También debes saber estas cosas sobre las conexiones jóvenes.
¿Cuál es el problema de la "conexión"?
Solo entendiendo qué problemas encontrarán los niños después de ingresar a la escuela primaria podremos hacer un trabajo específico para conectar a los niños pequeños. Recomendamos que los jardines de infancia realicen encuestas e investigaciones periódicas entre los estudiantes de primer año de escuela primaria para identificar problemas.
Los resultados de la encuesta muestran que el problema en el proceso de conexión de los niños no es la "reserva cognitiva", sino el "nuevo orden" compuesto por el ambiente de la escuela primaria, los métodos de enseñanza, las relaciones entre pares, maestros y alumnos, etc., así como las expectativas excesivas de los padres. Los problemas de adaptación provocados por la presión de la competencia con el aprendizaje son lo que llamamos "trastornos psicológicos de adaptación".
Las manifestaciones específicas de este "obstáculo" son: enfrentar nuevos pares y nuevos profesores, no saber comunicarse; enfrentar nuevas órdenes y disciplinas, no comprender y no cumplir con la "densidad de atención"; En un nuevo entorno de bajos ingresos, pierden su sentido de seguridad e intimidad y desarrollan un sentimiento de soledad y frustración.
Nuestra observación de seguimiento también encontró que existen grandes diferencias individuales en el proceso de adaptación psicológica de los niños. Algunos niños se adaptarán gradualmente después de ingresar a la escuela primaria por un período de tiempo, mientras que otros todavía tienen problemas para adaptarse en el tercer grado de la escuela primaria.
¿Cuál es el contenido de "conexión"?
A partir del tema de la "conexión", determinamos el contenido de la "conexión", que es el siguiente:
Cultivar la capacidad de autoservicio y gestión
Primero, podemos adaptarnos al horario escolar. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes pueden inicialmente organizar su estudio y su vida y tener una idea preliminar del tiempo. No llegue tarde a la escuela, no salga temprano y solicite permiso a tiempo cuando esté enfermo o tenga algo que hacer; traiga los útiles necesarios todos los días y organice el tiempo de descanso de manera razonable: puede llevar su mochila a clase de forma independiente; y aprende a organizar y colocar ropa y otros útiles tú mismo.
En segundo lugar, conocer algunos conocimientos de seguridad en la vida diaria y tener una conciencia de seguridad preliminar y capacidad de autoprotección. Si conoce algunos números de teléfono de uso común en la vida (110 de policía, 120 de emergencia, 119 de bomberos, etc.), obedezca las normas de tránsito, no juegue con fuego o electricidad en casa y no abra la puerta a extraños. por casualidad.
Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños
1. Estimular el interés de los niños por aprender, desarrollar el buen hábito de “preguntar si no entiende”, escuchar atentamente al profesor o a sus compañeros. clase, escuche con claridad, recuerde los requisitos del maestro y complete las tareas a tiempo. Bajo la guía del maestro, obtenga una vista previa antes de la clase, revise después de la clase y aprenda a revisar la tarea.
En segundo lugar, desarrollar buenos hábitos de lectura y dominar posturas correctas de lectura y escritura. Por ejemplo, al leer, presione el libro con la mano izquierda y haga clic en el texto en Braille con la mano derecha. No importa dónde lea, siempre debe recordar los tres, es decir, un pie, un puñetazo y una pulgada.
Cultivar niños con buena calidad psicológica
Ayudar a los niños a aprender a controlar sus emociones, ajustar su comportamiento de la manera correcta, resolver sus propios problemas por sí mismos y pedir ayuda a sus compañeros cuando no pueden resolver el problema; aprender a comprender el comportamiento de los demás y no competir cuando juegan con sus compañeros; ser capaces de escuchar sugerencias correctas, corregir errores, aprender de los ejemplos y desarrollar un sentido positivo de competencia; compañeros, y tomar la iniciativa de cuidar y ayudar a quienes se encuentran en dificultades. Compañeros: Capacidad de comprenderse y evaluarse correctamente a sí mismos.
¿Cuál es el método de “conexión”?
La conexión entre los niños pequeños es un "proyecto de sistema" que requiere la cooperación de las guarderías, las escuelas primarias y las familias. Las tres partes deben tener "conceptos consistentes, funciones complementarias y cooperación mutua" para ayudar a los niños a lograr una "transición sin problemas del jardín de infantes a la escuela primaria".
Los temas de la cohesión juvenil son diferentes, y los métodos de "cohesión" también son diferentes.
De hecho, el trabajo de conectar a los niños pequeños debería comenzar antes de que entren en la escuela primaria. En este momento, los padres deben comenzar a cultivar buenos hábitos de estudio y comportamiento de sus hijos, y mejorar continuamente la capacidad de autocuidado, la capacidad de comunicación con sus compañeros, la buena adaptabilidad psicológica y la resistencia a la frustración de sus hijos.
Veamos las conexiones jóvenes.
26 cosas prácticas que los padres deben hacer.
■?1: Comprender las características del niño, ir a la escuela para comprender los requisitos de la escuela y del maestro.
■? 2. Proporcionar a los niños un lugar para actividades independientes.
■?3. Preparar mesas y sillas para los niños de primer grado.
■?4. Preparar un despertador, papel, lápices, crayones, tijeras, etc. Por el bien de los niños.
■?5. Compra una buena mochila para tu hijo.
■?6. Discuta con sus hijos para desarrollar un horario de trabajo y descanso basado en el horario de la escuela primaria. Por ejemplo, después de cenar, los padres insisten en leer el periódico y dejar que sus hijos lean sus libros favoritos.
