's Literature" escribe: "Una vez que los niños son reconocidos como personas independientes, surge una literatura adecuada para ellos.
La literatura infantil debería convertirse en un paraíso para la libertad espiritual de los niños, pero la literatura infantil no debería convertirse simplemente en un pasatiempo para los niños de las clases ociosas y ricas, ni debería convertirse en una forma rápida de enriquecerse para que los autores y editores persigan fama y fortuna. Se puede afirmar que la literatura infantil tiene muchos atributos, pero esto no puede utilizarse para negar los atributos educativos de la literatura infantil. Por supuesto, la comprensión de la palabra "educación" aquí debe ser en un sentido plural y amplio.
Vale la pena señalar que China ha sido un gran país para los niños desde la antigüedad y, naturalmente, es un gran país para la educación infantil, pero todavía no es un gran país para la literatura infantil. esto se puede dividir a grandes rasgos en cuatro aspectos: Primero, la literatura infantil juega un papel importante en el desarrollo saludable de los niños. El valor de la literatura en el proceso de crecimiento no ha sido ampliamente reconocido ni valorado por la sociedad, y la visión que la sociedad tiene de la literatura infantil sí lo es. todavía está relativamente atrasado; en segundo lugar, la literatura infantil todavía se considera en gran medida un medio auxiliar eficaz para la educación de los niños, lo que es demasiado limitado para comprender el valor de la literatura infantil para el crecimiento de los niños. Pero ninguno de ellos otorga esencialmente a la literatura infantil el estatus literario independiente que merece. Tanto el concepto de niño como el concepto de literatura determinan el destino especial de la literatura infantil china. 3. La construcción disciplinaria de la literatura infantil está muy retrasada y todavía no se ha formado verdaderamente un sistema disciplinario completo de literatura infantil con características modernas. La investigación teórica sobre la construcción de disciplinas es todavía muy débil y el entorno académico para desarrollar la crítica de la literatura infantil sigue siendo insatisfactorio. Cuarto, las condiciones para el desarrollo independiente de la literatura infantil aún no están maduras. La literatura infantil está restringida por muchos factores, como el entorno político, económico y cultural, y los escritores todavía se encuentran en un período de desarrollo inestable. Hay quien utiliza "tres más y uno menos" para describir la situación actual de la creación y edición de literatura infantil en mi país: hay muchas editoriales, muchos escritores y muchas obras, pero hay muy pocas obras de calidad que puedan resistir. La prueba de los lectores y del tiempo. El grave desequilibrio entre calidad y cantidad ha llevado a que actualmente se lean muchas obras, pero pocas con un encanto duradero, y el número de obras de escritores conocidos está disminuyendo. Esto no es proporcional a las crecientes necesidades de lectura de casi todos. 400 millones de niños y niñas, y aquí mismo Entre las muy limitadas obras de escritores, ¿cuántas están dirigidas a casi 300 millones de niños rurales? También hay muy pocas obras que puedan globalizarse. No solo eso, el equipo de escritores de literatura infantil todavía se está fragmentando y los lectores de literatura infantil también están perdiendo constantemente. La competencia por los lectores infantiles de la cultura cinematográfica y televisiva, la cultura de Internet, etc., es cada vez más feroz. El entorno económico y el impacto de las culturas extranjeras después de unirse a la OMC, publicar obras originales es difícil y los recién llegados a la literatura están pasando apuros, mientras que las obras de fantasía extranjeras están en auge. Quizás esto simplemente muestre que el desarrollo de la literatura infantil en nuestro país está lejos de ser suficiente, tanto interna como externamente, y que todavía hay un gran potencial de desarrollo para las personas interesadas en la literatura infantil que aún necesitan seguir trabajando duro y más. Se necesita entusiasmo por la literatura infantil. La gente y los mártires corrieron hacia ella, gritaron y hicieron sacrificios silenciosos.
