Plan de planificación de actividades de jardín de seis días 1000 palabras 7 artículos

Esté preparado para el peligro cuando esté en tiempos de paz, y estará preparado si está preparado. Para garantizar que las siguientes actividades se puedan llevar a cabo sin problemas, es hora de que formulemos los planes de planificación correspondientes. El plan de planificación nos permite conocer claramente los pasos específicos de implementación. ¿Está listo su plan de planificación? Después de ordenarlo, le presentaré el plan de planificación de actividades del jardín del 1 de junio en la columna. Espero que le resulte útil. ¡Guárdelo con los dedos! Plan de planificación de actividades en el jardín del 1 de junio 1

1. Antecedentes de la actividad:

En este día lleno de flores y risas, marcamos el comienzo del "Día del Niño" anual "1 de junio", para Para cultivar la buena calidad general de los niños y permitir que todos los niños del jardín de infantes participen activamente en el festival, se expresen con valentía y experimenten plenamente la alegría del festival, nuestro jardín de infantes organizó especialmente una pequeña clase con el tema "Happy Garden Tour, Unlimited Fun". "Fiesta en el jardín entre padres e hijos. Toda la fiesta en el jardín se lleva a cabo principalmente en forma de juegos de clase. Nos esforzamos por acortar la distancia entre los niños y los padres a través de la fiesta en el jardín, establecer emociones armoniosas entre padres e hijos, mejorar la conciencia de unidad y cooperación y dejar que los niños disfruten. feliz, inolvidable y significativo "Día del Niño".

2. Objetivos de la actividad:

1. Informar a los niños que el 1 de junio es el Día Internacional del Niño, que es el festival propio de los niños y experimentar la alegría del festival.

2. Cultivar el sentido de competencia, cooperación y participación de los niños, para que puedan ejercitar sus diversas habilidades.

3. Tomar a la familia como una unidad y participar en cada grupo de actividades lúdicas en forma de competición según las reglas del juego para potenciar la cooperación y el afecto entre padres e hijos, fortalecer las conexiones hogareñas, y formar juntos un sistema educativo cooperativo.

3. Hora de la actividad:

La mañana del 1 de junio del 20xx.

IV.Lugar de la actividad:

Aulas de clases reducidas y patio de juegos.

5. Público objetivo:

Niños de clases pequeñas y sus padres.

6. Preparación de la actividad:

1. Preparación del juego: materiales relevantes para cada contenido del juego (como canicas, bolas oceánicas, delantales, etc.). (Responsable: docentes de cada clase)

2. Elaboración de premios: Jardines de infantes, docentes y padres de familia prepararán en conjunto pequeños premios y obsequios para el evento. (Responsable: profesores de cada clase)

3. Otros: pases al parque, cartas de invitación y reglas del juego. (Persona responsable: xxx)

4. Disposición del entorno: Cada clase organizará un ambiente festivo (como decoración con globos, etc.). Publique el nombre del juego y las reglas del evento. Colocar carteles promocionales. (Responsable: docentes de cada clase)

5. Labor de publicidad: Enviar avisos a los padres de cada niño a través de la red del jardín de infantes, tablero de contacto y cartas escolares para llamar la atención de los padres y ganar la atención. de todos los maestros y la cooperación y apoyo de los padres para esta celebración. Además, los maestros movilizan a los padres voluntarios para ayudar a mantener la disciplina y preparar algunos preparativos para las actividades del juego.

7. Disposiciones específicas para las actividades:

1.8:00-8:30

En la recepción de la mañana, la profesora pone música para que los niños se sientan. la alegría de la fiesta.

　2.8:40-9:10

(1) Discurso del director.

(2) El maestro presenta las actividades del juego en el jardín y explica el juego y las reglas:

A. Para obtener más detalles, consulte el plan de juego publicado por. cada clase.

B. Cada familia recibe un pase para el parque y puede elegir el orden en el que participan en los juegos. Al participar en cada juego se deberá entregar el pase correspondiente al responsable del juego. No se puede jugar repetidamente el mismo juego.

(3) Explicar las precauciones para la actividad.

(4) Emitir pases para el parque.

3.9:20-10:20 actividades y juegos en el jardín.

4.10:20-10:30 Se repartirán pequeños obsequios para las actividades del jardín.

5.10:30 Los niños y sus padres salen de la guardería.

8. Contenido del juego de actividades de jardín:

1. Atrapar cuentas en el agua

Preparación: varias canicas, x pares de palillos, x cucharas y pequeñas cuencas x número.

