Experiencia de lectura de sexto grado

Experiencia de lectura de sexto grado 1

Recientemente terminé de leer el libro "Insectos" y quedé profundamente conmovido.

A través de una cuidadosa observación y muchos experimentos, el autor de este libro describe en detalle los hábitos de vida, la reproducción y los métodos de caza de varios insectos, mostrando a los lectores un maravilloso mundo de insectos. El autor escribe de forma vívida e interesante y los lectores leen con gran interés.

Los insectos escritos a lo largo del libro me parecieron sumamente interesantes. Todo esto se debe a la cuidadosa observación y descripción detallada del autor. Por ejemplo: hay dos filas de cosas muy afiladas con forma de dientes de sierra que crecen debajo de los muslos de una mantis. Detrás de estas dos filas de dientes de sierra afilados, también hay algunos dientes grandes, tres en cada diente. "La oruga del pino, encabezada por él, excavó un poco la tierra mientras exploraba y parecía medir las propiedades del suelo. Estas sólo pueden escribirse mediante una observación cuidadosa". Simplemente observarlo con atención no es suficiente, también requiere una descripción detallada para que los lectores puedan entenderlo. Otro ejemplo es "La apariencia de este pequeño tubo es un poco como tela de seda, con un interior blanco ligeramente rojizo. Tiene capas de escamas". parte superior del tubo pequeño, como..." "Como tejas en el techo", etc. Estas descripciones detalladas hacen que todo el libro sea más vívido, concreto y fascinante.

¡El mundo de los insectos es maravilloso! Antes de leer este libro, no sabía que los gusanos tubícolas podían usar “ropa”, que las polillas de los pinos podían predecir el clima o que las pequeñas arañas podían volar con seda. hilos. A varios lugares. Ahora lo sé todo. Algunos animales tienen un nivel de pensamiento más alto que los humanos, por ejemplo, cuando las avispas rojas dejan comida para sus huevos, inmovilizan a las orugas y pierden el conocimiento en lugar de matarlas. De esta manera, la comida se puede mantener fresca "gratis". . Otro ejemplo es cuando She Yaofeng atrapa huevos de araña, solo atrapa los pequeños, para que los insectos puedan comerlos en una sola comida y tú puedas comer huevos frescos con cada comida.

El autor los escribió porque observaba con atención y yo no soy muy bueno observando la vida. Por eso, cuando el profesor me pidió que escribiera una composición, nunca pude pensar en el tema. Pero hubo una excepción, de camino a clase, encontré un grupo de hormigas cargando comida. Después de observar, descubrí que las hormigas primero cortaban la comida en trozos pequeños, luego se la ponían en la cabeza y la llevaban de regreso al nido. , y luego continuó por la misma ruta. Regrese y muévase nuevamente. Esta vez miré más de cerca, pero era algo que me interesaba. Ahora lo entiendo: no podemos limitarnos a observar atentamente las cosas que nos interesan, debemos observar atentamente todo lo que nos rodea, para poder escribir sobre todo. ¡Mira, los pequeños insectos también contienen grandes conocimientos!

La vida es la fuente de la escritura. Sólo observando atentamente todo lo que te rodea podrás comprender las maravillas del mundo. Esto es de lo que me di cuenta profundamente después de leer "Insectos". Experiencia de lectura de sexto grado 2

Mi ciudad natal está en un campo rural con hermosas montañas, aguas cristalinas y paisajes agradables.

A la entrada del pueblo de mi ciudad natal, hay un pequeño río de agua gorgoteante y cristalina que fluye durante todo el año. El río fluye desde el arroyo de montaña detrás del pueblo hasta el borde del pueblo y atraviesa la mayor parte del pueblo. Hay sauces a ambos lados del río durante todo el año. Cuando llega el verano, las cigarras cantan fuerte en los árboles y los niños jugamos y jugamos en el río junto a los sauces. Algunas de las largas ramas de sauce en la orilla cuelgan hacia el agua. Las romperemos y haremos sombreros de paja, nos los pondremos en la cabeza y flotaremos en el agua, como guerrilleros acuáticos que acechan en el agua y esperan.