La literatura infantil china ha recorrido un "glorioso camino espinoso" (en palabras de Andersen) durante un siglo. Cada escritor de literatura infantil es una insignificante "pequeña luz naranja" que ilumina este espinoso camino, pero muchas pequeñas naranjas. Las luces juntas son el "fuego espiritual" en el proceso de la civilización humana, indicando el futuro y la esperanza de la humanidad. Mirando retrospectivamente el desarrollo de la literatura infantil china durante el siglo pasado, podemos decir con orgullo que los escritores infantiles chinos han avanzado con los tiempos, han compartido alegrías y tristezas con la patria, han compartido alegrías y tristezas con el pueblo y han compartido la alegrías y tristezas con los niños, escribiendo obras inmortales. Un capítulo glorioso que ha hecho una contribución indeleble al desarrollo individual de los niños y al progreso de la civilización social. Al entrar en el nuevo siglo, los trabajadores de la literatura infantil sienten que queda un largo camino por recorrer y que el tiempo no espera a nadie. Deben superar las dificultades, redoblar sus esfuerzos, mantenerse al día y dedicar hoy sus vidas a los más brillantes y a los más brillantes. brillante amanecer causa de la humanidad: ¡literatura infantil sagrada! El desarrollo de la literatura infantil china durante el siglo pasado se puede dividir en dos eras y seis etapas de desarrollo, es decir, tomando como límite 1949, pertenece a las eras de la literatura infantil moderna y contemporánea con diferentes naturalezas, así como a la literatura infantil. actividades de finales de la dinastía Qing y el Movimiento del Cuatro de Mayo: el movimiento de literatura infantil, la literatura infantil de guerra de los años 1920 a los 1940, el nuevo movimiento de literatura infantil de los años 1950 a los 1960, el período estéril de la literatura infantil de los años 1960 a 1960. La década de 1970 y la nueva era de la literatura infantil desde la década de 1980 hasta la actualidad se caracterizan por seis etapas de desarrollo literario.
1. Las actividades de literatura infantil a finales de la dinastía Qing: el período embrionario
Pasaron unos 20 años desde la fundación de la "Mensual Infantil" en 1875 hasta la fundación de la "Nueva Juventud". " en 1915. En términos de poesía infantil, hay canciones escolares defendidas y practicadas por Liang Qichao y Huang Zunxian. En cuanto a las novelas infantiles, hay defensores de Liang Qichao, Xu Nianci y otros, así como traducciones de Lin Qinnan, Bao Xiaotian y otros. En cuanto a los cuentos de hadas, están las recopilaciones de Sun Yuxiu y las investigaciones de Zhou Zuoren. En términos de teoría, existen pioneros y defensores vigorosos como Liang Qichao, Xu Nianci, Zhou Zuoren, Zhou Shuren, etc. Se lanzaron uno tras otro una serie de periódicos y revistas cuyos principales lectores eran los niños, como sigue:
"Children's Monthly" (1875)
"Montreal Journal" (1897)
"Periódico de fábula" (1901)
"Mundo de los niños" (1903)
"Periódico juvenil" (1907)
"Mongol Pictórica de educación" (1908)
"Serie juvenil" (1908)
"Cuadros educativos para niños" (1909)
"Serie de cuentos de hadas" (1909)
"Revista Juvenil" (1911)
"El mundo de los niños chinos" (1914)
"Revista pictórica infantil" (1914), etc.
2. Movimiento de literatura infantil del 4 de mayo - Período de conciencia
Pasaron unos 10 años desde la fundación de la "Revista Juvenil" en 1915 hasta la publicación de la colección de cuentos de hadas "Espantapájaros" de Ye Shengtao en 1923. Los principales fenómenos literarios incluyen: la defensa de la literatura infantil por parte de Lu Xun, Zhou Zuoren, Hu Shi, Zhao Jingshen, Guo Moruo y otros. Mao Dun, Zheng Zhenduo, Ye Shengtao, Yu Pingbo, Bing Xin y otros miembros de la "Asociación de Investigación de la Literatura" lanzaron un vigoroso "movimiento de literatura infantil". Los periódicos y revistas importantes o campos de literatura infantil creados son los siguientes:
"Mundo Infantil" (1921)
"Mensual de Novela·Literatura Infantil" (1921)
" "Niños" (1922)
"Literatura Infantil" (1923)
"Suplemento Morning Post·Mundo Infantil" (1923)
Lo importante Las obras son las siguientes:
"Scarecrow" de Ye Shengtao (cuento de hadas)
"For Young Readers" de Bing Xin (prosa)
"The Grape Fairy" (musical)
Teoría Sus obras son las siguientes:
Zhou Zuoren: "Literatura infantil" (1920), "Libros sobre niños" (1923)
Hu Shi: "El movimiento mandarín y la literatura" (1921)
Yan Jicheng: "Discusión general sobre la literatura infantil" (1920)
Guo Moruo: "Opiniones sobre la literatura infantil" ( 1922)
Wei Shouyong y Zhou Houyu: "Literatura infantil" "Introducción a la literatura" (1924)
Ling Bing: "Introducción a los estudios infantiles" (1924), etc.