Cómo jugar: Cuatro familias juegan al mismo tiempo. Se pide a los padres y a los niños que utilicen palillos y cucharas para colocar canicas de un recipiente en otro recipiente, gana la familia. .

Reglas del juego: Ni los padres ni los niños pueden sujetar la pelota con las manos.

2. Happy going around

Preparación: x trozos de delantales, varias bolas del océano

Cómo jugar: x familias lo hacen al mismo tiempo, una Los padres atan el delantal, sostienen las dos esquinas del delantal en preparación, y los niños escucharán la señal y lanzarán la pelota (bola oceánica) al delantal para ver quién puede golpear más.

3. Soy una pequeña guía.

Preparación: esperar una cantidad de botellas, llenar las botellas, colocarlas en dos filas y tener varias vendas en los ojos.

Reglas del juego: El padre o la madre y el niño se sitúan en el punto de partida. Comienza el juego El padre o la madre se cubre los ojos con una venda. El niño toma la mano del padre o de la madre y camina. alrededor de la botella en la ruta S hasta el final. Gana el que tenga el menor tiempo.

Nota: Los ojos de los padres deben estar tapados durante el proceso. Si durante el proceso se vierte un biberón, los padres deberán esperar tres segundos en el punto de partida para comenzar.

9. Disposición del personal:

1. Responsable general del plan de actividades: xxx.

2. Responsable del juego: Perlas en el agua——xxx. Feliz Doudou——xxx. Atrapa la pelota en el agua - xxx.

3. Personal que mantiene el orden en el lugar: padres voluntarios de cada clase (los padres voluntarios serán llamados la tarde del xx para explicar y dividir las actividades).

4. Disposición del lugar: Perlas en el Agua - Clase 1. Feliz Doudou - Clase 2. Soy el pequeño líder - Clase 3.

5. Responsable de seguridad del recinto: Portero.

6. Fotografía y reportaje de comunicación: El equipo de comunicación organiza el personal.

10. Requisitos de la actividad:

1. Las reglas de cada programa deben ser impresas por el profesor de esta clase y pegadas en la columna de educación en casa.

2. El equipo de la oficina del campus es responsable del diseño del ambiente externo del campus. El diseño del ambiente interior de cada clase y la preparación de los accesorios de la actividad son responsabilidad del maestro de la clase (inspección del juego). materiales, premios, ambientación, etc., responsable: grupo de grado largo).

3. Los niños pueden participar en actividades en lugares y horarios designados con pases para actividades del parque. Después de completar una actividad, el maestro de su clase distribuirá premios.

4. Antes de la actividad, el profesor debe explicar las reglas de la actividad a los niños y prestar atención a la educación sobre seguridad. Después de la actividad, cada clase debe hacer un buen trabajo de higiene.

5. Los niños y padres que participan en las actividades deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila en orden, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, cuidar el medio ambiente y visitar). el parque de forma civilizada).

El 6.x, la escuela emitió un comunicado para recordar a los niños que usaran ropa de verano (amarilla) el día de la actividad, y que los padres no debían usar tacones altos. Plan de planificación de actividades en el jardín del 1 de junio, parte 2

1. Objetivo del evento:

Para celebrar el Día Internacional del Niño "1 de junio", enriquecer la vida festiva de los estudiantes y al mismo tiempo, también brindar oportunidades para profesores y estudiantes. Con el fin de brindar una plataforma de comunicación agradable y armoniosa, la escuela decidió lanzar una actividad en el jardín "Celebrando el Día del Niño". A través de las actividades de huerta cultivamos sentimientos, adquirimos conocimientos, cultivamos habilidades y promovemos de manera integral la implementación de una educación de calidad para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Hora del evento:

20xx, x mes x día.

3. Lugar de la actividad:

Patio escolar.

IV.Preparación y organización de actividades:

Los organizadores prepararon cuidadosamente el programa de actividades del parque y arreglaron el lugar antes de que comenzara el evento.

5. Requisitos de la actividad:

1. Realizar la primera reunión de clase temática sobre seguridad y actividades en el parque.

2. Toma la clase como una unidad y asegúrate de que todos participen.

3. Cada actividad requiere alinearse en unidades de clase para garantizar la equidad y una amplia participación.

4. Los cuadros de servicio de la brigada deben hacer un buen trabajo en la inspección y el registro de servicio.

6. Plan del programa de actividades del parque "1 de junio":

1. Elemento del juego: Paso en globo

Reglas de la actividad: Dos personas pisan el globo con tres piernas, cada dos grupos compiten, y el que las pise primero gana y se lleva dos premios.

