Cinco planes de planificación para las actividades de las reuniones de la clase de sexto grado
Reunión de clase de sexto grado, actividad 1
Propósito educativo:
A través de la reunión de clase, los estudiantes se dan cuenta plenamente del importante papel de los buenos hábitos en su propio crecimiento y mejora. su conciencia; descubrir y corregir malos hábitos y mejorar el autocontrol.
Formas de educación:
Narración, diálogo, discusión, preguntas y respuestas, actuación y otras formas.
Proceso educativo:
Los buenos hábitos son nuestros maestros, nos acompañan durante nuestra infancia ignorante. A medida que crecemos, ¡dejemos que los buenos hábitos se conviertan en nuestros mentores!
Hoy, el tema de nuestra reunión de clase es desarrollar buenos hábitos de estudio.
1. ¿Qué debemos hacer antes de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Vista previa antes de la clase, primero debe estar familiarizado con el texto y aprender a estudiar con preguntas.
(2) Prepare los útiles escolares antes de la clase y espere a que el maestro lo haga; enseñar.
Veamos si a estos estudiantes les va bien. El presentador narra el caso para que los alumnos puedan distinguir el bien del mal. )
(1) Antes de la clase, el maestro estaba a punto de entrar al salón de clases y vio a algunos estudiantes persiguiéndose y a otros estudiantes animándose.
(2) Cuando sonó el timbre, un compañero de clase todavía caminaba lentamente por el campus. A menudo llegaba tarde.
(3) Antes de clase, Xiaohong preparó los útiles escolares y revisó cuidadosamente el texto. El escritorio de su compañera de escritorio está muy limpio y ella todavía está jugando con un reloj digital.
Piénselo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Qué opinas de tus hábitos de estudio antes de clase? ¿Conoces la dirección de tus esfuerzos? Si el zapato te queda bien, úsalo.
2. ¿Qué debemos hacer en clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Escuche atentamente en clase, no diga tonterías, atrévase a hacer preguntas, responda activamente y piense activamente, si quiere hablar, levante la mano primero;
(2) Siéntate erguido en clase, lee y escribe correctamente y esfuérzate por lograr los "tres unos". Pida a los estudiantes que nombren los "tres unos" (los ojos a un pie de distancia del libro, el bolígrafo a una pulgada de la punta del bolígrafo y el cuerpo a un golpe de distancia de la mesa). Demuestre cómo escribir en el lugar para ver si los puntos clave del Se dominan las posturas.
(3) La tarea debe tener fuentes y especificaciones correctas, formato de escritura correcto, papel limpio y diversión mientras se hace.
Veamos si a estos estudiantes les va bien.
(1) Durante la clase, el maestro estaba dando una conferencia arriba y algunos de los estudiantes de abajo estaban susurrando, haciendo pequeños trucos, mirando a su alrededor, comiendo en secreto y durmiendo boca arriba.
(2) Durante la clase, cuando el profesor hacía preguntas, el estudiante A levantaba la mano y respondía la pregunta en voz alta; el estudiante B bajaba la cabeza. Cuando la maestra lo llamó, se levantó lentamente y respondió a la pregunta con voz muy tranquila.
(3) Durante la clase, el estudiante A escribe con cuidado y el papel está limpio; el estudiante B escribe mientras juega, usando una goma de borrar sucia, y el papel parece un gato grande.
Piénsenlo, estudiantes, ¿tienen el desempeño de los compañeros anteriores? ¿Cómo crees que te desempeñaste en clase? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar?
3. ¿Qué debemos hacer después de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Primero revisa lo aprendido en clase y luego haz tu tarea.
(2) Completar la tarea a tiempo, de forma independiente y seria.
Veamos si a estos estudiantes les va bien. ¿Por qué?
