Plan de implementación del tema de educación para la salud
La educación sanitaria es una parte importante de la educación de calidad. Llevar a cabo educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias no es sólo una necesidad para el desarrollo físico y mental de los estudiantes, sino también una exigencia de calidad de las personas por parte de la sociedad del futuro. El siguiente es el plan de implementación del tema de educación para la salud que he compilado cuidadosamente para usted. ¡Espero que le sea útil!
Plan de implementación del tema de educación para la salud, parte 1
1. Orientación. Ideología
Guiados por el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y guiados por el “Duodécimo Plan Quinquenal de Desarrollo Educativo” nacional, provincial, municipal y distrital, implementaremos a fondo el Plan Científico Perspectivas del Desarrollo y los Principios Rectores del Desarrollo Seguro, e integrar estrechamente la investigación de deficiencias, encontrar problemas, encontrar contradicciones, garantizar la estabilidad y organizar el arreglo general de la acción especial para investigar y controlar los principales peligros de seguridad en las escuelas, resaltar la implementación de las dos responsabilidades principales de producción de seguridad, y estudiar, publicar e implementar concienzudamente las directrices y políticas nacionales de producción de seguridad y el trabajo de seguridad provincial y municipal Implementar y popularizar leyes, regulaciones y educación sobre conocimientos de seguridad, promover la implementación de diversas medidas para investigar y controlar riesgos de seguridad escolar, proteger la propiedad escolar y la salud y seguridad de maestros y estudiantes, y mantener una buena situación de seguridad y estabilidad escolar en el distrito.
2. Tema de la actividad: Gestión profunda de los riesgos para la seguridad y prevención integral de accidentes de seguridad.
3. Hora de la actividad: 20XX de septiembre
4. Contenido de la actividad:
(1) Las escuelas en la ciudad de Shilipu deben aumentar la seguridad Los esfuerzos publicitarios deben utilizar tableros de anuncios escolares , sitios web del campus, radio y televisión del campus y otras plataformas para dar a conocer de manera integral el trabajo de seguridad escolar y fortalecer la autoprevención y la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes. Las escuelas que tengan las condiciones deben colgar pancartas llamativas con el tema "publicidad y educación sobre seguridad escolar", "construcción de campus segura y armoniosa" y otros contenidos relacionados, publicar lemas y carteles, y crear activamente una atmósfera para las actividades de educación sobre seguridad escolar. .
(2) Formular, mejorar e implementar concienzudamente el sistema de gestión de la seguridad. Las escuelas de todos los niveles y tipos deben mejorar aún más el sistema de gestión de la seguridad escolar, mejorar aún más el sistema de responsabilidad de seguridad, aclarar aún más las tareas y objetivos de trabajo, estandarizar aún más el sistema de contabilidad de gestión de la seguridad escolar y acelerar la implementación del sistema de seguridad escolar sobre riesgos de seguridad escolar del departamento provincial de educación. Para utilizarlo, debemos utilizar reuniones de profesores, estudios políticos y otros momentos para organizar a los profesores y al personal para llevar a cabo estudios y publicidad de las directrices y políticas de producción de seguridad, leyes y reglamentos, y conocimientos de seguridad, y establecer un concepto de desarrollo de seguridad. , mejorar la conciencia sobre la seguridad, estandarizar los comportamientos de seguridad, fortalecer las responsabilidades de seguridad y mantener la escuela segura y estable.
(3) Todas las escuelas intermedias, primarias y jardines de infancia deben llevar a cabo actividades de educación y capacitación en seguridad en todos los niveles en función de las condiciones reales. La escuela utiliza clases de educación sobre seguridad, tableros publicitarios, periódicos de pizarra, revistas escolares, discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas (días de equipo) y otras posiciones para organizar activamente diversas actividades con temas de seguridad a través de concursos, concursos de pintura sobre seguridad en el campus y concursos de caligrafía. y cartas a los padres, los estudiantes de primaria y secundaria reciben una formación exhaustiva sobre conocimientos de seguridad y prevención de incendios forestales, y mejoran la capacidad de los estudiantes para prevenir diversos accidentes de seguridad.