2. Elemento del juego: Adivinar acertijos

Reglas de la actividad: Cada persona puede tener varios, y cada acertijo ganará un premio.

3. Elementos del juego: proverbios o frases ingeniosas.

Reglas de la actividad: el anfitrión prepara primero los refranes y frases. El presentador dará la frase anterior o la siguiente y dejará que los concursantes la recojan. La correcta ganará el premio. Cuando los concursantes responden versos o refranes proverbiales, no se permite que otros los inciten.

4. Elemento del juego: Compite con quién tiene mejor memoria (recitar poemas antiguos)

Reglas de la actividad: Compite con quién tiene mejor memoria: El presentador debe preparar varios conjuntos de poemas diferentes para Los participantes a Los estudiantes recitan los versos correspondientes según las indicaciones. Si la respuesta es correcta, ganarán un premio.

7. Los premios se entregarán por separado.

8. Los asuntos aún no cubiertos se notificarán por separado. 1 de junio Plan de planificación de actividades en el jardín, parte 3

1. Contenido de la actividad

(1) Nuevos miembros que se unen al equipo

(2) Proyectos deportivos

　1. Partido de baloncesto

　2. Partido de tenis de mesa

　3. Partido de tira y afloja

　4. Partido de carreras

　5. Competencia de salto de cuerda

　6. Competencia de Hula Hoop

　(3) Actividades en el jardín

　1. Pesca

　2

3. Fabricación de aros

4. Tiro con punto fijo

5. Caminar con una raqueta de tenis de mesa.

2. Disposición de actividades específicas

1. Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo

2. Competición de salto a la cuerda: divididos en grupos de grado bajo, medio y alto Cada clase de niños y niñas selecciona 4 miembros del equipo.

3. Competición de carrera:

(1) Carrera individual: divididos en dos grupos de niños y niñas, y divididos en grupos junior, middle y senior para competir en un mismo grupo.

Cada clase selecciona 3 miembros del equipo entre niños y niñas.

(2) Carrera de relevos: divididos en dos grupos de niños y niñas, y divididos en grupos junior, middle y senior para competir en un mismo grupo.

Cada clase seleccionará 4 miembros del equipo entre niños y niñas.

4. Competición de tenis de mesa: Cada clase seleccionará 3 jugadores entre niños y niñas.

5. Competencia de tira y afloja: Divididos en grupos de grado inferior, medio y superior, el número de estudiantes se determinará según la situación real, y los niños y niñas competirán en grupos.

6. Competición de Hula Hoop: Cada clase seleccionará 4 jugadores entre niños y niñas.

7. Partido de baloncesto: quinto y sexto grado, solo niños.

3. Disposiciones del árbitro

1. Árbitro para “saltar la cuerda”:

2. Árbitro para “hula Hoop”:

3, árbitro de "carrera":

4. Árbitro de "tira y afloja":

5. Árbitro de "juego de baloncesto":

6. " Tenis de Mesa" "Árbitro:

7. Responsable de registro y fotografía:

8. Responsable general:

4. Responsable de actividades del parque

1. Pescar

2. Jugar a la pelota con los ojos vendados

3. Hacer anillos

4. Tenis de mesa

5 Tenis de mesa de mano Caminata de tenis de mesa con raqueta

5. Horario

1. Partido de baloncesto: La clase de actividad extraescolar se llevará a cabo en la tarde del 29 de mayo.

2. Partido de tenis de mesa: La clase de actividad extraescolar se realizará en la tarde del día 30 de mayo.

3. Ceremonia de incorporación de nuevos miembros al equipo: celebrada a las 7:00 am del 31 de mayo.

4. Secuencia de competición para otras pruebas: hula-hoop, salto a la comba, carrera individual, carrera de relevos, tira y afloja.

Competición: celebrada la mañana del 31 de mayo.

5. El recorrido por el jardín comienza a las 15:00 horas.

6. Configuración de premios

1. Premio colectivo: Certificados de premios.

2. Habrá un primer y un segundo premio por cada prueba deportiva, y el colegio entregará premios físicos.

3. Cada vez que ganes en una actividad de jardín, obtendrás dulces u otros objetos físicos.

7. Seguridad en caso de accidentes: Huang Youzhang, Su Yi, Hu Xiaolong.

8. Trabajo de apoyo logístico: Lili Plan de planificación de actividades del jardín 1 de junio 4

1. Ideología rectora

Mediante la realización de actividades para celebrar el “1 de junio” , que encarna un espíritu positivo, optimista y emprendedor, que permite a los miembros del equipo experimentar la alegría de la cooperación masiva a través de la participación activa y llevar a cabo una variedad de actividades para inspirar el amor de los estudiantes por el campus, el amor por el aprendizaje y el amor por la vida, y celebrar Un memorable, Hay beneficios para el Día del Niño.