(1) Zhang estaba leyendo mientras caminaba, muy en serio; el Sr. Li estaba leyendo mientras comía en el restaurante; el Sr. Wang estaba leyendo en el autobús; estaba leyendo en la habitación deslumbrante leyendo bajo el sol; Zhao está acostado en la cama leyendo; Ding está mirando televisión y haciendo la tarea.
(2) Xiao Ming completó cuidadosamente su tarea de forma independiente antes de salir a jugar; Xiao Hua le pidió a su hermano que lo ayudara a completar su tarea. Después de dos días libres, Xiaogang se divirtió mucho. Tiene que ir a la escuela mañana y se apresurará a terminar su tarea esta noche. Xiaoling nunca completa la tarea asignada por el maestro.
4. Hagamos un ejercicio de buenos hábitos y veamos quién lo hace bien.
Durante el recreo, los escritorios están limpios y los libros bien colocados. Después de que suene el timbre, siéntate derecho y espera a que el profesor llegue a clase. La postura de lectura es correcta y la voz alta.
Para escribir tres unos, mantenga los ojos a un pie de distancia del libro, sostenga el bolígrafo a una pulgada de la punta y levante el puño y el cuerpo lejos de la mesa.
5. Los miembros de cada grupo muestran imágenes de buenos hábitos, hacen sugerencias y hablan sobre qué buenos hábitos debemos desarrollar.
Actividad 2 de la reunión de clase de sexto grado
Utilizar los festivales tradicionales para llevar adelante la excelente cultura de la nación china, guiar a los estudiantes para que aprendan más sobre los festivales tradicionales, identificarse con los festivales tradicionales, amar lo tradicional. festivales, vivir bien las fiestas tradicionales y dar la bienvenida al Sexto Día del Niño crea un buen ambiente para el aniversario de la fundación de la Nueva China.
Tema: Nuestro Festival
Tiempo de actividad: 25 de mayo - 1 de junio.
Formato de la actividad:
1. Utilice reuniones de clase temáticas para presentar a los estudiantes los orígenes del Dragon Boat Festival y el 1 de junio, y explorar las profundas connotaciones culturales del festival.
2. Las actividades prácticas temáticas del Dragon Boat Festival permiten a los estudiantes sentir la tradición, comprender las costumbres populares y amar "nuestro festival".
3. Educación patriótica a través de discursos bajo la bandera nacional.
4. Mejorar la atmósfera del Dragon Boat Festival y del 1 de junio desarrollando conocimientos sobre salud, mejorando el saneamiento ambiental del campus y de las clases, publicando números especiales, contando historias, actividades de clase, uniéndose a los Nuevos Jóvenes Pioneros y elogiando a los destacados. estudiantes, etc. Defender nuevas tendencias en la civilización y al mismo tiempo llevar adelante las tradiciones.
Programa de actividades:
1. 25 de mayo (lunes): La ceremonia de izamiento de bandera comenzó con el mensaje de firma online "Saluda a la bandera y sé una persona moral". (Responsable: _ _)
El mensaje de firma en línea "Saluda a la bandera y sé una persona moral" para los grados 3-6 del 25 de mayo al 1:30 de junio fue impartido por la _ _clase de información. El director de los grados 1 y 2 organiza a los estudiantes para que lo completen en el aula o se encarga de que los estudiantes lo completen en casa.
3. 26 de mayo (martes) por la tarde: Jornada de puertas abiertas en inglés. (Grupo de inglés)
4. 27 de mayo (miércoles) por la mañana: informe de desempeño del jardín de infantes. (__)
5. En la tarde del 27 de mayo (miércoles): “Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, uso seguro de la electricidad en las actividades del campus”. (Grado 4, sala de conferencias grupales a las 2:00)
28 al 30 de junio: haga bolas de masa, cuelgue artemisa blanca, haga bolsitas, vea la carrera de botes dragón y celebre el Festival del Bote Dragón con la familia.