Hay varios puentes de piedra antiguos que cruzan ambos lados del río. Bajo el sol poniente, los aldeanos que han regresado de la agricultura llevan los suyos al hombro o a la espalda, y es posible que incluso sostengan un viejo. Vaca criando, formando un puente. Imágenes de hermosos atardeceres en el campo. En el pequeño río en este momento, a menudo hay varias cuñadas rurales lavando la ropa sucia de la granja que acaban de cambiarse en las losas de piedra junto al río. También puede haber un niño desnudo frotándose el cuerpo aquí bajo el liderazgo de. su madre! Varios niños mayores que pasaban por allí avergonzaban al niño desnudo. En esta época, los niños suelen escaparse de casa sin preocuparse por las pompas de jabón que todavía tienen en el cuerpo.

Tengo un primo que es 7 años mayor que yo. Nació y creció aquí. Cada vez que vengo me lleva a jugar.

En verano, podemos atrapar cigarras con una bolsa de red y disfrutar de las delicias de nuestro propio trabajo para cenar; el otoño es nuestra estación más feliz, cortando ponkans, cosechando arroz, cosechando frijoles... Compartimos la felicidad en la cosecha; También era una estación hermosa, los campos estaban vacíos y jugábamos en el campo abierto. Si hubiera nevado mucho ese año, todos los niños del pueblo se habrían "peleado" en el espacio abierto a la entrada de. el pueblo! La primavera es una estación hermosa. Las hojas doradas de mi ciudad natal se llenan de la fragancia de las hojas de té por todas las montañas y llanuras. En ese momento no tenía a nadie que me acompañara a jugar, así que me uní al equipo de recolección de hojas de té. Se dice que la familia del tío gana varios miles de yuanes al día con el té durante el Festival Qingming. Su nueva casa y la hermosa decoración del interior están decoradas con té.

Las cuatro estaciones en mi ciudad natal son diferentes y hermosas cada día. Encontraré una belleza diferente cada vez que vaya allí. ¡Ven y disfruta de la belleza del campo también! Experiencia de lectura 3 de sexto grado

Los "estándares del plan de estudios chino" requieren: cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, ampliar la cobertura de lectura, aumentar el volumen de lectura, abogar por hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer buenos libros y Animar a los estudiantes a elegir materiales de lectura. En vista de los requisitos de los estándares del plan de estudios y la situación real de mi clase, hice un cuestionario sobre la situación de lectura de los estudiantes (basado en materiales). Este cuestionario se divide en 9 módulos, incluida una encuesta sobre los intereses de lectura y el tipo de libros. Encuesta de lectura, encuesta de hábitos de lectura, métodos de lectura, estrategias, encuesta de actitudes, encuesta de volumen de lectura, encuesta de tiempo de lectura extracurricular, encuesta de ambiente de lectura extracurricular, cosecha de lectura, encuesta de efectos. Con base en la encuesta, hice el resumen correspondiente. Después de esta práctica de medio semestre, siento que he ganado mucho. Ahora resumo el trabajo realizado este semestre de la siguiente manera:

1. Uso de la acumulación. libros.

Este semestre le pedí a cada estudiante que preparara un libro de acumulación y acumulara buenas palabras y oraciones encontradas en la lectura diaria en el libro (las buenas palabras incluyen sinónimos, antónimos, acumulación de lenguaje, etc.) Me dije Estudiantes Debería leer más cuando no tenga nada que hacer, en lugar de pedirle que lo memorice. Si lo lee más veces, naturalmente lo usará cuando quiera usarlo (la acumulación se divide en dos partes: una parte se acumula en el. libro de acumulación, y también se puede utilizar parte del contenido) Elija la forma de completar el formulario (según los materiales. El contenido se puede dividir en recitación: se aceptan párrafos hermosos y artículos hermosos, pero deben memorizarse; extractos de hermosos párrafos y artículos, puede leerlos varias veces, para Materiales de preparación para la creación: escriba lo que ha aprendido, pensado, pensado y realizado en un artículo para que todos lo aprecien. Historia: cuente una historia; La intención es poder contarlo, contarlo de una manera colorida y encantadora, 3 minutos antes de la clase. El propósito es enriquecer la aburrida vida de estudio de los estudiantes y también ejercitar las habilidades de expresión oral de los estudiantes)

2 . Producción de tabloides.