2. Tema de la actividad

“El día de mi niño, yo tomo la decisión”

3. Materiales de la actividad

Esta celebración de “ 1 de junio "El Día del Niño" aprovecha la Exposición Mundial de Shanghai como una oportunidad, toma el terremoto de Yushu como línea principal de educación y lleva a cabo el concurso de periódicos de pizarra "Desarrollo de la patria, yo crezco" y la "Exposición de pintura y caligrafía del 1 de junio". " competencia. Celebrando el Día del Niño Concurso de Coros, “Feliz Infancia Yo Tomo la Decisión” Celebrando el Día del Niño Performance Artística Cuatro Uno Actividades para mostrar el estilo de los integrantes de nuestro equipo.

4. Horario de actividad:

18 de mayo - 1 de junio

5. Disposición del trabajo de cada departamento:

1. Persona general Responsable de actividades:

2. Disposición de actividades:

3. Responsable general de logística:

4. Responsable de seguridad:

5. Fotografía:

6. Sonido:

7. Disposición del programa:

7. Disposición del entorno: Disposición del lugar de celebración.

6. Disposiciones específicas de actividades:

1. Evaluación en pizarra: Se concertará en la reunión previa a la semana del 18 de mayo y la evaluación se unificará el 27 de mayo. (Wu Qingqiang está a cargo)

2. Evaluación de la exposición de caligrafía y pintura: los paneles de exposición se organizarán el 12 de mayo. La exposición de caligrafía requiere papel de escribir de 16 quilates y la pintura requiere papel de 8 quilates Excelente. Los trabajos de los estudiantes se convertirán en tableros de exhibición para exhibirlos el 12 de mayo. Envíelo antes del 12 de marzo. (Responsable de la Secretaría de Docencia)

3. Concurso de coros: El 20 de mayo, cada promoción de quinto y sexto grado tiene un mínimo de 20 alumnos. Se debe cantar el himno nacional, y una canción suya. Se cantará la propia elección. (Responsable de la Oficina de Docencia)

4. Celebración del espectáculo artístico del 1 de junio:

Toda la escuela realizó un desfile callejero a las 8:00, comenzando desde el campus y regresando al Xizhi. Gobierno Municipal El orden del desfile: bandera nacional, banda militar, equipo de ramo, equipo de corona, bandera de Jóvenes Pioneros, equipo de cada clase y equipo de bandera colorida. Después de regresar al campus, se llevó a cabo una actuación cultural para celebrar el 1 de junio.

7. Requisitos de la actividad:

1. A finales de mayo, se le pedirá a cada maestro de clase que prepare y organice cuidadosamente el trabajo específico de acuerdo con el diseño del plan general del campus.

2. Las actividades del desfile deben considerar y diseñar proyectos específicos desde las perspectivas de seguridad, visualización y operatividad. El 1 de junio, todos los profesores prestaron especial atención a mantener la seguridad. Plan de planificación de actividades en el jardín del 1 de junio, parte 5

1. Ideología rectora

El "1 de junio" es la fiesta de los niños, y todos los educadores tienen la obligación de ayudar a los niños a celebrar felizmente. esos rostros sonrientes llenos de felicidad y alegría. Viste el campus con trajes festivos antes y después del Día del Niño, y cada rincón del campus de Xuanzao se llenará de alegría festiva. A través de una variedad de actividades, nuestros estudiantes pueden sentirse orgullosos y felices en la escuela

2. Tema de la actividad: Infancia feliz para expresar la individualidad

3. Propósito de la actividad

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A través de actividades en el jardín, construimos un escenario de exhibición para los estudiantes, brindamos oportunidades para que los estudiantes actúen y mejoramos el sentido de competencia de los estudiantes. Deje que los estudiantes experimenten la alegría del campus y la alegría de la vida en actividades prácticas. Al mismo tiempo, se mejora la capacidad de apreciación y la capacidad práctica de los estudiantes.