6. 31 de mayo (domingo) Cuentacuentos "Nuestra Fiesta. Día del Niño". (Sala de conferencias a las 3:00 para el primer grupo de estudiantes de secundaria)
7. El 1 de junio (lunes) (mañana), se llevará a cabo la ceremonia de incorporación de los nuevos Jóvenes Pioneros para reconocer a los Jóvenes Pioneros destacados. (__)
Requisitos:
1. Aprovechar al máximo "nuestros festivales" para educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el amor por la escuela, el amor por la cultura tradicional y el amor por la vida. Ejemplo: Presentar las tradiciones del Dragon Boat Festival de colgar artemisa blanca, colgar cálamo y frotar vino de rejalgar desde una perspectiva científica para mejorar el conocimiento diario sobre el cuidado de la salud.
2. La maestra de la clase limpió a fondo la clase en vísperas del Día del Niño.
3. Aprovecha las vacaciones para leer "Reglas del discípulo" con tus padres para mejorar tu sentido de gratitud. Haz bolas de masa de arroz con tu familia y siente el cariño familiar.
4. Presente Qu Yuan a través de reuniones de clase o de autoestudio nocturno.
5. Redactar ensayos breves o diarios para profundizar en la actividad.
6. Hacer un buen trabajo en la recopilación y organización de datos. Se enviaron a la oficina algunos trabajos textuales y gráficos.
Reunión de clase de sexto grado, actividad 3
Tema de la actividad: nuevo semestre, nuevo punto de partida, nuevo plan
Metas de la actividad:
1 Mejora La confianza en sí mismos de los estudiantes les permite saber que deben tener un plan y trabajar duro para tener éxito.
2. El nuevo semestre plantea nuevos requisitos, unifica el entendimiento ideológico y fortalece la educación gerencial regular.
3. Desarrollar un plan de estudio factible.
Proceso de actividad:
1. Los requisitos del profesor de la clase para el nuevo semestre:
En el nuevo semestre, los estudiantes tienen una nueva apariencia. Los compañeros masculinos se parecen cada vez más a los hombres y se han vuelto más altos. Las compañeras son más hermosas que antes, como angelitos. Durante las vacaciones de verano, los estudiantes llevaron a cabo muchas actividades significativas y aumentaron sus conocimientos y habilidades. Especialmente algunos estudiantes leen muchos libros y su conocimiento se vuelve cada vez más rico.
Mis compañeros, el nuevo semestre ha comenzado. ¿Tienes algún plan nuevo para el nuevo semestre?
2. Comunicación con toda la clase:
1. Contenido: ¿Cuáles son las deficiencias en mis estudios y mi vida anteriores? ¿Cómo es tu relación con tus compañeros de clase?
2. ¡Demuestra tus fortalezas y buenos hábitos! ¿Qué debo hacer en el futuro estudio de la vida? Hacer planes dentro del grupo.
3. Los miembros del grupo hablan, dividen el trabajo dentro del grupo y llevan registros.
Elabora un buen plan que se adapte a ti y anótalo.
4. Los miembros del equipo o los líderes del equipo pueden escribir algunas palabras inspiradoras para motivar a los miembros del equipo a continuar trabajando duro y esforzándose por ser cada vez mejores.
En tercer lugar, estudie el "Código de conducta diario para estudiantes de primaria" y las "Reglas de clase de quinto grado".
El líder del escuadrón lee el "Código de conducta diario para estudiantes de primaria" y las reglas de la clase de quinto grado para brindar educación moral a los estudiantes y educación respetuosa de la ley, exigiendo que cada estudiante se esfuerce por ser un "modelo civilizado y disciplinado" en el nuevo semestre, y que la clase se esfuerce por ser una "clase civilizada".
Cuarto, formular un plan semestral de “nuevo semestre, nuevas metas” para este semestre.