A la hora de leer, en primer lugar, debemos mejorar la cantidad de lectura, y en segundo lugar, debemos mejorar la calidad de la lectura. ¿Cómo mejorar la calidad de la lectura? A todos los niños les gusta escribir tabloides. ¿Cómo podemos no sólo hacerlo bien en lo que a los niños les gusta hacer, sino también ganar algo con ello? Dividí el tabloide en varias secciones y dejé que los niños eligieran la sección que les gusta completar, o pueden elegir la sección que son capaces de completar.

(1) El contenido de sentido común literario se divide en: enlaces de conocimiento, introducción del autor, introducción del protagonista del artículo, etc.

(2) Puedes elegir libremente el contenido de los párrafos hermosos, pero debes memorizarlos antes de poder escribir un tabloide. El propósito es dejar que se acumule.

(3) La acumulación de sinónimos, antónimos, combinaciones de palabras, modismos de lectura, ABB/ABAC/AABB/AAC/ABCC y otras palabras.

(4) Acumulación de coplas de lectura.

(5) Acumulación de citas de lectura.

(6) Acumulación de lecturas de cuentos.

Las actividades anteriores se utilizan para evaluar la acumulación de los estudiantes a través de la evaluación del periódico escrito a mano I Love Reading.

3. Aprovechar la oportunidad y hacer buen uso del material didáctico

(1) Unidad 6, Llamando a la puerta de la poesía Hice una lista de recomendación de mis poemas favoritos (basados. en materiales) ) El propósito es permitir a los estudiantes acumular más poemas y recomendar los poemas que han acumulado a sus compañeros, de modo que la cantidad de recitación mutua aumente significativamente.

(2) Poemas con pinturas. Las palabras de la poesía se pueden transformar en bellas y complejas escenas en nuestra mente. Esta es la concepción artística de la poesía. Por favor, elige un poema o una palabra, léelo repetidamente y. hacer un dibujo.

Unámonos para apreciar la concepción artística de que hay pinturas en poemas y poemas en pinturas. Los niños están felices de hacerlo y lo han acumulado.

(3) Shibei Shibei está escrito en dos partes, una es la acumulación de poemas que han aprendido y la otra son los poemas modernos que han creado. No solo enriquece la diversión de los niños al acumular poemas, sino que también enriquece la diversión de los niños. pero también da juego completo para capturar la imaginación de los niños.

4. Haz buen uso de las clases de composición

Este semestre, siempre doy a los estudiantes cada lección de orientación de composición de manera planificada de acuerdo con los requisitos de composición. acumular Los conocimientos adquiridos pueden aprovecharse en los propios ejercicios prácticos.

5. Dar una buena clase de informe de lectura

En resumen, todo lo que hacemos es estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Solo cuando los estudiantes se interesen por la lectura extraescolar, solo lo harán. Al generar un fuerte deseo de conocimiento, ¿podemos transformar el "quiero leer" en la búsqueda independiente de "quiero leer", cultivar la perseverancia de los estudiantes en la lectura extracurricular, mejorar el nivel general de lectura de los estudiantes y desarrollar la alfabetización integral en chino de los estudiantes? . Experiencia de lectura de sexto grado 4

Utilizar actividades de lectura como vehículo para crear una buena atmósfera de lectura es una forma eficaz de cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y mejorar sus efectos de lectura. Este semestre, mi clase ha realizado una variedad de actividades de lectura:

1. Leer media hora todos los días, extraer y tomar notas de lectura todas las semanas

2. Usar el; tercer día todos los viernes Durante el tiempo de lectura de cada clase se realizaron orientaciones e intercambios sobre métodos de lectura. Todos aprendieron a hacer comentarios y desarrollaron el hábito de no leer sin escribir o escribir. recomendar buenos libros a todos cada semana No solo permite a los estudiantes aprender más libros en un corto período de tiempo, estimula el deseo de leer y, lo que es más importante, permite a los estudiantes recomendados comunicar su experiencia de lectura con todos y demostrar su lectura. habilidades mientras mejoran sus resultados en la expresión del lenguaje oral.