IV. Horario del evento

31 de mayo, 2:30-5:00 pm (los preparativos comenzarán alrededor de las 2:20)

1, Antes del 2: 20, cada profesor de clase es responsable de contar el número de personas en la clase, y el profesor a cargo del juego está listo.

2. El recorrido comienza a las 2:30.

3. Al finalizar el recorrido a las 5:00, los estudiantes podrán utilizar los cupones que recibieron para canjear los premios correspondientes en la oficina general de recolección de premios.

4. De 5:00 a 5:10, los estudiantes se reúnen en el salón de clases. El maestro resume y cuenta el número de personas en la clase. Una vez terminada la actividad, los estudiantes limpian.

5. Ubicación de la actividad

Aula y patio del colegio.

VI.Requisitos de las Actividades

1. Las reglas de cada programa del parque se publicarán en el tablón de anuncios para que los estudiantes puedan participar activamente en los juegos.

2. Las recompensas recibidas por los estudiantes después de visitar el parque serán distribuidas por los profesores responsables. Si los estudiantes firman o modifican los boletos ellos mismos, los cupones no serán válidos.

3. Antes de la actividad, el profesor debe explicar las reglas de la actividad a los estudiantes, prestar atención a la educación sobre seguridad y oponerse al fraude. Después de la actividad, cada clase debe hacer un buen trabajo de higiene.

4. Los estudiantes que participan en actividades deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer cola, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.)

7. Actividad estudiantil Pautas

1. Para participar en las actividades es necesario hacer fila de manera ordenada, y no debes hacer ningún ruido o ruido mientras haces la fila.

2. Los estudiantes eligen actividades en las que les gusta participar.

3. Debes prestar atención a la seguridad tuya y de los demás durante las actividades.

4. Seguir las instrucciones de los profesores presentes en todos los lugares de la actividad.

7. No tirar basura durante las actividades y mantener limpio el campus.

8. Actividades y juegos en el jardín

1. Pellizcar la pelota (responsable: )

Mete una pelota de tenis de mesa en una caja, y el jugador Sostiene un par de palillos para Beads en la caja. Dentro del tiempo especificado (un minuto), recoge el número especificado (quince) para ganar el premio.

2. Compara quién tiene mejor vista (responsable: )

El anfitrión preparó varios palillos y varias botellas de cerveza vacías. El concursante se para al lado de la botella de cerveza, con los palillos a aproximadamente un metro de la boca de la botella, apunta a la boca de la botella y deja los palillos en su mano. Si los palillos caen dentro de la botella, eres el ganador. Cada persona tiene tres oportunidades.

3. Trabajar en conjunto (responsable: )

El anfitrión debe preparar una pelota de baloncesto y dos palos de madera de un metro de largo. Entran dos personas cada vez. La pelota se coloca entre dos palos de madera, y las dos personas siempre deben mirar hacia adelante y pasar el obstáculo con la pelota entre ellas. Hay tres obstáculos. Los propios anfitriones pueden establecer barreras. Por ejemplo: dos personas cruzan al mismo tiempo; dos personas atraviesan el obstáculo por ambos lados.

4. Hablar de eventos deportivos (responsable: )

El presentador prepara una pelota de baloncesto. Los concursantes trabajan en parejas. Los dos se pasaron el balón. Una persona debe decir primero el nombre de una fruta (como una manzana) al pasar la pelota y la otra persona debe decir inmediatamente el nombre de otro deporte al atrapar la pelota. Quien nombre más deportes en un minuto gana el premio.

5. Toque de tambor para ciegos (responsable: )

Cada persona toca una vez, con los ojos vendados y gira tres veces. El que golpee el tambor ganará un premio.

6. Correr con globos (responsable: )

En grupos de dos, inflan los globos en el punto de partida, sujetan un globo espalda con espalda y corren hacia la meta. línea, con otro globo colocado en la línea de meta. Cuando llegues al punto final, coloca el globo en la silla y reviéntalo, luego regresa al punto de partida y continúa inflando el globo. Si el globo golpea el suelo mientras corre, las dos personas tendrán que empezar de nuevo desde el punto de partida. Gana el grupo que haga estallar más globos en el mismo tiempo. Al correr lo mejor es que las dos personas mantengan los brazos juntos y sujeten siempre el globo. (El tiempo es de un minuto)

7. Trabajar juntos (persona a cargo: )

1. No competirán más de 5 concursantes en cada ronda, prepárense en el lugar designado en el área, y comience a sonar cuando suene el silbato. El que lo toque primero obtendrá 1 boleto.