(4) Las escuelas de todos los niveles y tipos deben integrar estrechamente la situación actual, mejorar constantemente los planes de emergencia escolares, organizar activamente simulacros de incendio, simulacros de escape de terremotos y evacuación de emergencia de personas en emergencias y otros simulacros de emergencia para mejorar Para mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes, se deben realizar simulacros de evacuación de emergencia para emergencias al menos una vez por semestre, y las actividades de los simulacros deben registrarse con imágenes y textos.
(5) Continuar realizando inspecciones exhaustivas de seguridad escolar. Una vez más, la escuela debe realizar autoinspecciones y autoexámenes integrales sobre el trabajo de seguridad, y tomar medidas de seguridad integrales e integrales en las instalaciones de agua y electricidad, instalaciones y equipos de protección contra incendios, gestión sanitaria de comedores, gestión de seguridad de dormitorios, seguridad de edificios escolares, virus. prevención y prevención de incendios, prevención y control de enfermedades, gestión de autobuses escolares, etc. En la investigación de peligros ocultos, no debemos dejar callejones sin salida ni espacios en blanco. Debemos tener un libro de contabilidad para la investigación de peligros ocultos y registros para la rectificación de los ocultos. peligros, asegurando una cobertura total de abajo hacia arriba y horizontalmente para garantizar que todo tipo de riesgos de seguridad se rectifiquen de manera oportuna.
5. Requisitos laborales:
(1) Fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente. Para fortalecer el liderazgo de las actividades de educación y publicidad sobre seguridad escolar, el distrito escolar ha establecido un grupo de liderazgo especial para hacer arreglos específicos para la implementación fluida de las actividades de educación y publicidad sobre seguridad en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes.
El equipo de liderazgo, combinado con la situación real de la escuela, formula planes de actividades y los organiza e implementa cuidadosamente para garantizar el buen desarrollo de las actividades.
(2) Innovar contenidos y esforzarse por obtener resultados prácticos. Todas las escuelas deben centrarse estrechamente en el tema de las actividades de este año, combinarlas con la realidad, innovar la forma y el contenido, mejorar la pertinencia y mejorar la eficacia. Explorar activamente mecanismos a largo plazo para utilizar actividades para promover el trabajo, utilizar actividades para garantizar la seguridad y hacer un buen trabajo en publicidad y educación sobre seguridad para crear un ambiente armonioso y seguro en el campus.
(3) Hacer un buen resumen del trabajo. Todas las escuelas deben actuar rápidamente y tomar medidas efectivas para garantizar que las actividades de educación y publicidad sobre seguridad se lleven a cabo de manera profunda, sólida y efectiva. Después de la actividad, cada escuela debe resumir cuidadosamente la situación de la actividad.
Plan de Implementación del Tema de Educación para la Salud 2
1. Ideología Rectora
De acuerdo a los requerimientos y despliegue de la Dirección Municipal de Educación, enfocándose en la tarea central de fortalecer el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, a través de diversas formas y canales, dar amplia y profunda publicidad a las políticas, medidas y resultados de la implementación del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, orientar todos los aspectos de la sociedad para cuidar y apoyar el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y Promover plenamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestra escuela. Para brindar un fuerte apoyo de la opinión pública, este plan de trabajo está especialmente formulado.
2. Contenido publicitario
El significado, objetivos y tareas, pasos de implementación, políticas y normas del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, buenas prácticas y experiencias en la promoción del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria; educación.
3. Métodos de publicidad
(1) Centrarse en confiar en la sala de transmisión de la escuela y en el periódico de la pizarra, y mediante la celebración de reuniones entre estudiantes y padres y otros métodos para llevar a cabo actividades profundas y concentradas. publicidad a toda la sociedad sobre el desarrollo equilibrado de las políticas de educación obligatoria y las buenas prácticas escolares.
(2) Potenciar la publicidad online. A través de la red de información de la Oficina de Educación y los sitios web de las escuelas se informa y publicita oportunamente el contenido de las políticas, las medidas de promoción, la dinámica de trabajo y los resultados de la implementación para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.