3. Literatura infantil de guerra - Desarrollo Número I
Desde 1923, cuando "Herald" publicó la "Resolución sobre el movimiento de organización comunista infantil", hasta 1948, cuando "Little" Se publicó Heroes Come to Rain". Los principales escritores incluyen: Ye Shengtao, Zhang Tianyi, Chen Bochui, He Yi, Qiu Zhong, Su Su, Jin Jin, Guo Moruo, Shen Congwen, Ba Jin, Lao She, Bing Xin, Feng Zikai, Pu Feng, Guo Feng, Tao Xingzhi, Yan Wenjing, Gao Shi Qi, Dong Chuncai, Mao Dun, Guan Hua, Huashan, Zhang Leping, Huang Guliu, etc.
Las obras importantes son las siguientes:
"Los viajes de Alicia en China" (1928)
"El cumpleaños de Xiaopo" (1929)
"Guardias infantiles" (1929)
"Estatuas de piedra de héroes antiguos" (1931)
"Miss Alice" (1931)
"Dalin" y Kobayashi" (1932)
"Autobiografía de un hongo" (1936)
"Lugar extraño" (1936)
"Pequeño fantasma salvaje" (1939)
"Nan Nan y el tío Barba" (1941)
"Espectáculo de marionetas" (1945)
"Carta de pluma de pollo" (1945)
"Concha roja con cara de fantasma" (1946)
"La historia errante de Sanmao" (1947)
"La leyenda de las bolas de camarón" (1947)
"Phoenix" Die Wai Zhuan" (1948)
"El pequeño héroe viene bajo la lluvia" (1948)
Los principales trabajos teóricos son los siguientes:
Chu Dongxiao: "Investigación sobre las canciones infantiles chinas" (1927)
Mao Dun: "Sobre la "literatura infantil"" (1935)
Zheng Zhenduo: "Análisis de Libros infantiles chinos" (1936)
Xu Xingzhi: "Sobre el drama infantil durante la guerra antijaponesa" (1938)
Chen Bochui: "Recopilación y suministro de literatura infantil" ( 1947)
Zhao Jingshen: "Fairy Tale Review" (1924), ""Colección de cuentos de hadas" (1927)
Zhang Shengyu: "Investigación sobre literatura infantil" (1928)
Zhou Zuoren: "Pequeña discusión sobre literatura infantil" (1932)
Chen Bochui: "Investigación sobre cuentos infantiles" (1932)
Wang Renlu: " Research on Children's Books" (1933),
Qiu Chong, Jin Jin, He Yi: "Children's Books" Research" (1948), etc.
IV. - Fase de desarrollo II
Desde el Primer Congreso Nacional de Trabajadores Literarios y Artísticos Chinos en 1949 hasta 1966, la Editorial Infantil Juvenil y la Editorial Infantil China dejaron de publicar libros durante unos 17 años. También conocidos como los 17 años previos a la Revolución Cultural. Los escritores importantes incluyen: Bing Xin, Zhang Tianyi, Gao Shiqi, Qin Zhaoyang, Yan Wenjing, Yuan Ying, Chen Bochui, He Yi, Ge Cuilin, Jin Jin, Huang Qingyun, Ren Dalin, Xu Guangyao, Liu Raomin, Ke Yan, Ren. Rongrong, Sun Youjun, Bao Lei, Hong Xun Tao, Liu Houming, Tong Enzheng, Lu Ke, etc.