4. Insistir en actividades de evaluación de lectura. Resumir, evaluar y mostrar oportunamente tareas de lectura, como extractos de lectura, anotaciones de lectura y buenas recomendaciones de libros, y seleccionar Weekly Reading King y Monthly Reading King, que inspiraron el entusiasmo de todos por la lectura.

5. Insista en publicar un informe de lectura semanal y anuncie a todos los ejemplos de lectura destacados y los resultados de evaluación que aparecen en la lectura.

6. Profesores y alumnos leen juntos un libro. Este semestre, mi clase leyó cuatro libros: "Robinson Crusoe", "Romance of the Three Kingdoms", "Red Rock" y "Las aventuras de Tom Sawyer", y realizó una reunión de intercambio de lecturas. La realización de esta actividad fue profundamente apreciada. A todos les encanta, los estudiantes intercambian sus conocimientos y aprenden métodos de lectura entre sí, se estimula constantemente su entusiasmo por la lectura y los hábitos de lectura de los estudiantes se desarrollan gradualmente. Experiencia de lectura de sexto grado 5

Al comienzo del año escolar, mi clase desarrolló un plan de lectura de clase basado en la situación específica de la clase y las características de edad de los estudiantes, y los movilizó activamente para participar en actividades de lectura. También se moviliza a los estudiantes para que donen a la clase varios libros que normalmente les gusta leer y puedan presentarlos activamente a otros estudiantes. El propósito de realizar actividades de lectura es llevar a cada estudiante a nadar en el océano de los libros, utilizar los libros como amigos y esforzarse por aumentar su nivel de conocimientos. Al mismo tiempo, también es ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura desde el principio. temprana edad. Este semestre, en general, se han logrado ciertos resultados. Cada niño ha sentido la felicidad que les brindan las actividades de lectura en diversos grados y ha implementado mejor el propósito de disfrutar la lectura y hacerse amigo de los libros. Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de las actividades de lectura en clase y resumir constantemente la experiencia en la práctica, aquí hay un breve resumen de las actividades de lectura de mi clase este semestre:

1. Fortalecer la educación regular y desarrollar buenos hábitos de lectura.

1. De acuerdo con los requisitos de la escuela para crear una actividad académica en el campus, se establece una pequeña biblioteca en la clase, administrada por una persona dedicada, abierta a intervalos regulares, se abre una columna para el intercambio de experiencias de lectura. en el jardín de aprendizaje y se llevan a cabo actividades de intercambio periódicamente para fortalecer el interés por la lectura de los estudiantes.

2. Estandarizar los hábitos lectores de los estudiantes. Durante la lectura, prestamos atención a enseñar a los estudiantes buenos métodos de lectura, permitiéndoles registrar sus sentimientos y experiencias en libros en cualquier momento y rodear con un círculo buenas palabras y oraciones.

2. Se garantiza el tiempo para las actividades de lectura.

1. 20 minutos diarios en el colegio.

La lectura diaria en el almuerzo es tiempo de lectura gratuito para los estudiantes de la clase

2. Se proporciona orientación de lectura junto con las clases de lectura

3. Después de regresar a casa, los estudiantes leen de forma independiente durante 30 minutos y tomar notas sobre la lectura

3. Proporcionar a los estudiantes una mejor plataforma para la comunicación y presentación de la lectura

1. Leer para los estudiantes. Las actividades de lectura en clase son una forma de aprendizaje independiente. En la escuela, aliento a los niños a formar grupos de lectura libremente. Utilice su tiempo libre para leer durante al menos media hora todos los días y tome notas sobre su lectura.