(3) Colgar o publicar eslóganes. Organizar y movilizar a las escuelas en la etapa de educación obligatoria para utilizar lemas, pancartas, pizarras, columnas, sesiones informativas y otros métodos para dar a conocer a los estudiantes, los padres y la sociedad en las calles o zonas densamente pobladas de las escuelas.
(4) Realizar reuniones de clase y reuniones de padres. Utilizar reuniones de clase y de padres, directores y profesores para compartir responsabilidades, dar a conocer las políticas relacionadas con el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y los cambios provocados por la construcción de estandarización en las escuelas. Las escuelas deben realizar visitas a los hogares de los estudiantes. y padres con circunstancias especiales promocionarlos uno a uno a través de llamadas telefónicas, llamadas telefónicas, etc.
IV.Objetivos y tareas
El colegio deberá presentar cada mes un dato sobre el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria al centro de información de la oficina central del colegio para celebrar una reunión especial de padres; publicar políticas relevantes; colgar lemas en áreas densamente pobladas de la escuela y contactar proactivamente con los principales medios de comunicación de la ciudad para publicitarlos en estaciones de televisión y periódicos. Informes detallados y distintivos dan a conocer activamente los avances y los aspectos más destacados del desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.
V. Requisitos Laborales
(1) Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades. Los centros educativos de cada etapa de la educación obligatoria deben fortalecer eficazmente su liderazgo en la labor de publicidad sobre el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. El responsable del centro es el primer responsable. Deben difundirlo ampliamente y presentarlo en el momento oportuno. que el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria pueda realmente obtener el pleno apoyo de toda la sociedad. Promover de manera sólida el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestro municipio y mejorar integralmente el nivel general de la educación obligatoria.
(2) Aclara los puntos clave y organiza con cuidado. Las escuelas en cada etapa de la educación obligatoria deben comprender claramente la importancia de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. Organice cuidadosamente diversas actividades publicitarias para garantizar que las escuelas les presten atención, los profesores y los padres sean conscientes de ellas.
(3) Fortalecer la supervisión y asegurar la implementación. La escuela ha intensificado las inspecciones mediante inspecciones periódicas, inspecciones aleatorias y otras formas para garantizar que se implemente el trabajo de publicidad sobre el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. A partir de las necesidades laborales, la escuela formuló lemas y consignas para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.
Anexo: Lemas y consignas para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria
Lemas para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria
1.
2. La educación es la base del plan centenario; el equilibrio es la primera prioridad del plan educativo.
3. Fortalecer el papel de liderazgo del gobierno para promover el desarrollo equilibrado de la educación
4. Cuidar a los estudiantes rezagados y disfrutar del sol de la educación
5. Acelerar la construcción de una normalización escolar para promover una educación de alta calidad y equilibrada
6. Promover el desarrollo equilibrado de la educación y fortalecer la equidad y la armonía social
7. Desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y la educación justa beneficia a todos
8. Promover el desarrollo equilibrado y crear Fortalecer el país a través de la educación
9. Implementar de manera integral la "Ley de Educación Obligatoria" y promover vigorosamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. .
10. Mejorar los medios de vida de las personas comienza con la educación y el desarrollo de la educación comienza con el equilibrio.
11. Fortalecer la educación como primera estrategia y garantizar el desarrollo prioritario de la educación.
12. Movilizar a todos los empleados para que trabajen duro para desarrollar la educación y mejorar los medios de vida de las personas.
13. A partir de la construcción de escuelas características, promover el desarrollo de la connotación educativa.
14. Enfatice tanto el hardware como el software, tanto en extensión como en connotación, y preste igual atención a las características principales.
15. Embellecer el ambiente educativo, optimizar el ambiente educativo y fortalecer la función educativa.
16. La educación es la economía nacional y el sustento de las personas; la educación es hoy e incluso mañana.
17. ¡La educación es el camino fundamental para mejorar la calidad de la nación y promover el bienestar de todos! ¡Desarrollo integral de las personas!
18. ¡Para lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china, la ciencia y la tecnología son la clave, el talento es el núcleo y la educación es la base!
19. Implementar la posición estratégica de desarrollo prioritario de la educación y lograr el desarrollo coordinado de la educación, la economía y la sociedad.