5. Resumen del profesor de la clase:
Estudiantes, ahora estáis en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce desde hace mucho tiempo la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, si pueden perseverar, definitivamente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás. Espero que todos aprovechen nuevas oportunidades, enfrenten nuevos desafíos, se animen, hagan todo lo posible y se desempeñen a su propio nivel. Hay muchos "campos de batalla" en la vida que requieren que compitamos, y me apegaré a ellos. Aunque sé que habrá tormentas y truenos durante el viaje, mientras piense que "después de la tormenta debe haber un arcoíris", tendré la motivación para seguir adelante. Compañeros, es un nuevo semestre, un nuevo punto de partida y una nueva mirada. Tomemos nuestras propias acciones prácticas, estudiemos mucho y progresemos todos los días. ¡Sembra bien y aprovecha bien!
Actividad de reunión de clase de sexto grado 4
1. Análisis temático
Desde la escuela primaria hasta la secundaria, los estudiantes no solo deben resolver adecuadamente el problema de la actualización de los métodos de aprendizaje. , pero también esforzarse por adaptar el Código de conducta para los estudiantes de secundaria. Para ayudar a los nuevos estudiantes que se preparan para el examen a integrarse mejor en la vida de estudio de la escuela secundaria y permitirles pasar con éxito el período de adaptación, esta clase temática tomará "Yo y la normalidad" como punto de entrada, a través del conocimiento. preguntas y respuestas, viendo bocetos, resúmenes de discusiones, etc., de una manera relajada. Educar e iluminar a los estudiantes en la atmósfera, permitiéndoles pensar en los problemas que enfrentan, para descubrir las metas por las que deben trabajar duro y cómo. hacerlo, para convertirnos en un estudiante de secundaria calificado y sobresaliente lo antes posible.
2. Objetivos de la actividad
1. Utilizar conocimientos teóricos para analizar, juzgar y resolver problemas encontrados en la vida y el estudio.
2. Resumir reglas de conducta correctas discutiendo roles hipotéticos.
3. Determinar los objetivos de los esfuerzos y la motivación para la acción a través de la conversación.
Tres. Puntos clave y dificultades
1. Elija historias representativas de figuras antiguas y modernas.
2. Aprenda a analizar los detalles de las normas de comportamiento que los estudiantes pasan fácilmente por alto en la vida.
3. Alcanzar * * * el conocimiento de las normas de comportamiento de los estudiantes de secundaria y ponerlas en práctica.
4. Método de la actividad
Preguntas y respuestas, narración de historias, representación de parodias, discusión y corrección.
Preparación de la actividad de verbo (abreviatura de verbo)
1. Reúna materiales de conocimiento y preguntas, organice historias, ensaye bocetos y aprenda a cantar: Cómo crecí.
Aprende varias banderas nacionales (bandera nacional, bandera militar, bandera de los Jóvenes Pioneros, etc.). ) sirve para 9 personas.
2. Familiarizado con el "Manual del Código de conducta del estudiante de secundaria"
Proceso de actividad de verbos intransitivos
1, inicio
Moderador. : Este año, en septiembre, ingresamos con éxito a la escuela primaria y nos convertimos en estudiantes de la escuela secundaria Chengdong. Las nuevas aulas, el hermoso campus y los amables profesores nos dejaron una buena impresión. Pero al mismo tiempo, nuestras tareas de aprendizaje son más pesadas que antes, las instrucciones de los padres han aumentado, el contenido del texto se ha profundizado y necesitamos dominar y aplicar más conocimientos. Mientras estamos ocupados lidiando con estos cambios visibles y tangibles, ¿alguna vez ha pensado en lo que debemos hacer para convertirnos en un estudiante de secundaria calificado y sobresaliente? Sólo con un comportamiento estandarizado podemos ser rectos, limitarnos a cumplir con los requisitos correctos en el estudio y la vida, y crecer lo más pronto posible. ¿Están todos en lo cierto? (Respuesta: Sí.) Hoy discutiremos el código de conducta para los estudiantes de secundaria.
Moderador: Prepárese para (1) reunión de clase con el tema "Camino con Normas", a partir de ahora.