Cada persona realizará extractos al menos tres veces por semana e intercambiará su experiencia de lectura.

2. Dejé audazmente que los estudiantes hicieran sus propias actividades. Ellos planearon, compilaron y dirigieron sus propias historias, ejercieron su propia inteligencia y también ejercitaron sus habilidades organizativas y prácticas. La forma de la actividad utiliza la lectura de libros de texto como medio, integrando educación, conocimiento y entretenimiento, y tiene un cierto sentido de innovación. El tema de la actividad puede reflejar la capacidad de innovación independiente de los estudiantes.

3. Asignar tareas prácticas y ejercitar habilidades prácticas. Crear condiciones para guiar a los estudiantes a entrar en contacto con la vida, entrar en contacto con la sociedad y hacer ejercicio en el entorno social. A menudo asigno algunas tareas prácticas, como el solitario de modismos, lo que permite a los estudiantes comparar modismos con los de sus padres para ver quién es el campeón. Por ejemplo, soy un joven poeta, lo que les permite a los estudiantes experimentar la precisión y el refinamiento del lenguaje en la poesía a través de su; propia práctica. , mejorar el interés y la comprensión lectora. Por ejemplo, imagine las hojas en otoño, anime a los estudiantes a adentrarse en la naturaleza, experimentar la vida, comprobar y recopilar información sobre las hojas por sí mismos y organizarlas cuidadosamente, cultivar su amor y sentido de responsabilidad, dejarles entrar en contacto con la naturaleza y mejorar su capacidad para recopilar y procesar información.

Enseñe a los estudiantes a comprender el contenido principal, cómo comprender los pensamientos y sentimientos de los personajes, guíelos para escribir notas de lectura de apreciación fragmentarias y cómo comprender las características de personalidad de los personajes a través del lenguaje y las acciones de los personajes. , psicología, etc., y animar a los estudiantes a expresar sus opiniones y pensamientos únicos.

4. Todos participan en la lectura y crean una clase académica. Las actividades son en profundidad.

Einstein tiene un dicho sabio: El interés es el mejor maestro. Por lo tanto, hemos llevado a cabo una variedad de actividades con temas de lectura para integrar estrechamente la lectura y las actividades. Cuanto más interesantes sean las actividades, más atractiva será la lectura. Realizar intercambios de experiencias de lectura, concursos de periódicos escritos a mano, sesiones de redacción con bolígrafos y otras actividades. Combinar lectura y escritura, usar la lectura para promover la escritura es una parte importante de las actividades de lectura. La lectura y la escritura son dos aspectos que se complementan y se promueven entre sí. Al tomar clases de tutoría, también nos enfocamos en la orientación de los métodos de escritura y las habilidades de escritura. Todos los días Después de cada clase de tutoría, asignaremos a los estudiantes que completen más de un ensayo. A juzgar por los ensayos presentados, los niveles de escritura de los estudiantes han mejorado en diversos grados. De hecho, los niños que estudian se vuelven cada vez más inteligentes y el trabajo duro trae recompensas. Las actividades de lectura han hecho que nuestro salón de clases, que originalmente estaba lleno de gritos, sea mucho más silencioso que antes. El olor de los libros y la tranquilidad de toda la clase leyendo. Lentamente alejó el ruido.

La confianza proviene del estímulo y los hábitos determinan la vida. El aula es un mundo pequeño, pero la vida es un aula grande. También planearé organizar varias competiciones regularmente en el futuro para permitir que el mayor número posible de estudiantes muestren sus talentos chinos. Por ejemplo, se anunciará y elogiará la selección oportuna de un grupo de maestros de lectura en voz alta, reyes de los cuentos, recitadores de poesía antigua, escritores jóvenes, editores de periódicos, etc. para satisfacer el sentido de honor de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la lectura.