20. ¡Implementar profundamente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, e implementar plenamente el sistema nacional y ¡Planes provinciales de desarrollo educativo a mediano y largo plazo!
21. ¡Dar prioridad al desarrollo de la educación es una política importante a la que el partido y el país se han adherido desde hace mucho tiempo!
22. El. ¡La implementación integral de una educación de calidad es el tema estratégico de la reforma y el desarrollo de la educación!
23. ¡Dirigir bien todas las escuelas y promover el crecimiento saludable de cada estudiante!
24. La equidad educativa es un ¡base importante para la equidad social!
25. ¡Asignar de manera justa los recursos de la educación pública y reducir la brecha en el desarrollo educativo entre las escuelas, las áreas y regiones urbanas y rurales!
26. Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y lograr la equiparación de los servicios básicos de educación pública!
27. ¡Promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y esforzarse por brindar una educación que satisfaga a la gente!
28. Asignar razonablemente la educación obligatoria recursos educativos y mejorar integralmente la calidad de la educación obligatoria!
29. ¡Implementar plenamente las responsabilidades gubernamentales, aumentar efectivamente la inversión en educación y promover aún más el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria!
30. ¡Aproveche al máximo la radiación de las escuelas de alta calidad! ¡Juegue un papel de liderazgo y amplíe la cobertura de recursos educativos de alta calidad!
Plan de implementación del tema de educación para la salud, parte 3
1. Orientación Ideología
Adhiérase a la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía y adopte el objetivo de proporcionar una educación que haga felices a los estudiantes y satisfaga a las masas, y que desempeñe el papel rector correcto de la publicidad y la opinión pública. Aproveche al máximo diversas herramientas publicitarias, como periódicos y revistas, radio y televisión, pizarras e Internet, para promover las características y los resultados del funcionamiento escolar de nuestra escuela de una manera integral y desde múltiples ángulos. Permitir que el mundo exterior sepa más sobre la escuela, permitir que la escuela se adentre más en la sociedad, expandir aún más la popularidad y la influencia social de la educación de nuestra ciudad, establecer una buena imagen externa para la educación de nuestra ciudad y crear una buena atmósfera de opinión pública.
2. Estructura organizativa y responsabilidades
Con el fin de promover vigorosamente el trabajo educativo y publicitario de las escuelas primarias de la ciudad, la escuela central de la ciudad estableció un grupo líder para la educación. y trabajo de información publicitaria de la escuela primaria (jardín de infantes) de la ciudad de Xinpu, responsable del trabajo de educación y publicidad de la escuela primaria (jardín de infantes) de la ciudad entera. El camarada Yang Jian actúa como líder del equipo, el camarada Zhao Xinsong actúa como líder adjunto del equipo y los camaradas He Lin, Chen Hui, Guo Xiaohua, Zhou Longju, Chen Fujing, Wang Yanzhi y otros son miembros.
Bajo el grupo de liderazgo, hay un grupo de trabajo de información sobre educación y publicidad. El grupo de trabajo de información sobre educación y publicidad está ubicado en el departamento editorial del "Xinxing Literary Journal". El camarada Chen Fujing es el líder, Wang Gang es el líder adjunto. Chai Lixia, He Fubin, Chen Benfu y Wu Shunji son miembros. He Lin y los directores (directores) de cada escuela primaria son responsables del trabajo de publicidad de sus propias escuelas (escuelas), específicamente organizando, supervisando, organizando y tomando la iniciativa en la redacción de manuscritos o la producción de materiales para garantizar la implementación de los objetivos y tareas del trabajo publicitario de cada escuela debe Establecer y mejorar el sistema de recompensas y castigos por el trabajo publicitario, aclarar los objetivos y tareas del trabajo publicitario semestral para el personal de nivel medio y superior, consolidar el trabajo; responsabilidades y garantizar que las tareas de educación y publicidad se implementen de manera práctica.