Las obras importantes son las siguientes:
"El vuelo de miles de millas de la golondrina" (1950)
"Nuestra Madre Tierra" (1951)
"Exponiendo el secreto de Lilliput" (1951)
"La historia de Luo Wenying" (1952)
"Xiao Rong y yo" (1953)
"Niños en la orilla" (1954)
"La caracola dorada" (1955)
"Uvas silvestres" (1956)
"La historia del "pequeño soldado" "(1956)
"Ma Liang" (1956)
"El secreto de la calabaza del tesoro" (1957)
"El próximo barco zarpando del" puerto "(1957)
"Zhu Bajie comiendo sandía" (1958)
"Amigos de la infancia" (1958)
"La canción del arroyo" (1959)
"Lampara naranja" (1960)
"El pequeño renacuajo busca a mamá" (1960)
"Las aventuras del pequeño Butou" (1961)
p>"Pequeños gansos salvajes volando juntos" (1962)
"El pequeño soldado Zhang Ga" (1962), etc.
Las obras teóricas importantes son las siguientes:
Chen Bochui: "Una breve discusión sobre la literatura infantil" (1957)
Jiang Feng: "Discurso sobre la literatura china Literatura infantil" (1959)
He Yi: "Ensayos sobre literatura infantil" (1960)
Mao Dun: "Sesenta años de literatura infantil" (1961)
"Literatura infantil seleccionada 1921-1937", "Índice bibliográfico de artículos de literatura infantil 1911-1960", "Literatura infantil 1913-1949", "Ensayos seleccionados" (compilado por Children's Publishing House, 1961), etc.
5. El período estéril de la literatura infantil: el tercer período de desarrollo
Desde el cierre de dos editoriales infantiles en Shanghai y Beijing Desde el principio hasta 1977, "Literatura infantil" y "Literatura juvenil". " retomaron la publicación en Beijing y Shanghai respectivamente, lo que duró unos 10 años, es decir, los diez años de la "Revolución Cultural". Los escritores importantes incluyen a Li Xintian, Haoran, Xu Ying, Yang Xiao, Gao Shiqi, etc.
Las obras importantes son las siguientes:
"Shining Red Star" (1972)
"La colección de plántulas", "La historia de Xiangyangyuan", "Red Rain", "March of Life" (ambas de 1973), etc.
Las teorías literarias importantes son las siguientes:
Lin Jinran: "Agarrando firmemente el pulso de los tiempos" (1973)
Yao Qingxin: "Recreación cuidadosa, nuevos logros gratificantes" (1974)
Xie Zuo, Dian Lie: "Elogiando a los pequeños héroes, expresando grandes temas" (1975) ), etc.
6. La literatura infantil en la nueva era: cuatro cuestiones del desarrollo
Han pasado unos 25 años desde 1977, cuando varias revistas de literatura infantil reanudaron su publicación. Los escritores importantes incluyen: Huang Qingyun, Ge Cuilin, Ren Rongrong, Zheng Wenguang, Ye Yonglie, Sun Youjun, Jin Bo, Fan Fajia, Gao Hongbo, Liu Xianping, Sheng Ye, Ren Rongrong, Yin Shilin, Zhang Qiusheng, Xue Xianrong, Cao. Wenxuan, Qin Wenjun, Zhang Luzhi, Mei Zihan, Shen Shixi, Wu Ran, Chen Danyan, Huang Beijia, Jin Zenghao, Chang Xingang, Gu Ying, Zhou Rui, Ban Ma, Dong Hongyou, Peng Yi, Zheng Yuanjie, Sun Yunxiao, Zheng Chunhua, Xie Hua, Tang Sulan, Yang Hongying, Yang Peng, Zhang Pincheng, Peng Xuejun, Yang Laohei, Yuxiu.