Cuando éramos jóvenes, nuestro deseo era crecer rápido, entonces, ¿qué podemos hacer para crecer rápido y bien? Todos dicen que somos el futuro de nuestra patria y los pilares de la sociedad. Lo que asumimos son las expectativas de la patria, las expectativas de nuestros padres, las expectativas de nuestros maestros y las expectativas de todos los mayores que se preocupan por nosotros. ¡Deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo! Primero cantemos una canción “Cómo crecí”.
Letra adjunta: ¿Cómo crecí?
El arbolito le preguntó a Lan Tian, ¿cómo puedo crecer?
Lantian es Xiaoyingying, respondió suavemente.
Sin miedo al viento, sin miedo a la lluvia,
Después de la primavera, el verano, el otoño y el invierno,
éste crecerá.
Sin miedo al viento, sin miedo a la lluvia,
Después de la primavera, el verano, el otoño y el invierno,
éste crecerá.
2. Proceso
Moderador: ¿Cuánto sabes sobre normas, estándares y códigos de conducta? Hagamos un concurso de conocimientos. Cada equipo es un equipo y la forma de responder preguntas es responderlas primero. Cada vez que respondas correctamente una pregunta, obtendrás una tarjeta y el equipo con más tarjetas será el campeón. ¿Estás listo?
Mirando la pantalla,
Pregunta 1: ¿Cuántos códigos de conducta tienen los estudiantes de secundaria? (Artículo 40)
Pregunta 2: ¿Cuáles son las partes del código de conducta para estudiantes de secundaria?
(Sé respetuoso y ámate a ti mismo, presta atención a las apariencias; sé sincero y amigable, sé cortés con los demás; obedece la ley y estudia mucho; sé diligente y frugal, sé filial con tus padres; sé estricto contigo mismo y respeta la moral pública)
Pregunta 3: ¿Qué bandera es esta? (Bandera)
Pregunta 4: ¿Qué bandera es esta? (Bandera de Jóvenes Pioneros)
Pregunta 5: ¿Qué bandera es esta? (Bandera del Regimiento)
Pregunta 6: ¿Qué bandera es esta? (Bandera del partido)
Pregunta 7: ¿Qué bandera es esta? (Bandera militar)
Pregunta 8: El himno nacional del pueblo chino es: (Marcha de los Voluntarios).
Pregunta 9: En el medio y alrededor del emblema nacional de la República Popular China están:
(En el medio está debajo de la lámpara de cinco estrellas, rodeado de orejas de grano y engranajes)
Pregunta 10: ¿En qué aspectos se materializan los “Cinco Amores” que defendemos?
Amar la patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia y amar el socialismo.
Pregunta 11: "Esquema de implementación para la construcción moral de los ciudadanos"
¿Qué significan los estándares morales de los ciudadanos? (Patriótico y respetuoso de la ley, educado y honesto, unido y amigable, diligente y autosuficiente, dedicado y dedicado)
Pregunta 12: ¿Puede decirme el contenido de la Conferencia de Civilización de la Red Nacional de Jóvenes? (Sea bueno en el aprendizaje en línea, no busque mala información, comuníquese de manera franca y amigable, no insulte ni engañe a otros, mejore la conciencia de autoprotección, no salga con internautas a voluntad, mantenga la seguridad de la red, no interrumpa el orden de la red, sea beneficioso a la salud física y mental, y no se entregue al espacio virtual)
Pregunta 13: ¿Conoce los "siete no" de los ciudadanos?
(No escupir, no tirar basura, no dañar la vegetación, no dañar la propiedad pública, no cruzar imprudentemente, no fumar en lugares públicos, no decir malas palabras)
Pregunta 14: ¿Qué dirección debe tomar? ¿Subes y bajas escaleras, hacia la izquierda o hacia la derecha? (derecha)
Pregunta 15: Al cruzar la calle, debes "parar una vez, mirar dos veces y cruzar tres veces". ¿Cómo debemos tratar el "ver"? (Izquierda, derecha, izquierda)
Moderador: El concurso de conocimientos ha terminado. Veamos qué grupo ganó el campeonato, es el Grupo 3. Felicitémoslos y cantémosles una canción: DringleBellS.