3. Forma de publicidad y presentación de informes
(1) Medios (portador): Red Futura del Comité Nacional de Trabajo Juvenil, columna "Western Legal News", "¿Campus seguro?" ", "Hanzhong Daily", "Hanzhong Daily", "Hanzhong Education Weekly", Hanzhong Education TV, "Hanzhong Education", Hanzhong Education Network, Mian County Education Online, Mian County Radio Station, Mian County Education Information Network, "Dingjun Mountain News". , Red de Educación del Condado de Mian, sitio web de la escuela del centro de la ciudad, sitio web de la escuela primaria de Tongqianba, "Xinxing Literary Journal" de la escuela del centro de la ciudad y periódicos y revistas provinciales, municipales y educativos, escaparates de promoción escolar, carteles en pizarras y paredes, etc.
(2) Contenido publicitario: según la división del trabajo dentro de la escuela o jardín de infantes, los miembros del equipo son responsables de los eventos importantes y las buenas acciones que tienen un cierto impacto en la escuela dentro del alcance de su responsabilidad. Hechos típicos de los maestros de primera línea, buenas medidas para la comunicación entre el hogar y la escuela, temas candentes que preocupan a los maestros, estudiantes y padres, aspectos destacados, características y experiencias en educación y enseñanza, etc. Específicamente, incluye noticias escolares, educación y experiencia docente, actividades de educación moral, experiencia laboral de docentes de clase, actividades especiales de capacitación en clase, trabajos didácticos, reflexiones docentes, casos de enseñanza, construcción de cultura escolar, trabajos de docentes y estudiantes, seguridad y protección y otros. aspectos del trabajo.
(3) Construcción de puestos publicitarios en la escuela y la persona a cargo: los camaradas He Fubin y Wang Yanzhi son responsables de las ventanas publicitarias de la escuela central de la ciudad y del jardín de infantes central, y las otras escuelas son responsables para el personal a cargo, la Estación de Radio Pañuelo Rojo de cada escuela es responsable del consejero de Jóvenes Pioneros. El cartel de pizarra de cada escuela es responsable del maestro de clase y de la materia, y el contenido de la pizarra se actualiza al menos tres veces cada semestre; .
(4) Publicidad externa:
1. ¿Aprovechar al máximo la columna "Western Legal News" de la Red Futura del Comité Nacional de Trabajo Juvenil? "Hanzhong Daily" ", "Hanzhong Daily" Hanzhong Education Weekly", Hanzhong Education TV, "Hanzhong Education", Hanzhong Education Network, Mian County Education Online, Mian County Radio Station, Mian County Education Information Network, "Dingjunshan News", Mian. La Red de Educación del Condado, el sitio web de la escuela del centro de la ciudad, el sitio web de la Escuela Primaria de Tongqianba, el "Periódico Literario Xinxing" de la escuela del centro de la ciudad y los periódicos y revistas de educación provinciales y municipales desempeñan un papel promocional, informan noticias relacionadas con la educación y la enseñanza escolares de manera oportuna y un buen trabajo en publicidad de la educación y enseñanza escolar.
2. El grupo de trabajo de información publicitaria sobre educación escolar toma la planificación en profundidad como el avance clave para la publicidad externa, descubre noticias únicas y novedosas entre los estudiantes de acuerdo con las características de cada escuela y publicita ampliamente la reforma educativa de nuestro colegio a la sociedad los resultados alcanzados.
3. Reforzar los intercambios interescolares y el aprendizaje interactivo con otras escuelas de la región, y esforzarnos por acoger más actividades de enseñanza y formación en la localidad. A través de la organización de estas actividades, no sólo podemos mejorar todo. aspectos del trabajo de nuestro municipio. Al mismo tiempo, también promueve la eficacia de la escuela.
IV.Esforzarse por mejorar la calidad del trabajo de presentación de información y propaganda educativa
1. Adherirse a la orientación correcta de la opinión pública en el trabajo de presentación de información y propaganda educativa. El trabajo de publicidad educativa y envío de información es un trabajo altamente orientado a políticas y relativamente sensible. Debemos captar firmemente la dirección correcta de la opinión pública. Todas las escuelas, unidades, oficinas y departamentos deben adherirse a los principios de búsqueda de la verdad. , e innovación. Incrementar los esfuerzos publicitarios y establecer una buena imagen de la educación.