■?7: Enseñar a los niños a reconocer sus propios nombres, edades y géneros; a saber quién está en casa, los nombres de sus padres, lugares de trabajo, números de contacto y direcciones particulares; hay en un mes y cuantos días a la semana ¿Cómo están ordenados los días y las semanas? Entiende todo el tiempo, primavera, verano, otoño, invierno, etc.
■? 8. Potencia el ejercicio físico de los niños y procura que tengas 30 minutos de ejercicio al aire libre con tus hijos todos los días.
■?9. Léele a tus hijos todos los días, anímalos a escuchar la radio, canciones infantiles grabadas, cuentos, etc. Anime a los niños a volver a contar cuentos o recitar canciones infantiles.
■?10: Permitir que los niños estén expuestos a libros, periódicos y publicaciones periódicas.
■?11: Comprar libros basándose en las debilidades o aficiones de los niños; los libros no sólo deben comprarse, sino también usarse. Debe estar dispuesto a dedicar tiempo y energía a leer y discutir con su hijo. Es necesario cultivar en los niños el buen hábito de cuidar los libros.
■?12: Deje que sus hijos reconozcan y escriban algunos caracteres chinos, como su propio nombre, antes de ingresar a la escuela. Leer y escribir no son tareas para niños en edad preescolar, pero los niños naturalmente entrarán en contacto con algunos caracteres chinos en su vida diaria. Los padres pueden informar conscientemente a sus hijos algunos de los caracteres chinos más utilizados, para que puedan tener una preparación adaptativa antes de aprender formalmente los caracteres chinos.
■?13: La aritmética de la escuela primaria comienza con los conteos y operaciones más simples. Muchos de los conocimientos aprendidos en el jardín de infancia deberían aprenderse en la escuela primaria y no es necesario aprender más aritmética.
■?14: No se puede enseñar pinyin (el estándar del plan de estudios ha reducido la dificultad y tengo miedo de ser inexacto y perder el interés).
■?15: Para preparar a los niños para la escritura, podemos ayudarlos a comprender varios gráficos, incluidas letras pinyin, números, trazos básicos y características estructurales básicas, a través de la observación.
Aprenda a poner estos gráficos en (o dibujar) la cuadrícula de cuatro líneas y la cuadrícula de campo, y aprenda a escribir. Podrás diseñar algunas actividades como “Animalitos Buscando Hogar”, “Pequeños Decoradores” y “Origen de las Palabras”, cada actividad está dividida en diferentes niveles. Tome cómo colocar (o dibujar) gráficos como ejemplo, primero aprenda a colocar gráficos y luego aprenda a dibujar gráficos;
Primero aprenda a colocar una imagen general (no es necesario un orden de colocación) y luego aprenda a colocar diagramas despiezados (existen requisitos para el orden de colocación);
Primero aprenda a colocar gráficos que representen caracteres individuales y luego aprenda a colocar gráficos que representen caracteres combinados.
■?16: No molestar al niño cuando esté estudiando. Darle algo de comer y dejarle jugar. Se requiere que los niños se concentren en sus estudios. Si descubren que están mirando televisión mientras estudian, deben dejar de hacerlo.
■?17: Es necesario formar a los niños para que aprendan a pedir ayuda a los demás y sepan competir.
■?18: Aumentar el tiempo para que los niños realicen actividades independientes. Por ejemplo, deje que su hijo juegue con otros niños en la casa, vaya a una pequeña tienda cerca de su casa para comprar algunos artículos de primera necesidad y, ocasionalmente, deje que su hijo se quede en casa durante una o dos horas.
■?19: Incrementar actividades que requieran control de la fuerza de voluntad. Por ejemplo, jugar al ajedrez es el juego favorito entre los niños en edad preescolar. No importa qué ajedrez le interese, puedes jugar con él. Esta es una buena manera de promover el pensamiento activo en los niños y mejorar la concentración.
■?20: Haz una o dos pequeñas producciones con tus hijos, intenta completarlas y hacerlo bien, y cultiva el sentido de la tarea de tus hijos.
■?21: Lleve a sus hijos por la calle, respete conscientemente las aceras y los pasos de cebra, manténgase en el lado derecho y cultive la conciencia de los niños sobre las reglas.
■? 22. Comuníquese más con sus hijos y anímelos a escuchar y hablar con atención.
Los padres primero deben escuchar pacientemente a sus hijos, para que puedan comprender las actividades psicológicas de sus hijos, lo que saben y lo que no saben, sus pensamientos y prácticas, y dejar que sus hijos sientan la comprensión de sus padres. Preste atención a los sentimientos y pensamientos de sus hijos.
Intenta comunicarte con tus hijos todos los días, aunque sea durante 15 minutos.
■? Deje que sus hijos sean educados, aprendan a responder preguntas con educación y gracia y, en general, no se nieguen a responder las preguntas de otras personas.
■?24: Lo que los niños deben hacer debe hacerse de forma independiente y no intentar todos los medios para organizarlo.
■?25: Controlar la visualización de televisión de los niños.
La televisión es el profesor que mayor influencia tiene en los niños después de los padres.
Los buenos programas de televisión pueden ampliar los horizontes de los niños y favorecer el aprendizaje, mientras que los malos programas o su visualización prolongada son contraproducentes e incluso perjudiciales para la salud.
■?26. Elija una clase profesional de capacitación de transición del jardín de infantes, como la clase de capacitación de buenos hábitos Ruibo Little Springboard para la transición del jardín de infantes al preescolar. En comparación con las clases ordinarias de convergencia para jóvenes, el tiempo es más corto y los resultados son rápidos. Los niños no sólo pueden obtener una vista previa antes de ir a la escuela, sino también aprender algunos conocimientos.
También es muy útil para cultivar los buenos hábitos y la capacidad de autocuidado de los niños.