Las obras importantes son las siguientes:
"El pequeño álamo blanco se apoderará" (1977)
"La ventana mágica" (1978)
""Luz de la muerte en la isla de Coral" (1978)
"Vuelo a Sagitario" (1979)
"Pájaros en el bosque" (1979)
"Pequeños psíquicos vagando por el futuro" (1979)
"Explorando el mar de nubes" (1980)
"Tres monjes" (1981)
"La casita del cachorro"" (1981)
"Song Qingling y los niños" (1982)
"Sheriff Gato Negro" (1982)
"La búsqueda del tesoro en camello" (1982)
"Alas de Dios" (1984)
"El séptimo perro" (1985)
" Persiguiendo el valle de Chidori" (1985)
"Chinese Girl" (1985)
"El sueño de cien niños chinos" (1989)
"The Third Army" (1991)
"Youth Whistle" (1993)
"Girl Jia Mei" (1993)
"Temporada de flores·Temporada de lluvias" ( 1996)
"Cabaña con techo de paja" (1997)
"La leyenda del árbol de la paloma" (1998)
"La historia de una hija" (1999) )
"Quiero ser un buen niño" (2000)
"Sabiduría ilegal" (2001)
"El diario de un niño" (2002)
"El diario de una niña" (2002)
Bingbo: "La biografía completa de Stupid Cat" (2002)
Tang Sulan: "El elfo del ático" ( 2002), etc.
Los trabajos teóricos importantes son los siguientes:
He Yi: "Miscellaneous Stories about Ding in Xiaobai Garden" (1979)
Jiang Feng: "Introducción a la literatura infantil" (1982)
"Introducción a la literatura infantil" (coeditado por cinco colegios y universidades, 1982))
Hu Congjing: "Literatura infantil a finales de la dinastía Qing" (1982)
Lu Bing: "Literatura para educar a los niños" (1982)
Wei Wei: "Una visión general de la historia de la literatura infantil mundial" ( 1986)
Jiang Feng (Editor en jefe): "Historia de la literatura infantil china moderna" (1986), "Historia de la literatura infantil china contemporánea" (1991), "Literatura infantil mundial" "Historias " (1992)
Hong Xuntao: "Cuentos de hadas" (1986)
Wang Quangen: "Pionero de la literatura infantil moderna" (1987), "Teoría literaria de la literatura infantil moderna en China" Selecciones (1902-1949)" (edición seleccionada, 1989), "Ensayos seleccionados sobre la literatura infantil china contemporánea (1949-1994)" (seleccionada, 1996), "Principales tendencias de la literatura infantil china moderna" (2000)
Tang Rui: "Un estudio preliminar sobre la literatura infantil comparada" (1990)
Chen Zijun (Editor en jefe): "Historia de la literatura infantil china contemporánea" (1991)
"Diccionario de literatura infantil" (Edición de literatura infantil de Sichuan, 1991)
Xue Xianrong: "Introducción a la fableología" (1991)
Jin Yanyu: "Historia de Cuentos de hadas chinos" (1992)
Wu Qinan: Historia de los "cuentos de hadas chinos" (1992)
Zhang Zhiwei: "Historia de la literatura infantil china moderna" (1993)
Fang Weiping: "Historia de la crítica teórica de la literatura infantil china" (1993)
Sun Jianjiang: "Introducción a la literatura infantil china en el siglo XX" (1995)
Zhang Meini, Chao Yang (Editor en jefe): "Serie de literatura infantil china en la nueva era" (1996)
Wu Qinan: "Historia de los pensamientos de la literatura infantil en el período de transformación" ( 1997)
Zhu Ziqiang: "La esencia de la literatura infantil" (1997)
Jiang Feng, Han Jin: "Historia de la literatura infantil china" (1998)
Peng Yi: "Introducción a la literatura infantil fantástica mundial" (1998)
Han Jin:
"El origen de la literatura infantil china" (1999)
Fan Fajia: "Persiguiendo la eternidad de la literatura infantil" (2000)
Zhu Ziqiang: "La literatura infantil china y el proceso de Modernización" (2000)
Mei Zihan et al.: "Conversación de cinco personas sobre la literatura infantil china" (2001)
Hasbala et al.: "Introducción a la literatura infantil mongol" ( 2002)
Shu Peide: "Observación y anticipación: colección de literatura infantil de Shu Peide" (2003), etc.