2. Es necesario garantizar la exactitud y autenticidad de la publicidad educativa y del envío de información. Adherirse a un reflejo objetivo, justo y realista del estado actual del trabajo educativo, esforzarse por lograr hechos precisos, opiniones claras y redacción estandarizada, y eliminar noticias o información cuyo estatus no esté claro o cuya precisión no pueda determinarse. Debemos controlar estrictamente la calidad, mejorar la autenticidad y evitar suposiciones subjetivas. Todas las noticias e información enviada deben ser revisadas y firmadas por los principales líderes de la unidad.
3. Reflejar situaciones y problemas con cierta profundidad, revelar la esencia y los problemas más profundos a través de la apariencia de las cosas, y esforzarse en que la información sea situacional, analítica y sugerente, para que Facilitar la toma de decisiones científicas por parte de los líderes.
4. Captar la puntualidad del trabajo de envío de información y publicidad educativa, y lograr puntualidad, rapidez y eficiencia. Los manuscritos correspondientes generalmente se envían en forma de información única. Los eventos y emergencias urgentes e importantes deben informarse en un plazo de 2 horas.
5. Requisitos de calidad de los manuscritos: los manuscritos de contenido de "Mian County Education Network", "Hanzhong Education Network", "Hanzhong Education Information" y "Hanzhong Education" se enviarán en versión electrónica (formato de documento Word). ). Formato del correo electrónico para publicación: Asunto: ¿Envío de la unidad?; Adjunto: El texto lleva el nombre del título de la noticia. Si hay fotografías, se deben empaquetar junto con el texto en un archivo comprimido (el paquete comprimido lleva el nombre). el nombre del evento noticioso, generalmente no lo nombre después de "x x noticias") y marque la fecha, por ejemplo: (1 de octubre de la escuela primaria de Tongqianba), e indique los nombres del autor y revisor al final de la manuscrito. El formato del manuscrito de texto es Word2003, la fuente es Song Dynasty, el tamaño de fuente es punto 4 y el interlineado es 2,0 veces. El formato de la imagen del comunicado de prensa es JPG, no la inserte en un documento de Word, y el número generalmente no debe exceder de tres. Deben ser claras, con color y brillo moderados (los píxeles efectivos de la imagen son 15 millones, y el tamaño). de una sola imagen es de 3 MB). La selección de imágenes de noticias debe seguir de cerca el tema de la noticia, resaltar las figuras principales y los eventos noticiosos, reflejar el estado del evento y proporcionar descripciones de las imágenes. Los manuscritos de contenido de ?Educación en Línea? son videos, textos (boletines) o múltiples imágenes consecutivas que reflejan un tema determinado (deben ir acompañados de descripciones de texto) que deben producir videos pero deben comunicarse incondicionalmente con el equipo de la columna de ?Educación en Línea? por adelantado.
5. Aclarar las tareas de publicidad educativa y envío de información
A partir del 20XX de abril, la escuela central de la ciudad evaluará el trabajo de publicidad e información del jardín de infantes de cada escuela. Las tareas específicas y los métodos de puntuación de la evaluación son:
1. Cada escuela (parque) evaluada deberá enviar no menos de 1 comunicado de prensa (artículo) a la Red de Educación del Condado de Mian cada mes y a la Red de Educación de Hanzhong deberá envíe no menos de 1 noticia (artículo), envíe no menos de 1 pieza de información a "Hanzhong Education Information" y envíe no menos de 1 artículo de prensa (artículo) a "Education Online" cada mes (consulte el anexo 3 para ver. información de contacto de envío). No se incluyen en la estadística los trabajos educativos y docentes, las experiencias y las obras literarias y artísticas. Cuando cada escuela envía comunicados de prensa o información a la "Red de Educación del Condado de Mian", la "Red de Educación de Hanzhong" y la "Información de Educación de Hanzhong", también debe enviar los comunicados de prensa o la información al grupo de publicidad de la escuela primaria del centro de la ciudad para su registro. La dirección de correo electrónico del grupo de publicidad de educación escolar es xpzhjyxch@163.com.