2. Retira los globos inflados después del juego y no los arrojes a ningún lado.

Plan de planificación de actividades del jardín del 1 de junio, parte 6

6. Arreglos de actividades específicas:

1. Evaluación del informe en la pizarra: el diseño se llevará a cabo en la reunión previa a la semana del 18 de mayo y se unificará antes del 27 de mayo Evaluación. (Wu Qingqiang es responsable)

2. Evaluación de la exposición de caligrafía y pintura: los paneles de la exposición se organizarán el 12 de mayo. La exposición de caligrafía requiere papel de escritura de 16 quilates y la pintura requiere papel de 8 quilates. de los estudiantes se convertirán en tableros de exhibición para exhibirlos el 12 de mayo. Envíelo antes del 12 de marzo. (Responsable de la Secretaría de Docencia)

3. Concurso de coros: El 20 de mayo, cada clase de alumnos de quinto y sexto grado tiene un mínimo de 20 alumnos. Se debe cantar el himno nacional, y una canción suya. Se cantará la propia elección. (Responsable de la Secretaría de Docencia)

4. Celebración de la Muestra Cultural del 1 de Junio:

A las 8:00 horas, todo el colegio realizó un desfile, partiendo desde el campus y regresando al Gobierno de la ciudad de Xizhi El orden del desfile: bandera nacional, banda militar, equipo de ramo, equipo de corona, bandera de Jóvenes Pioneros, equipo de cada clase y equipo de bandera colorida. Después de regresar al campus, se llevó a cabo una actuación cultural para celebrar el 1 de junio.

7. Requisitos de la actividad:

1. A finales de mayo, se pide a cada profesor de clase que se prepare cuidadosamente de acuerdo con el diseño del plan general del campus y organice tareas específicas, especialmente el programa de clase. celebraciones culturales Se hacen arreglos para que el plan de celebración de cada clase se presente a la Oficina Política y de Educación antes del 25 de mayo.

3. Las actividades del desfile deben considerar y diseñar proyectos específicos desde las perspectivas de seguridad, visualización y operatividad. El 1 de junio, todos los profesores prestaron especial atención a mantener la seguridad en el trabajo. Plan de planificación de actividades en el jardín del 1 de junio 7

1. Objeto de la actividad:

Con el fin de celebrar el "1 de junio" Día Internacional del Niño, enriquecer la vida vacacional de los estudiantes y al al mismo tiempo, también brindar oportunidades para profesores y estudiantes. Con el fin de brindar una plataforma de comunicación agradable y armoniosa, la escuela decidió lanzar una actividad en el jardín "Celebrando el Día del Niño". A través de las actividades de huerta cultivamos sentimientos, adquirimos conocimientos, cultivamos habilidades y promovemos de manera integral la implementación de una educación de calidad para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Hora del evento: 31 de mayo de 20xx

3. Lugar del evento: en el campus

4. Actividades principales:

1 Desarrollar nuevos miembros del equipo (Cada clase en la escuela secundaria selecciona de 3 a 5 estudiantes, el requisito es: ambos tienen buen carácter y estudian en esta clase)

2. Desarrollan nuevos miembros del equipo (cada uno). La clase en la escuela primaria selecciona de 3 a 5 estudiantes (requisitos: excelente tanto en conducta como en aprendizaje en esta clase)

3. Felicitar a los líderes de escuadrón destacados y a los jóvenes pioneros destacados (1 cada uno)

4. Feliz Día del Niño Actividades en el Jardín

5. Preparación de las actividades

1. Cada clase prepara un programa,

2. Formula las reglas del juego de el programa en detalle y publicarlos en el programa el día del lugar del juego de competencia.

3. Las herramientas necesarias para el programa las puede preparar usted mismo y la escuela comprará otras herramientas.

4. Organizar el lugar 30 minutos antes del inicio del evento.

6. Requisitos para la actividad:

1. Educación sobre seguridad, se solicita a cada maestro de clase que realice educación integral sobre seguridad y educación sobre etiqueta antes de la actividad

2 Cada programa El responsable debe disponer de personal para mantener el buen orden y garantizar que las actividades se desarrollen con normalidad

3. Durante las actividades, cada responsable debe ser justo e imparcial, y no debe dar un trato preferencial. a los estudiantes en la clase sin razón.

4. Toma la clase como una unidad y asegúrate de que todos participen.

5. Los cuadros de servicio de la brigada deben hacer un buen trabajo en la inspección y el registro de servicio.

6. Después de la actividad, se pide a cada clase que ordene el lugar y limpie.