Enseñanza de pintura con tinta para niños
Creo que no deberíamos enseñar técnicas sólo por enseñarlas, ni deberíamos dibujar interminablemente flores de ciruelo, orquídeas, bambúes y crisantemos según métodos de pintura de adultos, convirtiendo a niños inocentes y vivaces en "viejitos". hombres" en las universidades superiores. "Viejita". Es realmente una lástima. La tradición no debe ser un "patrón", sino un espíritu y una energía. Con base en las ideas anteriores, hice intentos audaces en la enseñanza de la pintura con tinta y logré resultados obvios.
1. Gamificación de la enseñanza de la pintura con tinta.
La gamificación de la enseñanza consiste en disolver el aburrido conocimiento con pluma y tinta en juegos interesantes, de modo que la enseñanza con pluma y tinta tenga una forma e interés lúdicos, persiga el ámbito de los juegos y acumule el conocimiento de una persona. Calidad en el juego, restar importancia al propósito, fortalecer los medios, enfatizar el proceso e ignorar los resultados.
Por ejemplo, en la primera lección que les di a los niños en una clase de interés sobre pintura con tinta, cuando me paré frente a 30 niños con un pincel, descubrí que todos los niños miraban el pincel que tenía en la mano. curiosamente. Incluso descubrí que algunos niños traían pinceles para pintar al óleo y mi intuición me dijo que los niños no sabían nada sobre pintar con tinta. Así que me di vuelta y dibujé un trazo de color con tinta en el papel de arroz, y luego pedí a los niños que observaran atentamente. Entonces los niños hablaron por todos lados y luego preguntaron: "Maestro, ¿por qué dibujas diferentes tonos de tinta?". El uno dijo: "La tinta oscura y la clara están bien". Entonces respondí las preguntas de los niños una por una. , y les expliqué las razones del cambio de color de la tinta, y luego les mostré los dibujos en color, lo que hizo que todos los niños se apresuraran a decir que querían dibujar pinturas con tinta, así que les pedí que lo intentaran con valentía. De esta manera, los niños no sólo desarrollan un gran interés por la pintura con tinta, sino que también desarrollan el deseo de pintar.
Otro ejemplo: El primer paso para enseñar "Juego de tinta y aguada - Naturaleza muerta" es familiarizar a los niños con la pluma y la tinta, por lo que en una clase antes de esta actividad, jugaron a "punto, línea y superficie". "Con juego de pluma y tinta. Lo que es "superficie de línea de puntos" es usar el centro y tinta ligeramente seca para crear varios puntos y líneas, y usar los flancos y tinta húmeda para crear varios bloques, lo que refleja completamente el juego. Conectando lo anterior y lo siguiente, la naturaleza muerta también se puede completar mediante juegos de puntos, líneas y superficies, utilizando superficies y puntos, líneas y superficies para dar forma a la naturaleza muerta. Los jarrones y las frutas son bocetos o imaginaciones, las flores en los jarrones son para la imaginación y luego la apreciación de obras excelentes, y las naturalezas muertas se modelan con tinta, simplificando así el tedioso trabajo de la pluma y la tinta.
Otro ejemplo: la pintura china concede gran importancia a las líneas, lo que permite a los niños practicar juegos de líneas. Por ejemplo, los niños pueden dividirse en grupos para competir en la pesca con líneas de diferentes tonos, o pueden usar pinceladas para correr por un laberinto, lo cual es muy interesante. En el futuro, poco a poco me sentiré más cómodo dibujando con líneas. Para otro ejemplo, puede dejar que los niños laven colores, laven tinta, salpiquen tinta, muevan colores, punteen colores y soplen colores juntos, lo que despertará la gran curiosidad de los niños. No se requiere un contenido de pintura específico, simplemente pinte de manera informal, sumerja el pincel en agua para disolver la tinta y luego use trazos de diferentes longitudes y grosores para crear un encanto único, lo que les permitirá aprender las habilidades de la pintura con tinta china sin darse cuenta. Los niños se divierten mientras dibujan. En este tipo de actividades, pintar no es sólo pintar, sino que ya se ha convertido en un juego de niños. Por tanto, para hacer de la enseñanza un juego, debemos hacer que los niños sientan que hay muchos misterios y diversión en ello, estimular su curiosidad e impulso y convertirlo en una actividad voluntaria.
En segundo lugar, promover el dibujo.
Para aprender mejor a pintar con tinta, permítales observar la vida, acumular información, sumergirse en el abrazo de la naturaleza, descubrir la belleza, descubrir la belleza y crear belleza. El mundo está en constante cambio y no tiene imagen.