2. Los envíos adoptan un sistema de puntuación, y cada envío vale 1 punto, independientemente de si se adopta o no, la información completa adoptada por "Hanzhong Education Information" vale 6 puntos cada uno, y cada boletín es; vale 3 puntos. Cada noticia adoptada por la Red de Educación del Condado de Mian vale 2 puntos, cada noticia adoptada por Education Online vale 2 puntos y cada noticia adoptada por la Red de Educación de Hanzhong vale 4 puntos. Completar la presentación solicitada por la Oficina de Educación y Deportes del Pueblo y Condado valdrá 4 puntos por cada presentación ante la Oficina de Educación Municipal y ser adoptada valdrá 6 puntos por cada presentación.
3. La escuela del centro de la ciudad examinará y recomendará los manuscritos de información enviados a los medios de comunicación relevantes del condado y de la ciudad. Cada pieza de información adoptada tendrá un valor de 8 puntos.
4. Si no completa la tarea de envío del mes, se deducirán 2 puntos por faltar un elemento si no completa la información del manuscrito solicitado dentro del límite de tiempo requerido, o si no lo envía. la información está distorsionada y causa efectos adversos, se deducirán 10 puntos a la vez. Si información importante, como emergencias importantes, se informa tarde o se omite, se deducirán 20 puntos a la vez. Si la información es inexacta y causa consecuencias graves. Se descontarán 30 puntos a la vez.
5. Puntajes estadísticos de la Oficina del Grupo Líder para el Trabajo de Información y Publicidad Educativa de la Escuela Central de la Ciudad, contando principalmente el número de presentaciones de Mianxian Education Network, Education Online, Hanzhong Education Network y Hanzhong. Información educativa, así como sitios web gubernamentales y sesiones informativas a nivel de condado o superior, etc. Para los manuscritos publicados en otros medios como televisión, periódicos, revistas, radio y sitios web conocidos en todos los niveles, cada escuela debe rastrear e implementar de inmediato la situación de los comunicados de prensa e informar las estadísticas del mes anterior a la Educación de la Escuela Central de la Ciudad. y Oficina de Publicidad antes del día 5 de cada mes. (Consulte el anexo 1 para conocer el formato del informe).
6. Establecer y mejorar el mecanismo de trabajo de la información educativa y publicitaria.
1. Implementar un sistema de presentación de informes bimensuales y evaluación anual. La escuela del centro de la ciudad resumirá de inmediato la presentación de información publicitaria de cada escuela y unidad, y la publicará en "Mian County Education Network", "Education Online", "Hanzhong Education Network", "Hanzhong Education Information" y se reimprimirá en el A nivel de condado y superiores, los manuscritos de los medios de comunicación se informan cada dos meses y los puntos acumulativos se cuentan una vez al año, como base principal para evaluar la propaganda de educación avanzada y el trabajo de envío de información.
2. Implementar un sistema de revisión del liderazgo. Los manuscritos de informes de cada escuela (parque) deben ser revisados y aprobados por el líder de la unidad, y los manuscritos importantes deben ser revisados y aprobados por el líder principal de la unidad. Cada unidad y escuela es responsable de los manuscritos enviados por sí misma. Todos los manuscritos promocionales originales deben archivarse de manera estandarizada como referencia. La dirección de correo electrónico para enviar manuscritos de información debe ser revisada por los líderes de la unidad. Se utiliza para el envío de información educativa. Una persona dedicada es responsable de la gestión. También se informa a la escuela del centro de la ciudad para su registro. 2). No se puede cambiar a voluntad. Todo lo enviado a la dirección de correo electrónico que no sea el registro escolar del centro de la ciudad no se utilizará ni se compilará.
3. Implementar un sistema de respuesta de la opinión pública. Todas las escuelas (parques) deben prestar atención a las noticias e información sobre educación en nuestro condado publicadas por diversos medios, prevenir y abordar la mala información de manera oportuna, y formar una correcta orientación de la opinión pública y un buen ambiente propicio para el desarrollo de la educación. . Es necesario actualizar rápidamente la información publicada por la unidad en los sitios web de todos los niveles y responder con prontitud a las consultas, consultas y opiniones políticas y sugerencias de todos los ámbitos de la vida sobre la educación. Con respecto a los informes negativos que involucran al sistema educativo de nuestra ciudad que han sido publicados por los medios de comunicación, cada escuela debe tomar medidas activas, comunicar proactivamente, responder y hacer correcciones de manera oportuna, e informar los resultados a la Oficina de Educación y Deportes del Condado de manera oportuna. manera oportuna.
