Preguntas del examen parcial de idioma chino de sexto grado

¿Los estudiantes tienen dificultades para aprender chino? A continuación se presentan preguntas seleccionadas del examen de mitad de período para el primer volumen de chino de sexto grado.

1. Palabras y palabras nuevas.

1. Lee el pinyin y escribe caracteres chinos.

zī xún dàn shēnɡ miǎo xiǎo liú lǎn ēn cì

2. Completa las siguientes palabras.

Continuamente, los picos se enumeran y el nivel es tan magnífico como las olas.

2. Elija la explicación adecuada para las palabras subrayadas y complete el número de serie entre paréntesis. .

Ocio: (1) Nada, sin actividades; (2) (casas, utensilios, etc.) no en uso; (3) Inactivo (4) Nada que ver con negocios; .

(1) Miles de ríos y montañas esperan ocio.

(2) No tengo tiempo, así que puedes preguntarle a Xiao Li, está libre.

(3) Los apodos siempre pueden tomarse un descanso de su apretada agenda.

(4) Estamos charlando.

3. ¿Puedes formar una oración usando las palabras que has acumulado recientemente

Bonita——

Consulta——

4 Según el texto, complete el espacio en blanco.

He escalado y curioseado, pero nunca he visto las montañas de esta zona. Las montañas de Guilin son tan extrañas, no conectadas, como, como, como, en varias formas; las montañas en Guilin son tan hermosas, como, como, (

), reflejadas en el agua; en Guilin son tan hermosas. Es peligroso, las rocas son escarpadas y parece que te perderás si no tienes cuidado.

5. Entrenamiento de oraciones.

1. Complete las palabras apropiadas entre corchetes para que la oración sea más específica y vívida.

(1) Cayeron copos de nieve.

(2) Los frutos que cuelgan de los árboles.

2. Abreviatura.

(1) El sol dorado sale lentamente por el horizonte oriental.

(2) Un tren circula por la vía recién pavimentada.

6. Por favor, prueba tu nivel de lectura.

(1) Lectura en clase.

Cuando llegué a casa, antes de que pudiera sacar los lichis de mi mochila, mi madre sacó un plato con frutas de arena. Esta es una fruta pequeña, no mucho más grande que un manzano silvestre, pero cada una tiene cicatrices y algunas incluso tienen la piel podrida. Simplemente le pidió a mi madre que seleccionara las cicatrices una por una y las lavara. Cada fruta de arena luce brillante y translúcida, teñida con gotas de agua cristalina y las venas rojas de la cáscara parecen particularmente claras. No sé por qué, pero no me atreví a sacar los lichis por miedo a que mi madre me regañara por gastar demasiado. Al fin y al cabo, fue lo más caro que compré ese año.

1. Escribe sinónimos.

Caro - en realidad -

2. Dibuja las oraciones detalladas en este párrafo ¿Qué puedes sentir de estas oraciones?

3, En este pasaje, ¿qué? ¿Qué recuerda principalmente el autor? ¿Qué tipo de sentimientos expresa?

(2) Lectura extracurricular.

Fire Sail

La isla es azul en agosto, y el gran baniano bajo la luz de las estrellas también es azul.

Debajo del árbol de higuera, el comisario político del regimiento estaba sentado con las piernas cruzadas entre los jóvenes soldados. Estaba perdido en sus pensamientos mientras el sonido de las olas sonaba lejos y cerca. Al cabo de un rato, abrió la voz y contó una historia de hace veinte años.

También era una noche azul de agosto, y la batalla para bombardear el campamento enemigo estaba en pleno apogeo. Los soldados desafiaron el calor abrasador para cargar los proyectiles en los cañones de sus armas. Hizo que la temperatura circundante fuera aún más alta. ¡No quedaba ni una gota de agua en la isla! Un artillero yacía inconsciente en el suelo debido a la sed. El sanitario corrió rápidamente hacia la parte trasera del acantilado sombreado, encontró una piedra mojada y se frotó la lengua con cuidado. El ligero frescor como el agua despertó al artillero. Se llevó la pequeña piedra a la boca y volvió a apretar el cerrojo.

Una bomba incendiaria enemiga voló sobre la isla y de repente una columna de fuego se levantó en el mar detrás de la isla. ¡Ah! Las llamas parpadeantes iluminaron las altas velas y los mástiles.

La vela de fuego voló, luchando contra el viento y empujando las olas, llevando el rugido del fuego, y voló hasta la orilla de la isla.