Moderador: Hay muchas celebridades y personas con ideales elevados en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero. Nos han dejado muchas historias que se han transmitido al mundo. Cada estudiante tiene su persona o historia favorita. A continuación, invitamos a los estudiantes a contar una historia que los inspiró o impresionó. (La historia de Kong Rong recogiendo invitados, dejando peras, los estudiantes de escuela primaria en el distrito de Xuhui respetando a los ancianos, etc.)
Moderador: Todas estas historias son muy buenas. Creo que todo el mundo debe ser muy educado. ¿Conoces la historia de nuestras vidas? Mire el sketch: "Compañero de clase Xiao Ming"
(Resumen de la trama: dormir hasta tarde, empacar mochilas escolares, usar pañuelos rojos y otras pequeñas cosas de la vida, no cuidarse, saltarse el desayuno, preguntar al azar a los padres para dinero de bolsillo) Anfitrión: ¿Es esto adecuado para Xiao Ming? (Respuesta: No) ¿Por qué no? Por favor exprese sus opiniones. Moderador: Xiao Ming escuchó las opiniones de todos y se arrepintió. ¿Puede cambiar? Sigamos con el sketch.
....Xiao Ming es realmente bueno. Puede corregir sus errores, lo cual vale la pena aprender. ¡Aplaudámoslo! Oye, es hora de clase. ¿En qué está ocupado Xiao Ming?
(Resumen de la trama: llegar tarde a clase, no preparar libros de texto, no memorizar todo, preparar notas para hacer trampa, no prestar atención en clase, no responder preguntas y hacer pequeños trucos para afectar a los demás en clase) Anfitrión: Xiao Ming vuelve a ser travieso. Lo que hizo definitivamente estuvo mal. ¿Puedes decirle por qué? Xiao Ming pudo corregir sus defectos la última vez y creo que esta vez puede hacer lo mismo.
¿Lo crees? (Respuesta: ¡Lo creo! Entonces sigamos observando las acciones de Xiao Ming.
Anfitrión: Xiao ha cambiado de nuevo. Aplaudámoslo de nuevo. Se acabó la salida de clase. ¿Qué está haciendo Xiao Ming? ( Resumen de la trama: Otros estudiantes Mientras jugaba al volante, Xiao Ming hizo una broma y provocó una pelea. Después de pedir misericordia, amenazó con informarlo al maestro)
Moderador: ¿Xiao Ming está haciendo esto bien? Todos expresan su opinión...
Xiao Ming definitivamente puede cambiar, ¿le damos una oportunidad? Moderador: Xiao Ming realmente lo hizo. Sigue siendo nuestro buen compañero de clase y buen amigo, ¿no? ¿No es así? Después de ver el boceto, todos pueden ver dónde se equivoca Xiao Ming y por qué, como miembro de la escuela, ¿qué debemos hacer para convertirnos en un estudiante modelo de normas de comportamiento? (Cada grupo enviará un representante para hablar.)
3. Resumen
Moderador: A continuación, le pediremos al director que comente nuestras actividades
< p. >Discusión: ¿Qué aprendiste de la reunión de clase temática de hoy? ¿Cuáles son tus planes para tu vida y tus estudios futuros?Actividad 5 de la reunión de clase de sexto grado
Antecedentes de la actividad: Los valores son la suma de creencias, creencias, ideales y otras ideas de las personas sobre los valores básicos de la vida es una parte profunda, relativamente estable y líder del sistema espiritual y cultural de las personas y la sociedad en el proceso de formación de los valores de los jóvenes; , ayuda y es de gran importancia histórica guiar a los jóvenes a establecer valores correctos.