4. Implantar un sistema de recompensas y castigos por el envío de información publicitaria. La escuela central de la ciudad seleccionará unidades avanzadas en el trabajo de información y publicidad educativa de la ciudad entre los objetos de evaluación cada año en función de los puntajes acumulados de la evaluación anual del trabajo de información y publicidad educativa, así como la construcción de redes de información, la formación de equipos y el sistema. construcción de cada escuela y unidad. Elogiar y emitir medallas según la cantidad y calidad de la información presentada, cada año se seleccionarán varias personas avanzadas en el trabajo de publicidad e información educativa del condado para recibir elogios y certificados de honor. La escuela y la unidad recompensarán la información reportada y los manuscritos publicados en medios como televisión, periódicos, revistas, radio y sitios web conocidos de todos los niveles en función de la situación real. La escuela del centro de la ciudad también seleccionará algunos manuscritos con aspectos destacados, profundos y únicos, y los recompensará según su nivel e impacto social. Las unidades y el personal relevante que hayan acumulado más de 30 puntos durante todo el año y no presten atención, no estén activos y no se tomen en serio el trabajo de educación y publicidad serán criticados en toda la ciudad.
7 Trabajo de publicidad Requisitos relevantes
1. Adherirse a la dirección correcta de la opinión pública, seguir el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, combinar con la situación real de la escuela, resaltar el tema y promover publicidad positiva.
2. Los camaradas responsables del trabajo de publicidad en cada escuela deben tomar la iniciativa en la implementación de tareas de publicidad y, al mismo tiempo, alentar activamente a todos los profesores y el personal a escribir o producir materiales publicitarios para participar en el trabajo de publicidad de la escuela.
3. Cada vez que la escuela realiza una actividad, también debe disponer de personal responsable de noticias y publicidad, redactar artículos en tiempo y forma y subir informes publicitarios a los medios a través de múltiples canales.
4. Todos los manuscritos de información deben informarse a la columna vertebral de comunicación de la escuela a cargo de publicidad (el maestro Chen Fujing en la escuela del centro de la ciudad, otras escuelas deciden por sí mismas después de modificaciones y mejoras, solo pueden ser). presentado después de ser revisado y aprobado por el líder de la escuela a cargo del trabajo de publicidad Publicidad y reportajes en los medios. El autor de los trabajos promocionales adoptados recopila las credenciales para recibir recompensas escolares y las informa a la columna vertebral de comunicaciones de la escuela para su archivo y custodia unificados.
5. Los miembros del equipo en los puestos directivos de la escuela del centro de la ciudad son responsables de tomar la iniciativa para completar las tareas objetivo de presentar al menos tres veces y adoptar al menos una vez a nivel del condado y por encima de cada semestre, los directores o directores de cada escuela primaria y el jardín de infantes del centro de la ciudad serán responsables de tomar la iniciativa para completar la tarea objetivo de presentar al menos 3 veces y al menos una vez a nivel de condado y superior; Los gerentes a cargo del departamento de educación audiovisual deben navegar y prestar atención periódicamente al contenido de la ciudad y la escuela en los sitios web dentro y fuera del condado, orientar oportuna y correctamente la opinión pública en línea y establecer una buena imagen de la educación escolar.
6. Para trabajos de promoción adoptados por los medios, el autor será recompensado de acuerdo con los estándares de 30 yuanes por artículo (pieza) a nivel de condado, 50 yuanes por artículo a nivel municipal y 100 yuanes por artículo. yuanes por artículo a nivel provincial. Para aquellos que escriben o producen pero no son adoptados por los medios para su publicación, se puede alentar al autor según el manuscrito a un estándar de 10 yuanes por artículo (pieza). Los directores de escuela o miembros del equipo que no cumplan con los objetivos y tareas del trabajo de educación y publicidad del semestre deben ser sancionados en consecuencia.