Experiencia educativa de escucha del alma del texto.
En la clase de demostración de la escuela, estoy hablando de "Baotu Spring" del Sr. Lao She. Una lección está preparada para lograr dos objetivos: apreciar la belleza lingüística de la obra mientras se lee en voz alta. Durante el análisis, aprenda las palabras y oraciones del autor y comprenda las emociones del autor hacia Baotu Spring.
Después de la clase, todos repasaron la clase y hablaron de muchas ventajas. Por ejemplo, leer en voz alta en clase, leer en voz alta de diversas formas y leer en voz alta que aporte la propia experiencia es muy divertido. Por ejemplo, la lectura de palabras y oraciones clave y la comprensión de las palabras reflejan el sabor chino de la clase. Por ejemplo, la lectura prolongada en el aula lleva a los niños conocimientos más allá del texto. Por ejemplo, muestra el proceso de modificación de las oraciones del Sr. Lao She, lo que permite a los niños comprender el papel de las palabras y oraciones en la escritura... Las deficiencias son que obviamente se agota el tiempo y los niños no son lo suficientemente activos para responder preguntas. y sólo unos pocos niños están en buenas condiciones.
Más tarde, cuando estaba resolviendo una serie de cosas sobre materiales didácticos y diseño didáctico, descubrí muchos problemas. Volviendo a las dos deficiencias, el tiempo de espera no solo se debe a la disposición de los enlaces, sino también a la falta de comprensión de los materiales didácticos, por lo que los enlaces están dispersos y el tema se desvía. Más importante aún, ¿por qué hay tan pocos estudiantes en el estado? ¿Cómo es un aula ideal? ¿No deberían los niños estar profundamente intoxicados? ¿Qué atrae el corazón de los niños? ¿No debería ser el encanto del texto mismo?
¿Cuál es el problema? Proviene de la interpretación del texto.
Después de ordenar mi interpretación de este texto, descubrí que me concentré en las habilidades superficiales del texto, como el uso de palabras, como oraciones largas y cortas, como la puntuación, y la uso de técnicas retóricas, por lo que cuando se guíe a los niños a leer atentamente en clase, la atención se centrará en comprender la superficie del texto. Sin lectura y análisis emocional, no hay calidez. Como profesor, en primer lugar no hice un buen trabajo al leer atentamente el texto. Al leer el texto con atención, lo importante es leer en los espacios en blanco un significado oculto, un subtexto, un sonido controlador y un propósito más allá de la rima. Sólo leyendo la unión de las emociones y expresiones del autor en el texto podrá realmente presentarles el texto a sus hijos.
En la sección sobre la lectura de los interesantes y variados gestos de Koizumi, se utiliza la comparación de cuatro oraciones para reflejar el proceso de modificación de la oración, con la esperanza de ayudar a los niños a comprender la sutileza de la elección de palabras y el uso de las oraciones. Después de mirar hacia atrás, sentí que este vínculo tomó al menos cinco minutos, pero parecía que no logró el efecto deseado. Por el contrario, si el primer paso de la interpretación del texto se realiza bien, la enseñanza se centrará en leer en voz alta, comprender mientras se lee, leer en voz alta el propio amor por Baotu Spring y leer en voz alta el amor del autor por Baotu Spring a partir del ritmo de salto. Cambios de idioma. Primavera Baotu favorita. A través de la guía de lectura, imagine la postura de Koizumi, sienta la velocidad y el ritmo de las burbujas de agua que se elevan, imagine movimientos traviesos infantiles y lea el ritmo de oraciones largas y cortas. Esta pequeña primavera, naturalmente, será leída y cobra vida por los niños. Al mismo tiempo, las emociones del autor también infectarán a los niños, y los niños también alcanzarán el estado de fusionar a los dos en uno. el autor soy yo.
También está el diseño de la parte introductoria. Al hablar con los niños, hablaron sobre lo que sabían sobre Baotu Spring, luego reprodujeron videos sobre Baotu Spring y luego entraron en el libro para sentir el. Las historias escritas por Lao She Baotu Spring, de casi diez minutos, fueron un desperdicio. Si interpretas bien el texto, trabajarás duro en el texto y reproducir el video de Baotu Spring no será tan importante. Porque los escritos del Sr. Lao She están llenos de amor, cada palabra, cada frase, llenos de paralelos saltantes, metáforas vívidas, frases largas y cortas yuxtapuestas... ¿Cómo se puede leer en voz alta con éxtasis?
Desde este punto de vista, la lectura atenta del texto es una cualidad imprescindible para un docente. Sólo cuando tenemos la capacidad de interpretar textos podemos controlar los materiales didácticos y saber claramente hacia dónde queremos llevar a nuestros hijos y qué queremos aportarles. Entra, experimenta el texto con el corazón, mantén una alta sensibilidad al lenguaje del texto, lee lo que hay detrás del texto, mantén este estado de alerta, comprende al autor en el texto y descúbrete a ti mismo al mismo tiempo.