Los soldados se subieron al barco y vieron al jefe del barco caer sobre el timón, con sangre colgando de sus sienes grises. Miró al guerrero, a la vela en llamas, luego levantó su mano débil y señaló la cabina. Los soldados abrieron la tapa de la escotilla, ah, una cabina llena de agua dulce, reflejando la vela de fuego dorada...

La noche en la isla en agosto es una noche azul. El comisario político habló, habló y se puso a pensar profundamente. Miró fijamente a los ojos de cada guerrero a través de la luz azul y vio una vela de fuego flotando en el corazón de cada guerrero. Una sonrisa apareció en su rostro.

1. La "vela de fuego" en el artículo se refiere a

2. En "Miró a los ojos de cada soldado a través de una luz azul y vio el mar interior de cada soldado. " "Hay una vela de fuego flotando en el mar de fuego". En esta frase, "Hay una vela de fuego flotando en los corazones de los soldados". ¿Qué significa? ¿Qué podrían estar pensando los soldados en esa vez?

3. ¿Qué pasaje del artículo te hace pensar? ¿Por qué?

7. Ejercicios.

Realmente

Completa la pregunta Puedes completar las palabras subrayadas como felicidad, alegría, tristeza, vergüenza, agravio...

Escribe una. Ensayo narrativo. Requisitos La escritura es realista, específica y expresa sentimientos verdaderos.

Respuestas de referencia:

1. 1. La consulta da origen al don de la navegación pequeña

2. Los picos (continuos) continuos (impares) se enumeran horizontalmente como ondas (espejo) (LAN) Zhuangkuo

[Análisis del problema]

¿Cómo completaste esta pregunta? Si puedes comprender correctamente las nuevas palabras que aprendimos antes, puedes leer y Escribe y sabes escribir correctamente, entonces definitivamente podrás hacer lo mejor que puedas.

2. 1, (5) 2, (1) 3, (3) 4, (4)

[Análisis del problema]

Combinar oraciones Si Si comprende correctamente el significado de las palabras, esta pregunta no le resultará nada difícil.

3. Breve

4.

He escalado (el majestuoso Monte Tai) y visitado (la Montaña Fragante con sus hojas rojas como el fuego), pero Nunca lo había visto. Cruzar las montañas en esta zona de Guilin. Las montañas en Guilin son tan extrañas (una tras otra se elevan del suelo), cada una no está conectada, como (un anciano), como un (elefante gigante), como un (camello), (una lista de picos extraños) , con varias formas; las montañas de Guilin son tan hermosas, como (barrera verde esmeralda), como (nuevos brotes de bambú), (colores brillantes), reflejadas en el agua, las montañas de Guilin son tan peligrosas (picos peligrosos) , y rocas dentadas, parece que si no tienes cuidado, te (caerás).

[Análisis del problema]

Esta pregunta es para poner a prueba tu dominio del texto. Lee el texto con atención, recuerda las palabras y frases vívidas y luego completa los espacios en blanco. ser muy simple.

5.

1. (1) Los copos de nieve (blancos) caen (lentamente).

(2) Los árboles (altos) están (densamente) colgados de frutos (sonrientes).

[Análisis del problema]

El uso inteligente de adjetivos puede hacer que las oraciones sean más vívidas. ¿Cuál es tu respuesta? Piénsalo, ¿hay algo mejor? (1) Sale el sol.

(2) El tren está en marcha.

[Análisis del problema]

Este es un ejercicio que involucra la contracción de oraciones. Dominar el método de acortar oraciones y eliminar las palabras que las modifican y restringen es la clave para acortar oraciones.

6. (1)

1. Caro - caro, inesperadamente - inesperadamente

2. Un poco.

3. Tan pronto como "yo" llegué a casa, mi madre trajo un plato de frutas de arena y no me atreví a sacar los lichis que compré.

Demuestra el amor de una madre por su hijo.

(2)

1. El barco fue quemado por balas de cañón.

2. Los soldados quedaron conmovidos por esta historia.

El capitán del barco sacrificó su vida para proteger un barco de agua para los soldados. Elogia el espíritu intrépido de sacrificio heroico del capitán por los demás. Expresa la nostalgia de los soldados por el viejo capitán.

3. Omitido.

[Análisis de resolución de problemas]

La clave de la lectura es comprender el texto original, captar el centro y los puntos clave del texto original y comprender las palabras clave. base, resolver problemas será mucho más sencillo.