Propósitos de la actividad:
1. A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender profundamente la connotación del núcleo socialista. valores y comprender la importancia de los valores de la naturaleza, y establecer inicialmente los valores socialistas fundamentales (nivel nacional: prosperidad, democracia, civilización, armonía; nivel social: libertad, igualdad, justicia, estado de derecho; nivel individual: patriotismo). , dedicación, integridad, amabilidad)
2. Saber comenzar desde la rutina diaria, esforzarse por ser un estudiante civilizado y disciplinado, y utilizar acciones prácticas para encarnar los valores socialistas fundamentales
Formato de la actividad: reuniones de clase, presentaciones, debates
Proceso de la reunión de clase:
1. Introducción:
Por supuesto que no. allí? (Hay gente buena y gente mala; hay gente que cumple su palabra, y hay gente que no; hay gente que ama al país, y hay gente que traiciona al país; hay gente que trabaja duro y hay personas que no trabajan en serio; hay personas que son amigables con los demás y hay personas que son hostiles con los demás)
¿Qué tipo de persona quieres ser? (Nombre)
Pizarra: ¿Qué tipo de persona queremos ser?
Segundo, patriótico
¿Cómo debemos tratar al país? : El patriotismo es necesario. Es imposible que amemos a otros países sin amar al país donde nací y crecí, ¿verdad? Entonces, ¿cómo deberíamos ser patrióticos? (Informe por nombre)
1. . ¿Qué podemos hacer ahora? Hay un buen país en mi corazón: China. ¿Qué se puede decir? (¿Alivio de la pobreza, educación gratuita, leche y huevos en el campus?)
2. ¿Cómo puedes ser patriótico cuando seas grande? ¿Qué deberíamos hacer si países como Japón y Estados Unidos intimidan a nuestro país? Se produjo un desastre importante en el país: ¿como terremotos e inundaciones? )
En tercer lugar, la dedicación
¿Sabes qué es la dedicación?
Actualmente no estamos trabajando. ¿Qué hacemos (estudiar)
¿Qué debemos hacer en el aprendizaje? Lee buenos libros, obedece las disciplinas y sé un buen estudiante. ¿Qué crees que se puede hacer bien? Clase, autoestudio, en casa, deberes, vista previa, repaso, evaluación de salud...
Cuarto, integridad
¿Sabes qué es la honestidad? Significa "sinceridad, honestidad, cumplir la palabra, cumplir la palabra, obtener resultados en las obras y cumplir la palabra".
Entonces, ¿qué debemos hacer? ¿Qué pasa si te pido que prometas llevarle a alguien una botella de leche y te da sed en el camino?
Dijiste que me devolverías el dinero hoy, pero no puedes.
¿Qué debo hacer?
5. Amabilidad
¿Qué es la amabilidad? Por ejemplo, ¿cuando un cliente lo mira con dureza, cuando un extraño lo mira fijamente, cuando siempre golpea o regaña a sus compañeros, cuando no se preocupa por su familia o cuando no respeta al maestro? Por supuesto, ¿puedes ser amigable con tus enemigos, enemigos y malos? ¿Pero sabes qué es un enemigo, un enemigo, un malo? Amistades cercanas y armoniosas: ¿Quiénes queremos ser? ¡Hablemos juntos!
Resumen del maestro: ¡Debemos ser personas así: patrióticos, dedicados, honestos y amigables! Este es el nivel personal de los valores fundamentales del socialismo: ¡prosperidad, democracia, civilización y armonía! Este es el nivel nacional; los valores fundamentales del socialismo incluyen: ¡libertad, igualdad, justicia y estado de derecho! Este es el nivel social.
¡Por favor recite: patriotismo, dedicación, integridad y amabilidad!
Prosperidad, democracia, civilización y armonía
Libertad, igualdad, justicia y Estado de derecho
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